（精）老師，我想對你説作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的老師，我想對你説作文，歡迎大家分享。

老師，我想對你説作文1

徐老師，您陪伴了我們六年，六年來，您默默地陪伴着我們，培育着我們，您像媽媽一樣。

徐老師，您像園丁，一絲不苟地培育着祖國未來的`花朵，讓我們開得更豔，開得更美。

徐老師，您教會我們理解美段，教會我們深情朗讀，教會我們筆下生花。

徐老師，您不但在學習上幫助我們，還教會了我們做人。

徐老師，您告訴我們要相互幫助，告訴我們安全玩耍，告訴我們文明用語，還告訴我們要學會保護自己。

徐老師，您腳扭了，您也堅持上課，為了我們不比別班差，您再不舒服，也不在家中休息。

徐老師，您就像電燈，在我們迷茫時為我們引路；徐老師，您就像春雨，在我們憤怒時為我們降温；徐老師，您就像朋友，在我們傷心時為我們分擔……

徐老師，明天就是老師節了，祝您節日快樂。

徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們在瘋跑，在樓梯口玩耍時，會讓您生氣，雖然有些不高興，但我們明白，您是在為我們的安全着急。

徐老師，對不起，我們老是會讓您生氣。我們上課時不發言，不舉手，不認真思考回答問題，會讓您生氣，雖然覺得您有些討厭，明明不會還叫我們回答，但我們明白，您是在為我們學習着急。

徐老師，我們可能有時會讓您生氣，請您原諒。

徐老師，明天就是你們的節日了－－教師節。希望您過得開心，祝您節日快樂，天天開心。

老師，我想對你説作文2

一恍，就是6年了，從那個6歲的小朋友到12歲的大學生，生疏到成熟，6年了，整整六年了，在這温馨的校園裏，您的關懷沒有一日斷過，“跌倒了爬起來”，這是您告訴我的人生哲理……

謝謝您，徐老師！

是您告訴我們，好東西要分享；是您教育我們，要誠以待人；是您告訴我們，好好學習成就未來……

您，就是我們的第二任母親。

我們是小船，您就是燈塔；我們是樹苗，您就是土壤；我們是星星，您就是月亮；我們是毛筆，您就是墨汁；我們是河流，您就是大海……總而言之，您在我們成長的過程中，為我們添磚加瓦。

謝謝您，老師！

您的目光是鋒利的。

那天，在您的課堂上，飛進一隻嗡嗡叫的.小蜜蜂，我的注意力分散了，望着它飛行的路線，無意間看見了您鋒利的目光，我知道，您在提醒我：“上課注意力集中，不要分心。”

當然，您的目光也是柔和的。

那次，在課間，我的肚子疼痛難忍，您無意間看見了我，立馬放下手裏的工作，皺起了眉頭，我知道，您是在擔心我：“哎喲，怎麼搞的，怎麼樣了？”

您永遠是默默的關心着我們，無聲的為我們付出，日日夜夜的為我們準備資料，把知識通通傳授給我們，您把畢生的精力都奉獻給了文學，此刻，我想對您説：“謝謝您，徐老師，是您告訴我們為人處事的道理。”我想把這句話大聲的喊出來：“謝謝您，徐老師，祝您老師節快樂，桃李滿天下，越活越年輕！”

老師，我想對你説作文3

老師，您是辛勤的園丁，培養我們，讓我們成為一棵枝繁葉茂的小樹，您像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在我心裏藏了很久的話，今天我敞開胸懷想對您説：

您平時對我們很嚴厲，但是你還是對我們好的。每當考試卷發了，您把卷子講完，讓我們改錯題的時候，您總是下來跟我們一個一個的講題，當您走到我這的時候，您把我的卷子拿起來看了看，然後給我講題。從那以後，我更加努力學習，您也認真的.給我指導，這一次的考試卷發了，您唸的分數是：張淑娟95分。當我聽到這個分數之後，心裏非常高興。當然這95分是您辛苦的教育，和我刻苦努力的結果。

還有一次，您在上課的時候，提問題，我會，我輕輕的舉起手，可是我有放下去了，因為我害怕。我一想到你常説，要大膽發言。我就狠狠的錘了一下自己的手。您又問了一個問題，這一題我也會，我大膽的舉起了手，您把讚許的目光投到我這裏，讓我發言，我把答案説了一遍。我説得很好，我非常高興，這是您教會了我大膽。

尊敬的老師，您就像是我們的媽媽，愛護我們，關心我們，也是我們更加愛您。

老師，我想對你説作文4

老師，當你打開本子，看到我這篇作文時，請您不要驚訝，這是我最近想跟你説的一些心裏話。

有一次，我拿教室裏的心願瓶被你知道了，你把我和“作案同夥”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話，我們還會繼續拿許願瓶玩兒，將來會一錯再錯，最後都不知道什麼是該幹、什麼不該幹。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！

有次，我在課堂上沒有寫完作業，你讓別的同學回家寫完，卻讓我在學校寫完，我心裏沒有什麼，知道您是對我好！我寫完後有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的.照顧關切，我回家的時候，你跟我説走路上小心點兒，別滑倒了，回家後一定要給我説一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的成績有了不小的提高。

還有一回，在路上遇到了你，你問我為什麼沒回家，都這麼晚了。我手一指説我家就在那兒，您聽後笑了，我趕快往回跑，當時我感受到您母親般的温暖。

老師，我要感謝你無微不至的照顧，請讓我對您説聲謝謝！

老師，我想對你説作文5

老師我想對你説，我在你那學了作文後，我有了很大的進步。但是，老師我有一些話跟你説。

老師我想對你説以前我們沒有在那裏學的時候，我非常害怕作文，我以前一看作文，就會頭暈眼花，不管是怎麼樣，都寫不出好作文。就算寫了也是應付的，寫不出真情實感。但是，我自從到老師你那裏學了作文之後，不僅作文水平提高了，閲讀水平也大大提高了，

我還喜歡上了看課外書。我之前很少，幾乎沒有看過。但是現在不同了，從我來到老師家寫作文後，我看書的興趣也慢慢的濃厚起來，幾乎每個星期都要看1——2本書。我的閲讀速度也有所提高，以前1分鐘才能讀3行，現在1分鐘就能讀5——7行了。不僅如此，我的閲讀水平也有所提高，就用考試來説話吧!我以前閲讀最少也要扣上12、13分左右。但是現在我在老師家學了作文和閲讀，就使我提高了。現在我閲讀最多隻會扣2分左右，所以我才説跟老師學作文是很有用。

而且，我的寫作速度也提高了許多，以前寫一篇500字作文要1——2個小時的.，但是現在我15——30分鐘就能寫完一篇500字的作文，你説，這是不是不太可能。以前因為少寫作文，不知道題材，但現在作文寫多了，題材就多了，作文水平就自然提高了

好吧!我就説那麼多。但是我的作文水平還不是很高，我下定決心要更努力，寫更好的作文，老師在此我要感謝你。

老師，我想對你説作文6

數學老師，我想對你説：“你能不能不要這樣對待學生了？”

有一次，我們做了一張數學模擬練習。那天下午，您拿着一疊，慘不忍睹的卷子，快步走到講台前，把卷子重重地摔在講台上，什麼話也沒説，但一開口就是：“做的簡直是一沓垃圾！”説完，你開始報分數。90分以上已經報完了，從89分的小明開始，你一頓一頓地罵。你拿着卷子走向小明，小明一顫，接着你開始訓斥：“怎麼考成這樣！”説完將卷子朝他扔去。等報到最後一位不合格的.同學時，你毫不猶豫地撕了他的卷子，對小王説：“重做！”小王也沒辦法，整節課頭都沒敢抬一下。

還有一次，我們班一個同學作業沒做。你立刻把他拉到教室外面的走廊上，把書包扔給他，説：“你回去吧，別來上學了！我們班沒了你平均分能高五分，都是你們幾個拖後腿！”他就站在走廊上吹着風，不停地抽泣。我們聽了都很難過，更不要説他自己了。

經歷了千千萬萬件小事，我忍不住想對你説一句：“你能不能不要這樣對待學生！”我希望老師也能尊重學生。成績差很正常，又沒大事，幹嘛這樣罵？何必呢？

一個學期快結束了，我們班那幾個成績差的同學看見您，躲得遠遠的，不敢惹您了。躲不開了，就兩腿發抖，渾身發顫。

但我也想對同學們説一句：“別怕他，自己成績好一點就行了。”

老師，我想對你説作文7

大家都説，一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊，我們是您親手栽種的桃李，我們的萌芽、生長，無不沐浴您的陽光雨露。

四年級開學的第一天，您第一次面對我們，是那麼親切，那麼和藹，使我們一下子就喜歡上您。以後我們就愛上您的語文課，因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友，神奇地把它們變成一個個綻放着笑臉的音節；也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊，神奇地把它們變成一個個優美的成語；更有辦法，讓每一節語文課都活躍起來，燃起同學們的激情。

9月10日是教師節，大概是平時老師太累了，希望老師可以在這天好好休息吧，即使您擁有“火眼金睛”，也暫時放下那對我們操碎了心的'習慣吧！

隨着知識的增長，我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復甦的季節，您帶我們到學校去“找春天”。我們聽着小鳥的歌聲，聞着花朵的芳香，感受陽光的温暖，當然也帶回了寫作的靈感。老師，您真像童話中的仙子，這兒一指，那兒一點，我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草，開出小花，小魚兒騰出浪花。

老師，老師，我想對您説：您像一把金鑰匙，帶我們走進了知識的殿堂；您的温暖、您的博愛給予了我們快樂、進步；您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩；您像雨水，澆灌了我們這羣小花小草！

老師，花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧！

老師，我想對你説作文8

在五年的國小生活中，有許多難忘的老師幫助我們學習，和我們一起在知識的海洋中游泳。但是我最喜歡的`老師是杜老師。

你有一頭黑髮，鼻子上戴着一副大眼鏡，玫瑰色的嘴角掛着一絲微笑。

我記得有一次，你讓我們去我們學校的操場玩滑梯。一聽説要去玩滑梯，我們都衝出教室，跑到操場上。我和嘎嘎幾乎同時到達滑梯。我們沒有讓任何人打架。周圍的同學看到這一幕，都不敢上前勸我們。他們不得不偷偷溜走告訴你。

過了一會兒，你來了，你看到我和嘎嘎已經不吵了；看見我胳膊疼；我看見我的同學站在我們旁邊，一動不動。你讓我和嘎嘎和你一起去醫務室。一路上，我和嘎嘎都沉默了，誰也不理誰。

到了空蕩蕩的醫務室，你沒有罵我們，而是先打開藥箱，把藥拿出來，敷在我的傷口上，關切地問我現在怎麼樣了。

然後，你找了個空教室，叫我們坐椅子。你讓我們思考了幾個問題：我們為什麼要吵架？以後怎麼辦？你還讓我們告訴對方答案，並道歉。我們想了想，把自己的答案告訴了對方，互相道了歉，握着對方的手，從此成為了最好的朋友。

如果我是一棵小草，你就是栽培我的土地。如果我是一條小魚，你就是養我的清水；如果我是一棵小樹，你會滋潤我的雨露。謝謝你，你用汗水培養了我！

老師，我想對你説作文9

轉眼就到了九年級，風風雨雨，我們都已經走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。

成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您説，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從七年級的少年到九年級的.青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼裏，記在心裏。當我們臉上洋溢着笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的心裏是幸福的。所以，老師，我想對您説，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報您。

當我們取得好成績時，你笑的像個孩子，鼓勵着我們繼續努力。並告訴我們，勝不驕，敗不餒。當我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您説，您的鼓勵是我們學習的最大的動力。

當我們上課調皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你説，老師，我愛你。

老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……

老師，我想對你説作文10

潘媽：

您好。

我叫趙海彤。

這次信我只是想讚揚一下你，隨便提幾個小建議，直入正題吧。

如果讓我用幾個詞來形容您的話：精益求精、全心全意、嚴格……。精益求精表現在，哪怕太陽離我們只有一納米了，我們要被空氣給悶死了，你還是一臉無情地讓我們繼續練，雖然您也流了滿身的汗，我就在想：“潘媽是不是感覺不到自己在流汗呀！”看着您那認真的表情，我真不知道該説些啥。

全心全意，一心為班級着想，我們上下課時，您就一個人默不作聲的，一絲不苟、一字不差，我們都不願意影響你。

嚴格，這是一種建立在期待上的嚴厲，每一天刻苦的訓練，都有一定的進步，這是您用嚴格換來的`，在烈日下不斷練習，在改進中不斷記憶，這是大家所期望的，但您用您的行動證明，對大家嚴格一點是有好處的，我對您感到無比的敬佩。

同樣的，缺點也不能少，給您以下幾個小建議，可以改進：

1、説話要算數，不能老是説着：“最後一遍！”其實才第一遍！

2、如是在烈日下進行長途排練，希望多給休息時間。

3、不想以過關的方式來督促我們認真，感覺心會很煩！

潘昱皓媽媽，謝謝您的配合！

祝您愉快！

　　——有理有據的趙海彤

　　20xx年5月16日

老師，我想對你説作文11

何老師，感謝您!是您打開我知識的窗，是您撥動我的心絃，是您温暖我的心!

雖然，您擔任我們的語文老師還不到一個學期，但自從您來了以後，我的`作文水平得到了很大的進步。這離不開您的教育方式和對我的鼓勵。您鼓勵寫作文有進步的同學，把作文打印在小作家的紙上，貼在牆報上，讓同學們欣賞。這個方法讓本來不愛寫作的我，不禁蠢蠢欲動!於是，每次您佈置的作文，我都會認真地去完成。看着您每次發下來的“小作家”的黃色卡紙，我都很興奮，我又有機會當小作家了!

上星期，學校有報小記者活動，訂小記者報。我不愛看報紙，所以媽媽問我要不要訂時，我一口氣回答：“不要。”後來，您找到我，語重心長地對我説：“奔帆，你最好訂小記者報，因為你的寫作水平挺好的，別錯過這次機會，機會是給有準備的人。”

何老師，可以説，我是在您一次次鼓勵提醒中脱胎換骨的。我是一個內向靦腆的男生，個子高，坐在最後面，您每次都會關注到我，經常讓我回答問題，讓我逐漸變得勇敢，自信!

何老師，我想對您説，正是有了您的賞識，有了您的鼓勵，有了您的期待，我才有如此大的進步和改變，我真的很感謝您!

老師，我想對你説作文12

暑假終於過去了，看到活潑跳躍的同學和帥氣的班主任。這是第一次教男老師，很期待！

開學第一天，老師用認真的眼神看着全班，一臉撲克臉。向皓人欠你幾百萬。第一眼看到你，就覺得這兩年會很辛苦！但是我慢慢發現，其實你的老師是一個很噁心很善良的人，你對同學的態度很和藹，不兇。除此之外，你的教學認真，你的班級管理也很自由，你同學的成績更是蒸蒸日上，讓我對你有了不一樣的觀感。

老師！每次上課互相教導，都不厭其煩的講解同學不懂的'題目。下課後，你還在座位上努力批改我們的作業。這張圖讓我感到興奮。老師！你能休息一下，和我們一起出去玩嗎？不努力，你這麼認真的教，整天説話，解釋，勸解。我想你的喉嚨會沙啞，沒有聲音。所以老師一定要保護好聲帶，這樣聲音才不會太有磁性。

老師！當我們調皮搗蛋的時候，當你用犀利的眼神看着全班同學的時候，我覺得很害怕，很發呆，但是當我習慣了，我就不覺得害怕了。畢竟要嚇唬調皮的學生。我每天都幫老師，所以鋭利的眼神慢慢變成温柔的眼神。我越來越感激你。我欣賞你的言行和你的教學方法。我覺得這就是所謂的言傳身教更重要。我親愛的老師，你真是一位優秀的老師。被你教了，大家都覺得開心，學習也就成了一件開心的事。老師！這些話都是發自內心的，沒有半點虛假。我很想告訴你，你聽到我的心了嗎？

老師！深表感謝，祝你一切順利！我想在未來的兩年裏，我們會更聰明，會成為會讀書會履行禮物的好孩子！

老師，我想對你説作文13

為什麼要進行垃圾分類？

徐老師，我想對您説，您以後少生氣好嗎？您不生氣真的很美！我知道，有時候我會犯很愚蠢的錯誤，但我也不希望您生氣。和您相處了6年。我不想和您分開，您的話讓我如沐春風，讓我知道了什麼是友誼？什麼是愛？什麼是夢想？

國小是人生的第一步，您就是教會我邁出第一步的老師。如果我是泥土，那您便是落花滋潤我；如果我是豆芽，那您便是雨露呵護我；如果我是鋼筆，那您便是墨水讓我書寫出人生的第一篇章！

最後一年了，謝謝您！謝謝您教我這麼多年，讓我從懵懂無知變得沉穩冷靜，讓我從安於現狀變得躊躇滿志，許多東西在以後一定會派上大用場。七年後，我上了大學，再來看您，那時候又會是什麼樣呢？

回想這些年，您總是對我很好。一次我在校門口等媽媽，同學都走光了，只有我一人，而您看見了我。用温和的話語問我，關心我，讓我心裏暖暖的。

有時候，我卻十分不懂事。我忘記帶伙食費，所以説了一個謊，你一眼就看穿了，教育我要誠實，剪掉了我一個長歪了的`枝椏。

這些年，您把我修剪的更完美了，少了很多壞毛病。每當我取得好成績的時候，我知道這不僅代表我努力了，老師您也給了我很大的動力。而當我考差了的時候，我就會責怪自己沒有認真，辜負了您對我的期望。

徐老師，謝謝您，在最後的一年裏，我會無比珍惜跟您在一起的每一分每一秒。

老師，我想對你説作文14

我平時寫化學作業字都有點潦草。今天寫得很認真，因為要認真地祝賀您教師節快樂！

小小的臉蛋，大大的眼睛，髮絲隨風飄逸。大腦總在嘰裏咕嚕的轉個不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來)。從九年級開始，我的化學都不差，進入高中，有幸能夠遇到您。從一開始到現在，我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書的認真負責，見識過網絡上無數人的頹度消極，遇到過數以千計的老師，才知道這兩點的難能可貴。因為喜歡您，喜歡化學，所以到目前為上我對化學的熱情一直未減，甚至也想過大學裏主修化學。可這兩次考試下來，我彷彿對化學沒那麼大信心了，不過未來幾個月的`時間裏，我會緊跟您的腳步，繼續努力！

採訪了大多數同學，同學們一致認為：最不敢不做的作業就是化學作業和物理作業，其他作業都好辦，最害怕上的課就是化學課，您會提問知識點的課。足可見您美麗的外表下嚴厲的內心，可時間會證明您的嚴厲使得我們變得更優秀。

黑夜漫長，但幸好有您的一路陪伴。

前路曲折，但幸好有您的用心指引。

一支粉筆，三尺講台，您用最簡單的方式培養中無數優秀的學子。

老師，教師節快樂呀！

老師，我想對你説作文15

親愛的張老師，我想對你説：“在這學期，你幫我改了無數次錯誤，我才得到今天的這個分數100+5，你一定付出了許多心血！”

每次上數學課的時候，你都會耐心地給我們講較難的數學題，小狀元上的培優作業、作業百分百上的乘風破浪……不僅僅難題，還有我們通常做的題，你都會細心講解！提個最典型的吧。那一天，你説要用一節課的時間，給我們講第40頁例2的.兩道小題。當我們正在想這道題的解答方法的時候，任旭晨説了一種方法，當時有一多半的學生不會。這時，你就把任旭晨的整個解答方法，一一給我們詳細講解，直到讓我們明白！

最近，你一直沒有講太新的知識，都是為了這次月考！讓我們做一些和月考有關的數學題，想讓我們月考考好！今天，您到教室去，給我説了我的考試情況，我想，這次我應該沒有讓你傷心吧！給您説一句我的心裏話：雖然我們不時地會惹你生氣，讓你心情不高興，比如，講小狀元時，有人在下面玩，不認真聽講，你就會嚴厲批評！但我們還是希望您以後上課時，臉上能多帶點兒笑容！這樣的話，或許能讓同學們考得分數更高！

我不知道我想得妥當不妥當，請您幫我改正！