（精華）學會為題的作文

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的學會為題的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學會為題的作文 篇1

今天我讀了《格列佛遊記》。《格列佛遊記》是英國文學上最優秀的小説之一。

《格列佛遊記》共分為四卷，主要敍述了個列佛一生經歷的四個航行經歷。第一次是船在途中觸礁沉沒，格列佛來到了“小人國”，第二次又意外的走到了“大人國”，第三次又先後到達“飛鳥國”、“巫人國”等地，第四次又來到“慧駰國”。

我讀了着本書，剛開始認為格列佛一次次的化險為夷是因為他十分聰明、幾隻，而且十分幸運，可我轉念一想：如果格列佛光有幸運，卻沒有那麼勇敢，那麼也是一點用也沒有的'。

這本屬對我的啟發很大，因為我覺得格列佛十分勇敢。我要多多向他學習。記得有一次：我剛開始學騎自行車，先學上車，很容易我就學會了，再學騎，爸爸先騎一次給我看，我便開始騎了。我剛一騎上車，一晃一晃的，不一會就從車子上跌了下來，我便再也不願意騎了，因為每當我剛想騎上車，便想到了那次失誤，兩腿發軟。我過了好一段時間也沒有練車了。

我們要想個列佛那樣學會勇敢面對困境，學會遇到困難不退縮。

學會為題的作文 篇2

一個忠於誠實守信的人，總是離成功最近;一個善於先思後行的人，總是離榮譽最近;一個敢於果斷出手的人，總是離希望最近……一個人若想擁有這樣的品質，自律便是構成他們的核心。

在我生活中，就產生過許多自律帶來的快樂：剋制自己減少接觸電子產品的時間，告誡自己減少喝可樂的次數，提醒自己每天早睡早起……

記得開學初，我迷上了東野奎吾的書，回家總是邊寫作業邊偷偷地看書，課內作業有時馬虎應付，為了看書，甚至躺在背窩看到凌晨2點多都有，第二天上課時總是無精打采，學習完全不在線。第一次模擬考時，甚至邊打瞌睡邊答題，成績一下子掉進了深淵。好在，老師瞭解了真實情況後，耐心地開導我，表揚我愛閲讀是好事，但不注意休息地看書，往往是得不償失的。一次真情的教導後，我發現了這個並不自律的習慣。於是，我又開始了先前早睡早起的作息習慣。一個月後，我的成績又在班裏名列前茅，還順利地考上了我所向往的學校。這一次，我感受到了自律給我帶來的喜悦。

還有今年年初，由於新型冠狀病毒的肆虐，我們推遲了返校時間。為了不耽誤學習，全國開展了“停課不停學”的教學活動，所有學生都在家上網課。當我正在竊喜可以睡懶覺時，班主任發來的一張課程作息表讓我虎軀一震：六點半起牀，七點上課，十一點半下課，期間總共五節課。下午還有三節課，四點半下課。據我所知，第一個星期，許多同學都沒按課程表來學習，大多拖到九點多才起牀，再慢慢去看網課回播，我也是如此。但是我心中一番抉擇後，我決定自覺地按照學習計劃執行才行，不能再像第一個星期一樣拖拉了。萬事開頭難，第二天，我還在睡夢中，六點半的鬧鐘已然響起。“反正七點才上課，多睡會也沒事。”我迷迷糊糊地叨唸着。突然，一股強烈的力量使我清醒了過來：不能再睡了，今天不自律，把沒做完的事推到明天;明天又不自律，再把拖欠的事留到了下一個明天……我可以有無數個明天，但一天一天拖下去，自律就不可能養成。正如松下幸之助所説的：“登峯造極的.成就源自於自律”。想到這兒，我馬上一骨碌爬了起來……正是有了網課的自律和認真學習，我才在小升中的考試中取得了優異的成績，拿到了一筆豐厚的獎金。這一次，我又感受到了自律那與眾不同的快樂。

這一學期，自律給我帶來了如此多的快樂，我相信：在以後的日子裏，我會更加自律，成功也將離我不遠!

學會為題的作文 篇3

九月的心情時常不定，一會兒揚着笑臉，一會兒又愁着哭臉。秋風柔和地吹來，卻撫不平我不耐煩的心。

我苦着臉看着我旁邊的人兒，心裏一直在抱怨：“為什麼我要和她坐啊！真倒黴！哼！”我很不滿這次的換位，她轉頭問了我幾次話我都未沒有理會，她面上有些尷尬的對我笑笑便轉了回去。不是我不懂禮節，而是我不知為什麼就是討厭她。

窗外本是湛藍的天空，漸漸的，也暗了下來。烏雲急驟地滾動着，時不時還摻雜着閃電，我現在的的心情也一樣糟糕透了。

每天我來到學校看到她便不由自主地感到悶煩，我感慨道：“這日子過得真窩心啊”。上課鈴響起，老師走了進來，我以為這樣便聽不見她在旁邊“喃經”了，可事事不如我意，她喃得更歡了。我出於禮貌便總是對她一笑而過，次數多了我再也受不住她的“攻擊”，便直接磕台淚奔去了。老師看見我趴在桌子上，以為我不舒服就出聲詢問：“那位趴台的同學，你沒事吧！”我聞聲抬頭，發現全班同學和老師都在看着我，我緊張地擺擺手：“沒事了老師！”我撫着胸口長長地歎了一口氣小聲地和同桌説：“不要説話，專心聽課。”好像我的話起作用了，頓時她便安靜了下來。正當我聽課聽得入迷，她幽幽地傳來了一句話：“你終於肯和我説話了，我等了好久呢！”我看着她那驚喜的表情，頓時我震了一下。

放學了，一陣陣悶雷響過，雨點打落在地上濺起一絲絲水花。我站在房檐下看着天空，正愁着是不是要衝着回去呢？我猶豫了一會兒，正準備衝出去，一把花格傘出現在我眼前。我回頭看去竟然是她，她把傘塞到我懷裏：“拿着。”我看她身上沒有別的傘了，就還給她了。她好像看穿了我的`想法：“我家就在附近，傘你明天再還我吧！”説着便冒着雨跑了出去。看着手上的花格傘，心裏一陣暖流湧了上來。

我回家把這件事告訴了母親，母親訓了我一回。她説，我這樣做很不對，不應討厭他人，同學之間要和睦相處，換位思考，如果別人這樣討厭你，你會有怎樣的感想？不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。

母親説的很對，不要一直對他人不滿，應該學會反思自己。我調整好自己的心態，並且反思了一個晚上，原因出在我身上。第二天，我不僅交到了更多朋友，也得到了一次寶貴的經驗。

學會為題的作文 篇4

每到夏天，常聽哥哥姐姐們説游泳太好學了，我的心總是癢癢的。聽説媽媽給我報了一個游泳班，我高興的'不得了！

終於到了學游泳的那一天，我興高采烈地穿上媽媽新給我買的紅色帶花紋的游泳衣，趕緊跑到游泳館裏，蹦蹦跳跳地説：“太好了！太好了，我可以學游泳了！”

到了練習的時間，教練跑到我們面前説：“大家好，我是你們的教練，我們先來做一下準備活動。”我們跟着教練做運動，剛開始練習憋氣，看看誰憋氣時間最長，教練説：“大家做得都非常好！”這時我心想：這太簡單了，我一定做的比他們好。可沒想到還沒到一分鐘，我就已經像泄了氣皮球早早的“沒了氣”。

憋氣學完後開始學習下水遊了，我這次又想：這個更簡單了！沒等教練説跳，撲通一聲我就跳進水裏，沒遊幾下我拼命亂抓，喝了幾口水就差喊：救命了！教練忙把我抱到岸上，狠狠訓斥我一頓。然後告訴我正確的游泳姿勢，這時我才意識到學游泳沒那麼簡單。漸漸地我也開始虛心起來。我把教練説的每一句話，都記在腦子裏了。下到水裏，我認真動按照教練説的做，不一會，我慢慢地能在水裏遊幾下了。教練誇我做得不錯，我聽了可高興了。

就這樣經過我的努力，我終於學會了游泳。它還懂得了，有些事雖然看起來很簡單，但是你不認真去做，你就不會成功！