關於九年級週記300字

導語：攤開桌邊的日記本，似是很久沒有動筆了。閒數先前的幾頁，牽動了心中塵封的美好記憶，下面由小編為您整理出的關於九年級週記300字內容，一起來看看吧。

　　篇一：勞動的樂趣

今天我幫了媽媽洗碗。我先將碗內洗淨，再將碗邊用抹布擦洗，然後將碗底洗淨，一個碗就洗好了。我又一口氣洗了七八個。奶奶進來提醒我別把衣服弄濕了，可我早就弄濕了，只好待會去洗 個澡再換衣服了。

洗了碗，我又去幫奶奶掰玉米，奶奶先幫我開了頭，掰了一行，然後給我掰。一顆顆玉米從我手中落下來了，像一個個調皮的黃寶寶。轉眼間，一個玉米掰好了，我接着又掰了一個。掰到最後 四行的時候，我突發奇想，不如玩了一個遊戲吧！我在腦海裏想象：一行玉米就是一列火車，掰完一行一列火車就開走了。於是我先開四號列車，列車順利開走後，我又接着開一、二、三號列車。哈哈—— 轉眼間，四列火車全開到籃子裏了。

奶奶看看籃子裏的玉米粒，誇我掰得好。媽媽看着我洗的碗，也説我洗得乾淨。她們十分高興，我也十分高興！因為我能幫她們幹活了！而且我還在勞動中體會到樂趣啦！

　　篇二：勞動的樂趣

最近，我們家的花盆總是空着，什麼也沒種，光有一盆子的土，於是我就想到了種豆芽。

經過三天的泡豆生芽，我將發了小芽的豆子埋到了花盆裏，接下來就是漫長的等待了。每天放學回家以後，我都會往花盆裏看上幾眼，看看有幾棵豆芽長出來了，或者給豆芽澆一澆水，或是坐在盆邊的 小椅子上幻想豆芽長出來會是什麼樣。

經過一週的漫長等待，小豆芽終於長得高了，可以吃了。我仔細地數了數，嗬！有30多顆呢！一個個小豆芽白裏透着黃，莖細細的，但是很長很高，兩片豆瓣有的沒有張開，有的張開一條縫，有的已完 全張開了。晚飯的時候，我終於吃上了自己親手中出來的美味豆芽，這豆芽吃起來總感覺有一種特殊的味道，也許是因為這是自己親手種出來的緣故吧！

自己動手，豐衣足食。這種勞動的快樂，是獨一無二的，只有你體驗了，才知道“有付出才會有回報”這句話的意思，才知道不勞而獲的東西，是沒有意義的，才明白勞動着是快樂的真正含義。勞動最 光榮，勞動最快樂！

　　篇三：勞動的快樂

今天吃完中飯，回到辦公室就開始打掃。其實説打掃，也沒想象中那麼大動干戈，不過就擦幾張桌子和掃地而已。因為就自己一人，而且現在基本上都是在電腦前寫論文，所以那桌子都用不上。 地上也很乾淨，只有我一個人的足跡，況且垃圾都是隨時處理，根本不會丟地上。雖然沒有什麼好打掃的，但還是行動了一回。先把地掃了，然後用臉盆潑水，本來想找拖把把地拖下，結果拖把沒有在 衞生間，大概打掃衞生的大爺把它放到別處去了，只好作罷。然後打來水，把桌子都擦了，把電腦也用濕毛巾擦了一遍，哈哈，現在可得以電腦為生啊。

由於天氣熱，就這樣一小折騰，還是累出了汗。不過，心情是愉快的，許是很久沒有勞動的緣故！看來自己還是喜歡勞動的，想起在初高中的時候，每次偶爾回家，去摘菜或勞動的時候，走在路 上都特別的愜意！喜歡那種腳直接與大地親密接觸的感覺，喜歡勞動時揮汗如雨的暢快！

呵呵，把辦公室打掃得乾乾淨淨，就可以鋪着涼蓆到地上睡覺了！哎，這燥熱的天氣害的！

勞動光榮，勞動快樂！

　　篇四：關於九年級週記300字

婆婆家拆遷，我就一直呆在鄉下。雖然在建房，但並不是每日都忙得不可開交。閒暇時，到地裏勞動，發覺很有意思。

春節時，原來的菜地要被徵走，推土機已經進場了。公公説地裏還有些成熟的大白蘿蔔沒有收，他也沒有力氣一下子都收起來，讓推土機推掉算了。我一聽，自告奮勇的要去拔蘿蔔。

婆婆給我一把長長的（約５００ＭＭ）狀如電工用的一字起子樣的工具（我也叫它起子），説用它才好起蘿蔔。我就覺得奇怪，蘿蔔不是拔的嗎（歌裏都這樣唱），怎麼到真正的時候就成起了。

到了地裏，我嘗試用手將蘿蔔拔起來，葉子都被我拔光了，也沒有拔起來。公公來到後，用起子深深的插入泥土裏，然後用力翹起，一個蘿蔔就被起起來了。我接過起子，模仿着。將起子插入三、 四次後，我終於也成功了。隨着數量的`增多，我也找到了勞動的竅門：起子要緊貼蘿蔔，要查入深點，這樣既輕鬆又不使蘿蔔短掉。現在我才明白起蘿蔔的説法是對的。

勞動了一個多小時，我終於將地裏所有的蘿蔔全部起起來了。雖然是寒冬，可是我全身都是汗，自己覺得非常的暢快淋漓。

　　篇五：快樂的課間活動

“丁零零”，下課啦！同學們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的遊戲；有的在玩“貓捉老鼠”的遊戲；有的在跳繩；還有 的在跳皮筋……個個生龍活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生玩得多麼投入，多麼認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生 就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在舞蹈，又像跳躍在五線譜上的音符，顯得那樣輕鬆自如。她們順利地跳完第一級，又晉升到下一級。看着她們身 輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

豐富的課間活動不但放鬆了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。丁鈴鈴，上課了，同學們又飛回教室，與書同行。

　　篇六：快樂的課間活動

“丁零零”，下課鈴響了，我們像潮水般湧出教室，校園裏頓時沸騰起來了，到處充滿了歡聲笑語。

你們看，雙槓那邊男同學和女同學正在賽槓，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰鬥”了。快看，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來 一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎麼也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”。

“哈哈！”咦？那邊是誰在笑？原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打着了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一 次兩邊的同學改變了“戰術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了場。

那邊梧桐樹下四個小女孩在跳皮筋，她們就像一隻靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

“丁零零”上課鈴響了，同學們精神飽滿地走進教室，沸騰的校園又恢復了平靜。

　　篇七：快樂的課間活動

叮鈴鈴，下課鈴響了，課間活動開始了，同學們有的帶着跳繩，有的帶着乒乓球，還有的帶着籃球，我也帶着跳繩跟在同學們後面像一羣快樂的小鳥向着操場飛去，等我們從二樓來到操場上時，一樓 的同學已經領先一步來到了操場上，他們都是比我們低一點的年級。

同學們來到操場上就開始活動起來，有的三五成羣來個多人組的跳繩，有的單人表演花樣跳繩，個個精神十足，其中玩得最歡的算六年級的一個班的男同學，他們把整個籃球場給佔有了，分成兩個隊 ，還有一個裁判，你追我趕，你不讓我我不讓你，各隊都想投籃成功，可是每個球員都非常厲害，使得兩個隊不分勝負，我們也放下手中的跳繩，為他們加油助威。

叮鈴鈴，上課鈴響了，快樂的課間活動結束了，我們又投入到緊張的學習中。媽媽説，多鍛鍊身體既可以強壯身體又能增加肺活量，以後我一定要多做體育活動，強壯身體，不做嬌嬌氣。

　　篇八：快樂的大課間活動

愉快的大課間活動又開始了。這次是自由活動，我和張新宇、黃卓雯他們一起抓蛐蛐玩。

我們在草地上輕輕地、慢慢地找。忽然，張新宇發現一塊大石頭下面有一隻。於是我們趕緊湊上腦袋看個究竟。黃卓雯提議：“讓一個人上去抓吧！”張新宇問：“那誰上去呀？”平時特潑剌的黃卓雯 連連搖頭：“我可不敢……”我沒等他們説完就上前去抓那隻蛐蛐。可它也挺靈活的，總是跳來跳去，我怎麼也抓不着。其他同學跟着我一直追着蛐蛐跑，不知跑了多長時間。一不小心，我撞到了一棵 樹，摔了一跤。當我爬起來的時候，咦，手裏正好抓着那隻蛐蛐，你們説巧不巧？然後，我們幾個就用些小石頭把蛐蛐圍起來，拔些狗尾巴草逗它玩。玩着玩着我們感覺累了，一鬆懈，那隻聰明的蛐蛐 又想辦法從石縫間鑽了出去，我們後悔極了，不該放鬆警惕。

後來呀，我們又抓了幾隻蛐蛐玩，我還帶回家一隻呢，可媽媽説把這條小生命放歸大自然吧！我欣然同意了。

今天的大課間活動可真讓人回味無窮呀！

　　篇九：有趣的課間活動

今天，在課間的20分鐘，我們舉行了一次有趣的課間活動——毛毛蟲式跑。

活動規則是這樣的：後面的人把手搭在前面的人肩上跑，中途不能斷開。這是個考驗團隊合作精神的遊戲。我作為領頭人，心裏更是忐忑不安。因為如果跑得太快，後面跟不上，就容易亂；但是如果太 慢，就不能獲勝。這使我猶豫不決。但不容我多想，老師已經一聲令下，我用力往前跑，可感覺身後被拽住跑不很快。跑了一會我發現已經把其他隊伍落下，便放慢了速度。可是去的時候還不錯，回來 時就亂了套：我奮力跑到起點，回頭一看，頓時傻了眼，好端端的一條‘毛毛蟲’成了兩截。第二次，我吸取了教訓，在回來時放慢了速度，終於完整的跑了回來。我再看其他隊伍，也差點笑破肚皮： 有的領隊跑的太快，隊伍被拽的七零八落；有的後面太慢，整隊都是慢悠悠的；還有的前面的同學摔倒了，後面的同學就像多米諾骨牌一樣跟着摔倒了。

我認為這次活動非常有意義，因為它可以鍛鍊我們的團隊意識。希望下次還能繼續舉行這樣的活動。