關於我是作文500字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我是作文500字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我是作文500字 篇1

我，傲氣凌人，無堅不摧；我，獨領寒風，自成一派；我，屹立雪中，堅韌不拔！我就是——“梅”。我是梅，一種特別的花。在我的骨子裏，流露出來的沒有“富貴英姿”，只有“凌寒獨自開”的`傲然氣質。

我是梅，性格獨特。我從不貪圖温暖舒適的住所，“只留我清氣滿乾坤”，不畏天涯海角都可以。

我是梅，自成一派。我們不比曇花一現珍貴，我們只願傲立雪中，別拘一格。在嚴寒之中愈開愈烈，在百花之中繼續挺立。

我是梅，堅韌不拔。不論寒風猛烈吹起，我們依然無可動搖。我們不害怕大雪紛飛，也不擔心枝折花落，因為我們只堅信“花開了，還能長，但冬天只有一年的一次！”

我是梅！“梅花香自苦寒來！”每一株梅花都是從苦寒中挺立起來的，我們從不擔心大雪會將我們埋沒，因為我們骨子裏的氣還沒有被埋沒！

我們用畢生心血換來了滿身清香，默默無聞，為人們製造觀賞。我們不需要引人注目，我們只希望人們聞見梅花香時，心曠神怡的表情，和那一句又一句的讚賞。

我很慶幸自己是一株梅，我們與眾不同，而且別俱一格，我們堅韌不拔，傲立雪中。我們用骨氣贏得萬人敬重。證明了我們不是一般的花，我們是有骨氣的！

我是梅，一株真正的“梅！”感謝世界贈與我如此美妙的名字，讓我可以去做正確的事，為他人奉獻！

我相信，梅花是永遠不會消失的，因為我們是最有骨氣，最有氣魄的生靈！

我愛你，“梅！”

我是作文500字 篇2

我是大地，對我來説，人類真是可怕的生物。

那是很久以前，噹一聲聲轟隆隆的巨響響起時，我定睛一望，原來是一輛坦克緩緩駛過。怎麼會有坦克？難不成人類遇到了可怕的生物?我猜測道。

坦克的槍口突然抬起，對着我“轟”地開了一炮，炮彈在地面上炸開，把地面炸出一個大窟窿，我受不了炮彈的中擊，被炸得四分五裂。當我回頭望後看時，卻驚恐地發現人類竟然在殘殺人類!那一發炮彈剛好炸在人羣中，人們紛紛倒下。這時，又有一羣人拿着武器衝向人羣，他們對着無手鐵的人們開槍，將他們掀翻在地。

人們的'鮮血流在我的身上，每過一秒，就有一具屍體無助地倒在我身上。我親眼看到一個可憐的孩子，不知所措地站在原地，大聲哭喊着:“媽媽!媽媽!”可誰都不知道他媽媽去哪了，誰都不知道下一秒迎來的是冰冷的槍子和人生的句號。

我看過硝煙漫天，屍橫遍野，我吶喊着，可是有誰能聽到我的聲音?聽到的只是震耳欲聾的爆炸聲和嘶啞的哭喊聲。

為什麼會這樣?為什麼會這樣？我思索着。我想起來那些為了地盤而互相殘殺的人們，我想起來大樹説的:“人是為土地、利益、仇恨而大開殺戒的。”我反應過來，原來都是因為我嗎?

“如果全部根源都在我身上，”我悲傷地望着倒塌的樓房，“那就讓一切都結束吧!”我緩緩地閉上眼睛。

“希望明天的世界更美好！”

我是作文500字 篇3

普通話，看似很平凡，可其中的作用卻是很大，它可稱之為人與人之間的信息橋樑。

我作為推廣普通話宣傳員，説好普通話是我義不容辭的責任。需要用普通話一律講普通話，為同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的.語言環境，良好的素質，創造良好的形象，讓學校因我們説好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的眾人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩，為新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌！

在信息化，商品化的今天，常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言説起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。我們常常聽到因為語言隔閡鬧笑話的是，輕者造成誤會，重者耽誤大事，所以，説好普通話不僅是個人文化素質和文明素質的綜合反應，也是擴大交往，尋求自我發展的重要條件。

普通話，是可以讓人與人之間架起友誼橋樑，普通話，是可以讓人與人之間方便交流。從小講好普通話，養成講普通話的好習慣，做一個文明的人。希望同學們經常説普通話，我相信，你們的普通話一定比我好。

我是作文500字 篇4

前些天，我的抄表員伯伯生病住院了，正好又到了抄水錶的時候，平時我就常跟伯伯一起抄表，就向伯伯自告奮勇，伯伯猶豫了一會兒，説：“好吧，這樣正好鍛鍊一下你。”就這樣，我帶着工具出發了。

進入樓道，我敲了敲第一扇門，給我開門的是一位阿姨。阿姨看了看我，好奇地説：“你抄表？讓你家大人來！”説完，阿姨就關上了門。我很傷心，但還是鼓起勇氣再次敲門，並且隔着門對阿姨説：“伯伯生病住院了，我是來替他抄表的。阿姨，我會抄表！”聽了我的話，門再次被打開，我這才成功完成抄表。

萬事開頭難，我這樣安慰自己，然後鼓起勇氣，充滿信心地敲了敲第二扇門。這扇門裏住的`是一位慈祥的老奶奶，老奶奶很熱情地把我請進房間吃水果，我很禮貌地對奶奶説：“謝謝奶奶，但我是來抄表的。您家的水錶在哪裏？”老奶奶被我逗笑了，指着廚房説水錶在那裏。水錶很高，老奶奶幫我拿了一個凳子，我踩着凳子，握着手電筒，認真地抄着水錶。抄完表計算用水噸數時，老奶奶驚訝地説：“啊？我一年用200噸還差不多！”我心裏一慌，不是我抄錯了吧！我踩到凳子上又看了一遍，果然，是我看錯表了。我不好意思地説：“奶奶對不起！”奶奶慈祥地撫了撫我的頭説：“沒關係，你已經很不錯了。”

我一户一户地敲門，一户一户地抄表。最麻煩的是有的家庭總是鎖着門，我不得不一次又一次爬樓敲門。看起來容易的小小抄表工作，卻一點都不易，這次體驗，讓我對生活有了更深的理解。

我是作文500字 篇5

提起魔方，大家腦海裏一定會浮現出一個3×3×3的立方體。沒錯，這就是最常見的三階魔方。魔方分為普通魔方和異形魔方兩種，三階魔方就屬於普通魔方的一種。

我第一次接觸魔方是在幼兒園的時候，那時我才六歲。第一次接觸魔方，我就對它產生了濃厚的興趣。剛開始，我對它感興趣是因為我可以把它左擰擰、右擰擰。當時小，能擰着玩就很滿足了。漸漸地我長大了，我發現這東西還能擰出圖案來；再後來，我會還原魔方的一層加一面，我對魔方越來越痴迷了。

國小三年級的時候，我們學校選修課裏有“魔方”這門課，於是就毫不猶豫地報了這門選修課。每當上選修課時，我就早早地拿上我那親愛的魔方，飛快地向上課的教室跑去。課堂上，在老師的指導下，我一邊默讀着魔方的還原公式，一邊擰着魔方實踐着。就這樣，一年過去了，我把魔方的.還原公式背得滾瓜爛熟，還原魔方的最高紀錄也在不斷地刷新着：從一開始的一分十五秒，到五十三秒，再到後來的五十秒。我還一直在學習異形魔方，如三階鏡面魔方、金字塔魔方、風火輪魔方、移稜魔方等。

在最近結束的我校第十五屆體育節暨校園吉尼斯挑戰賽中，我在魔方項目上以四十二秒的個人新紀錄進入了年級前十名，獲得了“校園吉尼斯達人”的光榮稱號，還獲得了一張獎狀，這可是我獲得的第一個在魔方方面的正式獎狀，我一定好好珍藏它。

魔方不僅是一個益智遊戲，它還可以鍛鍊我們的手眼協調能力和手指靈活性，是一個不可多得的玩具。以後，我會繼續把魔方玩下去，不會中斷，我會讓它成為一個一直陪伴在我身邊的好夥伴。