當小志願者國小作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的當小志願者國小作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
當小志願者國小作文1
精彩的語文周拉開了序幕。語文周裏活動多多,有搖籃書市、猜迷遊戲和淘書樂活動等等。其中我最喜歡的就是淘書樂了。這次我很榮幸地被老師選為本次活動的小志願者,回想起來,我好像還是第一次當志願者呢。
活動一開始,我和其他小志願者們已經分配好職務,二位同學負責招呼顧客,一位同學負責收銀,一位同學負責整理書櫃,二位同學負責推銷書物。負責招呼顧客的葉知微可機靈啦,不到10分鐘就招呼來了幾位小顧客,我面帶微笑,親切地問小顧客:“請問你們需要什麼書?”小顧客選了幾本書,付了錢心滿意足地走了。逐漸進來的顧客越來越多,我們的櫃枱前擠滿了顧客。我和徐韻祺不約而同地大聲叫賣起來,聽到我們宏亮的聲音,在其他櫃枱購書的同學紛紛被吸引過來。受同學們喜歡的書都被搶購一空了,最後只剩下一些難賣的書。為了把這些書賣完,經過討論,我們決定採取降價促銷。“同學們,最後大甩賣了,五塊錢一本。”我扯開嗓子賣力地喊道。同學們“呼啦”一下圍了過來,我詳細地介紹了幾本書的內容。同學們聽了我的講解後,爭先恐後的購買。不一會,我們的'書全部銷售完畢。
最終,我們將目光投向了李卓芮—我們的收營員手中厚厚的一疊淘金幣,那是我們共同努力的結果。站在一旁的周老師向我們投來了鼓勵的目光。我們幾個高興的相擁在一起,歡呼雀躍起來。幾天來的天氣的寒冷被驅散一空,一股暖流在我心裏流淌。
當小志願者國小作文2
在這次寒假中,我做了一件十分有意義的事!——為世博出了一份力。
20xx年2月2日,我和媽媽來到莘莊百盛看《喜洋洋與灰太狼2之虎虎生威》。在自動扶梯口有許多志願者哥哥姐姐在尋找身邊的小志願者。要求:8到15歲之間均可報名,而且今天就可以體驗當“小志願者”的滋味。這掀起了我的念頭,於是,我迫不及待地報了名。
下午1點,體驗開始了。這是我第一次當小志願者,我很榮幸,也很緊張。我怯生生地舉着“左行右立”的牌子,我的教官小語姐姐好像看出了我的心思:“加油,張詩懿!相信自己,你一定可以的!”聽了這番話,我默默地為自己打着氣,漸漸地我放開了,有時我還上前及時勸阻呢!當我看到一個個向我豎起的大拇指時,我心裏十分得意、自豪。
2個多小時的站立使我的雙腿又酸又麻,當我實在吃不消時,我看到了這一幕:一位6歲的小女孩扯拉着站在左邊的爸爸的衣角,説:“爸爸,你看!要‘左行右立’。”頓時,她爸爸的臉紅了,自覺地站到了右邊。雖然這句話語很簡短,但這句話證明了我的辛苦沒白費!
在這次“小志願者”的活動中,我最大的感觸就是,即使非常簡單的任務,也必須嚴格要求,做到最好。整個活動中,我都非常認真,熱情,看着身邊人滿意的微笑,真是無比的興奮。同學們,讓我們馬上行動起來。
從現在做起,從身邊做起,從小事做起,參與世博、服務世博、奉獻世博、共享世博,共同塑造我們文明友善、誠信寬容、積極實踐、樂於奉獻的良好形象。伴世博齊成長,和城市同發展,與祖國共進步!
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