有關國小生快樂作文400字錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小生快樂作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生快樂作文400字 篇1

在一個遙遠的地方，那兒是一個白雪世界。

一個小雪花對它的媽媽説：“媽媽，我決定到外面的世界去走一走，看一看。”媽媽語重心長地對它説：“孩子，外面的世界五彩繽紛，生機勃勃，但是你的生命卻因此而很快結束，你會死去的。”可是，小雪花還是堅持要到外面去走去看。媽媽只能傷心地讓它去了。

媽媽把小雪花托付給北風伯伯，讓他帶小雪花到外面的世界去走走看看。北風伯伯答應了，就帶小雪花飄上了天空。

小雪花高興地在天空中跳起了快樂的舞蹈。來到一處陌生的地方，它就飄落下來。北風伯伯就繼續往前走了。小雪花謝過了北風伯伯，自己一個人去觀察世界了。這時一個小弟弟摔倒在地上。小雪花想跑過去扶他起來。可是它不能夠。這時，正好有一位大哥哥走上前去把他扶了起來。小雪花想這個世界的人真有愛心。

小雪花落下來的時候，正好落在了一位國小生的身上。它就隨着這個學生來到了學校裏。到了學校，它看見小朋友們在操場上玩得非常開心。有的在堆雪人，有的在打雪仗……一位國小生看到了它，便友好地拿起它捧在手心裏面觀賞。這時，它覺得自己陶醉了，開始融化了。它知道自己的生命即將結束，但是小雪花還是非常高興，因為它看到了這一個美好的世界。

小雪花的生命雖然結束了，但是它死得非常有價值，有意義。

國小生快樂作文400字 篇2

從我小的時候，每天看着姐姐捧在一本厚厚的書在讀，我就羨慕不已，其實我很想學習，但年齡未到，而不讓上學。

有一天，我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間，看到桌上放的是姐姐天天捧着的那本書，我就馬上好奇地“飛”了過去，拿起書鑽到桌子底下看。

我看到很多字，我卻只懂一點，後來我看到字的上面都注音了，我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了，因為我的房間裏貼滿了拼音圖，姐姐也教過我，所以我都會了！我一字一字拼來讀，漸漸地我被書吸進去了，我看到海洋，我心想：難道這就是姐姐説的知識海洋，有學不完的知識，豐富多彩又神奇奧祕的嗎？

我越看越入迷，時間也不知不覺溜走了，我是早上來的，現在卻看到了下午，真是廢寢忘食呀！可我還想學多一會，卻突然聽到外面傳來一陣陣喊叫聲，原來是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家裏，都在擔心我，我依依不捨的'放下書走了出去，爸爸媽媽看到我激動地把我抱得緊緊的，也不禁地哭了，我跟他們説了我去了哪幹了什麼，爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。

我看到他們笑了，我的心也不緊張了，我還以為他們會打我呢！

從那次之後我可以正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經過那次後我才發現學習是那麼快樂、神奇的，學習是那麼讓我愛不釋手的，更是從那次後我更愛學習了！

國小生快樂作文400字 篇3

記得小的時候，父親會帶着哥哥與我一起去釣魚。

那時的我應是幫不上忙，不是在樹上摘桑葚，便是四處捉天牛、找蟋蟀。每次釣魚結束，倒也能滿載而歸。

釣魚是個技術活，要懂得打塘子，要有耐心，魚咬鈎時還得會看浮子，學着審時度勢，少年的我，無論如何都是不能明白的。

那時的河水還沒有污染，臨河而居的人家會用石板在河邊做成一個一個簡易的碼頭，洗衣、淘米、洗菜。便是在這石板下，居然找到了少年的快樂。

蹲在石板上無聊發呆。淺淺的河底，水草晃動，一羣一羣不知名的小魚兒穿梭遊動，伸手想捉，卻又一下子消失在水草叢中。

石板下卻是另有玄機。一不小心撒下幾顆飯米粒，趴在石板上仔細觀察。不一會兒，隱隱約約水下有幾個黑影緩緩移動。一不留神，一團渾濁後，飯米粒居然不見了。

如何捉住這水下的黑影，成了少時的我永恆的心結。父親幫着選了根一尺長短的細竹竿，把縫衣針燒紅了，彎成一隻歪嘴鈎，用尼龍線仔細接上，一件專用魚具製成了。

以後的日子裏，與石板下的黑影鬥智鬥勇，便是我唯一的樂趣。把蚯蚓小心串在歪嘴鈎上，緩緩沉入水底，一會兒輕輕拖動。模模糊糊中，一個黑影漂了過來。噓，千萬別動！千萬別吵！還沒咬鈎呢。

倒數三十秒，猛的一提魚竿，哈哈，一隻大青蝦跳動着便上鈎了。有時，也會是一條虎頭鯊，一種大嘴的肉食小魚。終於也能釣着魚了！

偶爾收穫多時，湊上四、五隻大青蝦，便纏着外婆用麪粉和了，放在油鍋裏滾一遍，金燦燦，香噴噴，一件小小的美味便裝盤登場了。

家鄉的小河早已乾涸變遷。如今，偶爾會與要好的朋友一起去釣魚，也能釣着更多更大的魚，卻再沒有少時釣魚的那種快樂。

國小生快樂作文400字 篇4

到了那兒，我們一下就看見了光滑如鏡的澱山湖，在周圍綠樹的環抱中，它就像一塊晶瑩剔透的大寶石，在陽光的照射下閃閃地發着光芒，美麗極了。

我們買好票，穿上桔黃色的救生衣，迫切地坐到快艇上，一下子感到那快艇搖晃不定，我害怕了，心想：快艇到底安全不安全呀，我們坐在上面，一個波浪打來，會不會把快艇掀翻呢？

正在我暇想之際，快艇啟動了，巨大的聲音與眩目的速度嚇得我連忙閉上了眼。媽媽見我這樣笑着説：“沒事，一點兒也不危險，很舒服呢。”

聽了這話，我慢慢地睜開了眼，只見快艇正迎風破浪地快速前進着，而快艇掠過之處，湖面上激起了無數的浪花，像一柄碩大無比的鋒利寶劍在披波斬浪。我先前的恐怖勁早沒了，不由地把手伸到湖裏，立刻一股涼意從手心升起。

我再次閉上雙眼，愜意地躺在座位上，秋風吹來，輕柔地撫摸着我的臉頰，涼涼的，那舒服勁別提了！

快艇在湖面上一會兒往右，一會兒往左，每次我都會驚叫一聲，而快樂從我心中盪漾出來。我們的快艇就像一個調皮的孩子，和別的孩子你追我趕。追上了，我歡呼一陣，大叫我勝利了。而別人超前了，我好失落，但也不放棄，繼續往前。

雖然快艇發出巨大的聲音，但我還是與弟弟愉快地交談着感受。媽媽則忙着為我們抓拍寶貴的瞬間，留下美好的回憶。

快艇行駛十分鐘後把我們送到了岸邊。我們依依不捨地離開了快艇，離開了那美麗的澱山湖。

啊！澱山湖，我下次還要在你那寬闊的懷抱中游玩。

國小生快樂作文400字 篇5

放暑假的第二天，我們家要去外婆家，我和哥哥都高興得睡不着，希望羊咩咩外快跳過去，快一點兒天亮。

第二天早上我起牀的時候，發縣躺在我身邊的哥哥不見了，朦朦朧朧中只聽到有人在叫我，原來是哥哥。“今天要去外婆家了，誰是大懶豬，睡到太陽曬屁股！”我快馬加鞭的跳到一樓，穿好鞋子，立刻跳上車。爸爸説：“準備出發，咻——Let's GO！”爸爸是最厲害的賽車手，而媽媽卻在車上教我除法，我在車上心花怒放，因為媽媽教會我除法。

一路上我們説説笑笑，不知不覺就到了外婆家。表哥一看到我們，就興高采烈的説：“我們來玩遊戲吧！”一開始我玩得火冒三丈，後來換成表哥，到最後表哥贏了。我就跟表哥和哥哥説：“你們應該勝不驕，敗不餒！不應該欺負弟弟我喔！”

下午，我們一起到游泳池游泳。我最喜歡游泳了，一跳進泳池，我就如魚得水般，可以在水中自由自在的游泳。可是膽小如鼠的表哥對水很恐懼，旱鴨子的他只能站在游泳池邊玩水，或是練習憋氣。哥哥游泳的時候就特別有趣，一會兒順着遊，一會兒倒着遊，一會兒遊自由式，一會兒遊仰式，真是變化無窮啊！我也要努力學，才能像哥哥一樣，好像一條海底蛟龍。

我迫不及待的跳下水，遊我最拿手的仰式，雖然速度慢，但是躺在冰冰涼涼的水面上，真是無與倫比的暢快。後來我費了九牛二虎之力，來回遊了三趟，表哥對我的泳技讚不絕口，説也要像我看齊，説得我又心花怒放了！

光陰似箭，暑假的一個多月不知不覺中和我擦身而過。我要好好安排計劃，抓住暑假的尾巴，過一個最充實又快樂的暑假！

國小生快樂作文400字 篇6

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣……”歡樂地歌曲迎接我們進了校園，今天是我們盼望已久的“六一”兒童節。

教室四周的牆上到處是五彩繽紛的氣球，它們隨風輕輕地躍動，像是給我們跳着一支迎賓舞蹈。天花板上的綵帶也不甘示弱，似乎向我們頻頻招手。頃刻間，整個教室彷彿都在舞動。

風停了，慶祝六一的聯歡會也開始了。首先令我們開懷大笑的是温睿和輝煌的笑話——《吹牛》，沒見過有這麼會吹的呢！聽她們自吹自擂：“我三個月大就會上廁所啦——那是在牀上上的。”“這叫做尿牀，我三個月大就會説話了！”“我昨天舉起了了兩頭大象和一頭牛。”“我也提過大鯨魚呢！”“那是畫在紙上的！”温睿揚着眉毛説。……教室裏響起了熱烈的掌聲。

沒一會兒功夫，就到我表演吹奏口琴了。我走到“舞台上”，吹起了動聽的《紅蜻蜓》來，我隨着音樂“搖頭晃腦”，一曲下來，幾乎沒吹錯一個音。這曲子還是昨天晚上剛加工好的，課同學們還是報以熱烈的掌聲。

你看，雲峯也踏着輕快的步伐，來到我們中間。他那憨呼呼的樣子，又天真又好笑。講的笑話更是讓同學們笑破肚皮。同學們各顯身手，只恨時間走得太快了。

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”《明天會更好》樂曲響起，我們的情緒更加高漲了，都情不自禁地大聲唱起歌來。我相信：在楊老師、吳老師的帶領下，我們的明天一定會更加精彩！