唐詩誦讀大賽記事作文
啊!10月30日了,一月一度的“唐詩誦讀大賽”就要開始了。
賽前,各班的班主任都要抽紙條來決定各班誦讀的順序。而同學們有的若無其事,站在那裏左顧右盼;有的在那裏喃喃的背誦古詩,生怕給班級丟人;還有的擺出一副胸有成竹的樣子,樂呵呵的説閒話。“咱們班第二個上台,三班第一個上台。”不知是哪一位“小靈通”為大家提供的`消息。消息傳來後原來安靜的隊伍沸騰起來,那些若無其事的同學也緊張起來,開始臨時抱佛腳了,那些背誦古詩的同學也露出一絲緊張的神情,最後的那些胸有成竹的同學也顧不上説閒話了,也投入到臨時抱佛腳的隊伍中了。
比賽開始了,常老師説了幾句話後,三班便開始誦讀古詩。我們在下邊聽的津津有味。轉眼間,三班誦讀完畢,贏得一陣掌聲。啊!激動人心的時刻到了,輪到我們班誦讀唐詩了。我們按隊伍有秩序的向台上走去。上台了,我們立正姿勢,面向前方,準備以最好的精神面貌誦讀古詩。很快,張丁文報完幕,起了個頭,我們便咿咿呀呀的誦讀古詩。起初,我感覺我的臉越來越燙,燙的面積也越來越廣,我知道,這時我太緊張造成的,於是我安慰自己不要緊張,要放鬆,後來,我漸漸忘了緊張,整個人都融入了唐詩的意境裏。不知不覺,我們班的唐詩誦讀完了,我們像上台時一樣有秩序的下台了。
下台時,我的心情無比激動!整場誦讀説好也不好,説不好也差不多,總的來説是一般般。我們班找了個空地,站在那裏欣賞其他班的誦讀。但是我們班的同學自我控制能力太差,剛剛認真聽了一會,就老太太打開了話匣子——嘮叨個不停。最終,因為嘴太長了,一場誦讀大賽還沒結束,就回教室了。回到教室,我想:如果當時我們不説話,就不會惹老師生氣,也不會給班級丟人了,就能把六年級的誦讀聽完,做到取長補短。唉,一切都是嘴巴惹的禍。以後一定要記住:
沒有規矩,不成方圓。
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