【精品】誇誇同學的的作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的誇誇同學的的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

誇誇同學的的作文 篇1

“哈哈哈哈……”突然教室裏傳來一陣爽朗的笑聲，不用看，光聽這陣陣笑聲我就知道是誰了。她有高高的個子，略顯圓潤的臉上總是掛着一個甜甜的微笑，任誰見了心情都不自覺的好上幾分。她的眼睛水汪汪的，彷彿有一潭清澈的湖水，而那黝黑的眼眸彷彿潭水之中倒映的一片黑色森林，空靈而澄澈。她就是楊維維。

愛笑女孩

她十分的愛笑是一個樂天派的女孩。她每次她都笑得十分豪放，每次她笑的聲音都很大，每次她笑的時候她的身體也會不自覺的前仰後合笑的很開心。有一次回家我和她坐同一輛公交車，她突然説：“我給你講個笑話吧！我給你説哈哈……太好笑了……”雖然最後沒有聽到那個笑話，但因為她那爽朗的笑而讓人心情愉悦了不少。這時窗外的樹葉隨風飄動“嘩嘩”作響，可是我卻覺得是被她的笑聲而感染的.，也是她的笑聲總能讓人心生愉悦樹木也是一樣吧！

她真的好愛笑呀！

認真女孩

她雖然愛笑，但她卻可以在學習中靜下心來，這是一件非常神奇的事情。在學習方面，她總是十分認真。

那是在一個學期末，老師把沒有寫完的卷子發下來讓我們自行復習，卷子可寫可不寫，而我將卷子拿回去後就只是隨手挑着寫了幾道題，然後就把它們塞進角落之中去了。當我到學校之後我無意之中發現楊維維把卷子其中有幾套已經寫完了，我便十分震驚問：“你寫着這幹什麼？”她答：“沒事幹，放着也是放着，還不如直接寫了”我看着她，她微微地笑着他的眼中彷彿閃耀着太陽般的光芒真誠而令人温暖。我立馬就無話可説，她為了學習可以少休息，我卻為了多休息而少學習

她可真認真呀！

負責女孩

她不但認真學習，而且對老師安排給她的任務她也能認真的一絲不苟的完成。

在上學期，她是我們班的生活委員，每次她都可以及時的把我們的伙食費收齊送給班主任，每一次都可以及時的把奶抱回班裏。這一學其她雖然不是生活委員，但她卻依然聽從老師的話盡心盡力的幫助徐啟釗，讓他了解這一方面的事情。在開學幾天的課間總能看見她細心地給徐啟釗講解細則。

而且她不僅是生活委員，還是數學課代表，有幾次我和同學已經喝完了一碗湯之後才看見姍姍來遲的楊維維，經過詢問後我才知道她是為了彙報數學作業情況才來這麼晚。然而她並不在乎這一切，還是一如既往的盡心盡力的檢查作業並按時將情況彙報給老師。

她可真負責呀！

誇誇我的好同學，誇誇我的楊維維！

誇誇同學的的作文 篇2

我們班的李雨音同學和我是同桌，她臉盤白白淨淨，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒像恬靜的彎月，説起話來，聲音像黃鶯打蹄。她的學習非常優秀。

星期三，數學李老師把昨天100道口算比賽題發下來，一邊發一邊説：“這次最高分80分，我目不轉睛的看了看李雨音的分數，卷子上寫的是70多分，快成了我們班的正數第一名了呀，我可真羨慕她。

李雨音同學不僅學習好還特別愛看書，很好學，碰到好書，她常常廢寢忘食，孜孜不倦看到深夜。

每次下課，她都在教室裏看書，她很喜歡看《小王子》。一次，上學時媽媽叫我帶《小王子》那本書，我不想帶，媽媽偏讓我裝在書包裏，到了學校之後，語文老師讓我們讀書，我剛從書包裏拿出《小王子》，李玉音就要給我換書，我同意了，她讀書的樣子就像飢餓的人撲在麪包上一樣，像魚兒來到了大海里。

她喜愛讀書，喜愛《西遊記》裏聰明勇敢的孫悟空；喜愛《鋼鐵是怎樣煉成的》裏不畏艱難的保爾·柯察金；喜愛《水滸傳》裏武藝高強的林沖……李玉音同學身上的優點很多，在學習上我要向她學習。

誇誇同學的的作文 篇3

在國小的這六年中，我很慶幸我有很多很好的同學。他們有的學習很好，樂於助人，非常的樂意，把自己的知識傳授給其他同學。還有的非常的歡樂，他們願意傳遞快樂，每次都在同學們傷心或緊張的時候講笑話，讓我們班充滿了歡樂的氣氛。還有的人非常樂於助人，他們幾乎會滿足所有同學合理的，在他們能力範圍之內的尋求的幫助，這些同學組成了我們這個班級，這個快樂的大家庭。

我的同學小紅，他是一個非常非常文靜，但是學習非常好的學生。可能正是因為她文靜的性格，所以他能安下心來學習，在每次的課堂上都可以認真的聽講，認真地完成每一次作業，認真完成老師佈置的每一次任務。很多人對優等生有一種刻板的印象，那就是他們不容易接近，而且容易高傲，但是小紅他就非常的親切，樂意傳授給我們知識，當我們每次不會的時候，或者是上課沒有聽清的時候，他都會再次講給我們聽。可以説我們班的成績很大程度上受到了她的幫助，所以我們一直都是年級的第一名。

我的同學小明，他非常的樂於助人。它本身是我們班的體育委員和生活委員，所以他有力量，也有能力去幫助我們。我們不會無緣無故的尋求他的幫助，也不會依賴他，這在自己不能解決問題的時候才會尋找他的幫助。只要我們尋求幫助，他就會很積極的幫我們解決問題，而且他的能力很強，每次問題他都能很好的解決，而且很有效率。他從來都不會嫌麻煩，在她的臉上總是充滿了笑容，他還經常會跟我們開玩笑，使班級的氛圍非常的活躍。

我的同學小剛是一個天生愛笑的人，每次家裏的同學考差之後，或者是家裏遇到了什麼事情之後，在班裏傷心難過，哭泣的時候她都會第一個跳出來哄她開心，是一個非常樂於助人的人，每次老師來的時候也是他打報告告訴我們老師來了，我們班就會立刻安靜，雖然這樣的行為不好，但是他是我們班的開心果。

我很幸運遇到了這些同學。

誇誇同學的的作文 篇4

每個人身上都有閃光點，我的幼兒班同學歐陽雪晴也不例外。下面，我就來誇誇她吧！

她有一雙明亮清澈猶如兩顆紫葡萄一般的大眼睛；她那秀氣的鼻樑上掛了一副眼鏡，顯得很博才多智，可我現在都搞不明白，她那麼小怎麼會戴眼鏡呢？她那活潑燦爛的笑臉，像春天裏開的正豔的花朵一樣漂亮。

歐陽雪晴不但漂亮，還很善解人意，愛幫助人。

記得那次小作者採風活動，班長何雨燕當主持人，來採訪我們班同學，我是第一個被採訪的同學，她叫我走到前面，問我：“你平時上課認真聽講嗎？作業按時完成了嗎？上課有小動作嗎？"我實在答不上來這些問題，可何雨燕不給我任何機會，目不轉睛地盯着我，我使勁嚥着唾沫，説不出話來，尷尬極了。坐在我旁邊的歐陽雪晴似乎看出了我的心思，急忙站起來説：“我來説我吧！我有好多可以説呢！我上課可認真聽講了……！”我坐下後，感激地看着歐陽雪晴，認真地聽着她講話，耳朵都豎起來了。我從心裏感激她，是她在我最無奈的時候給我解了圍。

歐陽雪晴多麼善解人意呀！這樣的同學有誰不真佩服她，不向她學習呢？