新學年暢想作文
拋開四年級的苦惱,留下四年級的知識;推開五年級的大門,跨進五年級的航船,我即將在更加艱苦的海洋裏航行。
因此我要經常修補我的航船:讓其更加堅固以抵抗“海浪”的衝擊。當然,我也要加工,讓我的“動力”更充足,把低速檔換成高速檔,在“倒車”的'地方立一塊兒鐵,使其不能掛檔,我以後會以我的最高速度來學習、做作業。
我説的一切都是真的,下面是我的媽媽也可以見證的實例。
一天放學回家,我看了一下鐘錶,已經是五點五十了,我只剩下不到兩小時的做作業時間了,(我七點四十五分中央十台有一個我特想看的節目),我稍稍安頓一下後,趕快把航船開好在寫作業的航線上,“叮鈴鈴”七點三十分的鬧鐘響了,但我幫幫跳跳、滿心歡喜地打開了電視......噢啦啦......噢耶耶......!
我以後做另外的一個我,一個與四年級不同的我將會閃現在大家面前的!
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