師愛的作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的師愛的作文，希望能夠幫助到大家。

師愛的作文1

媽媽説，母愛是偉大的，父愛是神聖的，而我認為老師的愛不僅包含母愛的偉大也包含着父愛的神聖，給予我們這種愛的人便是我們的語文老師——張老師。

去年冬天的一個早晨，天空中飄着軟綿綿的雪，在樓上往下看成了一個白色的世界。作為一個國小生誰都想出去玩一玩那可愛的小雪呢！可是學生畢竟是學生，不能不上課就去盡興地玩耍吧。可沒想到張老師卻發了話：只要把作業完成就可以去雪地裏玩。我們開心極了，大家一個接一個地下樓玩了。正因為大家在樓下打雪仗，把衣服都弄濕了。被班主任看見了，急着要叫家長來。張老師説：“與其讓家長大冷天從老遠趕來，不如讓我們老師來幫幫這些學生。”張老師叫我們大家去辦公室中取暖，我們一羣人都圍着取暖器坐成一了圈。

張老師，您對我的關愛也不少，每當我取得好成績的時候，您總是鼓勵我；當我出現失誤，考的不好的時候，您總是親切地安慰我。

啊！張老師，您就像春蠶一樣，對我們無私奉獻。您是祖國的好“圓丁”。敬愛的張老師——我們愛您！

師愛的作文2

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是對我們老師的生動寫照。老師就像辛勤的園丁一樣，把我們培育成高聳入雲的參天大樹。

我喜歡宋老師，因為有一件事我終生難忘，還有宋老師在很多方面都幫助了我。宋老師講課很認真，比如宋老師講到重點時就會説“重點在這裏”，我們的視線就盯着、認真聽着重點。有時候，讓我們記在本上或書上。上課的時候，宋老師就和顏悦色、細心地講，寫作文時，要是字沒寫規範就死掉。

有一次，我和同學們玩的不亦樂乎，突然有兩個同學在追逐打鬧撞到了我。我的腿被磕到桌子上，我一看流血了，那位同學很害怕，問我沒事吧，我沒有回答，我心裏很害怕，流這麼多血沒事吧？我們趕緊去找宋老師，宋老師把我帶到二樓醫務室，包紮了一下。醫生説“血流的狠了一些，按一會就不流了”，過了一會血不流了，但還是有點疼，我心裏終於鬆了口氣，宋老師帶着愛護和關心的眼神望着我，親切的説：“要是不疼了，我就去上班了"，宋老師走了後，我很感動，我的眼淚在眼裏打轉，幸虧沒流下來，通過這一次，宋老師更加關心和愛護我們。我覺得師愛是無私的，謝謝老師對我的關愛。

師愛的作文3

師恩如海，老師的愛，有時在三尺講台給我們精彩講課的身影裏，有時在我做作業的書桌邊，有時在我們取早餐的雨傘中……

師愛是慈祥的，又是細膩的。一天早上，我揹着書包回到教室，準備和小聖去廚房拿班裏的早餐，可是，外面下着雨，雨下得很大，我倆都犯了愁，因為抬着餐點就沒法打雨傘了，這樣的話我們的身子就會被打濕。就在這時，老師回來了，看見我倆在發愁，知道了原因，就説：“來，老師和你們一起取早餐。”説完，我們各自拿了一把傘，向廚房走去。

到了廚房，我和小聖抬着餐點，老師雙手各舉着雨傘，為我倆遮雨，雨打在傘上啪啪直響。我轉頭看看老師，雨傘全部都遮在我和小聖的頭上，老師全身幾乎都濕了。我心頭一熱，對老師説：“老師，你別隻顧遮我們，你的身子都濕了！”老師笑了笑説：“沒關係，你倆沒濕就行！”很快，我們三人回到教室，我和小聖的身子都沒濕，而老師卻差不多成了落湯雞。

啊！老師，您如慈母般關愛我們，對我們疼愛有加。老師，謝謝您！

師愛的作文4

幾度春秋，曾幾何時，他們循循的教導和絮絮的嘮叨，撥動着我們幼小的心絃，引領着我們這一顆顆好奇的心步入知識的殿堂。

您還記得那次晨讀的情景嗎？教室裏，同學們都在認真讀書，只有我懷中抱着書包找作業。忽然，只聽一個熟悉的聲音飄了過來：“先讀書。”我抬起了頭，只見您烏黑筆直的秀髮飄在肩上。下了晨讀，我主動來到了辦公室向您承認錯誤。您微笑的點了點頭説：“我相信你，你不會騙我的。”一下子我感受到了陽光般的温暖和放鬆。感謝您灑出的無微不至的愛！

您能否還記得那次午休？同學們個個伏在課桌上睡着了，您卻還在為明天備課。突然外面下起了細雨，颳起了涼風。風吹亂了您的頭髮也吹亂了同學們的頭髮。您怕同學們着涼，準備起身去關窗户，由於您怕吵醒同學們，就脱下了高跟鞋，輕手輕腳的關窗户。天已不再是寒冷的，已被您灑出的愛温暖了。

您是否還記得那次體育課後，大家都滿頭大汗，而我卻仍穿着厚外衣。您微笑地走來説：“熱不熱？大熱天的把衣服脱了。”隨後向所有同學説：“同學們，現在每個人，兩兩一組去我辦公室洗臉。”我們感到非常驚訝。這是我們又感受到了您灑出的無微不至的愛。

啊！老師，您像一截蠟燭，光芒雖弱，卻照亮了我們前進的道路。您對我們的付出猶如我們的衣食父母，無微不至的照料着我們。

您的愛猶如太陽，灑出陽光般的關懷，感謝您無微不至的愛……

師愛的作文5

新學期開始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對數學的學習態度，激發了我學數學的興趣。

她個子不高，微微發胖，時時戴着一副白色的眼鏡，臉上寫滿了教學的艱幸，每當她走進教室時，臉上總是掛着微笑，她的課使我們都覺得很輕鬆，她雖然身材不是很高大，但她卻有着和其他老師不同的愛心與力量。

記得有一次，由於我和同學打鬧，被老師找去了，原本我以為我會被老師嚴厲批評，但沒有發現她是那麼和藹可親，薛老師只是叫我把數學作業拿來，然後叫我做題，我這幾天上課都沒認真聽，哪會做題呀，我的兩眼冒金花，過了一會兒，老師走了過來，我一個題都沒做，我心想死定了，隨着老師的腳步越來越近，我的`心便砰砰直跳的厲害。這時我聽到一個聲音“怎麼一個題也沒做，是不是不會做呀？哪個題不會就來問我好了。”我猛然一轉頭，看見薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動了，就這樣，在老師柔和的語言中，我會做了，漸漸地我對數學產生了興趣，老師講課我也認真聽了，簡單的幾何題我也會做了，這一切的一切都要歸功於我的老師—薛家敏老師。

是她讓我明白了只要誠心、細心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛的力量感動了我，鼓舞了我，我一定會好好學習的。

師愛的作文6

老師,您就像蠟燭,點燃了自己,照亮了同學們.您是我們開啟智慧的大門鑰匙,教會了我們許多知識.

還記得有一次,您讓我們在課上寫作文.您把作文紙發了下來,我在心裏想：“怎麼又寫作文，一看見作文我就頭疼！”我腦子裏就像亂麻似的一團糟。

您看見了走了過來，對我説：“你寫的很好，只是作文有一點生硬，沒有情感，老師幫你修改一下吧。”隨後您拿起圓珠筆，彎下腰耐心詳細的給我批改。

您一句一句的幫我修改，改完以後，我讀了一遍，哇！還真是“點石成金”您還告訴我寫作文要認真仔細，不要着急，要從生活中寫出自己的真實情感。從此以後，我的作文寫得越來越好。

還有一次，有一位同學在操場跑步的時候，不小心把腿磕破了，滲出血了。同學們把她扶回了教室。老師，您看到了，趕緊拿出濕紙巾和酒精給她消毒，最後用紗布給她包好。放學的時候，您又騎車把她送回了家。

老師，您是大海，我們是一隻只小船，我們在您的懷抱裏盪漾起航。我愛您老師。

師愛的作文7

這是一個崇高的職業，從事這個職業的人，在危難來臨時，從不計較個人的得失，首先是想到了他們的學生，這類人，就是老師。

在四川發生8.0級大地震時，生命顯得極其脆弱。災難來臨，多少人，被掩埋在廢墟之中，站在生於死的邊界上。“老師”勇敢的與死神展開了搏鬥，硬從魔爪中奪下了一條條生命。他們是這場災難中的神靈，是抗震救災的英雄。

在汶川一所國小的廢墟中，當救援人員刨開廢墟，看到這樣一個畫面：一個女老師，雙臂緊緊的護住了一個學生，當她被救援人員救出時，她懷中的學生活了下來，而這位老師，身體已斷成兩截，血肉模糊。她就像一座豐碑。她當時才年僅21歲，她的人生原本是漫長而美好的，但卻為了救自己的學生，而停止了延續。

還有一位教師董雪峯，在逃出後不顧生命危險，奮力搶救學生，當他得知，自己的妻子和兒子已被無情的地震奪去了生命，他並沒有因傷痛而停下手中的救援，他不顧一切地奮力搶救者還有一絲希望的倖存者。他成了一盞照亮生命的明燈。

是啊！平時，老師在人們心中並不是那麼高大，這只是一個普普通通的職業，一個個普普通通的人，只有在危難當頭時，才會顯出他們崇高的境界。在此，我要忠心向那些英勇無畏的老師們道一聲：謝謝！

師愛的作文8

母愛如水，父愛如山，在我心中，還有一種愛可以與其相提並論，那就是師愛。師愛，一種引導你人生方向的愛，一種在難處幫你解決問題的愛，一種一絲不苟嘔心瀝血的愛。

考試過後，總有考的不理想的。此時，有個指路燈在給你指路，鼓勵你，想必，這就是最幸福的了。我就曾遇到過這種情況。那次考試由於一些原因，失利了，老師便把我叫到辦公室，我們一起分析原因，細心的和我制定計劃，不僅幫助我解決了問題，還幫助我懂得了許多道理，使我更加自信。上課老師讓同學起來回答問題，這是家常便飯。

可是有的學生竟然認為這是老師在故意刁難自己，我真想對那些同學説：那是老師再幫你啊！有一次，老師讓我回答問題時，我沒回答上。下課後，我去找老師解決這個問題，她細心的給我講，我也就會了，要不，又是五六分沒有了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚盡幹”，想必這是送給老師最好的讚譽吧！事實正如此，因為有老師般的園丁，才有如此多絢麗的花朵。他們為我們付出了多少？

正是這種一絲不苟嘔心瀝血的愛，才有了今天國家的棟樑。您是偉大，您是無私，你是勤勞。您是黑夜裏的燈光，照亮條條大路。您是沙漠裏的洪泉，餵飽飢渴難耐的旅行者。您是辛勤的園丁，培育出美麗的花朵。您是綠蔭，毫無保留的給人乘涼。老師，第二個父母。

師愛的作文9

在我上國小二年級的時候,發生過一件讓我牢記在心的事——骨折.這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意.

那天上體育課,我和同伴在玩球.他把球拋過來了.我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上.忽然,我只覺得手上一陣鑽心的疼痛.我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截.我心一慌,嚎啕大哭起來.這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起衝出學校,攔了車,把我送進了醫院.一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生.

到了醫院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了.醫生診斷之後，開了拍片的單子.我們便來到醫院的透視室拍了X光.光片給醫生看過後,便讓我們去接骨室接骨.我們走進了接骨室.一位醫生握住我的手,用力一按.而俞老師則陪我説話.隨着"啊"的一聲叫喚,接骨順利結束了.我又進入了包紮處.醫生又把我的右手用石膏包好,就出院了.

我從開始到結束,俞老師從來沒有離開過我.我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那麼關心我,我從心裏向他説一聲"謝謝!"他也讓我感到了温暖的師愛!

師愛的作文10

人們常説：母愛是偉大的父愛是崇高的，可是我常常覺得師愛和母愛一樣偉大。老師的愛也是偉大的，你若不信，聽我説説我和我班許老師之間發生了一件，令我感動的事吧。

記得有一次，我在老師家裏寫作業，寫的作文是關於景物的，所以，我們去了白塔公園，把它公園很多的人，老師為了不讓我們走丟，所以我們在前。老師，在後走到了一個小小的亭子的時候，老師説:“大家就在這裏寫吧！”老師邊圍着我們邊説：“寫景是一個非常大的空間，可以寫各個地方……”我們開始寫了，老師坐在座位上，等老師改完我們的作文時，我看見老師站不起來了，我問：老師你怎麼了，老師説：“沒事，我平常坐的時間長了，就起不來了。”我們走的時候，看見老師的背刮傷了，回家後我感動的快哭了。

第二次，我坐老師的自行車回家，老師一左一右，很快就出汗了，很像雨水流淌下來，過馬路了，老師下了車，就讓我坐在車上，怕我走不動就推過了馬路。

日月如梭，雖然這些事已過去了很久，但他依然在我的腦海裏揮之不去難以忘懷。

師愛的作文11

在我上國小二年級的時候，發生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。

那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鑽心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起衝出學校，攔了車，把我送進了醫院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的男生。

到了醫院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫生診斷之後，開了拍片的單子。我們便來到醫院的透視室拍了x光。光片給醫生看過後，便讓我們去接骨室接骨。我們走進了接骨室。一位醫生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我説話。隨着"啊"的一聲叫喚，接骨順利結束了。我又進入了包紮處。醫生又把我的右手用石膏包好，就出院了。

我從開始到結束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那麼關心我，我從心裏向他説一聲"謝謝！"他也讓我感到了温暖的師愛！

師愛的作文12

開學了，又看到那熟悉的身影，心裏升起一股温暖的感覺。哦，又看到您了，親愛的老師。

老師姓王，從一年級就開始教我們。那時候我們剛入學，什麼也不懂，對老師也覺得很害怕。記得有一次，上課了，老師讓我們寫字，我一打開鉛筆盒，發現自己忘了帶鉛筆。我焦急的坐在座位上，看着別的同學都在寫字，心裏很不安。這時候老師注意到了我，輕輕地走到我的身邊，問：“沒帶鉛筆？”我點點頭。老師沒有批評我，而是從別的同學那裏借了一隻鉛筆，遞給我，並且説：“以後記得帶全東西。”我心裏漸漸平靜下來，心想一定要聽老師的話。

王老師平時很親切，非常關心我們。記得有一次我肚子疼，別的同學告訴了老師。老師給我倒了熱水，讓我喝了，還給我揉肚子。媽媽來接我的時候，非常感謝老師，但是老師説：“不用謝，每一個做老師的都會這樣做的。”

雖然老師平時很親切，可是在學習上對我們要求很嚴格。作業如果不仔細，她就會要求我們重做；誰的作業沒完成，下課時她也會盯着你，直到你完成為止。

王老師很平凡，很普通，但是平凡的王老師就像一杯清茶，讓人心裏暖暖的。

師愛的作文13

老師，雖然沒有給予我們生命，但老師給予了我們的生命以至關重要的知識、品格與智慧的滋養，引領着我們人生的腳步。

老師是為我們點亮前面道路的電燈；老師是為我們指導航向的指南針；老師是我們迷失方向時的領導者；老師還是……

在我記憶的心扉裏，最令我難忘和感激的老師就是我們現在的班主任——姚老師。她是一個和藹可親的教師，修長的眉毛下，閃動着一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛。那線條秀麗的雙脣，不説話也微微張開，笑眯眯地似乎要傾吐滿心的歡樂。她那金色的捲曲的長髮，自然地披散在肩上，恍若仙子一般美麗。

記得那是星期日的晚上，我因為去外面的時候着了涼，所以弄得生病了一個晚上，害得爸爸一夜未睡。第二天早上，我迫不得已打通了姚老師的電話，“嘟……嘟……喂。”電話裏傳來一聲清脆的聲音。“您好，請問是姚老師嗎？”“是的，你是……”姚老師不緊不慢地説。“哦，是我趙晨雨。姚老師，今天我生病了，要去打點滴，請一下假，行不行？”“當然可以，你要好好休息休息，如果有什麼可以幫忙的打電話給我就可以了。”就這簡簡單單的幾句話包含了姚老師對我的關心。那時我才知道，原來師愛也是偉大的。

心目中的好老師，不僅僅擁有出色的表現，還要擁有一顆心，一顆善良的心，一顆對學生真誠的愛心。這愛，可以勝似父母的愛，可以勝似全世界的愛，無與倫比。

師愛的作文14

在我的記憶裏，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國際象棋老師。她有着圓圓的腦袋，短而烏黑的頭髮，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個總是笑着的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。

兩年前，我到廣州棋藝社學國際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。

每次我早到課室她都“毫無怨言”地給我輔導，下課了，她還是“專心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學了9個月的時間下，取得了廣州市國際象棋女子組第一名。

此後，她都讓我晚上到她家裏跟幾位哥哥下棋。下棋的時候，有不正確的地方，及時提出。

有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家裏學棋，“憔悴”的她還“堅持”給我們上課。看到了這一幕，我心裏無比的傷心。如果我有一支摩棍可以實現我的任何一個願望，我一定讓它去治好鄺教練的病！就在那一刻，我下了一個決心：要回報鄺教練對我的“師愛”

後來，我獲得了廣州市市運會國際象棋項目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。

雖然現在我已經不再跟她學下棋。但是，在我的心裏，她是一名受人愛戴，令人難忘，難得的好老師！

師愛的作文15

老師，人們都説您培育着祖國的棟樑，我要説，您才是祖國的棟樑，是您支撐着我們一代人的脊樑，老師，您是希望和幸福的播種者!

老師，您的愛是金色的，如陽光普照大地，用雨露滋潤我們，用那您那辛勤的成果來哺育我們。

老師，您的愛是紅色的，一顆愛心無私奉獻，豐富的知識和做人的道理，被您一點點融入我們的心靈。

老師，您的愛是藍色的，似涓涓細流滋潤我們的心田，沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮花和掌聲，只有日復一日、年復一年地默默守護着三尺講台，送走一批批學生，留下自己疲憊的身影。

老師，您的愛是綠色的，用最燦爛的笑容鼓勵我們，用最感人的語言激勵我們，給我我們無窮的力量，讓我們取得最優秀的成績。

老師，您的愛是橘色的，用您那活力的、健康的，自信、高雅的氣質讓我們學會得體的言談舉止。

老師，您的愛是白色的，您用純潔的心告訴我們什麼是善與惡，什麼是美與醜，告訴什麼事情我們應該做，什麼事情我們不能做。

老師，您的愛是紫色的，用您一顆平等的心關愛着我們沒一個人。

老師，您的愛是七色的，我們在七彩的師愛中健康快樂地茁壯成長。