有關五年級母親的作文彙編七篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級母親的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級母親的作文 篇1

在成長的道路上，我因美麗而迷失過，因煩惱而苦悶過，而你，一直陪伴着我，鼓舞着我，用你那和藹的笑容引領我，使我不再害怕，幸好一路上有你。

在我很小的時候，你總帶我到公園裏玩。

一束陽光從窗外透進來，今天天氣很好。你走到我面前，用親切的口吻問：“你想不想到公園裏玩？”“想！”我跳起來拍着手。你輕輕摸了摸我的小腦袋，説：“走吧。”公園裏真熱鬧，五顏六色的花兒綻開笑容，枝頭的鳥兒吱吱喳喳地唱着歌，這一切都使我無比興奮。我摘下一朵紅色的小花想要送給你，一轉身，你卻不見了。我左顧右盼可就是找不到你。看着一個個比我高大的哥哥姐姐從我身邊經過，我頓時害怕極了。我的手變得冰冷，眼淚湧到眼眶裏。“你怎麼到處亂跑？”我慌忙轉過頭，看見你急切地向我跑來。心裏的委屈湧上心頭，淚水落了下來。“別哭，別哭，我們回家啊。”你依舊温柔，伸手擦了擦我臉上眼淚。“嗯。”我帶着點哭腔。你用你大大的手牽起了我稚嫩的小手，你的手真温暖，使我冰冷的手不再發抖。一陣陣風吹到我臉上，看着周圍一個個人，我都不再害怕，因為有你，有你有大大的手牽着我。

上了中學，作業逐漸變多，我總會把氣往你身上撒。

坐在學習台上，看着那扇剛剛被我砸的門，心裏懊悔極了，門外的你一定很難受，但是要面子的我又不好意思向你道歉。突然，一陣敲門聲打斷我的思緒，你拿着一碗湯走來。“你點喝碗湯吧，別累壞自己了。”你勉強的揚起嘴角，我的後悔無限放大，即使被我傷害的那麼深也要安慰我嗎？你把湯遞到我面前，那滿是心疼的眼神擊中了我內心的深處。我接過湯來，嘴脣碰到燒熱的湯，使我忍了許久的淚湧出眼眶，煩悶也消失得不留痕跡，只剩下你對我深深的愛。

母親，幸好一路上有你，你總是默默的用你的愛温暖我，用你大大的手牽使我不再畏懼。

人生路漫漫，一路上有你，真好。

五年級母親的作文 篇2

在這偉大而聖潔的日子，遙遠的你能聽到我深情地呼喚嗎?今天，是您的節日，我懷着萬分激動地心情向您致以節日的問候，和最真摯的祝福!媽媽，祝您身體健康，笑口常開!

媽媽，今晚的月色，好美，也好恬靜，門前潺潺的小溪，就像一條銀色的綵帶，在明月下靜靜的流着，羞答答的月姑娘，把她那皎潔的月光，灑滿大地，大地呈現一片安寧祥和的景象。偶爾一兩聲蟲子的鳴叫，周而復始的，像是和旋的樂譜。這情，這景，對我來説，似乎卻有別有一番滋味在心頭。我坐在小院裏，望着璀璨的夜空任思緒飄飛，任淚花四溢……

今天，放學後的中午，姥姥辛苦做好的飯菜，我卻沒有一點胃口，對着手機摸了又摸，拿了又拿，好想給您打個電話，始終沒有撥通，於是，我背上書包，傷心的上學了，媽媽，您和爸爸常年在外打工，只知道含辛茹苦的掙錢，卻體會不到兒女和老人的親情，過年了，你們就回家一次，短短的幾天你們又匆匆的啟程，這，對我來説無疑是一種極大的痛苦和悲傷，但又怕姥姥生氣，我只好把它深藏在心底，不能做聲，每天晚上，只要一睜眼，您彷彿就在我的眼前，此刻，淚水已浸濕了枕巾。痛定思痛，我強忍淚水，咬緊牙關，把頭縮進被窩裏，任淚花漂流，任思緒飄蕩。

媽媽，您雖然不關心我們，可要問候你的母親——我的外祖母啊!自幼我就在姥姥家長大，姥姥每天含辛茹苦的為我做飯，穿衣，生怕我受到一點點委屈，總是為我操碎了心，頭上的銀絲越來越多，臉上的皺紋越來越深，看到姥姥那憔悴的面容和瘦弱的身軀，我的心像刀割一樣難受，媽媽，在這偉大而榮幸的今天，我多麼渴望能聽到您對姥姥親切的問候，和深深的祝福——哪怕是一個電話，一聲問候，對姥姥來説也是一種最大的欣慰。

媽媽，您是我的母親，今天我原本不該向您傾訴這些，可我抑制不住自己激動的心情啊——媽——媽，此時此刻，您可聽到我聲聲——含淚的呼喚?媽媽——此時此刻，您可聽到我心靈深處奔騰不息的濤聲就是我就是即將爆發的.——悲憤，媽媽，雖然您沒有養育我，關心我，但我是永遠的——愛您，沒有您的日子我和姥姥非常孤單——!

五年級母親的作文 篇3

誰是我雨天的一把傘？誰是我雪天的一件衣？誰是我炎日的一杯水？誰是我秋日的一陣風？難道那不就是我敬愛的母親嗎？

媽媽的愛比山峯還要高，比大海還要深。媽媽的愛比太陽光充足，比月亮更清涼。我要用行動做一朵玫瑰花飽含深情的獻給最操勞的媽媽，我要用文章做一束康乃馨意味深長的獻給最偉大的媽媽。媽媽總是不辭辛苦，無怨無悔，媽媽的愛伴我成長、潤物無聲。當我身處黑暗，是媽媽將我引向光明。當我灰心頹廢，是媽媽助我信心倍增。

我給大家講一個故事吧，這個故事體現了母親的偉大，無私的愛。記得在一次的轉學後，由於換了一個新的環境，對新學校的一切我都很陌生，又怕學習跟不上，所以心理很矛盾，很恐慌，生了一場大病。在這次生病當中，媽媽很為我着急，媽媽每天把我送到學校，看着我進了教室然後又為我上各醫院諮詢我的病情。放學後又到學校來接我回家輸液。我生了一個月的病，媽媽為我的病整整奔波了一個月，後來，我的病好了，媽媽卻累倒了，我看到媽媽手上的針頭，吊着的點滴瓶，我傷心極了，發誓以後一定好好學習來回報母親的愛。花兒能綻放枝頭，是因為有大地母親愛的滋養，鷹兒能搏擊蒼穹，是因為有蒼鷹母親愛的培養，孩兒能建築未來，是因為有我的媽媽愛的育養。

媽媽啊，您的愛的港灣，如船帆，若燈塔，引領我駛向成功彼岸。

五年級母親的作文 篇4

媽媽的愛是無私的、偉大的。愛的方式是多種多樣的。有時還令人難以理解。

記得在我很小的時候，我在幼兒園跑步不小心跌傷了，流了很多血。回家向媽媽哭訴，本以為媽媽會安慰我的，但媽媽説了幾句讓我至今難忘的話：“怎麼了？讓我看看……哦，一點小傷，沒事。你是個男子漢，怕什麼，擦點藥很快就好了。”我聽了以後很吃驚，也很傷心。“媽媽肯定不愛我了”我當時就是這樣想的。晚上睡覺的時候，我一個人偷偷的哭泣。突然聽到媽媽的卧室傳出來説話的聲音，我趕緊屏住呼吸。只聽見爸爸説：“孩子受傷了你也不安慰一下。”

我心想，爸爸説的對！

媽媽説：“剛才看了其實我也很心疼。但是孩子馬上就長大了，他不能再依賴我了，他遲早有一天要獨立生活，到時候他受傷了怎麼辦……”

我突然明白了，媽媽是愛我的，她這樣做，是為了我好！我又哭了，不過這眼淚不是委屈的而是感謝的！

因為媽媽那時的幾句話，使我這些年來在困難面前從不輕易低過頭。她使我知道了，人的一生註定要獨立生活，不能老是依賴父母。所以現在有一點小事，我都會自己解決。

媽媽的愛是多種多樣的，是無私的，是偉大的！此刻。我真想對媽媽説：“媽媽，謝謝你給我的愛！我以後一定會堅強，一定會好好學習，做一個德智體全面發展的好學生來報答您對我的愛。”

五年級母親的作文 篇5

你聽，祖國在向我訴説：

孩子，你可瞭解祖國的歷史，那燦爛的五千文明？

你可知道那段屈辱的歷史？

你可知道今日祖國的騰飛？

媽媽，我知道，這些我都從書本上，從新聞中瞭解到。

我知道，今日的和平，是無數先烈用鮮血換來的。

我知道，今日的騰飛，是億萬羣眾智慧的結晶。

母親向我訴説：孩子，你以長大，展開翅膀，振翅翱翔！

祖國的騰飛，需要少年的才智，少年強則國強，少年雄與歐洲則國雄與歐洲！

媽媽：請您放心，我——我們少先兒童一定不辜負您的期望，發奮圖強，只有掌握核心科技，才能打造完美世界。

為了這一使命，我會加倍努力，讓我們的祖國成為世人的驕傲！

五年級母親的作文 篇6

我的媽媽非常美麗，瓜子臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，有着一張能説會道的嘴巴和一頭漂亮而捲曲的長髮。和其他媽媽不一樣的地方就是有一雙勤勞而又能幹的手！

做早餐對媽媽來説簡直是輕而易舉的事。媽媽每天早上很早就起牀，為的是給我做即有營養又衞生的早點，所以我的早餐，媽媽會像魔術師一樣做出很多品種：有香噴噴的烤香腸、有黃的賽金的南瓜 餅、有用飛餅做的麪包，還有綠如碧玉的青糰子。我對這些都是百吃不厭！對了還有營養豐富的豆漿，豆漿也有很多花樣：有白的似雪的花生豆漿、有帶着濃濃香味的香蕉豆漿，還有黑如發的黑豆豆漿 。媽媽不僅會做家務還會編織毛衣，有從上面往下編織的毛衣，有用鈎針編織的裙子，還有用棒針編織的圍巾和帽子。把我打扮的非常漂亮！

這就是我親愛的媽媽，她是我心目中最勤勞的人！我非常敬佩她！

五年級母親的作文 篇7

在常州，母親河就是我們的大運河。它是常州很重要的的一條水上航道。為了配合學校的保護母親河的暑假實踐活動，媽媽帶我去實地考察了流經西倉橋一帶的河段。

當我站在河邊，我被眼前所見的一切驚呆了：剛下過暴雨的運河水位很高，河水似乎要溢出堤岸了。運河中的水流湍急，一艘艘滿載貨物的大型輪船，在運河中鼓浪前進，“嗚嗚” 的汽笛聲久久地迴盪在運河上。運河真熱鬧呀！

與運河繁忙的景象極不和諧的一幕是：渾黃的河水不停地擊打着兩邊的堤岸，水面上形成形形色色的垃圾隨波逐流。迎面一陣陣熱風吹來，河面上散發出陣陣難聞的臭味兒，把我薰得差點兒連隔夜飯都要嘔出來了。我很驚奇，咦，河裏的這些垃圾從何而來？在媽媽的指引下，我看見了輪船上一直有水直接排向河裏，想必是這些水上人家的生活用水吧。居住在岸邊的一些人家，為了貪圖方便，將他們的生活垃圾，甚至是家中搞裝潢裝修的建築垃圾直接傾倒在河中。我還看見了一些人，將吃剩的果皮瓜殼、包裝袋等垃圾隨手扔進水裏。破壞運河環境衞生的現象比比皆是，真的令人觸目驚心啊。此時我似乎聽到了運河——我們的母親河在向人類大聲疾呼：“戕害我們的那些人啊，請你們趕快停止愚昧的行為吧！再這樣下去，我就不能像從前那樣為大家服務了！”

那我們該怎樣來保護母親河呢？我想可以採取以下幾個措施：

（一）在堤岸邊樹立一些宣傳廣告牌，請大家自覺地關心和愛護母親河的水資源。

（二）從媒體上增大宣傳力度，呼籲全市的市民都來參加到保護母親河的活動。

（三）利用學校強大的教育功能，從小樹立孩子的環保意識，培養孩子們良好的公德素養，最終提高人們的綜合素質。

保護我們的母親河行動已經迫在眉睫。