充滿活力的校園作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的充滿活力的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

充滿活力的校園作文1

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天……”哼着這首經典老歌，不禁讓我想起我的校園生活，想着我的老師和同學們，想着學校的一草一木，更想着那顆有着四十多年卻依然蒼勁葱鬱的桂花樹。

清晨，伴隨着清脆的鬧鈴聲，沉睡中的我還是有點迷糊的起了牀，每次都會聽到我媽説：“快點，快點！洗漱，吃早餐，上學了！”我的精氣神就瞬間回來了！

吃完早餐，背起我的小書包迎着清晨的微風、初升的太陽，踏着輕快的步伐，哼着我愛唱的歌走進校園，又情不自禁地抬頭望了望那棵鬱鬱葱葱的桂花樹，眼中含滿笑意，它好像是我們學校的標誌，聳立在校門口，每天向過往的同學招手示意：“同學，你好呀！”“同學再見！”“同學請注意安全！”每節課間，同學們都喜歡在桂花樹下乘涼，放學時都會在樹下等爸爸媽媽來接我們回家。

走進“五一班”的教室，坐到座位上翻開《弟子規》，開始二十分鐘的《弟子規》誦讀。正所謂：進班入座，入座即學。校園裏的讀書聲聲聲入耳，那顆葱鬱的桂花樹也在靜靜的聆聽着，彷彿能聽懂似的。

隨着上課鈴聲響起，老師帶着親切的微笑來到了教室，同學們立即端正有精神的坐在位子上，等待老師講課。課堂上我們盡情的展示自己的學識，大膽的回答問題，認真的記好我們要領悟的知識與要點，為了不負自己，我們努力着。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我和同學們走出了教室，來到了操場，有的同學靜靜坐在桂花樹下，有的你追我趕的嬉鬧着，嘻嘻哈哈的笑聲充滿了校園！

課間時間太短暫了，還沒玩過癮，同學們不得不陸續的回到教室繼續學習……每天如此。時間過得很快，放學時間到了，大家有序的走出教室，我和同學來到那顆桂花樹下，等待着媽媽來接。

校園生活就像一首充滿活力的歌曲，校園是譜寫我們成長的地方！

充滿活力的校園作文2

春天，小草碧綠，百花爭豔。小草偷偷地從土裏探出，悄悄地向四處張望，驚訝地看着籃球場上奔跑的同學，羨慕不已。柳樹姑娘則非常安靜，優美地梳理着自己柔美的長髮，靜靜地聆聽從教室傳出的讀書聲，深深地陶醉。

夏天，樹木葱鬱，綠樹成蔭。大路上，驕陽似火，烈日像發瘋一樣炙烤着整個大地，幾乎讓人喘不過氣來；校園內，綠樹成蔭，微風送爽，同學們在樹蔭下讀書、做遊戲，完全忘記了夏天的酷熱，歡聲笑語飄蕩在校園上空，讓校園充滿了無限活力。

秋天，果實累累，樹葉金黃。樹葉變得金燦燦的，在微風的吹拂下飄飄蕩蕩，就像一隻只金色的蝴蝶，在空中輕歌曼舞。松樹大哥魁梧雄壯，十分高大，就像戰士一般屹立在那裏。鬆大哥似乎還陶醉在綠色的世界裏，一陣風吹過，松樹的枝條時不時搖搖擺擺，好像是在跳舞，發出的聲音，似乎唱着歌兒，歡快無比。

冬天，北風呼嘯，雪花飄飄。大片大片的雪花翩翩起舞，像魔術師把校園變得銀裝素裹，給大地鋪上了潔白的地毯。下課了，同學們飛奔出教室，跑向操場，老師也變成了孩子，與我們一起堆雪人、打雪仗。

充滿活力的校園作文3

我們的學校坐落在科技新村院內，200多米的文化牆環繞周圍，無不透露着濃厚的文化氣息。校園內更是處處充滿勃勃生機。

每天早晨同學們都精神抖擻地來到學校，朗朗的讀書聲充滿整個校園。上課時同學們都能專心致志，大膽提問。下課時，同學們做一些自己喜歡的事情，有的同學愛鍛鍊身體，圍着操場跑步，有的同學在班裏看書，樓道里很少出現打打鬧鬧、大聲喧譁的現象，回班時都井然有序。在去年下學期的時候，學校還舉辦了籃球比賽，同學們團結一心，奮力拼搏，獲得了優異的成績。學校還開展了樂器進課堂活動，音樂課上音樂老師耐心地教導我們，使我們長了見識，在音樂的薰陶裏陶冶了我們的情操。不光這樣，學校還開展了誦讀國學經典的活動，國學經典教會了我們如何做人，還提高了同學們的道德修養，我希望這個活動能一直傳承下去。

到了每年的六一兒童節，同學們更是活力四射，經過了我們辛苦排練，終於盼來了這一天。六一兒童節這一天，同學們都在緊張的做準備，每一個精彩紛呈的節目都能使台下傳來一陣雷鳴般的掌聲。今年，我班表演的節目是誦讀論語，同學們精神專注，肅立不動。我們洪亮的聲音伴着優美的古箏響起，之後只聽一陣雷鳴般的掌聲，讓我們每個人都心花怒放。其它節目也很精彩，那些小弟弟妹妹穿着顏色絢麗的衣服在舞台上盡情舞蹈，剎那間把我們帶入美妙的春天。還有充滿現代氣息的爵士舞，更是吸引了眾多人的目光，全校師生都陶醉在歡樂的氣氛中。

我們的校園無論是在平時，還是在節日裏，都充滿着活力與生機，同學們更是朝氣蓬勃，陽光四射。

充滿活力的校園作文4

方洲國小，一個孕育了3000多人的大家庭。時光飛逝，轉眼間，充滿活力的方洲校園已經陪我度過了6個春夏秋冬。

學校大門兩旁的風車每天都在迎接我們上學、放學，四季的更迭，花壇裏更是花香不斷。走進教學大廳讓人眼前一亮，牆上、落地玻璃旁、大柱子上、走廊邊、都展示着學生的畫作，這些畫作可都是學生的獲獎作品哦，這也是我們學校最引以為傲的地方——美術。沿着走廊往前走，便是三幢教學樓，同學們小鳥般清脆的笑聲，一個個活潑的身影，總能讓人的心情愉悦起來。

再往裏走，一股泥土的清香撲鼻而來。這裏就是我們的“開心農場”，這片小田地是同學們播種希望的地方。紅色、黃色、紫色……的小花開在籬笆旁，青菜冒出了嫩綠色的小芽，麥穗在微風中輕輕搖曳，當然，還有我們這些忙綠的身影。

我們學校還有一個大大的操場，這裏像是活力的源頭，一張張燦爛的笑臉，一個個大汗淋漓的面孔，奔跑着，嬉笑着。足球小將們每天放學後總是在這裏訓練，傳球、運球、顛球、射門等，刻苦的'訓練更是為學校贏得了足球比賽的獎狀、獎盃。心理節上，家長和同學們在這裏手拉手做遊戲，配合默契的家長們彷彿回到了童年時光。

這裏充滿了青春的氣息，瀰漫着書香，洋溢着笑臉，我不知道以後的校園會是什麼樣的，但是在我心裏，她永遠充滿活力，富有朝氣。

充滿活力的校園作文5

那是一個風和日麗的早晨，校園裏彩旗飄揚，我們都熱血沸騰。開幕式，同學們排着整齊的隊伍走過主席台。紅旗隊、鮮花隊、花環隊……接下來是綵球隊，當他們走過主席台的那一剎那，放飛了手中的綵球。無數個綵球搖曳着飛上天空。場上一片歡呼，一片沸騰。這絢麗的綵球吸收了全場所有的目光。

大家翹首望着，望着……望着綵球漸飛漸遠。最引人注目的是800米長跑。運動員有的在做熱身運動，甩甩胳膊，踢踢腿；有的摩拳擦掌，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰士一般；有的表情嚴肅緊張，已經做好起跑的姿勢，隨時準備飛奔而出；還有的非常悠閒地在和旁邊的同學談天呢。

隨着“叭”的一聲槍響，運動員們如離弦的箭飛奔出去。剛開始，他們都鉚足了勁搶道。漸漸地，便拉開了距離。我們班的跑步健將陳冠樺居然落在了後面！這讓我們的一顆心都揪了起來。“加油呀！”“加油！”場外啦啦隊的喊聲一陣高過一陣。已經第三圈了，運動員們的體力消耗很大，可仍然都在堅持着。陳冠樺一直不緊不慢地跑着，可到了第四圈，他突然開始爆發——用力地甩着胳膊邁開大步，飛速地向前衝，竟然一下超過了四個選手名列第三。此時，他成了全場矚目的焦點，所有人的目光都集中在他身上。

場內形勢空前緊張，場外的觀眾都拼了命地為本班隊員加油，助威聲震耳欲聾。還有20米，10米，5米…… 他勝利啦！這就是我們這個朝氣蓬勃的小隊。

充滿活力的校園作文6

寶石是最耀眼的，可是我的學校比寶石更耀眼。我的學校是一個充滿活力充滿智慧的校園。

走進校園，右邊是優美的教學樓，左邊是寬闊的操場，就像美麗的大草原。操場上有籃球場地，有足球場地，還有橡膠跑道，就像五線譜一樣。操場旁邊有鬱鬱葱葱的樹木，有五顏六色的花朵，花朵像仙子一樣，散發着芬芳撲鼻的香味，還有一個追夢的噴泉，那裏承載着每一個小朋友的夢想。

走進校園裏，從遠處就能聽到朗朗讀書聲，看——小朋友們正在讀書呢。

鈴聲響了，我們飛快的走進教室，我們的第一節課是王老師的語文課。她的課生動有趣，每當老師提問的時候，小朋友們就會積極的回答問題，而且老師對我們負責，又體貼。記得有一次下課的時候，老師找到我説：“下一次我們班升旗演講由你來擔任，行嗎？”當我聽到老師對我説這些話的時候。我心裏既高興又害怕，高興的是，老師能給我這樣的機會；害怕的是，怕自己做不好，辜負老師的期望。王老師似乎看出了我的想法，用鼓勵的話説服了我。

星期一到啦，我穿着制式校服，帶着鮮紅鮮豔的紅領巾走到升旗台上。手拿話筒，心裏緊張極了，可是當我想到王老師對我説的那些鼓勵的話語，我竟然一點兒也不緊張了，我用洪亮的聲音把我的演講內容分享給大家。晚上王老師親自打電話給媽媽講了，講我今天的表現，媽媽開心極了，一直誇我真棒。王老師，真是一位又負責又體貼的老師。

我們的學校真是充滿活力充滿智慧的校園。智慧的老師，帶着充滿智慧的學生，學着奧妙的知識。