有關校園的心事的作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園的心事的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的心事的作文 篇1

學校是可愛的，學校是豐富多彩的，學校中的開心事是接連不斷髮生的。現在，我就講講我在學校中的開心事。

其一：“口袋精靈2”風波

“你的口袋精靈2幾級？”“你的口袋精靈2主寵是什麼？”這一天，我們班的好多男同學都在問這個無聊的問題，整個班被“口袋精靈2”搞得一塌糊塗。

我們班的“口袋精靈2”歷史是由王磊開闢的新大陸，並向四面八方擴散開來。不一會兒，咱們班的口袋迷就不下於十個。對這些口袋迷來説，除了學習，沒有什麼能比得上“口袋精靈2”。剛上課，他們就期待下課，至於課上老師講什麼，他們可能一句也沒聽進去；剛下課，王磊就跑過來和我聊天，聊的當然是“口袋精靈2”嘍!電腦課上，“口袋精靈2”更是迷倒一大片，幾乎所有同學都悄悄的打開口袋精靈2，津津有味地自顧自玩起來。連電腦老師佈置要檢查的作業，他們都不屑一顧，他們簡直成了口袋狂人。唉，我們這是怎麼了？

其二：乒乓大高潮

隨着時間的飛逝，口袋精靈2已經過時了，越來越多的人加入到了打乒乓球的.行列。他們連下課十分鐘的時間也不放過。在下課鈴響起的那一瞬間，他們已經握好球拍，手拿乒乓球，準備馬上衝向乒乓場地。老師一宣佈下課，他們就飛也似的狂奔起來。我在乒乓界只能算是一隻菜鳥，可也像小鳥一樣整日奔波打球。接下來我就和王磊打一盤。對方是久經沙場的勇將，他打的球靈活多變，令人防不勝防，我只能認真應付，哪敢還有一絲一毫的馬虎。首先是他發球，時間不容我多想，小小球兒已經如電而至，我揮拍就是一擊。經過多次觀察，我摸清了對手的弱點在右側，所以就抓緊不放，專攻右路。這個又快又猛的球使他措手不及，一下沒有接到。他又反擊了，這是一個短攻，把我打得有點招架不住。我們彼此都很緊張，我覺得心中像壓着千斤巨石，氣都有點喘不上來了。這時他發了個短球，真是天賜良機。趁他不及撤身歸位，我抬手就是一板大力扣殺，又攻向他的右邊。等他剛剛撤回身來，橫拍在手胸前，想去接球，可是為時已晚了。最後，我贏得了比賽。

不論是“口袋精靈2”風波還是乒乓大高潮，都是我在校園裏的開心事。

校園的心事的作文 篇2

老師讓我説説校園裏的開心事，我感覺有許許多多的事要説，在我走進任伯年國小的校園第一天開始，我就喜歡它了，感覺很新鮮，很開心，換了一個新環境，很好奇這個校園裏所有的一切，我已經是一名一年級的國小生了。

每天在學校裏都能學到很多知識，還可以跟許多新同學一起開開心心的玩，還有音樂老師教我們唱歌，體育老師教我們跳繩，美術老師教我們畫各種各樣的畫，周老師教我們學拼音，讓我認識了很多字，何老師讓我們認識了各種圖形，我每次做完老師交待的作業，最希望老師給我打優的五角星，這樣我就可以到媽媽面前炫耀，也希望每次口算達標都是100分。媽媽臉上就有笑容了。我喜歡上體育課跳繩，剛開始的時候我不敢跳，跳的很慢，很少，經過這段時間的鍛鍊，我現在一分鐘能跳100個左右了，我現在是越來越喜歡跳繩了。

還有一件事是我值得高興的，就是我現在有10個大蘋果了，昨天老師獎了我2個大蘋果呢，真是開心極了。周老師説了10個大蘋果就可以把照片貼到藍板上去，只可惜我現在家裏沒有近期的單身照片，還不能貼上去，不過不要緊，我還要加油，得很多很多的大蘋果。爭取在家裏是媽媽眼裏的好女兒，在學校裏是老師眼裏的好學生。

沈婧穎加油!

校園的心事的作文 篇3

9月16日，秋高氣爽，校園裏桂花零零星星地開了，空氣中流淌着淡淡的清香。下午，我和悦悦等人在樓底下小草坪上踢球。

我和悦悦是一對，王離和張壯壯是一隊。比賽開始了，我們對沒有守門員，而他們隊卻有個守門員，是王離。這下我心想：“哈哈!這個小壯壯就知道剷球，看我不把你腳踩‘癟’才怪呢!”

我們對發球，我先踢，然後傳給悦悦。張壯壯上來了。“你鏟呀，我就踩踩踩，哈哈，不敢鏟了吧!”到球門旁了，悦悦的一射讓王離知道了方向，就朝那邊撲去。“哎呀!沒射進呀!”一聲聲歎息從悦悦嘴裏傳出來了。

對方發球了，壯壯猛得向前衝來，完了，我們沒有守門員。我使勁地踩，但還是不見效果，突然，對方射門了，球進了!“啦啦啦，贏了呀，贏了就是爽!”張壯壯歡呼起來。

應該我們發球了。我們假裝還是按老套，但後面就改了，悦悦站在左邊，我站在球門旁，悦悦一腳直傳給我，我就抬腳射門，球進了!“誰不如誰呀，我們也可以踢進們，哼!”

對方發球，快進門時，我把球搶下，踢到他們的球門旁就停下來。我輕輕的把球一踢，球進了，YE!“啦啦啦，哈哈!”

這次比賽真是太驚險，太刺激了。我希望快點到星期六，我就可以再玩一次這麼有趣的比賽了!

校園的心事的作文 篇4

國慶節之前都很開心。

有一天，上午最後一節課是體育課，付老師進教室的時候，問：“今天上午，誰評上校級成功之星了？”被評上的小朋友都舉手了。我很高興，因為我也是被評上的。付老師高興地説：“好，那麼現在我們來玩一個遊戲!大家都看過《西遊記》吧？”小朋友都説對。付老師説：“那麼《西遊記》裏的那個孫悟空是什麼樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請任宇舜來回答。任宇舜做了個樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個樣子説：“孫悟空就是這個樣子的呀!”“那麼唐僧又是什麼樣子的呢？”小朋友想來想去説不出來。付老師説：“唐僧就是這個樣子的呀!那麼白骨精又是什麼樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師説：“答對了。那麼我先説一下游戲規則。遊戲規則就是兩個人背對揹着，我數到三，你們都轉過身來擺一個架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空。看看你們到底擺出什麼樣子？如果我和任宇舜背對揹着，任宇舜擺出來一個孫悟空，我擺出來一個唐僧，那麼些任宇舜就要跑，如果碰到牆壁了，就不要抓他，如果沒有碰到牆壁就抓住了。那麼輸的人揹着贏的人在教室裏走一圈。”小朋友們都笑翻了天：“哈——哈——哈哈——太好笑了。”付老師説：“那麼現在誰和任宇舜比一下？”他請了一個小朋友上來。結果那個小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對那個小朋友説：“你追呀——你!”

我和高諾也被請上去了，好幾個小朋友都被請上去了。這時候，一個小朋友被高子涵抓住了。付老師説：“好的，那你揹着他一圈!”“哈哈，太好笑了!”小朋友笑得人仰馬翻的。這時候呀，下課鈴聲響了，付老師説：“好，這個遊戲先結束了。下次我們再玩，好嗎？”小朋友都笑着説：“好!”

放學提時候，媽媽很早就來接我了，我跟媽媽説：“媽媽，今天真高興!”媽媽説：“那麼最高興是在什麼地方？”我説：“就是在那節體育課上，那節體育課可真好玩!”