關於學生描寫國小的作文500字六篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的學生描寫國小的作文500字6篇，歡迎大家分享。

學生描寫國小的作文500字 篇1

蝴蝶扇動着迷人的翅膀，因為展翅飛翔是它的希望；星星眨動着明亮的眼睛，因為點綴夜空是它的希望；小溪不停地向前奔跑，因為奔向大海是它的希望我卻有着一個與眾不同的希望。我時常希望自己手中的那支筆能變成馬良的神筆，造福人類

我希望自己擁有一支神筆，我要為無家可歸的人畫一棟房子。我在牆上輕輕、沙沙地揮動着手中的那支神筆，便畫出了有着大門、窗户和煙囱的房子。“哧——”推開門，這是一幢多麼漂亮、多麼温馨的房子呀！亮堂堂的房間裏擺着一張舒適的大牀，飄香四溢的廚房裏有着許許多多的食物那些因家庭變故而流離失所的人們，就能住進這舒適的大房子了。這是一件多麼令人高興的事！

我希望自己擁有一支神筆，我要為飢寒交迫的孩子們畫一個暖和的大火爐和許多食物。我在桌子上輕輕、沙沙地揮動着手中的那支神筆，便畫出了一個燃着

明亮火焰的火爐，還有許多令人眼花繚亂的食物。如果那位賣火柴的小姐姐在我的身邊，我一定要把噴香的烤鵝送給她，我還要畫一件軟綿綿的大襖送給她，畫一棵漂亮的聖誕樹送給她，讓她在真正的幸福與歡樂中度過。

我希望自己擁有一支神筆，我要為汶川地震中喪失家園的人們畫一座座美麗的花園。我在紙上輕輕、沙沙地揮動着手中的那支神筆，便畫出了一座座花香撲鼻，蝴蝶飛舞的花園。人們在綠茵茵的草地上進餐，在微波盪漾的湖面上划船，在灰色的石凳上思考有了這一座座瀰漫着温馨氣氛的花園，又有誰不能忘記在地震中所遭受的痛苦？又有誰不能變得開朗樂觀？

蝴蝶希望展翅飛翔，星星希望點綴夜空，小溪希望奔向大海小小的我心裏頭有個小小的希望，我希望擁有一支馬良的神筆，我希望用這支神筆為人類造福！

學生描寫國小的作文500字 篇2

今天是大年七年級，清晨，我被一陣陣噼裏啪啦的鞭炮聲給吵醒了。我穿上了媽媽給我準備好的新衣服，看起來精神抖擻。“快點走，到爺爺家去包餃子”媽媽催促我説。

出了門，空氣中到處瀰漫着撲鼻的爆竹煙味兒。只見男女老少都穿上新衣服，人們的臉上都洋溢着燦爛的笑容。爸爸媽媽只要遇見熟人都要説一聲：新年好。在路上看到大街小巷張燈結綵，家家户户都貼上紅紅的春聯，特別是福字，有正着貼的，還有倒着貼的，寓意着新的一年福氣到來。到處都充滿過喜氣洋洋過年的氣氛。

到了爺爺奶奶家，我們一起包起了餃子。奶奶給我講了年的傳説。年是一個大怪獸，每到除夕，它就會來，它專吃飛禽走獸，還吃人，人們都很怕它。後來人們知道它怕紅、怕光、怕火。所以人們用鞭炮、紅對聯來驅趕它，慢慢地就形成了今天家家户户放鞭炮、帖紅對聯的習俗。餃子煮熟了，裏面包有錢，如果家裏誰吃到，今年最有福氣，可惜今年我沒有吃到，不過我吃到了大饃（豆包）裏的錢，也是今年最有福氣的啊。

我還給爺爺奶奶長輩們拜了年，磕個頭、鞠個躬，説一些吉祥的話，如：身體健康、笑口常開、年年有餘、工作順利、天天快樂……。長輩們就會給我壓歲錢。我決定把這些錢存到銀行裏，不會亂花掉，用來買些學習用品。

到了晚上，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空， 天空中的禮花五彩繽紛，銀白的、淡黃的、粉紅的，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節日的喜慶氣氛。好一個熱鬧的景象啊！

過年真好，家家户户團團圓圓，開開心心的。

學生描寫國小的作文500字 篇3

今天，我讀了樑曉聲的文章《慈母》，我真切地感受到了母愛的偉大和深沉。

在這篇文章中，正值青少年的樑曉聲想要《青年近衞軍》這本書，貧困的母親不管同事勸阻，給了他買書的錢。樑曉聲被母親深深感動，給母親買了水果罐頭，母親把樑曉聲數落了一番，再次湊錢給他買書。於是，樑曉聲擁有了人生中的第一部長篇小説。

在這篇文章中，有一段話讓我非常感動，“背直起來了，我的母親。轉過聲來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的的眼睛吃驚的望着我，我的母親……”，這時，我彷彿看到了一個潮濕的小工廠，一個黑黑的角落裏，一個很瘦的背彎着，我看到了樑曉生的母親坐在那裏努力地工作，我看到樑曉生的母親疲憊的眼神，我彷彿聽到了七八十台縫紉機震耳欲聾的噪音，聽到了樑曉生母親同事那不滿的指責，聽到了母親對樑曉生的鼓勵，逐漸地，我的眼睛模糊了……

漸漸地，我想起了我的母親。我的媽媽是一個家庭主婦，她每天把家裏收拾的非常整潔。她總是很忙，她忙着給我們洗衣服，忙着做飯，忙着洗鞋子，忙着檢查作業……每天晚上我睡着後，她會幫爸爸做賬。在我的印象中，母親就像鋼鐵鑄成的，不知道苦，不知道累。

一天夜裏，我半夜醒來，聽到媽媽在隔壁卧室痛苦地呻吟。“我累壞了，”在那一刻，我的心很痛。媽媽是一個人，她當然會痛，當然會苦，但總是在我看不見的地方累倒。

這時，我不禁想起了冰心的一首小詩：那就是“母親啊，天上的風雨來了，小鳥躲進它的的巢裏，心中的風雨來了，我躲進您的懷裏”。

學生描寫國小的作文500字 篇4

無意間，總會往窗外看，這也許是一種習慣吧。窗外的景色總是形形色色的，偶爾是有趣的，偶爾是苦澀的，偶爾是充滿着歡笑聲的，偶爾是……

由於我母親和父親常年在外打工，家裏只剩下我和姐姐，還有奶奶。我知道我能上學是來自不易的，可我的數學偏偏不是很好，作為唯一的姐姐總是操心妹妹我的成績，每天早早的把我叫起，幫我補習。今天也不例外，“婷，姐姐我去買早餐，在房間好好學習，不許偷懶。”話音剛剛落下，姐姐就關門離開了。我立馬放下手中的的筆，“姐姐真誇張，每天把我那麼早就叫起來，就幫我補習數學，這數學也是的，怎麼就學不會呢？”我自語道，然後就開始無所事事了，不到一會，冷風吹了進來，快到冬天了吧，隨後我的注意力轉向了窗外，窗外是一條人來人往的街道，“咦，那不是姐姐嗎”我自語道，姐姐騎着一輛舊的自行車，只穿着一件單薄的衣服，看着都會讓人剛到冷的感覺。她剛停下來，手裏拿着早餐，準備下自行車時，突然姐姐一不小心碰到了那輛還沒有屹立好的自行車。然後自行車就倒在姐姐的腳上，看到這，我立馬衝了下去，緊張的問道：“姐，你沒事吧？”姐姐把自行車小心的弄開，緩慢的站了起來，説：“你怎麼不去學習！？”我説：“看你被壓倒了，下來看看”姐姐搖了搖頭説：“還好早餐沒被壓到，你快上去吧學習吧，我沒事。”隨後她把早餐提給了我，看着姐姐一臉忍痛的樣子我只好轉身離開，我的眼淚很不爭氣的流了下來……

每當往窗外看總會想起這件事，可能是因為那次偶然的往窗外看成了我以後喜歡往窗外看的習慣吧，可也是因為那次我慢慢的理解了我的.姐姐，我從此不再頂撞她了，我的數學成績也由此提高了。

學生描寫國小的作文500字 篇5

1、問題的提出：

總聽大人説肯德基是垃圾食品，可是我還是鬧着要去吃，於是我想，國小生吃肯德基到底有沒有傷害呢？如果有，又有多大傷害呢 ？所以，我對此進行了調查。

2、調查方法：

（1）從網上了解國小生吃肯德基是否有害。

（2）通過報紙瞭解國小生吃肯德基是否有害。

3、調查情況和資料的整理：

（1）導致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡，佔3歲兒童每日供給標準的88%—113%，13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量佔總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量佔總能量的50%左右，而維生素的環幕含量不足脂肪量10%。

（2）損害少年兒童的智力：一個炸雞腿相當於60支煙的毒素，不僅造成身體營養失衡，而且對兒童大腦的發育有年重損傷。

（3）致癌物質含量很高：漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，這種物質可導致基因突變，損害中樞和周圍的神經系統，誘發良性或惡性腫瘤。

4、結論：

國小生經常吃肯德基，容易血壓。血脂。膽固醇升高，可能會肥胖，有心臟病，高血壓。糖尿病等心血管和內分泌系統。炸和烤容易產生癌症物質，而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們：最好不要在晚上進食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，儘量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質的攝入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。所以，肯德基對我們的身體是有害的，我們應該儘量少吃或不吃肯德基。

學生描寫國小的作文500字 篇6

中午，在四川省XX發生了一場８．０級的大地震．這場有史以來在地震史上可算得上是極為罕見的大地震，讓中國全人數大約死傷人數達３３萬人，讓多少人生離死別，讓多少人失去了親人．可是大家都毫不絕望，互幫互助，萬眾一心．讓我們看到了中國人是那麼團結．也告訴了我們中國人是最堅強的，中國人是打不垮的．下面就讓我來給你們將這一幕幕感人的畫面重新展現吧！

畫面一：還記得在地震發生的時候有一位女老師正在上課，突如其來的地震讓許多孩子嚇的驚慌失措，而這位老師卻是那麼鎮定，她分先後將孩子們抱到樓下，一手一個背上也揹着，經過這些來回她筋疲力盡了，倒在地上，房子塌了她被埋在了廢墟里，她捨去了自己的生命，救了一羣可愛的孩子！她是多麼的偉大無私啊！讓我們記住她一位年輕偉大的女教師！

畫面二：為災區人民募捐．在３０日中午，石棉縣中醫院的兒童們為災區人民們捐了兩千多元人民幣．更是讓人感動．小朋友們從自己得衣兜裏拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的．一分不剩，都捐給了災區．這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災區，這更能又一步的體現出中華民族的優良傳統＂一方有難，八方支援＂。

面對災難，團結就是力量，當１３億中國人，肩並肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是可以戰勝的！