描寫我敬佩的同學的作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫我敬佩的同學的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
描寫我敬佩的同學的作文1我很少敬佩別人,使我敬佩的人,只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家,在現實生活中,只有她讓我覺得她值得我敬佩。
她,就是我的同學——樑啟銦。聽了這個名字,是不是已經感覺到她是一個文靜含蓄的女孩?其實她也挺活潑的。她,高個子,近視眼,小小的嘴巴。我敬佩她的什麼呢?使我敬佩她的是,她勤奮好學。每天,我已經是很早上學的了,但她比我還要早,我們回到學校先做的是:玩,玩夠了才讀書。但她並不像我們,她回到學校後,先做的是收作業,收完作業就讀書,一直讀到早讀,她才肯把書收好。一下課,我們就去玩,但,我每次都叫不到她去玩。因為,她下課後,不是想着玩什麼,而是想着讀什麼書,讀完後,有哪些書好看,再去買。那次,我帶了一本《語文世界》上學,她看見了,問我:“可兒,你看的是什麼書啊?”“《語文世界》”我説。“可以借給我看嗎?”她問。
於是,我就把書借了給她。到了第二節課下課後,我一手搶了書,她生氣地説:“哎,你幹什麼?我看到最重要那裏,你就把它給搶走了!”因為,我有一個缺點,那就是喜歡這樣捉弄人。老師經常都在大家面前贊她的,當然,我也有!她很細心,每一次作業她都用心去做,做完就細心檢查,哪怕是少了一個字或是錯了一個字,她也能看出來。老師説她的字寫得很漂亮、很整潔,讓人看了很舒服,我不相信,因為,我喜歡實事求是,不是親眼看到的,我就不相信!有一次,她交作文本給我,於是,我就看了她的'作文,她寫的作文真好,字又漂亮,跟我的一比,真是好得多了,使我無地自容。從此,我便不敢再低估她了!
她就是現實生活中使我敬佩的一個人——樑啟銦。
描寫我敬佩的同學的作文2“嗨,在幹啥呢?”一早上來到學校,她就樂呵呵地和我打招呼,“親親,你怎麼不理我呀?看什麼這麼入神呢?”邊説就邊湊過來看。“哦!原來是《意林》啊!等你看完借給我看好嗎?”看着她那純真可愛又透着清澈的眼睛,我不忍心拒絕。
她就是這樣一個陽光活潑又開朗的女孩——汪婧瑤。有一件小事使我不禁對她產生了敬佩之情。
一次,班上有一半同學的作業沒按老師要求完成,其中也包括汪婧瑤,她對我説,她不知道要把題目寫在作業本上,直接寫在了語文讀本上,我並不是故意不想寫的。話音剛落,老師的聲音又響起了:“以後做作業不準偷懶,所以現在為了治懶,那些沒按要求完成作業的同學下去跑步。也許她的心中帶着委屈,但她還是去跑了,上來的時候老師讓他們繼續站着,我看到汪婧瑤臉色都白了,也許是太累了,彷彿還帶着微微的喘息聲,”叮鈴鈴,叮鈴鈴“急促的鈴聲如往常一般響起,但這次卻感覺很慢 。
在去做操的路上,我拉着汪婧瑤的手臂,和她並排走着,還不時地安慰她:“你不要傷心,其實老師這也是為你好啊,跆拳道訓練比這累多了,一跑就是100圈,要是……”還沒説完,她就打斷了我的話,對我説:“其實我知道老師的一片苦心,我沒有傷心也沒有怪老師,這一切的一切全是我的原因,我沒有仔細看黑板上的字,以後我肯定會注意的。”説完,她哽咽了。我不禁怔了一下,繼而感到愧疚,佩服。
也許,她是一個很普通的女孩,但是她對待生活樂觀的態度,讓我佩服,讓我感歎!
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