豐富多彩的課間生活作文（通用20篇）

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的豐富多彩的課間生活作文，希望對大家有所幫助。

豐富多彩的課間生活作文 篇1

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，下課鈴聲響了，同學們像飛出籠子的小鳥，爭先恐後地擁出教室。原來安靜的校園立刻熱鬧起來。

整個操場變成歡樂的海洋，這兒一堆，那兒一夥，時不時發出一陣陣歡聲笑語。看，有幾個女同學聚在一起踢毽子，只見彩色的毽子聽話的在同學們的腳上蹦來跳去，就像一隻只花蝴蝶在翩翩起舞呢！踢毽子的同學目光緊緊地盯着毽子，腳在不停地運動着，毽子忽上忽下，時而向左，時而向右，時而向前，時而向後。當踢到30多個時，周圍的觀眾時不時地爆發出一陣陣鼓掌與喝彩聲。

瞧！五年級的同學正在丟沙包呢！兩邊扔沙包的同學向中間的同學發起了猛烈的進攻，躲沙包的同學像一隻只敏捷的猴子左躲右閃，跳來蹦去。突然一個沙包向一個同學飛奔而來，這個同學一抬腿，沙包從腿下飛過。沙包又從另一邊兒飛來，眼看就要碰到一個同學的身上，沒想到旁邊的這個同學雙手一抱，接住了沙包。觀眾頓時爆發出一陣喝彩聲。

時間過得飛快，不知不覺上課鈴聲響了，我們只好烈烈不捨的回到教室，熱鬧的操場頓時變得非常安靜。雖然課間只有十分鐘，但同學們都覺得十分開心！

豐富多彩的課間生活作文 篇2

我們的學校是所花園似的學校，環境優美。你看，又高又長的教學樓像一條強壯的巨龍在天空中飛舞。教學樓的正前方是寬闊的操場，操場的中央是綠草如茵的足球場，足球場上的草長得非常茂盛，像給大地鋪上了綠色的地毯。足球場的四周是標準的紅色塑膠跑道。這操場是我們遊戲的樂園，快樂的天堂。

每當下課的時候，同學們就像潮水一樣湧向操場，操場立刻就成了歡樂的海洋。看，高中部的大姐姐正在練習踢足球呢！她們踢球的水平真高啊，她們還獲得過南山區女足第一名呢！高中部的大哥哥正在練習跑步,跑得多快呀!高中部開運動會的時侯他們一定 能拿第一 。有的小同學在跳大繩呢！你看，身輕如燕的蘇若晗跳的多好呀！一口氣跳了五十多個。有的在踢踺子，踢踺子的能手吳思明一口氣踢了四十多個呢！有的在老師的指導下觀察植物，還寫了一篇論文呢！還有的在討論長大後考清華還是考北大。小名説：“考清華好。”小剛説：“不，考北大好：”看他們超地多激烈呀！

你覺得我們的課間生活是不是很有趣？你也來加入我們的課間生活吧！

豐富多彩的課間生活作文 篇3

“叮鈴鈴……”“同學們，下課了！請大家有秩序的上下樓，注意安全……”班主任老師説道。伴隨着鈴聲，我們一個個像離弦的箭一般的衝出教室，奔向操場。

你瞧！操場上同學們有的在嬉戲追逐，有的在打籃球，還有的在樹底下乘涼談天説地……

看，那邊有幾個女生在跳繩，她們就像一隻只活潑可愛、行動敏捷的小燕子，快速地跳躍着。她們還在花式跳繩：交叉跳、倒着跳、雙人跳、雙腳跳……樣樣精通。

瞧，那邊的男生在練習單槓，他們練習的多認真啊，動作是那樣的熟練。他們雙手緊緊抓住單槓，雙腳有力的蹬來蹬去，汗珠在他們臉上悄悄地流過，太陽公公都不忍心看了，慢慢的移到了一邊。看着他們矯健的身姿，體育老師露出了會心的笑容。

跑道上嬉戲追逐的幾個同學突然要來一場賽跑。體育老師一聲令下，他們飛快的衝了出去。第一名的同學回頭一看，“第二名離我好遠啊！”不由得放慢了腳步，第二名同學見狀，抓住時機，猛地一提速，終於“功夫不負有心人”，他在快到終點處的時候，追趕為第一名，並取得了這次賽跑的第一名的好成績！操場上回蕩着他們的歡呼聲……

我們的課間生活多麼豐富多彩啊！我喜歡我們這豐富多彩的課間生活！

豐富多彩的課間生活作文 篇4

叮鈴鈴，下課了，同學們像紙飛機一樣飛出了教室，原本安靜的操場瞬間變成了遊樂場。

在校園的西邊，高年級的同學在比賽跳繩呢，女生一隊，男生一隊。不知是誰大喊了一聲，開始男生隊的隊員就像袋鼠一樣迅猛地跳着，而女生對隊員也絲毫不甘示弱。一個個像小松鼠一樣輕鬆地跳着。很快，女生隊就把男生隊給追上了，不一會兒的功夫，比賽結束了，最終獲得勝利的是女生，對大家都贊聲不絕。

在校園的東邊，三四年級的同學們在玩“警察抓小偷”警察眼神堅定，好像很有勝算，則小偷更加謹慎了，東躲西藏，就怕自己被發現。同學們玩得十分開心，不亦樂乎。

在校園南邊的小同學在跳皮筋，先是兩個人把皮筋套在腿上，然後再由其他同學跳。跳的同學。腳很靈活，左翻一下，右跳一下，張開、合攏，僅僅一條皮筋，卻被他們跳出了許許多多的花樣，真是高手在校園呀！

叮鈴鈴，叮鈴鈴唉，上課了，同學們依依不捨的離開了操場，課間十分鐘可真豐富啊，希望下一個課間十分鐘快快到來！

豐富多彩的課間生活作文 篇5

以前我們的課間活動都是千篇一律，跳皮筋、踢毽子、跳繩、打沙包、捉迷藏、玩健身器，太老土了，我們稱他們為老六樣。當然，學生人數也自然而然地少了許多。

可就在近期，校長在我們無聊的課間中又加了一項活動——跳集體舞。呵，這下女生可火了，説到跳舞，女生們可是一頂一的高手。一下課，她們就飛快地跑下樓去，跳起舞來。她們跳的舞多美啊！就像是在舞台上表演的舞者，那輕快的步伐、優美的舞姿、動人神態，再加上好聽的歌聲，又如天上瑤池中的仙女一般，美麗極了！ 看她們跳舞，我們男生也不示弱，大家紛紛加入其中，隨着有節奏的音樂聲，跳動起來。

對於我來説，雖然跳的不嫻熟，腿腳也變的“不利索”了，還跌了好幾跤。但是，外面新鮮空氣、涼爽的清風，讓我的大腦很快就放鬆了，原來心中的抱怨也沒有了，終於理解老師的良苦用心了，他們尋找着各種放鬆緊張心情的方法，使我們能夠在課堂上更有效地學習。幾天後，我們男生的腿腳靈活了，與女生的配合也越來越好。

學校為了促進我們學舞的積極性，還舉行了會操比賽，在操場上，我們隨着音樂的節奏，做着一個個熟練的動作，那麼優美、那麼歡快，老師們欣慰地笑了。他們還説，希望我們在舒適的環境下，懷着愉快的心情，更好的利用課堂40分鐘，學到更多的知識！

歡樂的課間集體舞，不僅豐富了我們的課間生活，還讓我們明白了這麼深刻的道理。嘿嘿！真好！

豐富多彩的課間生活作文 篇6

在我的照相機裏，有着各種各樣、多姿多彩的照片。而且呀！都是關於我們的——同班同學的課間生活！

雜技表演

關於這兒的照片，不太多，但都挺有趣。嘿！看這張，那“師父”——一羣男生用手指頂着十幾釐米長的細木棒，木棒上放着幾本厚書在表演雜技呢！在照片的邊緣，又冒出了幾個“兵”——跟着學的人，照着“師父”的樣兒做起來。難怪今年是蛇年，他們身體歪歪扭扭地亂動，真和水蛇有得一拼！你是不是時不時聽見“譁”的一聲呢？——哈哈，書掉下來了！

歌曲搖籃

哈！這是我眼花了麼？這麼多照片。一下課，在同學們三五成羣的圍在一起，唱着自己喜歡的歌。那次照片也有了我的影子，聲情並茂地唱着，滿臉的高興。聽，那同學正唱着《荷塘月色》的高潮，我就插一句：“起來，不願做奴隸的人們！”頓時，班裏洋溢起了歡樂的笑聲。

毽子無敵

下課鈴聲一響，操場就成了毽子迷們的天地。只見毽子像歡快的小鳥在空中亂飛，只聽“啪啪”的聲音，有人“中彈”了！哈哈……我再次地出現在照片裏，我的姿勢很彆扭，簡直不同與常人。基本上，從我這出發的毽子不會飛很久，轉眼間，落了下來，但一會兒笑聲與毽子又一起飛翔了！

我們的課間豐富多彩，你也來參與參與怎麼樣？保證幫你拍一張！

豐富多彩的課間生活作文 篇7

“丁零零——”下課鈴迴盪在學校的上空，同學們立馬拉起“志同道合”的好友，三五成羣，聚成大大小小的“部落”。

NO.1讀書部落

讀書部落一直穩居人氣排行榜第一名的寶座，它是人數最多，也是最火的部落。一下課，同學們就立刻抽出自己的藏書，聚精會神地看了起來，不時與身邊的同學交換一些有意思的內容，他們看的書五花八門，什麼偵探探險小説，世界經典名著，浪漫唯美的童話等等應有盡有，當然啦，最熱門的是科幻類小説，幾乎人手一本。當然，不論是什麼書同學們都看的很專注，書籍吸引着一位又一位部落成員，這也正是讀書部落的魅力所在，讀書部落是當之無愧的NO.1。

NO.2聊天部落

聊天部落雖不如讀書部落那樣聲勢浩大，但也頗具規模。每一位部落成員都十分能説，他們的話有如“黃河之水天上來”，一開口就滔滔不絕，彷彿要把一輩子的話都説完，若不是上課鈴打響，他們根本停不下來。如果你想和人談論談論一些有趣的話題，那就一定要去找聊天部落的成員，相信他們一定不會令你失望。

NO.3作業部落

作業部落是我們班的第三大部落，它是由各位“寫神”組成的。它的成員都有共同的特徵：經常捧着一本作業在狂寫。一下課，作業部落的“寫神”們就進入了“忘我境界”——忘我的沉浸在作業的世界中，你若是叫了某一位“寫神”，而他（她）沒有答應，你可千萬別生氣，那是因為他（她）寫的太投入了，沒有聽到呢！

千奇百怪的部落給我們的課間帶來了無數的歡樂，你又屬於哪個部落呢？

豐富多彩的課間生活作文 篇8

我們的學校是所花園似的學校,環境優美。你看，又高又長的教學樓象一條強壯的巨龍在天空中飛舞。教學樓的正前方是寬闊的操場。操場的中央是綠草如茵的足球場，足球場上的草長的很茂盛，像給大地鋪上了綠色的毛毯。足球場的四周是標準的紅色塑膠跑道。這操場是我們遊戲的樂園，歡樂的天堂。

每當下課的時候，同學們就像潮水一樣湧向操場，操場立刻成了歡樂的海洋。看，高中部的大姐姐們正在練習踢足球呢！她們踢球的水平多棒呀！還獲得了南山區女足的第一名呢！高中部的大哥哥在練習跑步。跑得多快呀！高中部開運動會的時候他們一定能哪第一。有的小同學在跳大繩呢！瞧！身輕如燕的蘇若晗跳得多好呀！一口氣跳了八十多個。有的在踢踺子，踢踺子的能手吳思明一口氣踢了四十多個呢！有的在老師的制導下觀察植物，還寫了一篇論文呢！還有的在討論長大後考清華還是考北大。小名説：“考清華好”小剛説：“不，考北大好。”看他們吵得多激烈呀！

你覺得我們的課間生活是不是很有趣？你也來加入我們的課間生活吧！

豐富多彩的課間生活作文 篇9

美麗的校園被五彩繽紛的花裝扮着，時而散發出陣陣芳香，被綠色的草地點綴着，時而發出“唰唰”的聲音，被孩子們那豐富多彩的課間生活渲染着，使寂靜的校園變得有朝氣、有活力。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課的鈴聲響起了，同學們立刻站起來，向門口衝去，在樓下跑着、鬧着……在操場的左邊有一些大學生在玩雙槓，他們手把着雙槓兩頭，稍稍彎下腰，一條腿往後，一條腿向前。還有的同學在玩單槓，他們用兩隻腳用力地勾着單槓，在玩倒立，看誰堅持時間最長。

在操場的右邊，有一些同學在玩打口袋。一個同學站在右邊，一個同學站在左邊，剩下的同學站在中間，打中中間的哪一個人，哪個人就會被淘汰出局。我們開始玩了，第一場，一個人也沒有打中；第二場打中一個；第三場打中了四個人……

在操場的東面，有一些同學在玩打籃球，總共有十個人，分為兩隊，每隊有五人。開始了，一個同學搶到了球，另一個隊就開始猛追他，最後那個人停在那裏。他今天戴着一副眼鏡，有人把他的眼鏡給拿了下來，他看不見了，所以那個球就被別人搶走了。

在操場的每一個角落，都有同學們的嬉戲聲、玩耍聲。他們是那樣開心！“叮鈴鈴”上課的鈴聲又響了，同學們依依不捨地走回了教室！

我愛豐富多彩的課間生活，它顯現出孩子們的那份熱情、那份純真、那份活潑！

豐富多彩的課間生活作文 篇10

學習是一件很重要的事情，但是玩也很重要。有一句英語諺語説：all work和no play makes jack a dullboo，意思是隻工作不玩耍，傑克也變傻。從這句話，我們知道玩耍很重要，所以讓我曬曬自己豐富多彩的課餘生活。

每當甜美的鈴聲響起，大家都會衝出教室，彷彿教室裏有一些恐怖的惡魔。其實我們就是想找個好地方玩。

女生課間玩喜歡踢羽毛球。他們找到了一個好地方，開始踢羽毛球！快看！那個毽子師傅也是羅嘉璐，我們班的女英雄。她用食指和中指抓住羽毛球的底部，把它扔了上去。毽子像雜技演員一樣在空中翻了個身，很快就摔倒了。她看到了毽子，用腳踢了起來，毽子又開始工作了。她一個接一個地踢毽子，毽子不斷地上下跳動。情況不好，調皮的毽子在她身後飛。我以為羅佳璐接不到毽子，結果她用了——“轉身”的補救伎倆。她轉過身，輕鬆地抬起腳。哇，她成功了。真不敢相信。"63、64!"太棒了，她創造了自己的新紀錄33，35，45，64！我很羨慕她，也希望自己能打得這麼好。

至於男生，他們喜歡下棋。坐在地上下棋，很多人來看。雖然我不懂象棋，但我更喜歡參與其中。他們的“王者之戰”開始了！“蝌蚪”先跳馬，“蟋蟀”發出槍，再發出馬等攻擊性棋子。突然，蝌蚪的士兵和他的馬一起越過蟋蟀的第一道防線，向蟋蟀的巢穴走去。“蛐蛐”趕緊派了一匹馬去防備，但已經來不及了。不小心，“蟋蟀”馬會看到如來。唉，怎麼辦？看到“蝌蚪”大軍兵臨城下，而“蟋蟀”卻無能為力。啊，結果可想而知，《蝌蚪》大獲全勝！

擊球手出局了嗎！來曬曬你的課餘生活吧！

豐富多彩的課間生活作文 篇11

進入初四以來，我們的學校生活可謂是豐富多彩。每天緊張地上課，急急地下課，上課對於我們來説就是一種煎熬，而課餘時間對於我們初四學生來説，短暫的幾分鐘可算得上是“自由天堂”了！沒有老師的管教，完完全全是我們自己個性展示的空間。

這不，課間十分鐘又來了，各大門派弟子紛紛行動起來。

公務派。此派大多是組長和課代表，常常因公務纏身，忙得不可開交。收、查、送、發作業，這寶貴的十分鐘就這麼被磨掉了。有些老師的辦公室很遠，跑上去跑下來就當是“健身運動”了，常常氣喘吁吁。有的是踩着鈴聲進來，則有的人直接遲到了，因此被受罰。這讓我想起了我們班經常遲到的那幾個人寫的檢討，“今天我遲到了，犯了錯，請老師原諒……”一段迴音在我耳邊響起。有些同學不按時交作業，就只能麻煩我們的課代表跑來跑去，想一想，那是多麼大的運動量！沒有“無私奉獻”的精神很難支撐。

閒聊派。此派最為常見，分佈在教室的各個角落。時常是一個人閒聊起個話題，其餘的人紛紛討論，有的聊遊戲，這是最多的；有的`聊電視劇節目；還有得聊家常，比農村婦女還能聊，唯獨沒有聊學習的。哎，誰讓那些學習好的當課代表呢！

瘋狂派。此派為清一色男生，往往是學習極差，身體強壯，二三個人一起來打仗，來證明自己厲害，一些觀眾也相當給力，大聲吶喊，那是相當瘋狂的啊！

遊走派。此派人均有一個特點：板凳坐不住，教室呆不住，一下課，就沖廁所或食堂跑去，即使外面下着暴雨，颳着寒風，也要“觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癧”。也有些在走廊外面走，反正就是不在教室裏。而有些老師拖堂，一會兒不走，你沒看見那些人的表情，恨不得老師前腳一走，他就如射箭似地飛出去。

認真派。此派是學習到了“忘我”的境界，下課不管別人，就算是天塌下來，他連頭也不抬一下，只有筆“唰唰”的聲音，但此派學習也都不是名列前茅，他們不懂的勞逸結合，只是一個勁的學，所以是班裏的學霸。

你看，我們的課間生活是多麼的豐富，我多麼希望以後的課上也讓我們如此快樂！

豐富多彩的課間生活作文 篇12

院校找來一個教師來教大家乒乓球，體育課程時玩的挺好。但是玩多了，逐漸感覺和過家家遊戲有什麼不同？你一個我一個，好不好膩煩。還比不上與同學閒聊，更得友誼中的快樂。乒乓球就是這樣逐漸一不小心冷淡。

每一次體育課程打乒乓球時，一直立在一旁，愛答不理的看見他人打球，我就站在球桌旁和別的看比賽的同學閒聊，或者一個人立在比較偏遠的地區看天看地便是不要看她們打乒乓球賽。無論同學們打的怎樣火爆望天，我還興致缺缺。更為不容易親自出戰賽事了。以致於一段時間內我差點兒連乒乓球最基本上的握拍、開球等都忘記了。

而如今，我再度拿出乒乓球拍，逐漸喜愛上乒乓球此項簡易而開心的健身運動。

課間時，有時間沒時間愛叫上好多個好些的同學，一起去打乒乓球。在球桌子來去自如好不樂鬧。之前感覺乒乓球此項健身運動吧，不過是一個淡黃色或乳白色的圓球這裏那裏的跳，也沒多少的看長。如今，逐漸痴迷它時，就感覺樂此不疲。這就是心情的不一樣而造成的二種不一樣的念頭吧！

左手握拍，右手持球，開球！看見正對面的人把球打回家，估測間距，略微退一一歩，極致回球！就是這樣你打一個球、我回一個球，戰況膠滯着。藉着另一方一個不留心，搞出一個削球。唉，強有力過猛，出界了。另一方又得一分。

因為乒乓球桌不足用，習慣性的有六七個人構成一桌，打輪着賽。雖然不足舒服，但或是感覺十分開心、達到。

升上中學，課業重了，作業多了，業餘時間少了。絕大多數時間都用來去看書、寫作業，玩兒去瘋的時間少了，打球的時間也少了。不由自主懷戀起之前的快樂時光。剎那之間，好像自身又返回了那一段能夠肆無忌憚玩笑話、高興打球的歲月。

乒乓球，我非常親密無間的小夥伴，我什麼時候才可以緩解課業的沉重負擔，來與你再一次“幽會”？

我眼中的自己的課間日常生活，簡易、開心。

豐富多彩的課間生活作文 篇13

今天我們在操場上舉行了一場障礙接力賽。

同學們都懷着無比激動的心情參加比賽，而我是拉拉隊的。隨着老師的口令，比賽正式開始了！只見四個班的第一位參賽同學，手裏抱着足球，飛快地向前跑去，中途還有障礙物，墊子和鑽桿，對他們來説似乎都不是困難的事，因為他們的心理都是一樣的，都想跑出好成績，為班集體爭光。時間一分一秒的過去了，接力球很快就傳到了最後一名陳小寧的手裏，陳小寧抱着球迅速的跑起來，他鑽過杆，瞬間，意外發生了，我們拉拉隊都跟着緊張起來，球滾到草坪上了，我們特別能理解當時陳小寧的心情，但是比賽是殘酷的，最終我們沒能取得上好成績。

愉快的課間生活就這樣結束了，如果下次有機會，我一定也參加，感受一下比賽的樂趣。通過這次障礙接力賽，讓我懂得了：團結的力量是最偉大的！加油四·一班！

豐富多彩的課間生活作文 篇14

叮叮吵鐺叮叮鐺，下課了，同學們你追我趕、急先恐後的來到了操場上，頓時操場上就沸騰起來了。

在操場的東面是滑梯，滑梯的顏色是紫色的，是大象形狀的，同學們從尾巴上去，從鼻子下出來，接二連三的，看他們多有秩序啊！

操場的西面同學們正在跳繩，小紅和美美在搖繩，芊芊在跳，看小紅和美美美非常有默契，芊芊跳的也非常好，周圍的同學大聲歡呼地給芊芊數着“121、122、123”，看她跳的多棒呀！

南面有兩個同學在拍皮球，一個拍，一個數數，麗麗拍了300多個球了，輝輝説：“快點給我拍吧！·都快上課了！”麗麗一馬虎把球拍到了腳上，輝輝説：“終於輪到我拍球了！”

最後是操場的北面那是男同學們的天地，為什麼這樣説呢？因為這裏是足球場，我們六班和二班正在比賽，我們的班長一馬當先進了一球，他們雖然滿頭大汗，但他們一點也不覺得累，一個個都玩的很開心！

叮叮鐺叮叮鐺，上課鈴響了，我們排着隊回到了教室繼續上課，我們都覺得課間休息雖然時間短，但我們每一個人都玩的很開心！

豐富多彩的課間生活作文 篇15

“丁鈴鈴”，隨着下課鈴聲響，校園裏頓時炸開了鍋，我們都一窩蜂似的擠出了教室，像是囚在鐵籠裏很久的小鳥被突然釋放，甭提有多快活了。

到了操場，大家三五一羣的各自玩着自己喜歡的遊戲。瞧，操場的西北角女同學們在跳長繩，她們猶如一隻只活潑可愛的小白兔，隨着長繩的節奏一蹦一跳的，真是彈力十足呀。操場的東北角男同學們在比百米賽跑，他們如同一頭頭獵豹在四周來回奔跑，像是在鍛鍊使自己更強壯。操場的西南角低年級的同學在玩丟手絹遊戲，他們雖然個子小，但個個都使出渾身解數去抓前面的人。操場的東南角高年級的同學在玩自己做的飛機模型，個個都是高手，都要讓自己的飛機飛得更高。

最有趣的是一羣圍在操場中間的男孩女孩，他們在PK踢毽子。男生女生各一隊，只聽哨子一吹響，他們如同八仙過海，拿出自己的看家本領。一個扎着兩根辮子的女生，只見她把毽子往空中一拋，目光、身子、腳、隨着毽子移動。當毽子快落地時，她身手敏捷，把右腿輕巧地向上一勾，正好踢中毽子，毽子又悠悠地飛上了天空。毽子在她腳上猶如磁鐵般穩穩地受她控制。就這樣，毽子在她腳上忽上忽下不停地飛舞着，她的兩根辮子也像蜻蜓的翅膀，有節奏地甩動着。旁邊圍觀的人不地地為她鼓掌喝彩。突然一不小心，毽子被她踢出了一米多遠，我們都大驚失色，捂着嘴，不敢尖叫。就在這千鈞一髮的時刻，她卻面不改色，一個箭步衝上去，伸出腿一勾，毽子就像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。男生們就遜色多了，有的男生把毽子扔得很高，卻又踢不着，有的把毽子扔得很低，毽子落地了，腳還沒伸出。他們的動作很笨拙，伸腿的動作總是慢半拍，他們即使是踢的面紅耳赤也無濟於事呀。我們看見了，笑得前俯後仰。結果可想而知，女生勝利了，操場上圍觀的所有女生都歡呼雀躍。

這就是我們的課間，多麼的豐富多彩的大課間，多麼的令人嚮往的大課間！我們希望多些時間讓我們玩個夠。

點評：校園生活中，大課間是最熱鬧不過的。小作者能點面結合，先概括地描寫了操場各個位置同學們參加的活動，然後具體描寫了“一羣圍在操場中間踢毽子的男孩女孩。”作者觀察入微，語言生動，通過人物動作、神態、圍觀者的反應等方面的描寫，讓讀者感受到大課間活動的熱鬧有趣。

豐富多彩的課間生活作文 篇16

在我們學校裏，最熱鬧的時候要數下課了，不信你瞧！

“叮叮叮——”鈴聲終於響了，怎麼感覺這一節課這麼長？不管啦，盡情happy吧！

美食天地

首先我來到“美食天地”（其實是“wc”，因為班主任不讓我們吃東西），環視了一下週圍環境，我悄悄地拿出一顆糖，扔進嘴巴里。雖然這位置不太好，但由於上課太認真聽，肚子餓了，這也勉強可以充充飢。對了，吃東西還要把握一點：必須踩或按沖廁所的按鈕，這樣才不會被人發現！嘿嘿！再看看同學們，也是八仙過海——各顯神通！你看，陳浩然竟站在教師辦公室門口吃東西，原來，他相信了一句話：“最危險的地方就是最安全的地方呀！”

遊戲小站

接着，我來到了“遊戲小站”，其實就是捉迷藏或玩手機遊戲罷了。看看那兩個一心想玩別人手機的李聲順和胡駿，他們望着手機，眼睛一動不動，好似在想如何玩到這手機！玩捉迷藏的人更是厲害，躲在空調後面不説，竟然還叫幾個人在那站着，讓捉到人“無跡可尋”。有的還假裝走進教師辦公室問作業，其實是為了躲一下，有時發現時間不夠的話，還會對老師嬉皮笑臉地説：“老師，今天天好藍啊！”

漫畫空間

最好玩的那便是漫畫空間了，各種各樣的書籍展現在你的眼前，彷彿在説：“選我，選我！”比如：《阿衰》、《爆笑校園》、《機器貓》……瞧，有的同學靠在椅子上兩眼直盯着那本書，還不時笑出聲；有的同學站着看，看得不亦樂乎；有的同學甚至把別人的椅子和自己的椅子並在一起趴着看，好不舒服！真是千姿百態！

“叮叮叮”，又上課了，我們真希望再下課時也能玩得這麼開心！

豐富多彩的課間生活作文 篇17

在福尼斯英語課間，踢毽子正在熱火朝天地進行着。

張雨虹踢起毽子來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一隻長着長長尾巴的小松鼠在跳躍。一會兒高，一會兒低，一會兒落在胸前，一會兒又落在後背，不管落在哪裏都十拿九穩地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉進了人羣裏，我有點膽怯了，因為我幾乎一點也不會踢毽子，該我了，我拿着毽子踢了起來，踢了一下，就掉了下來，又踢了一下，連腳也沒碰到毽子就掉在地上了，旁邊有人譏笑我：“連毽子都不會踢，哈哈!”這時忽然傳來一句：“別慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，腳馬上去接毽子，要眼明手快，我剛學的時候也是像你現在這樣的，你彆着急。”她朝我微微一笑，我心裏鎮定了許多，“再試試，誰不是一下一下地學會的。”終於我的腿抬快了許多，能連續踢到兩下毽子了，“呵呵，進步不小。”高嘉翎朝我豎了豎大拇指，我也很高興。

每天的第二節課後，是我們最嚮往的時刻。

一下課，操場上立刻沸騰起來，兩千多個人在操場上玩遊戲：有的跳繩子、有的踢毽子、有的“釣魚”……玩得真開心！看那邊，跳繩跳得正熱鬧，大繩搖得歡，跳者跳得快，一個個輕鬆自如，彷彿燕子穿花拂柳一般；看這邊，毽子踢得絕，遊戲者的身子一顫一顫，一隻只毽子像一隻只蝴蝶一樣翩翩起舞。再看向小池塘，有些同學把跳繩當做了“魚杆”，正在專心致志地釣魚呢！

課間生活給我們帶來了無窮的歡樂！

豐富多彩的課間生活作文 篇18

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴……”“下課嘍！”有幾位同學歡呼起來。大家隨我進入課間吧。

下課了，同學都玩得興高采烈，咦？好像不是那樣，我眼睛掃射第一組，一看，原來有兩位同學，他們是方正曉和葉虹均，他們倆好似沉浸在書的天堂之中，使人有一種感覺，忍心去打擾他們，我就去其他地方了。

“加油！加油！”“白旗走這裏。”“黑棋下這裏。”“別敗給他啊！”我最喜歡看熱鬧了，便情不自禁地走了過去。一看，原來是謝紫宣和黃健偉在激烈地下兩三分鐘，所以我也湊在“人山人海”之中。起先，白棋佔下風，而黑棋佔上風，後來可是白棋越來越厲害，後來，黑棋又壯大了，白棋又要敗了。雖然他們打得如火如潮，我卻被外面的情形給吸引住了。有幾個我們班的男生在樓梯上跑，一邊大叫着“別抓我，別抓我呀！去抓他，去抓他！”想知道他們到底在幹什麼嗎？那就跟我去瞧一瞧吧！

我走近一看，原來是他們在玩抓人遊戲，楊志昂在抓幾個男生。他們跑得很快，從三樓開始跑，跑左邊不夠還要跑右邊，還跑了樓下……

“叮鈴鈴，丁玲玲，叮鈴……”上課了。豐富多彩的課間十分鐘就這告一段落了……

豐富多彩的課間生活作文 篇19

“嘟”，下課鈴響了，同學們都紛紛擠出教室，飛快地跑到操場上去玩。操場上頓時熱鬧非凡。

課間活動時，操場上非常熱鬧。

同學們在操場上瘋着，鬧着。他們有的踢毽子，有的互相追逐，還有的跳繩……

看着同學們生龍活虎的樣子，讓人覺得他們很健壯。

在這些活動中，我最喜歡跳繩：

只見王晨昕把繩子往後一別，便往前一甩，之間她把繩子甩到快要落地的時候，王晨昕雙腳微微往上一跳，正好讓繩子甩了過去；就這樣，1、2、3、4……她跳了好多個……

瞧，他們多像一羣羣自由自在又快活的小鳥，在瓦藍瓦藍的天空中飛翔。

時間一分一秒地過去了。沒過一會上課鈴響了，同學們戀戀不捨地離開操場，返回教室，他們盼望着下次下課再繼續玩。

豐富多彩的課間生活作文 篇20

“叮鈴鈴……”下課鈴聲敲響了。隨着這像風鈴般清脆的下課鈴聲，同學們像籠子裏放飛的鳥兒一樣，湧出教室，直奔操場！操場上可真熱鬧！有的打羽毛球，有的打籃球……

看啊！操場上又有一場壘球比賽開始了！只見A同學手中緊緊握着一個壘球，雙腿邁開一個弓步，左手伸直，右手做出一個“V”形。他深吸一口氣，便右手使勁往前一扔，右腿也往前邁了一大步，“呼”的一聲，球從A同學手中畫出了一條美麗的弧線，落在了大約20米遠的地方！

操場的另一端也在舉行一場熱鬧的羽毛球比賽。場下一片歡呼聲：“加油！”“你是最棒的！”“接球！”“……”

只見B同學左手拿起羽毛球，右手握着羽毛球拍。“啪！”球從B同學手中打了出去，球像一支離弦的箭一樣。C同學也不甘示弱，當球快要着地的時候，C同學飛快揮動手中的拍子，做了個“海底撈月”的動作，球又被C同學打了出去。場下的“小觀眾”們歡呼起來！

B同學可能還在為上一擊歡呼雀躍，此刻他猝不及防，球沒接住，惱羞成怒，拿起地上的羽毛球，輕輕一跳，把球一扔，用拍子用力一擊！球被打了出去。對手見球向自己這邊快速飛來，立即跑到球要着落的地方，雙腳併攏，縱身一躍，那速度快得令B同學眼花繚亂，球在空中又形成了一條優美的弧線！

B同學又沒接住，説時遲，那時快，飛快撿起躺在地上的球，狠狠地打了過去。只見球彷彿一顆被控制的追蹤導彈，瞄準了C同學迅速衝了過來。C同學很遺憾，沒有接住。不過，最後2比1，還是C同學獲勝了。就在這時，場下的“觀眾”們衝上場歡呼起來，B同學也祝賀C同學獲得勝利。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲敲響了。同學們有秩序地走進教室，安靜地等待老師的到來……