有趣的猜謎遊戲作文（精選34篇）

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的有趣的猜謎遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣的猜謎遊戲作文 1

猜字謎是我最喜愛的娛樂活動之一。小時候去媽媽單位參加遊園活動，看叔叔阿姨們你撕下一條，我扯下一條，心裏好癢癢，真想玩呀！今天，我終於能自己親自體驗一下了。

早上，一到教室，我們就爭先恐後地把自己精心準備的字謎貼在黑板上。伴着悦耳的上課鈴聲，惠子老師邁着輕盈的步伐走進教室，大聲宣佈：遊戲開始！我們激動地尖叫着，一窩兒蜂衝向花花綠綠的黑板。

我在人頭攢動中尋找我的目標。我被後面的同學湧到了前面，鼻子撞在黑板上，雖然鼻子痠痛痠痛的，但我心裏還是很高興——我可以輕易而舉摸到了紙條了。突然，我眼睛一亮，我發現了“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”這個謎語。我的'心快速地跳個不停，我緊緊盯着那個紅色的紙條，生怕被別人取走了，我快速擠到了黑板邊，一把扯下這個燈籠形的字條，興沖沖地快速尋找到它的主人——時心雨，我仰着頭得意地問：“這個字謎是不是麪條的面字呀？”她一臉驚奇地説：“你怎麼知道？”“一根棍子相當於面字的第一筆，方箱相當於面字的大方框，方框中間的部分就是梯子了。”看着時心雨讚許的目光和同學們羨慕的眼神，我心裏象吃了蜜一樣甜。

正當我們猜的熱火朝天的時候，下課的鈴聲響了，我們懷着戀戀不捨的心情結束了遊戲。

猜字謎的遊戲真有趣，它不但讓我們玩的開心，而且還讓我們在玩的同時培養了動腦精神。

有趣的猜謎遊戲作文 2

今天，我和同學們開展了一個問特點猜謎語的遊戲。只見老師神祕的拿了一個紅袋子説：“我讓你們猜猜裏面是什麼？”老師接着説：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子裏，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子裏是玩具球。 表達得很清楚！

紅口袋裏到底是什麼呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的'個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿着一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭髮很長，穿着一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子裏是什麼，只見張宇涵輕輕的説：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會説：“彈子”。 過渡自然！人物描寫詳細！

坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。

丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看裏面是什麼了，這時有幾位同學小聲的説：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

詞語豐富，觀察仔細！

有趣的猜謎遊戲作文 3

今天我們一起玩了一個有趣的遊戲，你比劃我猜。老師給我們講解了遊戲規則，一個同學到講台上七年級張紙條表演，紙條上的內容不能其中的.任何一個字。下面的同學如果猜出來了即表演成功。

遊戲開始啦，小明自告奮勇上台抽了一張紙條，看了三秒鐘，隨即開始表演。我們目不轉睛的看着他，只見他左手頂着鼻子，嘴裏發出哼哼的聲音，我們異口同聲的喊，豬!小明又把兩隻手放在頭頂上。我們更加肯定這是豬。然後他用雙手捧着什麼東西吧唧吧唧吃了起來，吃完後往地上一扔,右腳好像踩到了什麼似的，“呱唧”一聲,啊，他摔了一跤!同學們哈哈大笑起來。這時一個李蕊説:“是《豬八戒吃西瓜》嗎?”老師鼓掌説:“你猜對啦！”我們這才知道他表演的真棒啊！

第二輪開始了，這次輪到小剛了，他蹦蹦跳跳走上講台，抽了一張紙條，他看了許久，左思右想，終於開始表演了，只見他左手握拳，嘴巴一張一合。有同學説在吃東西嗎？還有同學説在刷牙嗎？我心裏想，好像是在唱歌吧。他又張開雙手跳了起來。這這是又唱又跳嘛，大家感到疑惑，老師過來幫忙説打一成語。我立馬説載歌載舞，其他同學紛紛應和.耶!小剛表演成功，他開心地露出了他的大門牙。

這個猜謎遊戲真有趣，給我們帶來了許多歡樂。

有趣的猜謎遊戲作文 4

你喜歡猜謎語遊戲嗎？沒想到吧！今天我上作文班的時候，老師和我們玩了一場別開生面的謎語遊戲！

遊戲開始了，老師給我們每兩人發一張上面寫有謎語的紙條。我分到的紙條是：南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，擺起八掛陣，單捉飛來將。（猜一動物）我左思右想，突然眼睛一亮！謎底不就是蜘蛛嗎！我急忙高高舉起了手，耶！老師叫我了！我把謎面唸了一遍，同學們很快就猜出來了，紛紛舉手，班裏頓時沸騰騰起來。有的.同學興奮得站起來舉手，有的甚至還高聲叫嚷！老師請一個同學上來説出謎底。她猜對了，老師就獎給她一個紅花

老師又叫了一個女同學念謎面，謎面是：一隻小小蟲，做個大燈籠，鑽進燈籠裏鑽出飛仙女。（猜一種動物）我絞盡腦汁想了好久，有的同學猜蝴蝶，有的猜小鳥……都猜錯了！我又想：這種動物是什麼呢？飛出來又是仙女？對了！是蠶！我高興得一蹦三尺高！馬上舉手，“是蠶！”我大聲回答！“對了。”老師高興地説。遊戲繼續進行着，教室裏洋溢着歡笑聲……

隨着下課鈴聲響起，遊戲結束了。可我的心還沉浸在遊戲裏。啊！我愛這次猜謎語遊戲！

有趣的猜謎遊戲作文 5

咦，今天的四（6）班怎麼不時傳來一陣陣熱烈的掌聲？哦，原來大家正在舉行一場激烈的智力競賽。

現在四搶答環節。只聽主持人鬱老師説道：“有手肩上擔，有足往上躍，有木果味香。預備——開始！”頓時，教師裏鴉雀無聲，都陷入了沉思。突然，我們組的王銘周舉起了手，站起來説：“是‘兆’字！”鬱老師高興地點點頭，笑眯眯地説：“你真是一個聰明的孩子！”説着在我們組用紅色的`粉筆加上了10分。接着，鬱老師又説：“每日一歌！請回答！”這下可把我們給難住了，教室裏彷彿凝聚了一般，連根針掉下的聲音都聽得見。有的低下面拼寫字，有的手託下巴，望着天花板，有的雙眼注視着黑板。哎，鬱老師，這謎怎麼這麼難呀！就在這時，一隻小手自信地舉了起來，大家的目光都投向了胡欣，彷彿找到了救星一般，她站起來，説：“是不是曹操的‘曹’呀？”：“恭喜你，答對了！”鬱老師激動地説。剎時，台下響起了雷鳴般的掌聲。我也向胡欣投去羨慕的眼神。

比賽結束了。現在場上的比分是：第一組（130），第二組（180），第三組（270），第四組（200）。冠軍非第三組莫數，我們第四組就只能當第二名的位置了。最後，鬱老師又評出了猜謎高手——胡欣。我真是既嫉妒，又深感佩服。可所為是，口服新不服呀，我們下回再一見高低！

有趣的猜謎遊戲作文 6

今天，屠老師告訴我們要給我們來個猜謎活動，我聽到這消息又是激動，又是期待，想會是怎麼樣的猜謎活動呢？

猜謎活動開始了，老師出的第一個謎語是“一口咬掉牛尾巴。”大家都説：“好簡單啊！”可我怎麼想也想不出。同學們有的拼命地舉手，有的.直接搶嘴説：“我知道，我知道，是告，是告！”

“你一半，我一半，打一字。”老師又出題了。有個同學説：“朋！”老師搖搖頭，説：“不是。”又有個同學説：“伴！”

“很接近了，”老師説，“再想想！”

同學們抓着頭皮，左思右想就是想不出。這時有個同學脱口而出：“代。”大家恍然大悟。

老師接着出了第三題，“有土能種莊稼，有水能養魚蝦，有人不是你我，有馬跑天下。”難度越來越大，有的抓耳撓腮，有的用手撐着頭冥思苦想。有個同學想舉又不舉，猶豫不覺，老師見了，叫他來試試，他説：“是也嗎？”老師點點頭。同學們想了想，越想越對，都説：“我怎麼沒有想到這個字呢？”大家都對他心服口服。

一堂課很快就在同學們的歡聲笑語中結束了，這堂課真是有趣啊！

有趣的猜謎遊戲作文 7

今天，我們文學社的同學在圖書館玩了一個有趣的遊戲——————猜謎。

“大家聽好了，第一謎語：身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一植物。”老師話音剛落，班中立即有人舉手回答：“西瓜。”搶到的同學説。“對了，接下來猜個難的。謎面是：刮鬍子。打一食品。”黃老師説完，很快就有人舉手了。“排骨麪。”有位同學説。“錯了。”老師説，“是面，但不是排骨麪。”這回，同學們被難住了，有的撐着額頭在想，有的搖着鉛筆，打着節拍在想。突然，有人説：“是刀削麪。”“對了。”老師十分滿意，“接下來猜一種動物。有種鳥，本領高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞，打一益鳥。”“是喜鵲嗎？”一位同學以試問的語氣説。“錯了。”老師説，“再仔細想想。”“啄木鳥。”又一位同學站起身來説。“對了。”老師答道。

“現在，我們來猜字謎。”黃老師緊接着説，“揮手告別。”大家立即低頭想了起來，沒有過幾秒鐘，只見四（2）班的.湯婷婷舉手回答説：“是軍字。”黃老師滿意地説：“你猜對了。真棒。”黃老師不緊不慢地説：“這次給大家來個難的。戴上帽兒是客人，摘掉帽兒是軍人。猜猜是什麼字？”同學們真的被難住了。最後還是黃老師告訴了我們謎底，原來是“兵“字。

這節課真有趣啊！

有趣的猜謎遊戲作文 8

今天，吳老師給我們猜字謎。

猜謎活動開始了，老師笑着説：“兩人在土上談心”。老師剛説完，同學們便胸有成竹地舉起了手，老師請了胡峯，胡峯説：“是坐字。”接着老師又説了第二題，雷林婭舉了手，她説是“步”，我心想：老師也太小瞧我們了，出了這麼簡單的題目。老師接着説：“這是最後一個了。”此時，潘洪俊迫不及待地舉起手，老師連忙請了他，他説是“茶”，大家聽了哈哈大笑，心想：他也太神奇了，老師都沒説出謎面，他就知道了謎底，這不是神是什麼哦。笑過之後，老師説出了謎面：我一半，你一半。這下可難倒我們了，我們有的皺着眉頭，小聲嘀咕着；有的.邊回憶邊在手心上比劃着；還有的雙手摸着臉，左右晃動着腦袋……兩三分鐘過去了，我説是夥伴的伴，老師問我為什麼，我説不知道，葉勇傑幫我説了理由，老師説我們只猜對了一半。最後，老師見我們都猜不來，就告訴了我們答案，哦原來是“伐”，我還差點念成了“代”呢。

哈哈，好有趣的猜謎遊戲。

有趣的猜謎遊戲作文 9

今天我們小桔燈課堂舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到漢字的無窮魅力！聽，老師開始出謎了，“加一橫不好，加一半不少。”教室裏立刻變得鴉雀無聲，同學們陷入沉思，突然，一個同學信心十足的站了起來，説，“是‘多’字。”同學們都把羨慕的眼光投向他。這時，答對了的那個同學昂首挺胸的坐在那裏，享受着勝利的.喜悦；答錯了的同學則垂頭喪氣的坐在那裏，心裏好像想讓老師放出下一隻攔路虎。

開始出題了，老師嚴肅的説：“二小姐。”我細想的分析着這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那麼“次”字加“女”字，不就是姿嗎？這是我環顧了一下四周，雖然發現有同學在竊竊私語，好想知道了答案，擔仍不見智慧之手舉起，於是，我信心十足的舉起了我的智慧之手，並迅速地説出了謎底。我居然答對了，老師獎給了我寶貴的一個積分，我心裏彷彿像吃了蜜似的。

隨着一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎遊戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！

有趣的猜謎遊戲作文 10

同學們，我們今天舉行一場猜謎遊戲活動，好不好？好，同學們歡呼雀躍，在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。

老師出示了第一個謎語，“兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，”打一物。教室裏鴉雀無聲，同學們有的在皺眉思索，有的甚至在紙上寫了起來，我想兩口井，一樣深，跳下去，齊腰深，那肯定不是井，哪有井才到腰啊，就在這時，老師提醒了一下我們説：“今天我們教室裏的人都有”教室裏突然舉起了好多小手，有的説口袋，有的説衣服，最後李紹澤答對了，謎底是褲子。“兩口井”就是兩個孔，“一樣深”就是一樣長，“跳下去”就是穿上去，“齊腰深”就是褲子一直穿到腰。李紹澤話音剛落，教室裏響起了熱烈的'掌聲。

接着老師出示了第二個謎語，“72小時”我趕緊開始冥思苦想。72小時等於三天，三天就是三日，三個日就是晶字，肯定沒錯，正當我把手舉起來的時候，老師請到了其他同學，我的幸福感飛快的減掉了幾分，當同學的答案和我想的一樣時，教室裏又響起了熱烈的掌聲。我心裏暗暗的想“説的和我一樣，就是比他慢一拍”。

今天這場猜謎活動真是太好玩了，猜謎還可以讓我們變的更聰明，下次我一定還要玩猜謎遊戲。

有趣的猜謎遊戲作文 11

今天的下午第三節班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

老師首先宣佈猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接着猜謎活動便開始了。

老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學們幾乎是異口同聲地説：“出”字。老師搖了搖頭，説：“後半句是怎麼説的呢？”咳！猜出便錯，我們怎麼這麼糊塗。同學們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學站起來説：“是‘仙’字”。老師問：“為什麼呢？”小英説：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連。”同學們聽了哈哈大笑。老師説：“這是山邊有人。”我想着想着，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點了點頭。教室裏頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點難，同學們頓時沉默了，教室裏鴉雀無聲。過了一會兒，有人説是困難的'“困”，也有人説是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但後半句説不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學站起來大聲説：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什麼？他説：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室裏掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學校……

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。

有趣的猜謎遊戲作文 12

我們在瞭解了漢字悠久的歷史之後，就跟着老師一起去研究漢字了。

第一關——搜索漢字密碼。只見屏幕上出現了十二個“四不像”的古文字，老師説這十二個古文字分別代表着十二生肖裏的十二個動物，我們的任務是把這些字還原。我認真地看起了這些甲骨文，忽然發現其中一個字的形狀不是很象“虎”嗎？

對，我就是這樣還原了第一個古文字。之後，我又發現了這個“虎”字張牙舞爪，想起老師説：“中國古代的文字起源於圖畫，也就是我們現在説的象形字。”我們也應該可以從老虎張牙舞爪的樣子判斷出這個“虎”字。這麼一分析，我才真正確定這個就是“虎”字。接下來，屏幕上又出現了兩組文字，左邊一組是現代簡化字，另一組則是小篆。這是要做什麼呢？哦，原來老師叫我們給漢字尋親呢。我的目光像黃金AK一樣把兩組生字給掃射了一遍，臉上露出了笑容，原來我發現了“”跟現代字體裏的'“日”字幾乎一樣，忽然我又發現另一個字根“羊”也很相似，我高興得一蹦三尺高。

中國漢字還有非常多的奧祕，下次你也可以去仔細研究一下。

有趣的猜謎遊戲作文 13

今天晚上家裏來了幾個客人，於是我拿出《總複習》把上面的謎語拿出來考驗考驗他們，看看他們能猜出多少謎語。我還順便主持了一下説：“大家準備好了嗎？我要給大家出高級謎語了！”首先我先説了一個：“一口咬掉牛尾巴。”他們想啊想啊，終於一位哥哥想出來了，他説：“告！”我大聲的説：“你説對了，恭喜你得一分。”大家都鼓掌起來。於是我就一個個的説着下面的謎語讓他們猜，只是很可惜，他們猜中的很少，大部分都還是我告訴他們答案的。看來高級難度的`謎語還是有些難度的哦！

後來，他們大人們聊自己的事情，只有我跟圓圓姐姐猜謎語，我讓姐姐猜中國地名，她一下子猜中了好多，連續猜中了三個。我就給她評了個“猜謎語高手”。這時爸爸來了，我就讓爸爸來猜動物的謎語，結果爸爸只猜中了蚊子這個謎語，其他都不會猜。我知道爸爸一定是世界盃看多了，看得笨笨了！

我下次還要創造一個更難，更好玩的的家庭猜謎遊戲，這樣大家都可以學到更多的知識了！

有趣的猜謎遊戲作文 14

今天，我到同學樑開陽家玩。閒着沒事，我們就玩起了猜謎語的遊戲。

剛開始是我出謎，他猜。玩了好一陣子，我都沒能把他難倒。

我心想：樑開陽不大懂地理知識，我應該根據他的.這一弱點出謎，好讓他猜不出來。我絞盡腦汁，想出了一個謎語：客在岸上——打一中國省名。

果然不出我所料，只見樑開陽急得像一隻猴子，抓耳撓腮，怎麼想也想不出來。最後，他終於想出了一個辦法：查中國地圖。

他把中國地圖打開，開始瞎蒙了。

“河南。”他邊看地圖邊説。

“不對！”我悠閒地看着電視，丟下一句。

“那麼是河北？”他繼續瞎蒙。

“No！”

“台灣？”他急了，滿臉期待地看着我。

“哈哈，也不對！”

他又連續猜了好幾個，但是都沒有猜中。

“山東！”突然他一聲大叫，把我嚇了一跳。我看着他，他一臉期待地望着我，快沒耐心了。

嘿，沒想到他還真蒙對了！我愣了一下，哈哈大笑起來，説：

“樑開陽啊樑開陽，你是瞎貓碰上死耗子了！你知道謎底為什麼是山東嗎？”

“不知道，快告訴我！”樑開陽一副迫不及待的樣子。

“中國有句古語，叫‘客東主西’。這是運用借代法，把‘客’當做東。接着用方位法，因為‘岸’字的上邊是山，所以謎底就是山東。”

“哦——”樑開陽恍然大悟。

“來，繼續！”樑開陽一下子又來勁兒了。

“好，我讓你輸得心服口報！”

説完，我們繼續玩起了這個有趣的遊戲。

有趣的猜謎遊戲作文 15

禹老師走上講台，二話不説就在黑板上寫了一連串文字：“七十二小時”、“一月一日非今天”、“銀川”……老師要幹什麼呢？直到她在黑板正上方寫上“猜謎語”，我們才恍然大悟，原來今天作文課的內容是猜謎語。

我們拿出一張白紙，認真地思考着，把認為正確的答案寫在上面。我絞盡腦汁的想，這“守門員”到底是什麼？馬力説，“守門員”是“狗”。我聽了，笑得前仰後合。啊！我知道了，是“圓”。那“一劍穿心”是什麼呢？我又開始思考起來。嗯……一把劍，穿到了心裏，就等於在心上劃了一刀，終於想出來了，是“必”。“一百減一”這個太簡單了，“百”字上面減了一個橫，不正是“白”嗎？於是，我把這三個答案寫在了紙上。接下來，我又想別的，別的又太難了，我選了一個簡單的“古時候的月亮”，古月，古月，古月胡，哈！原來是“胡”。其餘的太難了，腦子都要想破了。

終於公佈答案了，老師在“七十二小時”後面寫了一個“晶”，天呀！我們叫了起來，“七十二小時”不就是三天嘛。作“一月一日非今天”，一月加一日，不是今天，那就是明天。講到“守門員”時，我的心裏美滋滋的，因為我認為我的'答案是正確的，可老師卻説是“閃”。啊！我要吐血了。老師把答案逐一公佈，最後，我只對了三個。

這就是我們今天的作文課，好像突然刮來的一陣風，讓我們措手不及！

有趣的猜謎遊戲作文 16

星期五，我們小組在學校課間時間舉行了一個猜謎語活動。我們五個人都躍躍欲試。首先輪到宋雨晨出題，“花上草先飛，打一字！”我一聽馬上在地上劃來劃去，我想了半天也想不出來。正當我苦思冥想時，樑芃睿突然説道：“是‘化’字！因為‘花’字的草字頭飛走了，所以是‘化’字。”我們連連點頭。

接着大馬琳説到：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什麼字？”我剛準備説，周潤林就搶先説到：“是‘眾’字！”我馬上反駁説：“不對！是‘春’字，你只顧前一句話沒顧後面的一句話。因為“春”的`上半部分是‘三’和‘人’組成的，“同日見”就在下面加一個‘日’字就是‘春’。”我説完的一樣的看了一下週潤林，只見他啞口無言滿臉通紅。

樑芃睿説，“停下！現在來猜猜我的謎語吧！七十二小時，打一字。”我想了想，問：“是‘晶’字嗎？因為‘七十二小時’也就是三日，三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎”樑芃睿拍手叫好，毛傑民也露出了勝利的笑容。

輪到我出題了，“日西，打一字。”他們一聽就傻眼了。我的嘴角露出喜悦的表情。“要不要公佈答案呀。”“要！”他們齊聲回答。“是‘曬’字。因為‘黃昏時刻’就是太陽落山，也就是‘日西’，合起來就是個‘曬’字。”他們聽了都頻頻點頭。

大家不停的出題靠對方，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個課間。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的有趣和漢字的神奇。

有趣的猜謎遊戲作文 17

今天，下午我和同學們做了問特點猜謎語這個遊戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然後，讓同學們猜猜裏面的東西是什麼。同學們提了一些問題，有的問物體的長短，有的問美醜，有的問軟硬，有的問大小等。

同學們的'問題大部分都很好，可是男同學問的兩個問題不好，第一個問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長短，如果是長的，就放不進小帶子裏了，所以是短的。我猜測紅品袋裏可能是積木。

紅口袋裏到底是什麼呢？丁老師請了兩位代表來猜測，丁老師問：“紅袋子裏是什麼呀？”張宇涵輕輕地説：“水晶球”。楊自成想了想説：“彈子”。男生楊自成個兒不高，長得不結實，頭髮短短的，別看他活潑可愛，其實他很髒，穿着一身髒衣服。女生代表張宇涵，個兒不高，長得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭髮長長的，穿着一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫外貌再寫語言！

坐在下面的同學，有的猜是積木，有的猜水晶球等。

終於要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然後，要解開這個紅袋子啦！我心裏很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個一個地把積木拿出來，擺在桌上，那時，教室裏一點聲音也沒有，有的猜對的同學，心裏很高興，猜錯的同學，坐在板凳上一動也不動，我猜對了，心裏感到很開心。動詞用得好！觀察仔細！

從問特點，猜謎語這個遊戲中，我啟發到了觀察某種東西都要細心地去觀察，不能一事無成。

有趣的猜謎遊戲作文 18

星期一，我們文學社的同學在閲覽室進行了一次快樂的.猜謎遊戲。

我們先猜物品謎。黃老師説：“身穿綠衣裳，身穿綠衣裳，肚裏水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。打一種植物。”我們都爭先恐後地舉手，黃老師選了一個女生來回答：“是西瓜。”黃老師説：“猜對了。不過，接下來，我要亮殺手鐗了。”説完，又説出了一個謎語：“刮鬍子。打一食品名。”同學們低頭思考起來，過了一會，邵文昊舉手回答：“是龍鬚麪。”黃老師聽了説：“不對，再想想。”“唉，猜錯了。” 邵文昊一邊歎氣道，一邊坐下來繼續猜。老師又選了我，我説：“是刀削麪。”老師説：“對。”

接下來，我們又猜了字謎。黃老師説了第一個謎面：“揮手告別。”這個謎語比較簡單，四（3）班的湯婷婷搶先回答：“是軍字。” 黃老師又説：“再給大家猜個難的，仔細聽好了。謎面是：戴上帽子是客人，摘下帽子軍人。”這下把大家都難住了，大家怎麼猜都猜不出，最後，在黃老師的提醒下，我們才猜出了。

啊，這次猜謎語遊戲真快樂呀！

有趣的猜謎遊戲作文 19

哇！今天我們玩猜謎遊戲，是我最拿手的，我心裏暗暗得意着，便歡呼了起來。接着我們就進行了一場別開生面的猜謎遊戲。

遊戲的`謎底必須是成語，謎面各種各樣，有動作表演、有看數字猜的、還可以看圖猜…。我們先分成兩大組來比賽。

我們組叫勝利組，他們組取名叫閃電組。我想，我是們勝利組，一定會贏的，他們？切我看，把自己電死咯！

老師開始出題：“‘’”閃電組的童小脱口而出：“四分五裂”。“對了”。老師笑了笑説。我們組落後了。

老師又出了“1、3、5、7、9”這一題。我開始覺得真簡單，我卻説得吞吞吐吐。老師説“沒有雙數啊，是天下無雙嘛！”我一聽心想：唉！看來，我可真是小看這成語猜謎了呀！

哇！又來了一題：“333…555…”，“三五成羣”以，對方又搶先脱口而出。“啊！”我説（小聲）。一想對啊，我一拍腦袋。三和五這麼多，三五成羣對呀。

這場遊戲可真是有趣呀！

活動現場的氣氛真活躍啊！同學們濃厚的舉、高漲的熱情，使遊戲變得更加有趣！

有趣的猜謎遊戲作文 20

今天，鮑魚老師要親自給我們做幾道菜，我們很開心，有一個人哦了起來，其實一聽都是猜謎語。

老師上了第一道菜，叫品嚐菜：“麻屋子，紅帳子，裏面住着白胖子。”有四五個同學舉起了手，汪新穎同學第一個舉手，老師説：“你來”，她説：“是花生。”我一聽花生米，口水流了出來，我想今天爺爺一邊看電視一邊吃花生米，還喝着酒。

老師開始上第二道菜，叫精品菜：“口吐白雲白沫，手拿兩把利刀，走路大搖大擺，真是橫行霸道。”是什麼呢？我想了半天也沒想到。“螃蟹！”萬子楊説道。我一聽見螃蟹，就想吃螃蟹的黃，口水都要流出來了。

我想第三道菜一定就是鮑魚了，也説不定是豬肉龍蝦，還可能是烤鴨，一定是鮑魚！因為上上個月過生日就是吃鮑魚，所以一定是吃鮑魚。我正在想着呢，老師開始上第三道菜，是特色菜：“聽不見，看不見。”第一個同學説的是空氣，可是空氣不是菜呀。第二個人説的'是海蜇頭，可是海蜇頭是可以看見的啊。看我們猜不出老師就説：“是龍蝦，聽不見——聾，看不見——瞎，合起來聾瞎，龍蝦的諧音。”

我對這幾道菜很滿意，真豐盛，都是我的最愛，我還想吃，下課時間到了。

猜謎語，真有趣！

有趣的猜謎遊戲作文 21

今天作文課上，老師讓我們猜謎語。同學們一聽説要猜語，各個興高采烈、摩拳擦掌、躍躍欲試。

老師先公佈了謎面：尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鈎子。沒過一秒鐘，一個個小手就舉了起來。老師分別叫了四個同學把答案寫在黑板上，那四位同學激動萬分，恨不得一步就邁上了講台。我心想：老師竟然給我們出這麼簡單的謎語，太小瞧我們了吧！看來猜謎語太簡單了！老師又把第二個謎面呈現給大家：左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風。綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。這時，全班就像進入了思考的海洋中，誰也不説話。不過，沒過多久，同學們就紛紛議論起來。這時，我把手高高舉起，老師就叫我起來回答。我走上講台，在黑板上寫了一個秋字。老師問我：你是怎麼想的啊？我答道：綠的是禾苗，紅的是火，禾苗喜歡下雨，火最怕水來攻。同學們驚訝地説：哦，原來是這樣啊！老師面帶笑容，給我一個小螞蟻作為獎勵，我高興的.連蹦帶跳的回到了座位上。接下來，老師又給我們説了各種各樣的謎面

猜謎語遊戲結束了，這個遊戲讓我們思維活躍，智力提高，反應敏捷。猜謎語真是一個有趣的遊戲啊！

有趣的猜謎遊戲作文 22

今天上午，我認真的複習了語文和數學，準備迎接下週的.其會考試，就在我眼睛有點累的時候，爸爸出現了。他説：要勞逸結合，我們來玩字謎遊戲吧！我欣然同意。

遊戲開始了，首先我和媽媽爸爸用剪刀石頭布的方式選出優勝者，爸爸勝利了。於是爸爸開始出題了：三口是一家我立刻搶答道是品。爸爸笑着説不要着急搶答，我還沒説完呢。字迷後半部分是莫把品來猜。我一聽傻了眼。這時候，認真思考的媽媽説話了：我猜是目字吧。爸爸説：媽媽答得很好！接着對我説：你要認真聽題，仔細思考，才能説出答案。下一道題目是一口咬掉牛尾巴。只見發艱難迫不及待地回答道：是牛。爸爸大笑起來，對媽媽説：你家牛尾巴長在頭上了？媽媽也不好意思起來。我經過認真思考後，胸有成竹地答到：是告！爸爸説：你真棒，答對了。我開心極了。

媽媽説看來大家都餓了，一直都在猜跟口有關的字謎，我還是趕緊去做飯吧。字謎遊戲結束了，而我意猶未盡，真期待下一次再玩猜字謎遊戲呀！

有趣的猜謎遊戲作文 23

今天，老師帶我們完了猜謎遊戲。一個人猜，一個人翻卡片，兩個人根據圖片解説，不能説卡片裏的字。

第一組猜動物，是我和譚羽若解説，一個同學猜，一個同學翻卡片。第一個卡片是大黃狗，我説：汪汪。他説：狗。譚羽若指着黃色，黃。小的反義詞。他脱口而出：大黃狗。對。第二張卡片是小花貓，我們指着花，又學貓叫，又説：大的反義詞。猜詞的同學説：花小貓。我們説：順序反了。猜詞的同學説：貓小花。同學們捧腹大笑。猜詞的同學這才恍然大悟：小花貓。第三張卡片是灰太狼，我説：喜羊羊最恨的人。猜詞的同學説：灰太狼。後面的紅狐狸、駿馬、獵豹、獅子王都一一説對了。第二組猜蔬菜，第一張卡片是苦瓜，解説的同學在比畫，老師説他們沒抓住苦瓜的`特點，老師解説了一下：身上長滿了肉瘤，疙疙瘩瘩，凹凸不平，像鱷魚皮。老師越説，他越不明白，老師越説，他越緊張，老師越説他越猜不對。最後，一位同學説：甜的反義詞。猜詞的同學説：苦瓜。第三組猜的電器，猜到電熱板的時候，他説：電熱毯。猜到電熱毯的時候，解説的同學説：剛才猜錯的。

好好玩喔！

有趣的猜謎遊戲作文 24

每一人的家都不一樣，別人的家有的冷清，有的……而我們家充滿了温暖。

別人家只有三口人，而我們家有五口人。因為姥姥爺爺也跟着我們住。每一天，我們吃完飯，媽媽在洗碗，其餘的人在看電視。媽媽洗完碗提議讓我們家五口人玩猜謎語遊戲，大家爽快地答應了。媽媽出：蚊子張着嘴就飛——打一三國演義人名。我們就開始想，但是我們不管怎麼想，怎麼也想不出來正確答案。媽媽一邊看着電視一邊説出正確答案是張飛。之後猜謎語遊戲比賽越來越激烈，姥姥爺爺都接不上口，他們跟觀眾一樣看這是我們猜。我出：冷稀飯熱着喝。打一地名。令我萬萬沒有想到的是，爸媽竟然脱口而出是温州，我聽完感覺到很驚訝。爸爸出：一個名震四海的`粥，打一地名。我高興地説：“是揚州。”隨着我説出來最後一個謎，這場猜謎語大賽也結束了。

可是好景不長，國慶假期的時候，姥爺因病在職工醫院不幸去世，這是我們一家人很傷心。但是最傷心的是姥姥，我們每天吃完飯都去安慰姥姥。我一吃完飯，我就陪姥姥玩蛇棋、大富翁等好多種遊戲。爸爸媽媽也幫我安慰她。等姥姥心情好了，我們才放心下來。

怎麼樣，我們家不錯吧，你們家是什麼樣的呢？

有趣的猜謎遊戲作文 25

耶!我們贏了!”一陣陣歡呼聲從303教室裏傳出來。

原來，我們今天作文課上玩了觸覺猜謎遊戲。它的規則是：閉上眼睛，然後老師把一樣東西放在你手裏，猜一猜它是什麼。

這一次猜遊戲我也上台了，我閉上眼睛，只覺得眼前一片漆黑。過了一會兒，我覺得手上有東西。我認認真真地摸，不一會兒，我就猜到了是尺子。台下的同學在為我鼓掌。第二個環節到了，老師告訴我，這

一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠運氣猜對了也行!這時，老師把一件東西給我，我用手掌蹭來蹭去還是不知道，我猶豫了一下，可是5秒倒計時過了，我睜開眼睛，一看，原來，是一台像飲料一樣的電風扇。同學們都異口同聲地説：“被高科技的東西搞糊塗了”我只好垂頭喪氣地下了講台。

最精彩的.，要數楊欣媛和李成?的“男女在對決了”，這是本場最緊張，激烈的比賽。一開始，他們手上都是粉筆，他們很容易地猜對了，第二次他們手上全是橡皮。李成?猜是橡皮，楊欣媛猜是鎖。男同學們“耶!”一聲叫起來，男同學獲得了勝利!

啊，這是一個多有趣的遊戲呀!成彩喪氣是童節

有趣的猜謎遊戲作文 26

我認為我們中國的漢字非常有趣，可以學知識，可以傳信息，還可以猜謎語玩等等。今天老師就讓我們體會到了漢字的有趣。

第一個謎面蹦出來了，我一看，立刻呆住了，這謎語是不是有什麼問題啊？“一隻小狗四張嘴。”一隻小狗怎麼會有四張嘴呢？別急，仔細想想，“小狗”就是“犬”，四張嘴等於四張口，這不是“器”嗎？哦！我想到了，我真想到把答案説出來，便焦急地舉起了手來。再看看別的同學，有的'以手當筆，在桌上寫畫畫，有的抬頭望天，還有的嘴裏嘟嘟囔囔。我舉起了手，盼星星，盼月亮，終於盼老師叫我回答問題了，我急忙説出答案，怕被別人搶先了似的。哈哈，我猜對了，好多同學在我説完理由後才恍然大悟，嘿嘿！我聰明吧！

還有好多謎語呢？例如：二山在一起，猜出便錯了，就是“擊”字，一口吃掉牛尾巴，就是“告”字，小姑娘就是“妙”字，你猜出答案了嗎？

中國漢字太有趣了，這節課我終於體會到了中國漢字的魅力了，我以後要把中國漢字發揚光大，讓所有中國人為它而驕傲！

有趣的猜謎遊戲作文 27

今天，在課上，嶽老師組織我們玩了一個“觸覺猜謎”的遊戲。我們既緊張又激動。個個抱着好奇的心情躍躍欲試。

遊戲前，嶽老師抱着一個大箱子走進教室。箱子上有一個黑不隆咚的洞口，我們都情不自禁地盯着那洞口，似乎想從洞口看到些什麼，可是恰恰事與願違，什麼也看不到。嶽老師簡單地説明了遊戲規則與要求後，遊戲就開始了。

第一位同學自告奮勇地走上講台。看着他發抖的手和害怕的面孔，我真擔心他會不會尖叫或被被嚇哭。帶着一大堆問號的我認真注視着他的每一個動作，生怕錯過每一個細節。在他的努力下，他摸到了一個水果，竟然全身而退。他的成功也為我們點燃了信心的火焰。

同學們一個個上台摸物，有的.摸到了桔子；有的摸到了板粟；還有的摸到了螃蟹……不一會兒就輪到我了，我揣着一顆興奮的心走上前，來到箱子面前，心裏想着，“會不會摸到活物啊？萬一被咬了怎麼辦？”

我又帶着一堆的問號與忐忑，把手伸進箱子的黑洞裏。手在箱子裏掃了一圈，摸到了一個東西。“它又長又軟，有一個手掌那麼長，比手指粗。”我不緊不慢地描述着。同學們聽了我的話，七嘴八舌議論紛紛，這時我心裏已有一個答案浮出水面了，沒有等老師問，我就不假思索的説：“是辣椒！”最後，我把物品拿了出來，“真的是辣椒！”同學們一臉佩服地看着我。我高興的像一位打了勝仗的將軍一樣，得意洋洋回到座位上。

遊戲雖然結束了，但成功的滋味一直陪伴着我。因為只有親身體驗過，才能體會到這其中的奧妙。我喜歡這種感覺！

有趣的猜謎遊戲作文 28

今天上午第三節課，老師給我們上的是猜字謎遊戲。

首先，老師給我們出了兩個字的謎面：“傻人，請打一個字。”話音剛落，就有同學舉手説：“仁。”“不對，再猜猜看。”老師微微一笑。同學們又認真思考着。我心想：什麼人傻？是呆子，單人旁加上呆就是保！我在紙上寫了一遍，不錯，肯定是保，我高興得差點跳起來，便舉手説：“保。”“對，非常對！大家把掌聲送給胡婷婷。”老師高興地説。我坐了下來，心裏樂滋滋的，因為我是第一個猜對的。

接着，老師説了好幾個謎語，都沒有難住我們。“我再出最後兩個給你們猜猜看，你們要好好動腦筋。第一個謎面是：‘摘掉窮帽子，挖去窮根子’，是什麼字？”老師一説，就有同學舉手了，老師先叫周星宇回答。“是‘八’字。”周星宇不假思索地説。“你猜得很對。”下面的'同學都躍躍欲試，等待老師出最後一道謎，只聽老師説：“橫着兩根柴，豎着兩根柴，小二跳進去，小八跳出來。請打一個字。”我思索着，在紙上寫來寫去，想到了一個字，就舉手説：“是‘恭’，對嗎？”“不對。”老師微笑着説，“請大家再想想。”這時，同學們你看看我，我看看你，怎麼也猜不出。雖然又有人舉手回答，可都是錯的。這個謎語真的好難啊，我想神仙也猜不出了。正當同學們絞盡腦汁時，範沁萌同學舉手説：“是‘其’。”老師興奮地説：“對，你真聰明。”此時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。接着，有個同學要求讓他出字謎由我們猜，老師同意了。他連出了三個字謎都被我們一一猜中了。

猜字謎遊戲在下課鈴聲中結束了，我多麼希望這節課能再延長點時間啊！

有趣的猜謎遊戲作文 29

“同學們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。

在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。老師説出了第一個謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結得一串串，日落西山照萬家。”老師的話音剛落，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學們就紛紛脱口而出。老師聽了連連搖頭，接着説：“打一物”。

“日落西山照萬家”這不是晚上嗎？太陽落山了，燈就開始照明瞭，我暗自琢磨着，“有藤有蔓開黃花”裏的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的'燈絲嗎？對，是電燈，應該沒有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈。”“猜對了！”這時，教室裏響起了一陣掌聲。

掌聲漸息，老師轉身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個字。大家看了，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎麼也拼不成一個字啊！正當我百思不得其解的時候，柯晨航同學舉起了手。他説：“是‘促’字。”我們都非常疑惑，便請他説理由。“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。

“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又説出了第三條謎面。好難啊！教室裏頓時鴉雀無聲。同學們又冥思苦想起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，……使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公佈了答案：“火鉗”。謎語一條接着一條，同學們都猜的不亦樂乎，教室裏處處充滿了歡聲笑語。

不知為什麼，歡樂的時光總是那麼短暫，猜謎活動結束了。但是猜謎活動增長了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！

有趣的猜謎遊戲作文 30

今天，我們在作文課上玩了猜字謎的遊戲。

遊戲開始了，老師剛説出“一家十八口”這五個字，教室裏已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當一、二年級的小孩哦！”只見同學們有的.緊盯着黑板，皺着眉頭；有的拿着筆在紙上畫着，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論着，像在商討國家大事一樣……終於，第一位同學舉手了，他半信半疑地説：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭説：“不對。”我慢慢地舉起了手，説：“是‘杏’嗎？”老師笑着説：“恭喜你，回答正確。”我太高興了，心裏像喝了一杯甘露似的。這時，有人懊惱地説：“我怎麼沒想到啊。”還有的人不服氣地説：“再來一道！”

老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻大一點。”同學們又開始討論起來了，有許多人認為“四方”就是“口”，“貢獻大一點”就是“太”，然後再把兩個字湊起來，結果寫成了一個我們從來不認識的字。這時，我突發奇想，“四方”就是四個“口”，“大多一點”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個同學把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，説：“不對，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關子，説：“要不要我告訴你們答案呀？”同學們斬釘截鐵地説：“我們是不會放棄的。”同學們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點提示，最後總算是想出來了，答案就是“器”。

我喜歡玩猜字謎遊戲，它讓我瞭解到了漢字王國裏的無窮奧祕。

有趣的猜謎遊戲作文 31

今天我們向老師請求做一次遊戲，因為上課都沒有休息過。我們用可憐的形象來向老師求饒，幸運的是老師真的答應了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室裏端正地坐好。老師來了，老師答應我們説：“好了，今天看在你們那麼聽話的份上，那我們就玩一場遊戲，鬆一下大家的心情。可是，做玩遊戲，馬上把精神放到書上去。聽到了沒有？”“聽到了，老師，我們玩什麼遊戲啊？”我們齊聲回答。老師回答説：“玩猜謎語遊戲，男女PK賽。這個遊戲規則是誰隊爭先到三，哪個隊就贏。過程中只有五次機會。贏得那一對可以懲罰輸的那一對，懲罰是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊可以叫輸的那一對兩個人。好了，遊戲現在開始。”

老師先叫兩個人來猜拳（是一個男，一個女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來猜拳。耶，我們女生輸了。可是，不知道能不能笑到最後呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認輸，我們女生隊拍了妙芯，謎語是“如果女人很愛美，那她會喜歡什麼樣的男生？”老師幫妙芯在重複唸了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯了。妙芯説答案了，答案是“有耐心的'男孩子”這個答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊和男生隊打平了。這一下子，進入緊張時刻了，最後一關，老師叫了陳交金來幫謎語，謎語是“什麼瓜不能吃”這道題我們都會了，我們都趕緊舉起了手。回答正確了，最後是我們女生贏了。男生們責怪着陳交金，我們是感謝陳交金。

最後，我們叫了洪巨躍和樑育耀上台表演。太搞笑了。

有趣的猜謎遊戲作文 32

星期天，我們組的同學都來到王心悦家，舉行一次猜謎語的活動。組長王立龍查閲了資料，打下來之後，馬上出了一道題：“拱豬入門，猜！”王欣悦想了想，又用手比劃了一下，“知道了，是閡”，她脱口而出，王立龍説：“對！”龐濟昆不服氣地説：“你能説出為什麼是閡嗎？”她又想了想，不緊不慢地説：“亥就是亥時，指晚上九點到十一點。十二生肖裏面的豬就在亥時，入門就是門的意思，連起來不就是閡嗎？”我説：“你肯定是抄答案得！”王欣悦啞口無言地説：“她以前見過這道題。”

一開始是王立龍出，但猜對的人可以出題。“九隻鳥，繼續！”王欣悦大聲説道，她看着我們冥思苦想，她不禁得意起來，心想：這麼簡單都猜不出來，當要公佈答案的時候，王立龍説：“我知道了，是鳩！”“説説這個字是怎麼猜的？”龐濟昆插話道。“九過來一個鳥就是鳩，不信你們看。”王立龍把這個字寫了下來，我們一看，果然是。

“上下合併，猜一個字”我脱口而出：“卡！先寫好上字，在寫好下字，上下合起來就是卡，耶！終於猜對一個！”他們看着我，王欣悦説：“這麼簡單誰都會猜，並不需要您來解釋。”

“三張紙，猜吧！”我打斷的王欣悦的.話。王欣悦不服氣地説：“猜就猜。恩——杉？”“不對！”“公佈答案！”龐濟昆大聲説。我説：“唉——是順，看。”我寫了一個順字，可以簡稱為頁，三張就是“三撇”，所以就是順。”

我們的謎語活動還在繼續，這真是太好玩了，既讓我獲得了猜謎語的方法，又得到了快樂。

有趣的猜謎遊戲作文 33

星期六，同學們高高興興來到學校，上大家都喜歡的思維訓練課。

舒老師笑嘻嘻地走上講台，神祕地對我們説：“今天我們來猜個謎語！好嗎？”這是課堂上舒老師第一次請我們猜謎，同學們都興奮，異口同聲回答道：“好！”

“一個人照鏡子。”舒老師的話音剛落，同學們爭先恐後的舉起了小手。劉紹東搶先站了起來信心十足地説：“是囚，國為鏡子是方形的，人恰好不是在鏡子裏面嗎？”

同學們見他説得頭頭是道，都以為他答對了。沒想到舒老師露出了失望的.表情，劉紹東像泄了氣的小皮球,焉了下來。

接着有人説是“閃”字，也有的人又説是“日”字，還有的同學説是“叢”。總之，舒老師聽後不是搖頭就是擺手。

同學們冥思苦想，都找不到正確的答案，舒老師只好讓我們討論一下。我們三個一夥，五個一組，開始討論起來，還有人在紙上又寫又畫。

討論好了，同學們又舉起了小手。徐鑫茁胸有成竹地站了起來説：“是叢字！”那知。舒老師又搖了搖頭，徐鑫茁垂頭喪氣地坐了下來。

猜了好一會，大夥都想知道答案，頓時教室裏鴉雀無聲，大家目不轉睛地盯着舒老師，連地上的螞蟻都想知道答案。只見舒老師先在黑板上大大地寫了個“人”字，然後不慌不忙地從口袋再拿出一面小鏡子，照着黑板上的人字，説：“你們看，是什麼字？”何婉儀被請上講台去看了看，沒説出標準答案。楊琳楊接着也上去看了看，有些遲疑不決地説：“入！”

“答得非常對！”舒老師第一次露出了開心的笑容。大夥終於明白了，原來是“入”字。

唉！我怎麼沒有想到“入”字呢？不過，猜字謎還是真有趣的。

有趣的猜謎遊戲作文 34

同學們翹首期盼的猜字謎比賽終於在今天舉行了。同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準備在猜字謎比賽中一顯伸手。

隨着同學們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規則，全班同學分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎分為100分，答對一題加10分。第一個環節是必答題，第二個環節是搶答題，第三個環節是歇後語必答題。

看，小黑板上寫得是什麼？呀！是我們開心隊要答出的`10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學一語道出了天機。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學接二連三地回答正確，快樂隊的同學也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯卧撐－－無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環節我隊落後，我隊同學都愁眉苦臉的，之前的喜悦消失了。

“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落後。這該怎麼辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦説了一句話：“誰笑到最後，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮定住了，過了幾秒鐘後，比賽又恢復了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分數步步高昇，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

第三個回合是猜歇後語，這次我隊決不滿後，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最後！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣佈勝利者過後，我隊同學們大聲歡呼，快樂隊的同學則垂頭喪氣，悶悶不樂。

美好的時光總是那麼短暫，不過我永遠都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！