【精華】五年級的作文5篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

他一頭烏黑捲翹的頭髮，人又高又瘦，一隻大腳踢出去，足球就在空中打了個轉，漂亮地滾進球門……

你猜他是誰？對！他就是——劉老師，我們又愛又恨的足球老師。

剛才我説到劉老師開大腳時，砸到人會很痛，有人也許會對此感到難以置信，那麼，我會説：“不痛才怪呢！”如果你還是不信，我就勸你自己去試一試吧，我會讓醫務人員事先準備做好“搶救”準備的。

大腳劉老師當然不只是傳説，的的確確是我的親手感受，記得那一次晚間興趣課——

上課了，同學門依舊在大鬧，足球場猶如菜市場。就在這時，我隱隱感到背後一小股“殺氣”直逼而來，涼颼颼的。驚得我回頭一看，可入口那個方向卻空空如也。“殺氣”越來越濃，同學們的打鬧聲不由得也越來越小，嬉鬧動作幅度也越來越小。果不其然，一個人影“衝”出來了，“殺氣”也到達了頂峯，我們知道，自帶“殺氣”的狠角色要來了。果然，只見劉老師一大步一大步走來，每一步都踩得那麼堅定，好像一腳下去，腳下的仿真草坪都要震三震。“咚咚”聲就像踩在大家的心上一樣！他用犀利的眼神看了看四周，被目光掃到的人都嚇得冷汗連連，空氣都凝固了。“排隊！”這一喝，可差一點兒就把我們轟飛到十萬八千里遠了。

“叮叮鈴……鈴鈴鈴……”我們終於熬到了下課。同學們收球時，老師也突然來了興致，搶過一顆球，一腳重踢，足球如同子彈一般射進了足框之中，同學們一陣喝彩。劉老師頓時精神抖擻，又找來一顆球，再次一腳暴射，足球又像子彈一般射向足框——哦，不對！是射向了一個三年級學生的面門，”砰！“足球結結實實的砸在了手無縛雞之力的幼小小孩的腦袋上，這同學一下子哇得一聲就哭了，我們一看形勢不對，趕緊一溜煙兒地跑走了。只見身後的劉老師飛奔到同學身邊，抱着他連連道歉：對不起，對不起，劉老師的腳太大了，控制不住啊！讓老師看看，你的臉有沒有事？老師吹吹，老師摸摸啊……

原來，大腳劉老師也有這麼温柔的時候啊！

五年級的作文 篇2

“鐺鐺哐！”此時已是寅時了，月色變得黯然，我在江上已經等候多時，看着霧氣越來越濃，汪倫，他怎麼還不來？船伕又在催了：“客官，再不走，趕不到下一個館驛了。”我停頓了一下，背對着他，輕輕地説：“再等一刻吧。馬上，就該來了吧！”

我表面上一副若無其事的樣子，可心裏焦急地想：他怎麼還不來，怎麼還不來呀！我一揮衣袖，立在船頭，眺望着遠處的江水，由於此時霧氣太大，外面是一片白茫茫的世界，什麼也看不清，江面上一片寂靜……

“君子今日惜別，不知何日再相見……”一陣高昂爽朗的歌聲掠過我的耳邊，近了，更近了……一定是汪倫，一定是他，我就料到他會來為我送行的……

霧色朦朧中，只見汪倫兄穿着淺藍色的長袍，腰間繫着一根紫色絲絛，佩着一把長劍，還是這般玉樹臨風、倜儻不羈，正瀟瀟灑灑向我走來，身邊還有一個小童，挑了兩罈美酒。近了，更近了……

我高興地一拍船伕的肩膀：“來了，他來了！”

我整整衣袖，急急地下了船，走到汪倫面前道：“汪倫兄啊！等得我好苦！我以為你不來了呢！”

“這是什麼話？我汪倫男子漢大丈夫，君子一言，駟馬難追。有天大的事情，也不能阻擋我來送行。我怎麼會對李白兄食言呢？”汪倫豪放地笑了，有他在，氣氛總會顯得那麼熱烈和融洽。

天色漸漸地亮了起來，霧氣也慢慢地淡了。“君子裏邊請。”我請汪倫到船裏坐下。

“在你家打擾了數日，讓您勞累了。”我端起一杯酒説，“這次我乘興而來、興盡而返，很高興能交到你這樣的好朋友，咱們兄弟倆今天就大飲一番，痛痛快快地分別！”“好！你我思想一性一情相投，皆是同類之人，我很佩服李白兄的文采，尤為欽佩李白兄的灑脱呢！”汪倫説着，就端起一大碗好酒一飲而荊“好酒啊！童子，給我再來一碗！”説話間，我們已將一罈酒都飲盡了。

“汪倫兄啊，難得遇到知己，興趣相投，今日與君分別，有多少話要對你説，如這濤濤江水一般，説也説不盡，道也道不完啊！”我似乎有滿腔的千愁萬緒，想要對汪倫説。

“長話短説，這就要遠行了。李白兄，你的心意我都明白，我一個無名之輩，難得李白兄如此器重，不勝歡喜啊！最歡喜的是，我們同是不拘俗禮、快樂自一由的人。”

汪倫似乎眼睛有點濕潤，他敲着酒杯，婉轉地唱起了《越人歌》：今夕何夕兮？搴舟中流；今日何日兮？得與王子同舟。蒙羞被好兮，不訾詬恥。心幾煩而不絕兮，知得王子。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

我被歌聲中藴含的深情深深地打動了，上前握住了汪倫的手：“汪倫兄，我們前日遊玩的桃花潭，水有多深？”

“哦，桃花潭，傳説這是一個神潭，那裏的水深不可測，據當地的老人説有上千尺深呢！”

“千尺深的潭水，也不及我對君子你的深情啊！”我轉頭望着船艙外，無限地傷感湧上心頭，“你我這一別，也許以後就不會再見面了，我怎不傷心呢！”

“我與李白兄一見如故，如今分別，我也萬分不捨得啊！但送君千里，終有一別。你看，船伕又在催了，不能再耽擱了，我們再飲一杯，李白兄，你還是趕快上路吧！”汪倫端起最後一碗酒，與我共飲後，毅然轉身，疾步地離去。

此時江面上的霧全部散開了，船漸漸地離開了岸邊。我詩興大發，脱口而出，吟出了一首詩：白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

五年級的作文 篇3

温暖的地方需要充足的陽光，父母是我們的依靠嗎?不是，父母是我們最好的朋友。

我願父母交朋友，因為我需要父母給予我無與倫比的力量。這力量是父母給我的關愛，是父母對我的付出。這力量化作了我的的信心、我的勤奮、我的意志，父母點燃了我的理想之火，鼓勵我踏上新的征途。

我願和父母交朋友，在我生病的時候，有朋友般的愛鼓勵着我，像朋友般的'給予我戰勝惡魔的力量。在一個暴風雨和雷電交加的夜晚，我坐在補習班的教室裏專心致志的聽着老師講課，這是雷電響起，讓我不知所措。在雷電交加的晚上，父母在補習班的門口等了我幾小時直至我放學，這時讓我感受到父母向朋友般的出現在我的面前，在我有困難的時候向我伸出那光明的雙手。和父母交朋友，是我的榮幸，因為你們是我的父母，更是我最好的朋友。

我願和父母交朋友，每當我在闖禍的時候，從父母的眼神中可以看到朋友般誠實的眼神;每當我把房間弄得亂七八糟的時候，父母會有一雙朋友般勤奮的手幫我把房間收拾得井井有條;我會愛朋友般的你們，因為你們是我心目中智慧的結晶。

我願和父母交朋友，因為你們給予我愛的港灣，記錄了你們的辛勞。微笑，凝聚了你們的歡悦。眼神，閃爍着智慧的火花。和你們交朋友，你們用豐富的感情教導了我。和你們交朋友，你們有生命的火焰塑造了現在的我。

我願和你們交朋友，因為你們是給予我生命，給予我愛的思想——你們是我的父母，因為有了你們，我的人生才有了你們對我愛的關懷。

我願和你們交朋友——因為你們是我的父母。

五年級的作文 篇4

我常想生命是什麼？生命的意義又是什麼呢？

有一天，我到農村去玩，看到了一隻花蝴蝶，我真想捉住它呀！我踮起腳慢慢地走向那隻花蝴蝶，我悄悄地張開手指，然後，突然一撲，竟然捉住了它，我心裏一陣狂喜。我打開一點縫隙，好黑呀！看不清呀！我只能讓縫隙再大點，我一邊打開，一邊想：“它該會馬上揮動翅膀逃吧！”但是我的手指已經完全張開，它始終沒有要飛走的跡象。我鎖緊眉頭：“這隻蝴蝶難道在發呆？”我又輕輕地捉住它的翅膀，這時它才醒悟過來，開始拼命地扇動翅膀。我突然感到一股神奇的力量在手中躍動——它就是生命。

有一次，老師給我們講了一個故事，有一個男人從小雙腿因疾病被截肢了，他不喜歡假肢，因為裝上假肢走路很疼。他情願用雙手挪動自己或者坐在滑板上行走，醫生估計這個男人只能活到21歲左右就會離開人世，但他每天都保持樂觀堅強的心態，活到了35歲。從故事中我明白了做人要保持樂觀向上堅強的美好心態，生命就可以延續。

有一年冬天，我發高燒了，連續三天都沒去上學，天天都在醫院輸液，我的心情很悲傷，希望我的病可以快一點好起來。輸液的第三天，我坐在病牀上一邊歎氣一邊想：“我的病還需要多久才好呢？”突然我聽到了兩個聲音，第一個聲音説：“難道你要一直垂頭喪氣嗎？你應該樂觀起來，早點好起來，回到學校去。”第一個聲音剛説完。第二個聲音就開口了：“唉！人軟綿綿的，多休息幾天吧！反正都請了病假。”我捂住腦袋，發現第一種聲音的力量更強大。是啊，我怎能向區區一個小病屈服？第二天一早，我就背上書包上學去了。

生命之花綻放在蝴蝶身上，在截肢的男人身上，在每個平凡人的身上。從遼闊的草原，奔騰的江河，到聳立的高山，無際的夜空，生命力量，生生不息。

五年級的作文 篇5

前幾天，爸爸拿回了一隻小蘇鳥。它很好看，頭上有一塊紅紅的圓點。可是，在我家養了幾天後，發現它總是啄籠子，並且還不時地撲騰着。每天都是無精打采的，眼睛也沒了光彩，還閃着淚光。羽毛也是七零八散的，估計好幾天都沒整理了。食也一口也沒吃。我看了，很替它難過。

於是，我便向媽媽提出明天放飛小鳥的要求，並説明了原因，媽媽非常同意。

第二天，我懷着激動的心情把小蘇鳥從籠子裏小心翼翼地拿了出來，它“吱、吱”地叫着,還以為我要吃它呢，眼睛驚恐地望着我。我打開窗户，把它往上一舉，發現它的眼睛變成了杏殼眼，在我的手裏抖抖毛，好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動翅膀飛走了，還不時的叫兩聲，好像在感謝我呢，聲音輕快而又好聽。一轉眼，便已經不見蹤影。小蘇鳥這種渴望自由的心情，讓我怔住了……。

之後，我心想：人類因為自己的愛好，把一隻活潑可愛的動物的自由限制了，是多麼自私、殘忍呀！法律上不讓限制人的自由，那麼，隨意限制動物的自由就允許嗎？你看，一隻如麻雀大小的蘇鳥竟用那麼快的速度飛走了，可見，他對自由是多麼渴望和多麼嚮往呀！

在美國，把動物圏養在家裏都是違法的。外國能這樣，中國為什麼會有這樣的問題呢？並不是法律不行，而是人民們沒有愛護動物的思想意識。動物與自然是相輔相成的，是和諧的，愛護環境要從各個方面做起。

動物也有追求自由的權利，所以，大家一定要愛護它們，那麼就讓我們從愛護身邊的動物做起吧！