校園寫事的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的校園寫事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園寫事的作文1

“哈哈哈，哈哈哈，太好玩了！”只見同學們一個個手舞足蹈，臉蛋紅撲撲的。原來，一場“乒乓球”賽正在如火如荼地進行着。

瞧，老師剛講完遊戲規則，第一位同學佳佳就做好了準備，只見她雙腳微微彎曲，如同一隻好鬥的大龍蝦。她先嚐試了一次，乒乓球猶如一個頑皮的小孩，在她的手中翻跟斗。只聽“砰”的一聲，杯子搖擺了一下身軀，立馬安分了。“哇！你挺厲害嘛！”周圍的同學發出一陣陣驚訝的叫聲，我更是高興得直不起腰：我們贏定了！

看到佳佳精彩的表現，我再也抑制不住心中的興奮，手微微發抖，拿起了一個乒乓球。“小球小球，你可一定要爭氣呀！”我嘴裏唸唸有詞，把球往前一丟，“咚啪啪啪啪……”的聲音傳來，太可惜了！我的“小精靈”碰了一下杯子的邊，立馬就彈走了。

伴着我心中的忐忑和緊張，投球大賽正式開始了！

第一個當然是常勝將軍佳佳了，只見她身如青松，眼睛直勾勾地盯着乒乓球，“咻”地一聲，乒乓球立刻乖巧地蹦進了杯子。

接下來輪到我了，我的心一瞬間蹦到了嗓子眼兒了，咚咚直跳。我雙手顫抖了起來，空氣似乎凝固了，充滿了緊張。可能這個時刻很受關注，連黃豆般大的汗水也鑽出額頭來看熱鬧，順着臉頰往下流。

終於，我把球丟出去了。

“啪啪咚！”又是那熟悉的聲音，此刻，它猶如《生命交響曲》環繞在成敗之間。原來，“小精靈”先頑皮地在桌子上跳了兩下，然後一蹦三尺高，“咚”地一聲落進了杯子。啊，成功終於降臨了！

古話説得好：“台上一分鐘，台下十年功”呀，直到今天，我才真下明白了這句話的含意。

啊，只要擁有堅強的信念，遲早會獲得成功的快樂！

校園寫事的作文2

我每次看到我的水杯，我就不由自主的想起發生在三年級下學期的一件事。

時間如流水匆匆而過，不知不覺已過了一個學期，很多事情隨着時間的推移慢慢淡忘，但是這件事到現在我還記憶猶新。那是上學期的一個下午，是一個秋高氣爽的天氣。是我們班上體育課時 ，我拿着水杯和全班同學一起去了操場。

到操場後踢足球的先把人員分成兩組，每六人一組，我和李行智分到一組。其餘的同學有做遊戲的、有踢毽子的、還有貓抓老鼠的。一直開開心心的玩到下課，可是非常累，也非常渴。我們飛 快的跑回教室，洗了手想的第一件事就是痛快的喝杯水。忽然想起我的水杯忘在了操場上。我又趕快跑回操場，可是水杯不見了，我自言自語的説：“水杯難道會長腿嗎？”我又繞了操場一圈，就是找 不到水杯的蹤影。

心想今天剛買的水杯就丟了，回家怎麼交代呀！想着想着就垂頭喪氣的往回走。剛走到操場門口，範佳曼同學氣喘吁吁的向我走來，伸手把水杯遞給我，我情不自禁的説出：“水杯怎麼在你手上 ”？她説：“你急急忙忙的走了，我看到你沒拿，我就幫你拿回教室找你，可同學説你又到操場找了。我想你一定急壞了，這不、我又給你送下來了。”我接過水杯高興地説：“謝謝你！幫我找回水杯” ，我們兩個互相的笑了。“我不顧一切的打開水杯蓋，咕咚咕咚把一杯水喝了精光。好舒服哇！心裏感覺到同學之間的互相幫忙真的很好！我以後也會盡可能的幫助同學 多做好事。

後來我每看到這個水杯，就會想起這件事。我還得改掉丟三落四是的毛病。

校園寫事的作文3

又是一個下雨天，中午放學後，我打着傘走出了教室。

轉頭的瞬間，我看到一個同學站在走廊下為難地看着外面的雨。我的思緒回到了半年前……

也是那樣的雨天，也是到了中午用餐的時間，我和同行的同學都因為沒有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了∶“沒帶傘?真是巧了，我剛好多了一把，拿去吧!”“真是雪中送炭啊!”謝過花老師，我和同學拿着傘高興的下樓了。

這不是花老師嗎?在去食堂的路上，我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘裏，心中頓時湧起一陣感動。

飯後回到教室不久，花老師就進來了，他拍着衣服説：“哎呀，好久沒有享受在雨中過天橋的樂趣了!”他的話惹來了同學們的一陣笑聲。看着濕漉漉的花老師，心中原先的那份感動又多了很多。

課後，我和同學去還傘。一進辦公室，花老師就關心的問道：“你們有沒有淋濕?”我們搖搖頭，花老師笑了，從我們手中接過傘。就在我們要走出辦公室的時候，花老師又叫住了我們：“哎，晚上要是下雨，自己到辦公室裏來拿傘。”“嗯。”我們點了點頭。我的心裏充滿了感動，花老師的行為似乎觸動了老天爺。下午，天就放晴了。

“哎，發什麼呆呢?”身旁的同學推推我。“啊?”我這才反應過來。“我們一起走吧!”我招呼着身邊尷尬的她。於是，我們倆和撐一把傘向食堂走去。

看着手中的傘和傘下的女孩，我覺得十分欣慰。我暗暗發誓：我要把這份關愛與幫助不斷傳遞下去!

校園寫事的作文4

每當我聽哥哥講起學校裏的趣事，便想起《男生賈裏》這本書。

書中介紹了許多關於賈裏上國中的趣事，有件事讓我覺得特別羨慕。賈裏和他最要好的朋友魯智勝一心想當個英雄，賈裏發現前面一個瘦瘦的，穿黑衣服的人搶了一位女士的錢包，那個女人坐在地上呼叫着“快抓住他！”賈裏和魯智勝用飛快的速度去追，眼看就要追上了，那個搶錢包的人拿出一把匕首，刺向賈裏和魯智勝，賈裏的臂部被刺了一刀，魯智勝嚇得不敢動了，那個搶錢包的人把魯智勝值錢的東西全拿走了，然後用匕首在魯智勝臉上一閃，魯智勝暈了過去，幸好警察路過這裏，看到了這情景，把賈裏和魯智勝送到了醫院。因此，他們在校園裏得了“小英雄”的稱號。

讀完《男生賈裏》這本書，我深深感受到了賈裏的機靈，活潑、熱情俠義，他經常做些意想不到的舉動，周圍的小夥伴們一個個也不同凡響，總能幹出點令人刮目相看的事情。這本書告訴我們在平凡的生活裏有着不平凡的道理！我懂得了，作為一個新一代的男生，在遇到困難和挫折時，不灰心、不自卑、不放棄。要像賈裏那樣樂觀、勇敢地面對。做錯了事，懂得知錯就改；面對學習中、生活中任何考驗，做到不放棄、不逃避、不畏懼，做個像賈裏那樣樂觀、快樂、負責任的男子漢！

《男生賈裏》就像一塊巨大的磁鐵，吸引我讀了一遍又一遍。在讀書中，我和賈裏越走越近，成了形影不離的好夥伴。我們有着一樣的煩惱和快樂，也有着對成長的渴望。我知道長大是一件不容易卻令人興奮的事，這本書讓我回味無窮！同學們，有機會的話，你們也不妨去看看吧！

校園寫事的作文5

説起往事，有一件事如烙印似的深深烙在我的心中，讓我永生難忘，這事教育我一生，我一生體會着……

由於第一次來到國中部，面對將要在此學習三年，不僅對陌生的環境有些嚮往，卻也帶着少許對國小的留念，但很快就被快樂的學習生活無情的掩蓋了。可是，沒幾天，我就當上了中隊長，又過了幾天，我當上了個班長。旁人説：“中隊長比班長還累！”我不禁打了一個寒顫。雖然這只是隨口説説，但我卻有一種誤闖進地獄的感覺，這事對我影響很大，因為事實逼我不得不相信這是的的確確的事實——班長﹑中隊長﹑紀律委員全讓我給攬上了！不禁有些驚訝，一星期以內中隊長我竟去開了兩次會，一開就是半個鍾，這讓好動沒耐性的我受不住了，本來管理能力就不是很強的我，“卻偏偏誤打誤撞，最後鼻青臉腫一身傷！”一天下課，英語老師收拾好課本準備走人。卻被我的抱怨聲吸引回來：“好煩吶，那麼多官，累死了，不想當了！”聽完我的話，老師的臉霎時間比翻書還快，一下子由晴轉陰，把我叫了出去教育了一番：“譚同學，你知道嗎？你的老師讓你擔任那麼多職位，是因為信任你，相信你可以做好，他把希望都寄託在你的身上了，如果你的這番話讓你的班主任聽見，你的老師會多傷心啊？”“聽完老師一席話，勝讀十年書！”這句話説的還真不賴。有了這一席簡簡單單普普通通的話，我與上一刻的自己又相隔了多少呢？

現在的我已可以順順利利的管理全班，要是那次老師不教育我的話，可能我現在早已與班長搭不上任何關係了！通過這件事，我找到了自我，也體現出老師對這份職業的重視，他不是為錢，他是為我們，他是為我們的未來而誕生。

教師；多麼偉大的職業啊！

校園寫事的作文6

有許多人都覺得，校園生活=考試+作業，可我覺得，校園的生活妙趣橫生，在校園裏發生的趣事都令我難忘。

記得前不久，我們在上數學課，儘管下課了，老師依然在講課，過了一會兒，老師要在黑板上畫圖了，我們便開始竊竊私語......

這時，我們不知聊到了哪兒，一個同學本來要説：“老師的摩托車是紅色的”，誰知口誤説成了“老師的豬是紅色的”，我們聽了都小聲地笑了起來，再説老師怎麼可能養豬呢?，而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。

還有一次，那時我和楊佳鑫是同桌，他和賈程傑是好朋友，幾乎每次下課都來找楊佳鑫，可是有一天，他又來找楊佳鑫，他不知説了什麼氣人的話，讓我滿教室追他，過了一會兒，賈程傑走投無路了，連忙求饒：“我不敢了，我不敢了，其實我剛才那話是罵楊佳鑫的......”話沒説完，站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽見了，臉色頓時晴轉陰，他準備好好“收拾”一下賈程傑。我就得沒我的事了，於是準備回去，突然，一個倒地的板凳絆了我一腳，我下意識的把板凳往後一蹬，沒想到踢向了楊佳鑫，這時的他剛剛抬起腳踢向賈程傑，還沒碰到他，卻被一個突如其來的板凳絆得四腳朝天，我和賈程傑以及其他看到的同學都狂笑不止，知道上課才停止了笑聲。

校園裏的生活真是妙趣橫生，趣事多多啊!

校園寫事的作文7

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”，下課鈴聲在我們耳邊迴盪，那幾個調皮蛋一起衝出教室，我們也下課了。我看見王宇航同學在仔細地玩着智力拼裝遊戲，我們幾個人圍着他怎麼也看不懂，他玩的那個，好像 他就是個威風凜凜的大將軍，率領着千軍萬馬拼殺於戰場。別看王宇航平時一聲不吭，可是他非常愛動腦子，學習也非常好。他非常古怪，沒有人能猜透他，但他整天笑眯眯的，因此，我給他起了一個 很好玩的外號——“笑面虎”，我還在背後偷偷地叫過呢！

有一次，我和好朋友正在玩遊戲，突然，毛文博像箭一般從我們身邊跑去，只聽“嘣”的一聲，毛文博被桌腿絆住了腳，摔了一跤，別的同學都在笑話他不小心，可是，只有王宇航一個人把他扶 了起來。到現在我才知道 ，王宇航是個有愛心的人。

王宇航也很愛為班級付出：我們放假幾天後來到學校，進到班裏一層層的灰，好像一粒潔白的小雪花掉在上面都能看得清清楚楚呢！王宇航一進班，二話不説，拿起掃帚就開始掃地了。被他好 好地一整理，教室就變得乾淨整潔了。

通過這兩件事，我知道了：王宇航不僅是一個有愛心的人，而且還是一個熱愛集體、團結同學、為班級奉獻的人。我們班不僅有王宇航這樣的人，還有愛為班級奉獻之星：陶澤軒、張世浩、穆 俊辰等同學；學習之星：王沐陽、王奕婷、閆心萌、閆思奇等同學；英語之星：閆子琳、毛文博、司濤榮、趙子通等同學。我們要向他們學習，讓自己變的更優秀。

我們班有這麼多發生在班級裏的趣事，你也來寫寫你們班裏的趣事吧？

校園寫事的作文8

我學習和成長的搖籃--高升實驗國小，是一座歷史悠久、風景優美的學校。

一走進校園，首先映入眼簾的是一座名叫“高升之星”的雕像，雕像四周開滿了鮮花，好像一個個哨兵保衞着“高升之星”。

我們的校園生活非常緊張，但是也豐富多彩，令人着迷。

二年級時，我迷上了繪畫。有一節繪畫課總讓我忘不了。這是一次室外繪畫課，我們來到升旗台下，四個一堆，五個一羣地圍在一起畫自己感興趣的東西。雖然畫得不太像，但是同學們看着自己第一次室外寫生“作品”都特別開心。

今年教師節，我和班隊幹部為老師們組織了一台節目。首先，我們唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映着美麗的白帆，四周環繞着綠樹紅牆……”聽着熟悉的旋律，老師們都露出了會心的微笑。接着，同學們爭先恐後地上台表演了小品、歌曲、講故事等節目。每一個節目都表達了同學們對老師的敬意。

前不久的一次表演至今還令我難忘。一天，我正在教室裏做作業，突然，老師叫我和幾個同學一起去參加 “高升暢想”朗誦排練。剛開始我們都記得不熟，有時還有點醜態百出。經過幾天的排練，我們就把這些內容和動作都記得滾瓜爛熟了。到了正式表演的時候，舞台上響起了我們幾十個同學整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新興的校園新星閃亮……精彩的表演贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了台上一分鐘，台下十年功的道理。

我愛美麗的校園，我更愛豐富多彩的校園生活。

校園寫事的作文9

九年級也許對許多同學來説都是惡夢，是黑暗的，是痛苦的，但對於我來説，九年級時最快樂的時光，因為在那段大家朝夕相處的日子裏，我真切的體會到了什麼是友誼，什麼是快樂，因為在這一年裏發生了許許多多的故事。

往事如煙。彷彿昨天你我還信息與初次相逢的凝望;瞬間，我們就要忘了曾有的`畫面各赴明天。面對着即將分離，淚水不禁順着面頰一湧而下，一滴滴從臉頰山滑落到同學錄上，緩緩化開了。但明天的天空依舊蔚藍，明天的陽光依舊刺眼，明天的你我或許都會有所改變，永遠不變的是那段共同的歲月。

往事如塵。還記得嗎?當初那充滿陽光的教室裏迴響着我們爭論的聲音;當初那田間小道上，我們曾並肩攜手;當初那濃密的樹蔭下，我們曾書聲朗朗，並卻帶着兩棵幼稚的心曾發誓永不分離……然而現在讓我們不得不相信天下沒有不散的宴席。

往事如歌。三年前，我們還都是一個個幼稚未脱的孩子，走進了這陌生而好奇的校園。轉眼間三年的學習生涯即將過去，但我們已漸漸成熟、穩重，就要走出這個算不上大卻很温馨的校園了。讓我們帶着純真的心在友誼的天空下自由翱翔吧!

國中的三年是快樂的三年，是浪漫的三年，更是難忘的三年。在上九年級的日子裏，忘不了為拿體育三十分而在操場上拼搏的情景，忘不了同學們互幫許住的情景，更忘不了那黑色的六月……雖然現在我即將告別了九年級，離開我那些摯友，但是九年級時我學習生涯中重要的一筆。我永遠忘不了那緊張、刺激、快樂、充實的九年級生活，更加忘不了和我一起學習生活的同學們，願我們有緣再見!但是我相信，現在的分離，是為了下次更好的相聚!

請大家珍惜所擁有的校園生活!

校園寫事的作文10

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但發生在學校的那件事卻始終讓我記憶猶新，過了許久我還是能清楚地記得那一次的情景，就好像看到一幅感人的畫面，使讓我受益不淺 。

那天下午，”叮鈴鈴“上課了，可是不知怎麼回事，有一位同學突然嘔吐起來，我轉頭一看原來是小紅啊，老師關心的詢問她怎麼回事，小紅這時才告訴大家：她是為了不拉下功課，帶着病來學校上課 的，實在忍不住，所以嘔吐。看到這一幕的同桌小陳連忙跑去取掃帚來打掃嘔吐物，班長不等老師吩咐就趕緊給她遞去小手帕，小亮見了也去拿拖把，就連平時表現最調皮的小明也自告奮勇的對老師説 ：”老師，我去打水拖地！‘’説完便急急忙忙的去找桶到洗手間打水來拖地。其他的同學也在老師的安排下攙扶小紅到學校醫務室，打開水給小紅漱口…… 在大家同心協力的幫助下小紅很快就止住了 嘔吐，教室也被同學們打掃的乾乾淨淨，小紅激動地説：“謝謝大家。”同學們不約而同地説：“我們在困難面前難道不應該互相幫助嗎？你的事就是我們的事，這是我們應該做的呀！”。這時，老師 也面帶微笑地説：“同學們，你們今天的表現非常好，你們這種團結互助的精神可要好好保持下去，這樣我們502班就會是一個温暖的大家庭。”

這件事也許在別人心裏很渺小，但對我的觸動卻非常大。因為這充分表達了我們502班集體的樂於助人、同窗之情精神。