什麼的日子作文範文

　　篇一：給心情曬太陽的日子

躍龍山在城關的東邊，是城裏最高的山。人們因為看到鱷魚就想象成龍，所以這裏古時候肯定有鱷魚的出現。躍龍山頂有一座古老的文峯塔。是古人為了紀念讀書人而建的。有九層每一層有六個角，六個窗口。底下有一扇門，現在被封住了。這座塔成為我們登山的目標。我們從中間的主道上山，排成隊手牽手從台階上走，台階很陡峭，你只要有膽量往後一看，就會感覺要從石梯上滾下去的樣子。兩旁邊是參天古木，他們的枝葉在我們的頭頂連在一起，太陽光從枝葉的縫隙裏灑下來。有時我故意用腳踩在台階上象銅錢一樣的太陽光上面。我在想，要是不排隊讓我們自己跑上山就好了。那時就可以你追我趕，勇敢地去征服這座山了。但那簡直又太危險了。

文峯塔的周圍放着一些賣糖葫蘆、套圈、抽獎的攤子。帶了零錢的同學就去套圈，但多數套不中；有些同學説被玫瑰花的刺蜇到了衣服和褲子；有些同學説草叢裏有眼鏡蛇。我因為害怕眼鏡蛇，沒有往旁邊走，就坐在小組裏吃東西。

下山後，奶奶在山下將軍湖旁接到我，我要求在湖上划船。因為奶奶太胖，不能和我上船，我就搭乘了一個陌生小朋友的船。我與他一下子就熟了起來，我們一人踏一個腳踏板，他爸爸來控制方向盤。這個小朋友很喜歡玩碰碰車，他把船當作碰碰車來撞別人的船（這種船是撞不壞的）。別人的船見了我們的船過來就跑，一次次驚險的行動，讓我們很興奮很高興。

今天的心情就象今天的天氣一樣好，真希望學校經常能帶我們來郊遊。

　　篇二：在沒有書的日子

在抗日時期，如果有一本教科書會很高興，可在抗日勝利61年後，我們又有了這種想法。

開學了，大家都高高興興的來到學校，本以為新學期開始了，教科書馬上就發，但令我們傷心的是，教科書沒來。上語文課，好點的拿着別人用過的書學，像我這種的只能和別人看一本，真不自在。心想：教科書，我們相處了十個學期，你從來沒有遲到過，今兒怎不夠哥們兒？沒如約而來呢？

這還算好，第一課學完了，晚上的家庭作業，佈置什麼呢？原來是做“語基”，可沒發，只好佈置那又枯燥又無味，還沒有多大提升的寫讀書筆記。心想：教科書啊教科書，你什麼時候來？真想你呀真想你，我真的好想你。

第二天，走在路上邊唱邊想，不知什麼風把老天吹生氣了，真是天有不測風雲。早晨，我和趙耀又要借安冉書的時候，安冉不借了。唉！沒辦法，女生的臉比六月天變的還快。我和趙耀，分別找到了“噌”書的地方，拜拜了。下課，我去找知心老季。老季卻讓我自己解決。經過一天的談判，我和安冉達成共識，我借給安冉一本書看，她借給我教科書看。不料風雲忽變，姐姐已經給我借到了書，一天的談判白費了。看着教科書，心想：教科書，你不仁，我就不義，我先看着你哥哥，嘿嘿！

今天，風雲好轉，但又有難題。今天打開舊教科書，舊教科書上這裏劃了一道，那裏添了一筆，這兒有註解，那兒有提問。我心想：新教科書，你快點來吧！

哈哈，今天教科書來了，我哼着歡快的小曲輕輕地翻開書，貼上臉親了又親，心裏無比高興。

　　篇三：電視裏的日子

這天，我正津津有味的看着動畫片，突然，一道金光閃過，我被吸進了電視……

當我再次甦醒時，我已經進了電視。我東走西瞧，對這兒的事物都很好奇，結果一不小心跨進了《哆啦Ａ夢》這部動畫片裏。

我在哪裏面是隱形人，我先偷來了哆啦Ａ夢的百寶袋，去惡作劇。我先拿出了隱形小石帽，走到大街上，遇見大雄和靜香在談話，便把隱形小石帽帶到了大雄的頭上。靜香話説到一半，發現大雄不見了，便開始四處尋找大雄。我又出發了，我遇見胖虎，便把飛行竹蜻蜓安在了胖虎的頭上。胖虎莫名其妙的`飛了起來，害怕的大叫“救命”！我卻在一旁幸災樂禍的笑了起來。這天，我來到大雄的學校，把小夫剛做完的作業擦掉了。小夫自信滿滿地拿着作業交給了了老師。老師一看，大怒：“小夫，你怎麼沒做完就把作業交了，重做兩份。”小夫呆若木雞，他想：我明明做完了，這怎麼可能呢？我繼續閒逛，竟然來到了靜香家，看見她媽媽端來一份小點心，我用隱形布把點心遮住，當靜香想吃點心時，卻找不到點心了，急得像一個上足了發條的玩具人在房間裏團團轉，我則在一旁偷笑。

過了幾天，所有動畫片我都去過了，我想回去，可卻回不去了！這可怎麼辦呀！我放聲喊道：“我什麼時候才能回去啊！？”

突然，我靈機一動：我何不去拿哆啦A夢可以任意進出的任意門呢？於是我再次越入《哆啦A夢》。

我怎麼的也找不到百寶袋了！我生氣地向抽屜踢了一腳，這時抽屜打開了，百寶袋就在裏面。我拿出任意門，回到了家。

這次的電視之旅真是有驚無險啦！以後看電視可要小心了呀！

　　篇四：美好的日子

今天我做完作業，打開電腦，一張我拿着魚竿在釣魚的照片深深吸引了我，讓我想起了3年前的一個夏天。

那時候正好在放暑假，我懇求爸爸帶我去釣魚，爸爸爽快地答應了我。

盼星星，盼月亮，終於到了釣魚的那一天。我們乘坐大巴，經過3小時左右的車程， 我們來到了郊外的生態城。

大巴一停，我就興沖沖地拉着爸爸跑進釣魚區。我熟練地把魚餌放進魚鈎，用力往外一拋。由於力氣用得太小，不但魚鈎沒有甩出去，魚餌飛了。我心裏有點不服氣，用了全身的力氣把魚鈎扔出去，可我用了力氣太大，差點都把魚竿飛了。

我垂頭喪氣地對爸爸説：“爸爸，我的魚鈎總甩不出去，我不想釣了。”

爸爸語重心長地對我説：“孩子，你既然要來釣魚。就要尊重自己的決定，不要怕困難，要自己克服。”

聽了爸爸的話，我臉火辣辣的，連忙拿起魚竿，用均勻的力氣把魚鈎甩出去。嘿！我成功了！過了一會兒，我看見魚鈎在動，而且像有什麼東西在浮上來。原來是魚上鈎了，我連忙拉起魚竿，可我動靜太大，魚卻被我嚇跑了。

“釣魚一定要動靜小一點。” 爸爸看到了這情景，小聲提醒我。

我再次扔起魚鈎，往水裏一扔。果然不出我所料，魚又上鈎了，我小心翼翼地把魚鈎往上一拉。魚上鈎了！原來是一條大紅鯉魚，我欣喜若狂，連旁邊的叔叔阿姨也誇我聰明呢！我漸漸掌握了釣魚的技巧，我一鼓作氣，又釣了幾條魚。

現在想想那一天還覺得非常美好。那天不僅讓我學會了釣魚，還讓我懂得了要靠自己解決困難，不能依靠父母。

　　篇五：領成績單的日子

“哇塞，”我驚天動地地喊道：“快要遲到了呀，成績單，我來了！”我衝出卧室，跑進衞生間，急忙刷牙、洗漱，馬上就把早飯給解決了。我提起揹包，向學校奔去，那時，我跑得筋疲力盡，終於跑到了學校。

我以風的速度衝向教室，發現裏面靜靜悄悄，只有一兩個人。只見時間過得飛快，十分鐘過去了，教室裏就已經像菜市場一樣熱鬧烘烘的了，茫茫人海中，好像全部都是菜農。他們議論紛紛，因為今天是一個特別的日子——領成績單的日子。他們興奮不已，同時又無比激動，因為他們希望自己考個好成績，就可以讓父母獎勵自己了，所以大家都是特別的興奮。過了二十分鐘，教室裏已經是人山人海，車水馬龍，擠得教室水泄不通了。

只見來了個意外的驚喜，老師終於來了。老師左手拿成績單，右手拿《輝煌六十年》，好像在説：“向成績單進攻。”老師把每人的成績單都發了下來，我此時興奮不已，差點暈了過去。“噢 ，NO、NO、NO,我不想要這樣的成績，語文93，數學94，真是不應該，這怎麼可能呢？”我小聲的唸叨着。

為什麼我的成績那麼差，是粗心，還是不理解，還是漏題？我真是無奈極了。這些問題在我的大腦中浮過，但飄不走，永遠留在這。我一直思考着這個問題，就是找不到答案，我一直尋找着而究竟哪裏出了問題。

一堂課就這樣過去了，我什麼也沒聽進去，但我學到了不粗心，不漏題，要看很多的書，在回家的路上，我一直在回想着考試內容。

我告訴我自己，以後一定要仔細、認真、不粗心。

　　篇六：匆匆的日子

光陰似箭，日月如梭。一轉眼我已經是一名六年級的學生了，好像昨天我還在母親的懷中抱着，奶奶的手中攙着。

日子是匆匆的，就像滴水一樣，看上去很慢，一滴一滴地滴在空盆裏。過了一會兒再瞧，已經是一大盆了。我們都是在這匆匆的日子中成長.茁壯.衰老.病死地。不知在這過程中我們又做了些什麼呢？有的人拼搏努力.攀登高峯；有的人卻虛度年華.無所事事，豈不知時間的無情，日子的匆匆！此時讓我想起了朱自清先生《匆匆》一文中的句子：“當你吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；洗臉的時候，日子從臉盆裏過去”。

日子是匆匆的，小時候，父母是身強體壯.容顏煥發。隨着時間地流逝，日子地匆匆，才發現父母如今已是瘦弱不堪.老態龍鍾了。古時候曾經有一些帝王想征服這匆匆的日子——想長生不老，可又有哪一位帝王做到了呢？匆匆的日子，就像一股巨大的力量不斷向前，勢不可當。而人只是在人世間走一遭，與這股力量擦間而過。至與你走的是寬闊平敞的高場大道，還是狹窄崎嶇的羊腸小道，那就得看你自己了!

日子是匆匆的。當你黎明時分在路上散步，轉眼間又躺在了牀上。這時你才發覺一天已經過去了。其實時間老人是最公平的，絕不會給你多一分，給他少一秒的。但是如果你的一天是精彩的.燦爛的，你就會發現日子過得很快。相反，如果你的一天是枯燥的.乏味的，那麼你就會發現日子過得很慢。因為你是在浪費時間，也就是在慢性自殺。

　　篇七：特殊的日子

九月十日是一個特殊的日子，這也是老師們最高興的日子，因為往往在這一天，同學們都會用各種方式表達自己對老師的愛戴。。

“叮鈴鈴......叮鈴鈴......”小昭揹着書包一蹦一跳地去上學。他穿着一件粉紅色的T恤，胖乎乎的小臉蛋上有兩個時有時無的小酒窩。她戴着紅領巾，很顯然是一位少先隊員。“哇”，小昭驚呀地叫了一聲，這裏的花真多啊。一朵朵野花上還有一顆顆像小珍珠似的露珠。“今天是教師節，我應該送老師禮物，對，多美的花呀，就採一些送給李老師和數學陳老師吧！”小昭自言自語地説。她走進花叢中，小心翼翼地摘了一朵，又摘了一朵......這樣不停地摘，不一會兒，小昭手中捧滿了鮮花，它們散發着一陣陣的幽香。她嗅了一下，表情變得那麼燦爛，她大步流星地向老師辦公室走去。

清晨，校園十分寂靜，陽光直射入李老師的辦公室。辦公室的擺設十分簡陋，除了辦公桌上的東西，就只有一台舊電風扇“吱呀，吱呀”地吹着。在李老師的辦公桌上放着一本語文書和一大疊作業本。突然，一個圓腦袋的黑影出現在牆壁上，原來是小昭。小昭靠近窗台，看到了這麼多的作業本，不僅自言自語“天啊！這麼多作業，怎麼批呀！不批到十一、二點才怪呢！”瞧，這是老師的眼鏡。小昭明白了，這肯定是因為老師批作業批得太累了，就隨手把眼鏡放在桌子上了。小昭從剛才的一束鮮花中，取了一半，小心翼翼地插進了李老師的筆筒中，她臉上的笑容更加燦爛了。小昭知道：雖然李老師不知送花的人是誰，可自己相信，當李老師看到這些鮮花時，也會笑成一朵花的。

想着，小昭又拿着另一束花向陳老師的辦公室走去......

　　篇八：走過的日子

我匆匆地來，也將匆匆地走，但我好不捨得，不捨得那一份份用真心搭起的友誼，那樣純潔，那樣温暖。

一陣微風，把我吹到了“回憶園”中，我又看到那件事，那件令我難以忘懷的事。

在幾星期前，我校舉行了一次模擬考，我的自我感覺挺不錯，可是一個又一個不得不令你相信的數字如擎天柱般打下來，我當時哭了，哭得很傷心。雖然哭不能改變事實，但我扔是哭了，為了面子，我跑到廁所，一個人靜靜地哭了。

不知過了多少時間，她來了。她是我最好的朋友。她進來後沒説什麼，只是陪我坐着。當我的哭聲慢慢降低下來時，她開口説話了：“不就是考差了嗎？我比你差很多，要哭也是我哭，哪輪得到你呀？再説這次又不是會考，離會考不是還有一段時間嗎？再加把勁，拼一下不就得了嗎？！”我停止哭泣，傻傻地看着她，她雖然説的如此瀟灑，但我在她的眼眶中找到一顆晶瑩剔透的淚珠。我突然抱着她，説：“對不起，真的對不起，又讓你為我擔心了，我不該那麼沒用經常掉眼淚……”她只是緊緊地抱了我一下，就馬上掙脱我的擁抱，為我擦掉臉上的淚水，同時也為自己擦了擦，拉着我洗了一把臉，就拖我進教室。“人總是要面對現實的，不要再回避什麼。快點，馬上就要上課了。”

……

風又把我送回到了房中，我醒來，淚水已經佈滿臉龐。

我不會再抱怨什麼，因我擁有了她，也擁有了一份純潔無暇的友誼。友誼像春風，吹開了我緊閉的心扉；友誼像太陽，温暖了我的心靈；友誼像星星，照亮了我的旅途……

我們一起走過的日子，我永遠不會忘懷。