【實用】對話作文300字3篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的對話作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
對話作文300字 篇1一天,我正在小區踢足球,隨着一聲槍響,一隻黃、白、紅、粉相間的小鳥從天而降,落在了我的頭上。
“真髒,我的頭可是剛剛在奶奶家洗過的。我可真倒黴運呀!”這幾句話一直在小鳥的耳邊響着。“算了,做好事也是一種美德,反正時間也不太早了,帶上它和足球一起回家吧!也正好帶它回家養傷。”我拿起足球,一邊唸叨着一邊往家走。
我把小鳥帶回了家,養了傷,敷了藥,小鳥的病終於好了:你看它那雙雪白雪白的翅膀在藍天中翱翔。如果你這時正在看或數白雲的話,看着看着,數着數着,你一個不小心,就會覺着它也像一朵會“動”的小白雲。
它飛累了躺在我的手上休息。我藉機問它:“小鳥,你為什麼會被槍給打下來呢?”小鳥聽見我説了這句話,立刻變得垂頭喪氣起來:“還不是因為獵人伐木、打獵造成的。”小鳥又拍拍翅膀好奇地反問我:“你叫什麼名字?你又有什麼煩惱呀?”我握緊了拳頭對小鳥説:“我叫熹熹,什麼煩惱都沒有。但我真的是很為你打抱不平。”
小鳥説:“真希望你們改掉這個壞習慣,不要再破壞我們的家園,人類也是大自然的一員呀!”説着,小鳥便飛走了。
小朋友們,我們一定要學會愛護小動物。
對話作文300字 篇2晚上,小明快睡着了。文具盒裏傳來細細的聲音,原來文具們在議論小明。鉛筆説:“小明太浪費我們了,他喜新厭舊。我的好幾個兄弟姐妹被他丟了。”橡皮説:“對呀,對呀,我好懷念和小紅的`那些日子。”
尺子説:“小紅很愛護我們,不會把我們的皮丟掉。”
鉛筆説:“她把我兄弟用到只有筆芯才丟掉,而且小明用完就把我一扔不管啦。”
橡皮説:“他也會把我扔走呢,很疼的。而且,他喜歡在我身上亂塗亂畫,畫得我身上很難看,我都不好意思見我的兄弟了,真生氣。”
直尺説:“可不是嗎?到了他的學校,他拿我當飛鏢,還把我和他的朋友打架,我的腿都快斷了。”
鉛筆説:“自從小紅把我們送給小明,他就把我們搞個沒玩沒了。”
小明聽了很後悔,從此愛護它們。
對話作文300字 篇3與樹葉的對話,貌似只能在童話世界中實現。可是,用心與別人交談,或許你可以發現許多祕密,收穫許多感受。
樹葉,算得上是人間比較美的東西,你會發現每一片樹葉都不相同:這片顏色鮮豔,那片葉脈的形狀清晰,線條優美,這片······這不算什麼。你可能還會發出疑問:“那你指的美是什麼呢?”我的回答是:“想想母校裏的那棵粗壯的大槐樹吧!”每年,大樹都要為明年春天的發芽做好一切準備,可是它的葉子去哪裏去了呢?它們將永遠與土壤結伴,與土一起為大樹明年的復甦營造一個良好的生長環境,一個營養池,用自己有限的生命做了無限的付出。這是多麼可貴啊!
這才是真正的美!
從三年級開始,我天天守在窗前看着它長大。四年了,明年的今天,我將與它分離,那樹彷彿對我説:“再見,我的朋友,以後再見!我相信,終有一天,你還會來看我的!我們還可以心連心地聊天。”
寫到這裏,我腦中突然閃過一念,自己的親人就像是這樣,孩子就是樹,父母為我們付出金錢與精力卻不求回報。那就是,這世界上,沒有父母對孩子的不愛,只有可能有孩子對父母的不愛。父母就像那片片落葉,無聲無息為我們祝福,為我們付出一切。
-
【實用】二年級有趣的作文300字3篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的二年級有趣的作文300字3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。...
-
我的左手旁邊是你的右手作文
在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編精心整理的我的左手旁邊是你的右手作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。我的左手旁邊是你的右手作文1星,亮了;月,明瞭...
-
【推薦】寫動物的作文300字4篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是...
-
關於誇誇我的同學作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的誇誇我的同學作文4篇,希望能夠幫助到大家。誇誇我的同學作文篇1我有一個好朋友,她的...