以光為題作文（精選87篇）

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的以光為題作文，歡迎閲讀與收藏。

以光為題作文 篇1

人生的道路上充滿了坎坷，還有迷霧環繞，但無論路途如何艱險，你都要走下去。只要你不放棄，總有一天你可以越過坎坷，撥開迷霧，找到人生的方向。而那些受過的傷，都將成為你成功的見證。

“唰”是窗簾被拉開的聲音。在我抬起眼簾的剎那，陽光便迫不及待地湧進了我的眼睛。“兒子，起牀了。”父親笑意盈盈地看着我。我迷迷糊糊地從牀上爬起來。洗漱之後，來到客廳，映入眼簾的是擺放整齊的爬山工具和揹包。正當我疑惑不解之時，父親説：“今天我們去爬山。”説完便讓我收拾一下，準備出發。

我們來到了山腳。驕陽下，我滿臉不情願地杵在原地，而父親則精力十足，做起了熱身。剛開始，我極敷衍地配合着父親，心想：我大概到半山腰就不行了吧。可是父親卻一直鼓勵我，不停地給我加油打氣。在父親的鼓舞下，我漸漸燃起了鬥志，背好揹包，綁好鞋帶，一步三個階梯地往上爬，一下子就超越了前面的父親，將他甩在了身後。可我太久沒有好好鍛鍊了，心有餘而力不足，很快便身心疲乏，還冷不丁摔了一跤，身體像泄了氣的皮球，滿腔的鬥志都煙消雲散了。

正當我癱坐在地、心生退卻之時，身後的父親突然對我説：“你不想成功嗎？你不想知道山頂的太陽有多耀眼嗎？在快要登頂的時候放棄，你甘心嗎？”我扭頭看向身後的父親。他的臉龐逆着光，顯得黝黑而肅穆，但眼睛卻亮如白晝，彷彿將周圍的陽光全然收了進去。我的世界被父親眼裏的光點亮了，快要熄滅鬥志重新在我體內燃燒起來。我嚯地站了起來，不顧腿上的皮肉小傷，一步一步腳踏實地往上走。不管前方的路多麼曲折、陡峭，我都不會輕言放棄了。放棄，只要有第一次，就會有第二次、第三次如此，我將永遠無法登頂。

最終，我們登上了山頂。那一刻，我終於明白：發光的不僅僅是太陽，我也可以。此時便是我發光之時，而這衝破重重阻礙的光芒，就連陽光也望塵莫及。

我們每一個人都是一個還未升起的太陽，別讓坎坷阻礙了你前行的步伐，別讓迷霧遮擋了你閃耀的光輝，只要你相信自己，總有一天，你會升起，你經歷的磨難，都將使你身上的光芒更加耀眼！

以光為題作文 篇2

靜極了，我緩緩地睜開雙眼，眼前所見是一片無止盡的漆黑這混濁潮濕的空氣迫使我的呼吸更加急促，正當我如盲人一般漫無目的地摸索時，啊！我看見光了！從那微小的間隙中所滲透出的微弱光芒，我迫不及待地往前邁進，使勁推開周圍的阻礙，迎接我的，是蔚藍的天空、和煦的陽光。

謹慎的走在人生路上，有時是平坦舒適的路面；有時是崎嶇的山谷在光明燦爛的風景裏，我享受四周的鳥語花香；在寒風刺骨的冰天雪地裏，我咬緊牙關挑戰巔峯在困厄的時期，我心徬徨無比，我看不見任何成功的契機，只深怕一不小心便跌落萬丈深淵那時，我是無助的，懼怕的，擔憂的但每當我即將放棄的前一刻，總會發現那雖微弱卻包含無限力量的光芒，我緊緊地抓住它，直到我再次被陽光照耀；再次雙腳站在這土地上光，是希望，是黑暗中的一座燈塔，指引夜歸的般只回家的方向；光，是力量，是支撐人們不斷挑戰自我的墊腳石。

在熙來攘往的大街上，我看見光，那光是街上耀眼的招牌、車燈，那代表着人類又向文明世界踏進一步，這光是絢麗的、繽紛多彩的；在震懾視覺與感觀的舞台旁，我看見光，那光是在舞台上奮力揮灑汗水的人們所散發出的活力，那光代表着人類對藝文活動的創新，這光是明亮的、燦爛耀人的這次重創水災，造成無數的家庭支離破碎，當我親自踏入災區捐贈物資給災民時，我看見了光，那從他們濕潤的眼眶中折射出的感謝之光，驀地，我心無比動容翻開驚天動地的歷史，我看見光文天祥“留取丹心照汗青”的從容就義；蘇軾披髮長嘯“大江東去”的豪情萬丈；李後主從”金風玉露一相逢，便勝卻人間無數”的纏綿，直至“故國不堪回首月明中”的亡國之恨，那是無限情感所譜成的光，無可取代。

在這漫漫的求學生涯裏，我從一位在門外窺探的初學者，到現今處於青春年華的時刻青山隱隱，綠水迢迢，站在求學的門口，我窺見門內流轉的是讀書聲琅琅；梧桐細雨，西窗紅燭，我站在求學的門口，聽見門內流淌的是如泉水般的知識我看見光，在人生路上，處處充滿着各式各樣的光，我會朝着終點的光，繼續往前邁進。

以光為題作文 篇3

我對燈重要性的最初認識，可能是在停電的時候，手電筒裏發出的光。那光雖不及太陽光般耀眼，卻一度成為驅散我心中害怕和迷霧的一盞明燈。

直到國中，我對燈光有了第二重認識，那便是落在書桌上台燈的光和放學後街道上路燈的光。這些光對於每一個刻苦讀書的學生來説並不陌生，它們支撐着日復一日的枯燥學涯。同樣在這燈光下努力和前行，我似乎總是差人半截。我常常自問：是我不及他們勤奮嗎？為何我每每見到那些學霸都在玩耍啊？越想越百思不得其解。

語文試卷飄落在我的課桌上，頭頂上昏黃的燈光映着窗外那落日的餘暉，渲染在桌上，獨有一種“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的悲壯之感。似是看出了我的黯然，課後，語文老師叫住了我，來到她的辦公室。

“哎呀，”她依舊一貫輕鬆的口氣説，“這次怎麼會考成這樣呢？”

我也不知道再説什麼好，説我盡力了，還是説我傻？而後竟化作晶瑩的液體，濕透了眼眶。她站起來拍了拍我的肩膀，語重心長地説道：“在人生道路上，我們常會為暫時的困難和逆境矇住了執著向前的雙眼，這時靠眼淚是解決不了問題的，我們需要一盞心燈，不滅的心燈，需要它給予我們前行的勇氣。加油，老師相信你會找到這盞心燈的！”我懵懂地點了點頭。

天黑了，走在清冷的歸家途中，心中的希望如脆弱的火花一般親着最後零星的火星，我在腦海裏不斷地問回味老師的話，心燈，什麼是心燈？什麼是不滅的心燈？

突然，一道光，光來了！抬頭，眼前一排的路燈整齊地亮起，光終於來了！是啊！光，希望的光，驅散黑暗，給我勇氣。“心燈不滅，方可達到成功的彼岸！”頓時，燈下的我，不再迷茫，不再彷徨，因為有光！

“第五名！”當語文老師再次唸到我的名字時，全班都大吃一驚。我堅定地望着老師，這個結果並不出乎我的意料。因為我心中有光，是老師點亮了我心中這盞不滅的明燈，照亮了我前進的方向！

“考得不錯呦！”還是在她辦公室，還是拍了拍我的肩膀，老師説道，“繼續加油，我相信你！心燈不滅！”

我也終於敢用堅定的眼神面向她，用力地點了點頭。

書桌前，今夜的燈光格外敞亮，如煙花絢爛，我心海澎湃，擎一盞不滅的心燈，夢想生生不息，信念永恆無畏！

以光為題作文 篇4

‘譁’的一聲將平靜的夜掀起幾絲波瀾，手術室瞬間亮如白晝，門前頂上的紅燈發出着幾近恐怖幽怨的光。

門裏，躺着個十七八歲的青年，秋——雖生在農村，長在農村，卻不似其他孩子體格健壯，躺在手術枱上，單薄得像一片秋葉。

門外，站着秋的爹孃——附近的省城就這麼一家大醫院，他們昨兒晚上就推着躺在板車上的兒子風塵僕僕地趕來，想要救活兒子的命。這會兒，秋兒他爹盯着“手術中”字樣的光，痴痴地、狠狠地盯着，雖説不識字，可他知道，一旦那燈滅了，便是宣判命運結局的時刻。他的心是矛盾的，既想看燈不滅，因為害怕燈滅後推出的兒子再也看不見他，跑去另一個世界；又想燈滅，因為忍受不了內心的煎熬。

“他爹，你説咱秋兒能好嗎？”秋兒他娘拼盡全身的力氣，硬是從牙縫裏擠出一句。秋兒的爹低下頭來，看了一眼低頭望地的妻，又轉過頭，繼續盯着那紅光，半晌，他説了一句，聲調低沉，“等等就知道了。”

一個小時，兩個小時，三個小時……那縷縷紅光依舊亮着，秋兒他爹開始在門前來回踱步，嘴裏叼着一根煙，從這頭走到那頭，又從那頭走到這頭，一味低着頭，時緩時急地走着，時不時轉過頭，瞅一眼仍舊未熄的紅光。秋兒他娘盯着地板，彷彿在數那已經數過若干遍的瓷磚數，又或是瓷磚上的花數，坑着頭，不吱聲。

又是幾個小時過去，外邊的天已打曉。那紅光依舊亮着，就像一個黑洞，誓要把秋兒的爹孃捲進那無底的深淵裏去似的，亮的人心煩，更心慌。秋兒的娘抬起頭，盯着紅光，一動不動。秋兒的爹，悶下頭，坐在門對面的淺綠長椅上，邊吸着煙，邊數着瓷磚。

秋兒雖然身子單薄，卻聰明得很，學習成績名列前茅，爹孃也就跟着沾光，逢見人就笑：“咱秋兒啊，又……”可此刻，老天彷彿嫉賢妒能，降下一場無邊的疼痛在這個少年身上，讓他再無法站起——就像那彷彿永不熄滅的紅光。秋兒的爹孃都站了起來，互相依靠着，站的堅定而決然——等待着命運的宣判：

光熄了。

隨着牀輪碾過地面的響聲，秋兒的爹孃杵在原地，一動不動……

以光為題作文 篇5

天舊很藍，雲依舊很淡，風依舊很清，只是多了一道光而已……

——題記

住宿的生活無非就是宿舍、教室、飯堂來回穿梭。在規定的生活內偶爾有點趣事、有時看看風景，也真是不錯。

我一直有想登上雪山看那白雪皚皚的雪；想去漠河看那奇幻多彩的極光；想去國外看看鐵塔、瀑布、懸崖……我以為世界上只有這幾種景觀才會讓我難忘，可在一個校園，我卻看到了光——一道在夕陽的襯托下、在藍天中飛翔的光。

太陽躲進了山後，但他留下了影子，留下了一抹亮光。天空在那刻呈現出漸變的顏色。最上方是藍色，不深不淺的；在下方的藍，淺淺的；再往下，卻是夕陽紅：和雲彩配出了一幅美的圖畫。夕陽紅和雲彩交織在一起，變成了一片“空中的沙漠”，有深有淺，層次分明。我似乎看到沙漠時不時在擴大，走過來一個人……

“看，光！”旁邊的同學緊緊拽了我一把。一道很長很長的光，慢慢地映入我的眼中：那道光很長，速度不快，顏色像太陽的顏色——讓人感到超温暖。光一點點向東江中學的上空移動着，那道光不刺眼，也不耀眼。

雖然並不是個特別的光，但在那一刻卻讓我們驚歎。周圍的同學也把這道光當成流星，在默默許願。都敞開心扉地聊着天、大笑着。似乎身上那一層不明顯的傲氣在那剎那退去，似乎心中那一抹不清晰的感覺在那瞬間離開。都變成了最真實的自己。

陽光懨懨，腦袋的瞬間空白只為記住那永遠的芬芳，青春的美好瞬間，將鑄就永恆的記憶片段。佇立凝視柔美的夕陽，夕陽裏有你的笑顏，風輾轉飛舞，卻吹不散你的模樣。

天會暗，雲會散，風會停，幸運的是光不會淡。

以光為題作文 篇6

説到光，我們能想到讓萬物生長的陽光，給人們照明的燈光，還有那一雙雙眼睛裏流露出來的目光……

以前我是一個特別膽小、內向的女孩，有一次上課老師叫我回答問題，我都不敢大聲説，害怕答錯，這時，我的好朋友就在前面對我説：“加油，你能做到的，要勇敢，要自信。”我聽了她的話，就大聲的把正確答案説了出來，老師不僅表揚了我，還鼓勵我以後都要大膽回答問題。從那以後，我自信了很多，課間她帶我一起玩，還交了很多新朋友，我覺得，她就像是我生活中的一縷陽光，讓我變得活潑、開朗，每一天都開開心心的。

有一次測試，我的成績沒考好，回到家後，我忐忑不安地給媽媽看了試卷，沒想到，媽媽並沒有生氣，也沒有批評我，而是用温柔的目光看着我，對我説：“這次考的不好，下次要加油，不要在出現同樣的錯誤！今天把卷子上的題認認真真的改一遍，下次考之試要加油哦！我相信你，一定會考好的！”我看着媽媽温柔的目光，心裏特別感動，心裏想着一定要好好學習。沒過多久，我們又考試了，我果真進步了很多！

冬季的一天，我放學回家時天就已經黑了，我走在那條回家的路上，一片漆黑，一陣陣凜冽的寒風吹過，我聽着風聲，心裏害怕極了，心砰砰地跳個不停，我把頭低下來，快步往前走，就在這時，路燈一下亮了，頓時一片光明，我看看四周，什麼也沒有，心裏一下子不害怕了，那盞路燈伴着我走完了回家的路，我抬頭一看那路燈非常亮，它好像在對我説：“別害怕，我來陪你回家！”

光可以為我們驅散黑暗，帶來光明，我們的生活因為光而變得更加美好。

以光為題作文 篇7

哇，一個安靜的夜晚掀起了幾波波瀾，手術室瞬間亮如白晝，門頂的紅燈發出了近乎恐怖的幽怨之光。

門裏躺着一個十七八歲的年輕人。邱雖然在農村出生長大，但他沒有其他孩子強壯。他躺在手術枱上，瘦得像一片秋葉。

外面，在省城邱的父母附近有一家大醫院。昨晚他們推着躺在滑板車上的兒子來到這裏，試圖救他兒子的命。此刻，秋兒的父親盯着手術中的光字，每次都盯着它，而且冷酷無情。雖然他不識字，但他知道，一旦燈滅了，就是宣佈命運的時候了。他內心矛盾，因為他想看到燈滅了，因為他害怕燈滅後發動的兒子再也見不到他，奔向另一個世界；我想讓燈再次熄滅，因為我無法忍受內心的煎熬。

他的父親，你認為我們在秋兒能變得更好嗎？秋兒的母親盡力從牙縫裏擠出一句話。秋兒的父親低下頭，低頭看着他的妻子，又轉過頭，繼續盯着紅燈。過了很久，他低聲説，等等。

一個小時，兩個小時，三個小時，那縷縷紅光依然亮着。,秋兒的父親開始在門前來回踱步，嘴裏叼着一支煙，從一頭走到另一頭，從一頭走到另一頭，慢慢地、匆忙地走着，不時地轉過頭，瞥一眼仍未熄滅的紅燈。秋兒的母親盯着地板，好像在數已經數了好幾次的瓷磚，或者瓷磚上的花的數量，她的頭凹陷着，沉默着。

又過了幾個小時，外面天亮了。紅燈還亮着，就像一個黑洞，發誓要把秋兒的父母捲入無底的深淵。聰明的人心煩意亂，更加心慌。秋兒的母親抬起頭，盯着紅燈，一動不動。秋兒的父親悶着頭，坐在門對面的淺綠色長椅上，抽着煙，數着瓷磚。

雖然秋兒很瘦，但他很聰明，他的學術成就名列前茅。他的父母會跟着他，一遇到人就笑：我是秋兒，但此刻，上帝似乎嫉妒他的才華，一種無邊的痛苦落在這個年輕人身上，讓他再也站不起來，就像永遠不滅的紅燈。秋兒的父母站了起來，相互依靠，堅定而果斷地等待着命運的裁決：

燈滅了。

當車輪碾過地面時，秋兒的父母站着不動

以光為題作文 篇8

光是一個動詞。它竭盡全力去擁抱這個世界，讓事物釋放得美好而不動聲色。

——題記

陽光漸暖

你問我，這世界上最温暖的東西是什麼，“陽光呀。”在我心目中，陽光有屬於自己的温度，這種温度並不是單純的温暖，而是照進心中，讓塵封已久的心接受陽光的洗滌，澄澈在陽光下，然後化作燦爛明媚的笑容，定格在臉上。

似乎整個世界就是因為有陽光，才足以展現她的美好。晨曦微亮時，一抹魚肚白從海平線的盡頭悄悄探出頭，試探着向煙波浩渺的大海灑下縷縷微光，又被細波漾成無數斑駁的光影，隨着捲起的一團團雪白的浪花被海風吹散。在海鷗的叫聲中，那抹白摹地燃燒起來，一圈圈金黃的光暈向兩邊擴散，大地上的一切被鍍上生機與活力，這是初生的朝陽啊。

迎着光，我在這樣的每一刻，感覺到了世界的温度。

星光倚北

頭頂上的最後一片陰霾隨晚風飄散，夜涼如水。

坐在快艇上，兩岸是靜謐的紅樹林，水中是倒映出來的萬千星辰，深邃神祕。坐在我身邊的女孩興奮地指着高邈的星河：“看呀，那是人馬座，那是獵户座……”我俯下身，用手去捧那河中的星芒，我看到了，幾億年前的光。

物理老師講過，你現在看到的星光，或許是那顆星星幾億年前發出的，同學們發出一陣陣驚呼，我卻在一旁胡思亂想：原來它們是那麼早就開始發光了呀。

你身體裏的每一個原子，都來自一顆爆炸了的恆星。形成你左手的原子和形成你右手的原子來自不同的恆星。這大概是我知道的關於物理最有詩意的事情：你我都是星辰。

既是星辰，又有什麼理由不發光呢？

燈光向晚

燈光因為沾染了了一絲煙火氣息，是別具風格的迷人的美。

燈光總是帶着希望，給人莫名的安全感。我很喜歡的一位漫畫家曾經寫過，24歲的她一個人去到東京，很長時間捉襟見肘。可有一天晚上出門去丟垃圾，一抬頭就看見自己小小的出租屋，白亮的燈光從窗口射出來，在黑芒中破出一束光。原來自己每天就生活在這樣的一片燈光下呀。在那裏看電視，睡午覺，在那裏笑過哭過。“什麼嘛，這樣來説好像自己過的也很輕鬆愉快哦，日子好像也沒那麼難熬，那小小的日光燈也能給人一絲希望。”

燈光就是這樣，或許你無法把萬家燈火收進懷中，可你知道，在這千萬盞燈裏，有一盞是為你而亮的，雖然燈光微弱，但對於你來説，就像是一個温暖的懷抱，這裏是你的容身之地。讓你在迷茫的時候後知道有了方向……

光是一個動詞。我們身處黑暗並不驚慌，是因為知道光的存在。倘若陽光漸暖，星光倚北，燈光向晚，我願做一束微光，照亮一片黑暗。

以光為題作文 篇9

光，無處不在，無時不在。在我們的生活中處處都能見到光。那碧綠的山川，火紅的楓葉，波光粼粼的湖面，湖光山色美不勝收，正是有光大自然才變得如此絢麗多彩。光給我們帶來了一個變幻莫測，奧祕無窮的世界。那麼光是如何傳播的呢？又是如何向人們展示着世界的斑斕色彩呢？

將杯子裝滿水，再把鉛筆斜着放進去，為什麼筆看起來會斷成兩截？實際上，這些現象的產生都與光的折射有關。光從一種物質斜射入另一種物質時，傳播方向通常會發生偏折，這種現象叫做光的折射。

再舉個例子？取一隻不透明的杯子，在杯底中放入一枚硬幣，你從杯子上方看下去，能看到杯底的硬幣，然後向後退，直到剛好看不見杯底的硬幣時停下，然後讓其他人幫忙在杯子中放一些水，當水達到一定深度時，剛剛看不見的硬幣又看見了，這也是光的折射。

光的折射還會產生一些有趣的現象。比如在炎熱的夏天公路上，公路遠處似乎有水，水中還有汽車電線杆等物體的倒影，但當行駛到那個地方時，水卻消失了，這就是我們常説的海市蜃樓。

其實大自然的光也是有顏色的，並且是七種顏色，沒錯，彩虹的七種顏色混合起來，就是我們平常看到的光的顏色。雨後的天空懸浮着大量的細小水珠，太陽光照射到這些小水珠上時，它們就會被分解成絢麗的七色光，如果這些光剛好進入了我們的眼睛，我們就能看見神奇的彩虹了。

以光為題作文 篇10

一道閃電劈開密佈的陰雲，一聲響雷驚醒沉寂的天地。可那雨就是遲遲不下。雨前的天氣是悶熱的，悶得讓人喘不過氣來。

我癱在書桌前，在數學的迷宮中無數次碰壁，下筆的力度越來越重，紙張不斷在劃破的邊緣試探。

吃飯了！一片沉寂。未過幾秒，又來一句。我摔過筆，朝客廳邁去。

下次要應一聲，知道不？你不答應都不知道你聽見了沒！我皺皺眉沒作聲，攥着筷子用力地扒拉了幾口飯。你每天在房間裏要好好利用時間喲，不要發呆，思路要跟着老師的節奏走我知道了，你煩不煩啊？幾秒尬尷後，又是沉寂。匆匆吃完了飯，便跨過椅子，衝向房間，摔上了門。説時遲，那時快，譁，雨忽然傾盆地下了。

不知過了多久，雨漸漸小了下來，輕拍在窗台上，滴滴瀝瀝像極了柔和的圓舞曲。

遲疑了許久，是道歉呢，還是不道歉呢？她生氣了怎麼辦？不理我怎麼辦？伸手，又縮回，伸手，又縮回最後終於鼓足了勇氣，摁下門把手，卻詫異地發現，客廳的燈還亮着！深夜的燈光灑在身上，投下一片橙黃的光亮，流泄出一絲温暖，心裏湧出愧疚。你今天作業上傳了沒？沙發上傳來輕飄飄的聲音，嚇得我一抖。啊！我一臉懵，向聲源處望了望。

母親一臉倦容，用力撐開那打架的兩片眼皮。許是夜寒，身着單薄的她蜷作一團。聽了我的話，她強打起精神，用自以為的大聲又重複了一遍。殊不知，那沙啞的嗓音暴露了她的疲倦。我嗯了聲，她這才起身向卧室踱去，起身時身子微抖了一下，走得左搖右晃。在昏黃燈光的映襯下，她的側影顯得格外單薄、瘦小。我的心揪了一下，再看時，一切都模糊了。拼命地平靜下心來，用盡量不太顫抖的聲音問：你，你到現在還不睡就是在等我？她頓了一下，半嘲笑着説：想得倒挺美，我追劇呢！幾分鐘後，傳來了她的呼嚕聲。熱血湧上胸膛，捧着冷水往臉上撲。我閉着眼，兩顆淚珠慢慢地從臉頰上滑落，就姑且認為這是水吧。

我輕輕地關上房門，深吸了幾口氣，坐在桌前，驚訝地發現，那道題竟輕而易舉地解開了。移到牀上，回想起這幾個月的點滴：幫我拉伸、陪我聽網課、監督我完成作業、給我批改作業得意時像烈日，嚴厲地勸我誡驕誡躁，失意時，又像燈塔耐心地給我指明方向雨又大了起來，掀起我內心的波瀾。

起牀讀書啦！聽到那熟悉又温暖的聲音，我嘴角不禁地上揚。

拉開窗簾，朝陽初升。撲面而來的陽光夾雜雨後泥土的清香，柔和而舒適。就算是陰天，也不要緊，畢竟，光始終浸潤我的心靈。

以光為題作文 篇11

光，萬物的母親，人生的方向。從出生起，光就在我們的行走路途中永遠照耀，帶給我們心靈上的温暖，鼓起我們前進的希望。但永存的光往往最容易被我們所忽略，閉上雙眼，心中便無光。是她喚起了我對光的重新嚮往。

我是一個極普通的人，但我也有着令我憧憬併為之努力的希望與夢想。但是，突然有一天，巨大的頑石阻擋在我面前，我無法再看到前方，光在我的世界中消失殆盡了，希望溜走，前程迷茫，一天又一天過去，我無助，我彷徨，我無法再堅強站起。這個時候，你走到了我的身旁。你輕鬆步入我的世界，打碎我的自卑與膽怯，你輕柔的牽着我的手，拉着我往前走。風雨交加，電閃雷鳴，伸手不見五指，抬頭只能看見道道似要劈破天空的白色閃電，臉上早已分不清是雨水還是淚水，你輕倚在我身側，清婉的嗓音彷彿能撫慰我心中的不安，淚水悄然間止住，腳下的路彷彿也不在泥濘。無從知曉熬時間的流逝，但你在我身邊，就變得異常心安，深陷的腳下似也不再那麼艱險。這麼一直走，不再為前方的一切停下腳步，其實也很幸福。

當我在無形之間繞過那巨大頑石後，你已消失不見。我眯眸望向那耀眼而又燦爛的陽光，忽的微笑，或許你一直都與我相伴，我笑着繼續前行，路邊花草芳香，遠山依稀可見，前方一片寬廣，你便那柔和地照在我身上。

我想我還記得，那一夜，她輕倚在我身側，嗓音輕和着對我説：跟着我，我永遠在你身旁。

以光為題作文 篇12

依稀記得，在國家危難之際，滿懷理想的諸葛亮面對着《出師表》留下了點點淚光；燈光昏暗下乾瘦的朱自清拒絕了美國的救濟糧；領獎台上，熊熊火光映襯下的劉翔。他們憑着一腔愛國熱血，在我心中逐漸升起了一道光……

諸葛亮·點點淚光

三國時期，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。內憂外患之時，諸葛亮寫下了《出師表》。可惜寫完之際，他望着上面所寫的偉大而艱鉅的興國任務，內心百感交集，不禁流下了點點淚光，沾濕了衣裳，打濕了奏表。他那偉大的政治抱負和報於先帝、忠於陛下的堅定信念，是對人民的一片忠誠，更是對國家的一腔熱血，那點點淚光，激發了我的愛國之心，流淌於我的血液……

朱自清·闌珊燈光

民國時期，內憂外患。窮困潦倒的朱自清在闌珊的燈光下顯得那樣瘦弱不堪、面容憔悴。即便如此，那雙一如既往、深邃的眼睛仍透着堅定不移、忠心耿耿。他不因拒絕了美國的救濟糧而有過一絲後悔、一絲猶豫。就算病痛纏身，他仍不曾被真正擊倒。他的愛國情懷，在我心中烙下了深沉的民族氣節……

劉翔·熊熊火光

不曾忘卻在北京奧運會上冉冉升起的中國紅旗，中國人民手手相傳的火炬，在那高高的地方發出了熊熊火光。領獎台上，劉翔舉起了獎牌，身披紅旗，流露出自豪的神情。他向世界證明中國並不亞於其他國家，中國是一個強大的國家！劉翔的刻苦拼搏，不斷地激盪着我的內心、振奮着我的內心……

歲月不斷變遷，祖國日漸強大，從古至今的這些愛國事例、愛國名人在我心中升起了一道光，照亮了我的人生！

以光為題作文 篇13

清晨的陽光終於早早地刺破了夜晚，也算是頭一回了，我睜眼望了望這個陽光明媚的早上，突然一驚迅速抬頭，把睡意甩在腦後，甩手拿起鬧鈴…不對呀，我半信半疑的望向大鐘，放鬆地歎了一口氣，又拾起牀邊的睡意，安靜的睡去了。大鐘總是比鬧鈴有着一些權威的。

這陽光使我覺得驚奇，回憶起，這驚奇也只有在那天去南山的早上有過吧…

“還希望下一點小雨呢。”牛同志説到，我們正走在這南山的上坡路上陽光灑滿這條大路，起初我還以為太陽會吝嗇這一點陽光呢，他陪着我們到了陵園，他也是在這時退去的，在這上坡路上我們曾有幾次想讓雲把太陽遮住，我們步步艱難地向上爬着想用音樂激勵一下自己，可當我帶上耳機後卻神馬也聽不見，看着那咆哮的音箱我不免歎了一口氣，太陽在天上看見這一幕，也只是自顧自的偷樂“這可是你讓我來的”

突然，有一雙手從空中飛來將我薅起，我眯眯眼看看鐘表：唬誰呢！

我剛要走人那太陽彷彿因起得太早又蓋上被子睡了，也許是夏的原因，那被子很薄，光溢了出來，流在我上學的路上。

以光為題作文 篇14

光，能穿透黑暗，還能驅走寒冷。光，給人明亮，還有温暖。在我們的生命裏，總有一束束光，在我們需要的時候，照亮、温暖着我們。

記得小時候，最喜歡讓媽媽抱着出去找小朋友玩，非常羨慕那些上了幼兒園的小哥哥小姐姐，能有那麼多的小夥伴兒。

終於盼着“長大”了，也可以上幼兒園了。真是説不出的激動和興奮！盼着，盼着，終於到了入園的那一天。穿着新衣服，牽着媽媽的手，小臉兒笑得像朵花，一路蹦蹦跳跳，嘴裏還唱着小曲，一進園門，邊衝向人多的地方，這可是我天天盼着的。

小女孩兒一起互相比着髮卡、頭花還有花裙子上的圖案，都是一樣激動的心情，像一羣“嘰嘰喳喳”叫個不停的小喜鵲。幼兒園真好呀，真熱鬧呀！

過了一會兒，鈴響了。老師來領大家回自己的班。我這才突然發現了一個問題：媽媽呢？媽媽沒有進來呀！心頓時慌了，一下感覺自己像漂在河面的落葉沒有了根，來不及細想，便張開嘴哭起來。周圍一下子安靜了，小朋友們都扭頭看着我，有的被我感染，窩着嘴準備陪我一起流淚。這時，老師走過來，在我的跟前蹲下，拉着我的小手，看着我的眼睛，笑着説：“幼兒園是小朋友的小樂園，小朋友們的媽媽都沒有進來呀，等下午太陽快要落山的時候，媽媽就來接你回家了。白天在這裏，有老師陪着你呢。”我透過淚光開着眼前老師的笑臉，盯着老師的眼睛，感覺到的就是明亮亮的光，和貼心的温暖。我攥緊了老師的手，不哭了，心一下子敞開了。

那一天，當我想媽媽的時候，就看看老師的眼。老師就會對我微笑，我就感覺到了明亮和温暖！

以光為題作文 篇15

戌時，夜已經黑了，城市被一塊黑布遮蓋起來，濃稠的黑色彌散開來，還有窸窣的“沙沙”聲在黑色的夜中行走。“今天停電，樓道內漆黑一片，倒黴！”指不定，摔個鼻青臉腫。

樓道里伸手不見五指，走得我心神俱疲。“為什麼？大晚上的這麼黑，真的好嗎？”我真想偷只皮卡丘來發電。

突然，我看見地上亮了起來，淡淡的光，像一羣螢火蟲在翩翩起舞，打破了黑色的靜。是熒光標，它們像條小徑，彎彎繞繞又如一條絲帶。我看見一位渾身發光的人——保安大叔。

他穿着細碎邊腳沾上了各種光標的制服，這使他在夜間閃耀着，彷彿身上綴滿了小星星，閃着點點的光。他側蹲在樓梯邊，從包裏掏出一張光標，笨拙地扣着，小心翼翼地拿着，粘到牆上，再細細捋平。

這一定很辛苦吧！我回頭透過樓梯上的窗户，看見每家的樓梯上都閃着光，如天上的星星一般。也是，這麼善良的人，他的心肯定也像星星般發着光。

大叔咳了幾聲，捶了捶酸脹的腿。“大叔”，我情不自禁地叫了一聲。他轉過頭來看我，移了移位置，和藹地説：“小朋友，上面已經大概貼過了，具體的還沒貼完，你悠着點。”

如果大概貼一遍，再細貼一遍，那要有多累啊。

科學老師説熒光是冷光，沒有温度，可我覺得，它跟大叔的心一樣，是暖的。

以光為題作文 篇16

“哇”的聲音會在平靜的夜晚激起幾個波浪。手術室瞬間就像白天一樣明亮，門上的紅燈會發出接近恐怖和痛苦的光。

門裏躺着一個十七八歲的年輕人。儘管邱——生在農村，長在農村，但他沒有其他孩子強壯。他躺在手術枱上，瘦如秋葉。

門外省城有這麼大的醫院，離邱的父母——很近。昨晚他們推着躺在踏板車上的兒子來這裏，試圖救他的命。此刻，秋兒的父親盯着“在行動”這個詞的光，愚蠢而嚴厲地盯着它。雖然他不識字，但他知道一旦燈滅了，那就是決定命運的時刻。他的內心是矛盾的，兩個人都想看到燈不滅，因為他害怕燈滅後被推出去的兒子再也看不到他而跑到另一個世界。我想讓燈再次熄滅，因為我無法忍受內心的痛苦。

"他的父親，你認為我們在秋兒能做得好嗎？"秋兒的母親盡力從她的牙齒裏擠出一個字。秋兒的父親低下頭，低頭看着妻子，然後轉過頭，繼續盯着紅燈。過了很久，他低聲説，“等着瞧。”

一小時，兩小時，三小時。縷縷紅光仍然亮着。秋兒的父親嘴裏叼着一支煙，開始在門前來回踱步。他低着頭，從一頭走到另一頭，從一頭走到另一頭。他慢慢地、焦慮地走着，不時地轉過頭來，看看仍然在發光的紅燈。秋兒的母親盯着地板，好像在數已經數過幾次的瓷磚數量，或者瓷磚上的花朵數量，默默地點着頭。

又過了幾個小時，外面已經是黎明瞭。紅燈仍然亮着，就像一個黑洞，發誓要把秋兒的父母拖進無底的深淵。聰明的人會心煩意亂，甚至更加慌亂。秋兒的母親抬起頭，盯着紅燈，一動不動。秋兒的父親悶着頭，坐在門對面的淺綠色長椅上，抽着煙，數着瓷磚。

雖然秋兒很瘦，但他很聰明，而且有最好的學習成績。他的父母跟着他，對每個人都笑着説：“我們秋兒，還有……”但此刻，天空似乎嫉妒真正的天才，給這個年輕人帶來無盡的痛苦，讓他無法再站起來，就像那盞永不熄滅的紅燈。秋兒的父母都站起來互相依靠。他們堅定地站在那裏，等待命運的判決：“燈滅了。

當車輪碾過地面時，秋兒的父母站着不動。

以光為題作文 篇17

光有很多種，有太陽光，有月光，還有各式各樣的燈光，看的讓人眼花繚亂，可有一種光，卻讓人無法忘記，更難以忘懷。

住在表姐家快一個星期了，日日閒適的生活越發厲害的侵蝕着我本快速移動的身體，沒了目標，迷茫了，漫長的假期，作業是消耗不了多少時日的？

入夜，表姐家的孩子哭鬧了起來，尖鋭的聲音刺入耳畔，出去幾乎看不到有光的存在，僅是一點點。農村人將屋子建到半山腰，光本就看到的不多，經過茂密的樹枝遮蓋，就越發的若隱若現了。

蟬鳴聲音永不絕耳，可使在這躁熱的夏天，表面上看起來吵鬧，內心裏卻為這樣一份微小的生命而憐惜，不，或許他們不需要憐惜。

走向及腰的草叢，那是幾乎都是草，偶爾會看見點綴着幾朵不知名的小花。

我驚呆了，那裏不僅藏着花，而且還藏着可以移動的淺綠色星海，是如此的美麗，又如此的夢幻，真是不敢相信，這是那麼的神奇，是那麼的不可思議，而一切，就發生在我的眼前，望着天，看見有綠的星，一個一個地，匯成了海，形成了空。讓人痴迷。

我並不知道該如何去形容那種奇幻的景色，我更講述不出我心中那真實的感覺，見慣了太陽強烈的光，看慣了月亮柔和的光，更麻木了城市各式的燈，忽地一見，只覺得清純之極，雖然微弱，但是它用盡了力，即使在紛亂的城市也沒有人會感知到它的存在，但是它仍然無怨無悔，這或許就是可以讓我們去學習的一種精神罷。

而一切，盡在掌握中。

光有不同種詮釋的方式，螢火蟲也是其中的一種。

以光為題作文 篇18

有人説，希望是點燃一切美好事物的火種。可火太過熾烈，燒過便消逝無蹤，我想只有土地的厚重才可以將希望的長情包容。於是，希望是一粒粒播種進大地裏面的種子，等待萌發和生長。

播種進土壤裏面的種子種類繁多，數量亦是可觀的。就像種子一般，希望也是不一而同的。個人有個人的希望，家庭有家庭的希望，國家也有國家的希望。今天我想談的，是我們新時代青年人共同的希望。

曾經聽到過這樣一句話：此生無悔入華夏。當看到奧運會賽場上的五星紅旗冉冉升起，當看到幾萬名醫護人員奔赴湖北，當看到我國的北斗衞星正式組網成功……這句話會長久在我的耳邊迴盪。中華民族的偉大復興是我們新時代青年人共同的希望，同樣，青年人也是實現偉大復興的希望。

在象牙塔中的我們或許被包裹地過於舒適，我們可能對當前國際環境的險惡和國內面臨的問題缺乏足夠的認識。現實情況是我們正處在一個風雲突變的國際環境裏面。美國不可能抬着轎子吹着喇叭就把頭把交椅送到我們手中，偉大復興也不是敲敲鑼打打鼓就可以實現。長久以來，基於意識形態等要素，西方社會對我們中國有極大的偏見。現實情況是我們的改革開放進入深水區，到了需要隔一些既得利益者肉的時候。我們面臨的貧困人口問題、環境問題、創新乏力、經濟增速放緩……諸多問題還亟待解決。

幸好，我們有這個世界上最美好的東西——希望。

雖然困難就在前方，但我們有勇氣也更有能力可以踏破荊棘，走出屬於全體中國人的通往美好生活的道路。因為希望，我們可以忍受暫時的傷痛；因為希望，我們可以步伐鏗鏘；因為希望，我們可以堅定未來的方向。

瞧，不遠處，那是希望所在的地方，有一個叫做“美好”的事物正在生髮。

以光為題作文 篇19

“少年強，則國強；少年智，則國智。”中國，以前有貧弱的歷史。但現在，中國在逐漸富強，逐漸繁榮。現在祖國需要我們新時代的青少年刻苦學習，將智慧從筆尖下流露；需要新時代的青少年努力拼搏。

“書是人類進步的階梯。”讀書，使我們知道了祖國的悠久文化；魚兒離不開水，蜜蜂離不開花朵，羊離不開青草、嬰兒離不開奶水，而新時代的青少年離不開書籍。是書籍賜予了我們無窮的知識和力量，它將永伴我們成長。

“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”人若沒有理想，生活就會枯燥無味，人生就會沒有光彩。若是有了理想，生活就會充滿希望；有了目標，人生便是絢麗的。我們是祖國的希望，我們更要有一個遠大的理想。

“業精於勤，荒於嬉。”意思是：學業的精深在於勤奮，而荒廢在於貪玩。勤奮使我們的一生碩果累累，而貪玩到頭來兩手空空。勤奮是成功的根本，是進步的源泉。只有勤奮學習，才能掌握更多的知識，掌握更多本領。只要掌握了知識，掌握了本領，才能為祖國作出貢獻。新時代的青少年們，讓我們勤奮起來，努力上進，讓我們的祖國更輝煌。

青少年們，“少年強，則國強；少年智，則國智。”祖國需要我們，時代賦予給了我們責任和使命。當我們成為國家的棟樑之時，就可以自豪地説：“我愛我的祖國。我應當把學到的知識，全部奉獻給我的祖國。”

以光為題作文 篇20

世間充滿着情和愛，每件事都充滿着感動，如果有人説：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹都能耐住乾渴，但胡楊做到了。”那麼我要説：“不是每一種愛都充滿愛，但母愛做到了。”

又到了週末，中午來來往往的家長不少，外面霧雨瀰漫，隨時可落下幾星雨點，暗沉的天空阻攔不了父母來看望子女的步伐，父母都是趕着過來的，在學校只能待小半會工夫，可是無論怎樣，父母們還是高興的，我的媽媽也不例外。

站在教室門外的我只等待了一會，想起媽媽説下雨她就不來了，以為她不過來了，心裏難免有些失落，剛想走，便聽到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過來，“還沒吃吧，給你帶了午飯，都是你愛吃的。”看着媽媽急切而高興的樣子，我笑着説了聲：“嗯”，簡單的話語遮蓋不了媽媽愛我的心，吃着飯，看着媽媽，脱口問了句：“你還沒吃呢吧。”“是啊，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒事，快吃吧，孩子，我過會就走了”最終沒能拗過媽媽，看着媽媽的頭上又添了些許白髮，眼角也多出了細紋，心裏不覺有些難過，再看看媽媽身上已經被濛濛細雨打濕了些，吃着家裏的飯，感覺有着不一樣的温暖，時間彷彿過的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時又囑託了幾句，看着媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……

其實誰的父母都一樣，身後總有雙眼睛默默注視着我們，媽媽看似堅強，但她的那雙眼睛卻充滿温暖，當我們做錯事時，媽媽的眼神嚴厲；當我們懂事時，媽媽的眼神柔和；當……

母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發出微弱的光照亮我們前行的路。當我們發現那支蠟燭燃盡時，才知母愛是愛，母親愛到憔悴。

母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無限勇氣與温暖。

以光為題作文 篇21

“像是在一個漆黑的隧道里走，腳底被冰冷的霧氣所包裹，我的四周沒有任何的着力點，只能聽見遠處汽笛的嗚鳴聲。越來越近了，越來越近了，而我卻不知所措。我感覺我的臉上刮過了一陣帶着潮濕感的風，抬手一抹竟是我眼角的淚水。好壓抑，好壓抑，那個隧道好像越來越窄了。我到底該怎麼辦?”

這是我上個月月考前在日記本上寫下的一段話，現在的我已經全然忘記了那晚寫下這段話的感受，因為我現在已經抓住了一個人的手從那個令人窒息的陰影裏逃了出來，走到了温暖的陽光下，再次感受着陽光在新鮮的風裏律動，斜穿過樹影在潮濕的泥土上撒下一片婆娑。

就在上個月，我們月考的成績出來時，我木然的看着數學一欄裏低得可憐成績輕輕歎了口氣。數學老師一定恨死我了，我又給班上拉了平均分。他怕早就放棄我了吧，畢竟我就是這樣一塊難雕的朽木。但又想起平日裏他滔滔不絕地講課，不厭其煩地幫我糾正錯誤，我又開始釋然，他從未放棄了我，是我放棄了我自己啊！可這份放棄，是我剛踏進校園的初衷嗎？我正想着，同桌説數學老師叫我去他辦公室。我的心像鉛墜一樣慢慢地往下垂，腳也是抬不動了，每一步都像是赴刑場般的壯烈。

我來到辦公室後，老師沒有立馬拿出成績單讓我看上面的成績反思，這讓我想了一路的關於反思的話卡在了喉嚨，他只是笑着問我：“最近學習的壓力大嗎？”這話讓我很是摸不着頭腦，但我也緊張地回了老師：“不大。”老師也看出了我的窘迫與尷尬，就從抽屜裏取出幾頁紙給我，但意外的是他沒有給我看我這次糟糕的成績，而是找了好多印有我以前的成績的表，我看着上面老師密密麻麻的關於我每次成績的批註，微微覺得鼻酸，原來在這裏老師一直都是在關注我的。我的每一次微小的進步他都看在眼裏，我的每一次遺憾的退步他都記在心裏。

他説：“每一次的失敗，都請你鼓起勇氣去面對，你的眼淚是解決不了問題的。就好比你的面前有一塊頑石，你是選擇動手推開它，還是趴在上面哭泣？你要記得，淚水是融不化石頭的。哪怕能夠融化，以後的人生路你還會遇到更多的石頭，都選擇聲嘶力竭地哭泣嗎？有的人聰明，他能找到捷徑繞過頑石；有的人機智，他能將絆腳石抓住機會變成墊腳石。但是我們都是普通人，我們能做的就是用手推開它，去直面困難。現在請你也努力，去攻破“數學低分”這塊頑石！”

我的心豁然開朗，老師的那番話就像是盤古開天時的那個大斧頭，一下劈開了我混沌的心。

我記得那天晚上我在上一篇日記的下一頁寫到：“隧道越變越窄了，但我感覺好像有一隻手緊緊地抓住了我，帶着我向正前方飛奔，而在隧道的正前方，彷彿若有光！”

謝謝你，陳老師！

以光為題作文 篇22

他已記不清這是第幾次了。第幾次摔門而去，留下母親焦急的眼神了。現在他正蜷縮在一個角落，透過密密的雨簾，他只能看到陰沉的天和那模糊昏暗的光，孤零零的燈杆任雨水拍打。

他往後縮了縮，冰冷的風穿過他的骨骼。他不由得有些後悔，要是在家，母親，那個女人會笑吟吟遞來一件夾襖吧：“彆着涼了。”他不由的笑了笑，又瞬間冰冷起來。哎，怎麼想起他，她那麼囉嗦，煩死了。他看了看那光，定了定心。“啪”，一個驚雷炸開，他又往後縮了縮。他從小對打雷又一種無言的恐懼。小時候每個雷雨交加的夜晚，他依偎在母親身旁，安靜的睡下。長大了，卻還是改不掉對雷的恐懼，卻再也沒有小時候跟母親的親密無間。黑漆漆的夜和着嘩嘩的雨聲，他有些害怕，只好看着那一點若隱若現的光，暈着一圈模糊的光暈。卻又像是母親的眼睛，閃爍着希望的光。他把頭埋進臂彎，不敢看母親期盼的眼睛。他覺得他真是變了，上了大學，母親只是個沒文化，掃大街的清潔工，在同學面前他抬不起頭。他怒哄着問：“我怎麼有你這個母親？”他把頭深深地埋進臂彎，眼淚終於流了下來。

雨停了，空氣裏滿是濕潤的泥土味道。看着那光，他站起來，凝視了許久。他上路了，回家的路。他往後望，已經看不到光了。只是，他又兀自地看到這黑夜裏泛出一點微微的、明亮的光來。

以光為題作文 篇23

我們周圍全是光。

光，驅逐了黑暗，給我們帶來無邊的希望，引導着我們前進。

有一位數學老師，她就是我生命裏的一道光。她不僅教我許多知識，還會幫助我解決許多難題。

我數學成績一直是班級前三，可是一次數學考試，由於驕傲自大，我寫完後沒有檢查就放下筆玩了起來。

結果可想而知，我考得前所未有的差。看見成績的一剎那，我的心就像墮入深淵，直直地墜了下去。同學們有的嘲笑我，有的譏諷我，讓我更加感覺黑暗無邊，恨不得像鴕鳥一樣，把頭埋進沙子裏面來逃避這一切。

數學老師此時叫我到她辦公室裏，我的心徹底涼了，心想：這回不僅要遭到同學的嘲笑，還要被老師罵。想着想着，淚水就不由自主地再次打濕了我的臉龐。

沒想到數學老師看見我躊躇的身影后，並沒有責怪我，反而為我擦去眼淚，温柔地説：“沒關係，不要太傷心自責。你這次沒考好是太粗心了，就當是給自己一個教訓，下次一定能做好的，老師相信你！”

不知怎麼的，老師的話雖然十分輕柔，卻給了我極大的力量。我暗暗下定決心，以後一定認真面對每一場考試。

那位數學老師的話，在我看不到光的時候，撕破了黑暗，給我帶來了光明，我會永遠記得她的話，記住她給的那份温暖。

生活也是一樣，一定需要光明引導，這光明，可能是老師、同學、父母給的，也可能是一位清潔工給的，還可能是警察叔叔給的。總之誰都有可能是別人生命中的光。

光，無處不在，它會以不同方式出現在你身邊。

以光為題作文 篇24

“外婆，你説為什麼白雲的顏色不一樣？”“馨語乖，告訴外婆，怎麼個不一樣？”“早上和晚上的顏色不一樣。”面對我的問題，外婆總是笑而不答。後來不用外婆告訴我，我也明白了。

光可以代表夢想，一些人在瘋狂的歌詠光。提起光，就不由自主的想起自己的夢想。曾經我想當一個老師，就對着牆壁開始滔滔不絕的起來。我沒有希望，也沒有光，後來就把自己封閉在自己的世界裏，一剎那，夢碎了，也破了。直到我遇見了雅，她告訴我了一句“山窮水復疑無路，柳暗花明又一春。”是的，我有自己的夢想，堅持住。我的希望之光被點亮了。

天上的星星依舊明亮着，才發現，原來夜是如此美麗，在星光的襯托下，有了屬於自己的光。寧靜，而又不失優雅。閉上那早已麻木的雙眼，感受着夜。

屬於我的那道光還是雅，每次我有什麼事情就會去找雅，可是，當我看見那鮮紅的成績的時候，心好像被刺穿了。84。5，這意味着，我輸在了起跑線上，我愣住了，在我認為至少能考95的卷子上，發生了變化。淚，已經悄然填滿了我的眼睛，為什麼我明明很努力了，為什麼？命運的玩笑，使我揹負着巨大的壓力，就連平時不能和我相提並論的人，考的都比我好。我明白這意味着什麼，也更清楚意味着什麼。同學們興高采烈的樣子被我認定了是在取笑我，捂住耳朵，趴在桌面上，無聲的哭。她走了過來，對我説：“考的不好並不可怕，可怕的是沒能吸取到教訓。”雅的一句話點名了我，我學會開始找自己的不足。

以光為題作文 篇25

每一次，當我仰望浩瀚無垠的星空，心中都會湧起無限的敬畏與嚮往之情。那些來自遙遠地方的星辰光芒，長途跋涉，來到地球上。在沒有日光照耀的夜幕之上，閃爍、孤獨、沉默。但就是那一點一點的微光，成就了這世界上最璀璨的景象，令人忍不住神往和幻想。

我的心裏，也有那樣的一束光。我一直堅信，哪怕我身處黑暗，哪怕我的身後是萬丈深淵，只要我能看見一束光，都永遠不會放棄希望，不會放棄心之所向。

一個人的一生，是一段看不到盡頭的路。在路上，總會有各種困難。當我們面對昏天黑日的打擊時，你會怎麼做？迎頭而上還是能躲則躲？這時候的我，往往會告訴自己，一切皆有可能，希望會有的，轉機會有的，還躲什麼？不如讓暴風雨來得更猛烈些吧。這是一束光，是一束永不放棄、永遠堅定信念，無所畏懼、勇往直前的希望之光。

在這個世界上，壞事時刻總在發生。若是我們心裏有一束光，總能將事情看得通透而明朗。例如，一個朋友借你的錢沒有還，你損失了金錢是壞事，可你認清了一個人，這便是一件好事；我們考試結果不理想是件令人不愉快的事，但這樣我們就可以及時認清自己，看到自己的不足，明確學習的方向。每件事情都有兩個面，找到其中好的、令人愉快的一面，生活中就有愈來愈多的希望、光芒與遠方。

我心裏的那道光，是我的信仰，給我勇氣，給我信心，給我力量。它令我堅持不懈永不放棄，讓我看得通透不被困擾，讓我無畏向前。我心底的一束光，我心之所向！

以光為題作文 篇26

“叮零零，叮零零……”七點了，我上學又要遲到了。就在這時，媽媽提着一雙鞋衝了進來，把我嚇了一大跳。媽媽把鞋放在我面前，不慌不忙地説：“孩子，彆着急，把這雙鞋穿上，去學校。”我迅速地穿上鞋，拎起書包就跑。

不一會兒，我就到了學校。奇怪，這麼快！怎麼出門不到一秒鐘就到了呢？簡直不敢相信。上午上體育課，一開始老師就要我們圍着操場跑兩圈。因為我胖，我怕跑步。看到同學們都在跑，我只好跟着跑。真怪，我剛動腳就不費吹灰之力地跑完了全程，回頭一看，其同學才剛剛離開起跑線。我馬上變得像個木頭人，一動不動地站在哪裏，盯着我的鞋，琢磨是怎麼回事。今天中午放學，輪到我舉牌帶隊了。我真有點擔心，我的速度太快了，可能別的同學還沒出教室，我就拿着班牌，一個人走了出去，為了避免這種事情發生，我只好把這個任務交給了別的同學。

中午回到家裏，我問媽媽：“這鞋是怎麼回事？走路走得特別快，像飛似的？”

“這鞋叫光速鞋，走起路來速度跟光速一樣的。但它的速度是可以調節的，你看鞋幫後面有兩個小紅按鈕，可以用它來變換速度。”媽媽告訴我。

原來是這樣。我好奇地看着這雙鞋説：“那我就知道應該怎麼做了。”

“叮零零，叮零零……”我被牀頭的鬧鐘鬧醒了。原來都是一個夢啊！

以光為題作文 篇27

無論烈日當空還是繁星閃爍，總有光亮時刻伴隨我們前行，見證我們成長。

晨光

每當清晨時分，旭日初昇，運動場上總會出現奮力奔跑的身影。天色漸亮，晨曦照耀在奔跑的人兒身上，彷彿也在為他們加油鼓勁。不久，運動場上還能聽見拍打籃球的聲音，一滴滴汗水從他們的臉頰流下，他們時而跳躍、停下，每一次投球都彷彿傾盡全力。這温暖的晨光，催人奮進。

燈光

時光流逝，夕陽已然西下，卻能聽見優美動聽的樂聲從琴房傳來。他們在白熾燈下忘我地彈奏着音樂，靈活的手指從琴鍵劃過，發出靈動的音符。他們就這般日復一日，不斷練習，不知疲倦。燈光照在黑白琴鍵上，映出他們此刻專注的臉龐，更映出他們內心渴望站在舞台上的夢想。這明亮的燈光，讓人堅持。

星光

悄然間，天空披上了黑色的幕布，然而操場上的人兒卻還不肯休息。他們手裏捧着一本書，映着繁星點點，仍在知識的海洋中遨遊。累了乏了，他們就會望望靜謐的夜空。迷茫彷徨的時候，調皮的星光彷彿悄悄地向他們眨眼，讓他們明白自己堅持的究竟是什麼。這閃爍的星光，使人清醒。

在光的照耀下，每個人都曾不忘記堅持自己所喜愛的事。如此想來，他們何嘗又不是一束光，用自己的努力與執着鼓勵着別人、指引着別人、照亮着別人！

以光為題作文 篇28

那是一道最最普通的光，卻是我人生中最重要的一道光。

一年級的一次夜晚，我隨母親一起回家，由於太黑了，母親從包裏拿出手電筒照明。我在前面跑着，母親在後面跟着，就在這時，我發現手電筒發出的光一直在我的腳下，就問母親：“這光怎麼一直跟着我啊？”母親笑了笑説：“傻孩子，這光喜歡跟小孩子走。”聽完後，我立刻説道：“這光喜歡跟我走，不喜歡和媽媽走！”説完後，我笑了，笑得十分燦爛。

三年後的一個夜晚，又發生了和一年級時一模一樣的事情。母親還是那句話：“傻孩子，這光喜歡和小孩子一起走。”但不同的是，我並沒有回答，因為我隱隱約約感受到了些許的不同。

長大了，在一次作文課下課之後，母親來接我回家，這熟悉的場景使我不禁回憶起來。回家的路上一片漆黑，我不由自主地打開包，從中拿出手電筒並打開了它。突然，我發現母親的臉上有少許的皺紋，我愣了一下，心想：母親年紀並不算大，應該是因為每天都要為家庭操勞累的吧！然後，我默默地將手電筒移向母親。母親似乎也發現了燈光向她移去，不禁怔了一下，嘴角微微上揚，轉過頭對我説：“這光喜歡和我一起走啊！”説完她的淚湧出了眼眶。

母親是偉大的，她寧可把黑暗留給自己，也要把光明留給孩子。普天下的母親皆如此吧！她們，用光，照亮孩子前行的路！

以光為題作文 篇29

老鷹樂隊説：“你可以隨時結賬，卻無法永遠離開。”

我沉迷於細究人與人之間的那點若有似無的聯繫與羈絆，男人和女人抑或只是兩個簡單的生命個體中存在的共通點、矛盾點所碰撞出的火花。

愚鈍幼稚的心性讓我總是不願在文字中揪出“親情”兩個字，這就像自己置身在温暖的化糞池裏沐浴着冬日暖陽一般讓我感到怪異，但身為廣漠中的孑然一粒，缺少與其他獨立生命體抱團取暖的成長過程對我來説將會是異常艱辛的。我時常思考，是什麼超自然力量讓這種人類世界的特徵得以傳承和延續，卻也總是在腦細胞過度消耗那一秒沉沉入睡。

長大的過程教會了我堅硬和冷漠，別人都説這是個巨大的缺點，我也在私下裏十分認同這種觀點。但無法逃避的是，看了太多生活殘狠的我，對他人的同情心怕是都快要消磨殆盡了。這也讓我對人與人之間那點韻味的研究有了新的突破。康德説“人非工具”，但事實上我們都是彼此的工具，我們每個人在相互作用力下才得以共存，謀求彼此雙贏和共同發展的完美結局。不論你對他或他對你抱有何種感天動地的深情，當你的利用力無限趨零，你還是會被棄如敝履，這也就是人們口中常説的不愛了、心死了。

那麼，倘若我還有用，倘若你亦存情。我們應當堅守住短暫的歡愉心情。你是否能被作為我最後一個上癮沉醉品味的標本？

以光為題作文 篇30

這究竟是怎樣的一種光值得我提筆讚揚？是太陽白天射出火辣辣的日光，還是皎潔的月光？不，並不是，它並沒有陽光的激情，給人以温暖舒暢；也並沒有月光那樣的温柔潔白，給人以寧靜幽遠。它並不是大自然的作品，而是人類智慧的體現。在天空中一陣巨響之前是明亮、五彩斑斕的光。沒錯，這就是煙花發出的光。

今夜是個喧鬧的夜晚，遠處天邊陣陣巨響之後，我們的大北辰在正月十六八點整，就在北辰的上空，突然變得光彩明亮。我有幸我能看到這一幕，在長達半小時後的煙花表演之後，我想到了一個問題：究竟是什麼原因，會使我們的學校如此輝煌？當然，這離不開學校領導者辛勞的汗水，同時也離不開學子的優異成績。對，就是優異的成績，其實我想説的光並不是煙花的光，而是學子們以優異的成績考入自己理想的學校後的洋洋得意。這才是我想要説的真正的光，這光越亮，這光越強，就足以證明自己有多強大，在你強大的同時，這光也為學校照得更亮了。而即將步入高中的我們，正是創造這種光的人選。所以我相信，現在努力的我們而創造出來的光將會比今夜的煙火光亮、耀眼十倍……

相信你看到這樣的煙火會被他深深吸引、讚歎。不必羨慕它的光彩與亮麗，成功後的你會比它耀眼得更多，那樣的你，才是正真的主角，自己的人生自己主宰，屬於自己耀眼的光由自己去創造。

以光為題作文 篇31

我們生活離不開光，光給我們帶來了明亮，帶來了方便。我們在燈光下做作業，我們在陽光下微笑……

光是一個奇怪的東西。

有一天，陽光明媚，我看作文書，上面説：那一個放大鏡，在強烈的陽光下，再找一個螞蟻。對準螞蟻，過一會兒，螞蟻就會被燒死。於是我懷着一顆好奇之心，來到屋外，拿了一個500度的放大鏡，再找一個螞蟻，把光都聚在一個點上，把對好的光放在螞蟻上，因為放大鏡的度數大，所以不到2分鐘就把螞蟻燒死了，我不由的驚叫起來，這是為什麼?於是，我上網查了一下資料庫，我才恍然大悟！原來是因為：太陽光照射在放大鏡上時，放大鏡會把陽光集中到一個點，假如這時候放大鏡下有易燃體的話，這樣就很輕易使易燃體起火。

還有一次，奶奶身體里長了一個腫瘤，需要切割下來，為此，全家人都發愁：在肚子裏切割東西，在一不留神切錯了怎麼辦？於是，我們就把這個問題告訴了醫生，醫生卻説，現在的科技發展很快，現在都用激光，你們擔心的問題根本不存在。於是，我便在書上查了一些關於激光的資料，原來用“光刀”來切割腫瘤，作用更加顯著。大家聽完我對激光的介紹，才放下心來。

光，在我們生活中的用處可大了，只要你是個細心的人，就會發現光的用處無處不在。

以光為題作文 篇32

每一幅畫都有它所獨有的情感，不論是中加索的《亞威農少女》還是印象派梵高《星夜》還有那具有自己所獨特畫技。莫奈的《乾草堆》等許多伏秀畫家裏的代表中都有自己所獨自的畫風，和所要表達的情感。

莫奈的畫也最為獨特，他是印象派的創始人，因為當時人們的畫也只是比着東西，看一筆再畫上一筆的可是莫茶卻認為有的東西它不能看一筆畫一筆就如光。於是他開始創作想象着畫。

莫奈最出名的印象畫《日出》這幅油畫就描繪了透過薄觀望阿佛爾港口日出的景象，在這幅畫中畫出了早晨霧氣朦朧的感覺，還用多種色彩賦予了水面無限的光輝，並準確地描畫那些小船依稀可見，還有旁邊的日出，畫的日出更加突出了早晨的美好。

可是第一幅印象畫出現時還沒有獲得其他人的愛戴，它突破了傳統畫法的束縛，有些批評家就借用此畫的標題，嘲諷以莫奈為代表的一批要求革新創造的青年畫家。

可是那些青年的印象派畫家們並沒有放棄而是繼續創作，他們沒有因為別人的嘲諷，而放棄自己的夢想，而是繼續的創作，慢慢的人們開始接受開始喜愛。

莫奈也曾説過他一生都在追光，他畫光的每一個角度，每一幅畫的光都不同，所以他成為了一名傑出的畫家。

他能成名不僅僅是因為他有高超的畫技，還因他有一種永不放棄的精神，他的每一幅畫都能體現出他的對火的追求。

以光為題作文 篇33

它就在那裏，混沌外的耀眼星河，冷風后的明媚春花，你得追光而去。

題記

我記得初見它時，是在黑沉的暮色裏。一片過膝的野草，像被潑了濃墨而沒有一絲光亮的天，夜風在耳邊聒躁，呼呼地吹亂思緒。像是在疲憊中找不到堅實的肩膀，在無助中等不到理解的聲音，在恐懼里拉不住一雙手一般，黑色總是讓人想哭泣。我抱怨地想，光芒為何還不朝我奔來？

瑟縮着剛要大哭，卻看見草尖明滅模糊的一點光，是它努力撲着小小翅膀，每一次躍動都點亮自己的燈，它歪歪斜斜的向上升，光芒越發明亮，突然就引來滿天的流螢，黑夜被它的翅翼輕柔劃破，星光灑落一身我愣着，直至夢醒。

天還未亮，月亮的輪廓清晰地釘在天幕上。我揉揉前一天晚上哭腫的雙眼，因為母親的不理解，桌邊堆積了賭氣不寫的書卷。可枱燈亮起的一瞬，卻像極了草尖上它亮起的光。我想，我總在委屈，覺得自己孤獨又艱苦，怨生活不公還怨希望從不光顧自己。可它呢，它自黑暗裏來，它自知無可依靠，唯有努力向上飛翔，憑藉着自己微薄的力量散發出點點光亮，只為追更燦爛的光。

日月照着世間的所有，它們從不屬於誰，也從不向誰奔去。若伸手接不住灑下的些許明亮，便奮力地扇動翅膀，追尋所有渴望與幻想。

帶着一腔熱血，奔向那片璀璨，我們都是追光者。

以光為題作文 篇34

去年十月，我上圍棋課時收到了一個振奮人心的消息：馬上要進行二段升三段的升段賽。這對我來説可是一個天大的消息！然而，它卻喜憂參半。喜的是我有機會可以升上三段，憂的嘛……我對升上三段沒有多大的信心。

比賽共有七輪，只有獲勝五局的人才能升上三段，30%的機率讓我望而生畏。我決定在接下來的半個月中進行魔鬼訓練！

於是，我每天在網上下十幾盤棋，除了吃飯睡覺其餘的時間一概放在圍棋上！在圍棋課上，我必須全神貫注，不敢有半點馬虎，生怕漏聽任何一步棋。晚上，到了夜深人靜的時候，下棋的人已經寥寥無幾了，我只能一個人拿着圍棋書慢慢琢磨。不到深更半夜不肯罷休。經過一晚上的磨鍊，定式也可以記下幾十個。第二天下棋實戰的時候，便可以檢驗自己一晚上的成果。每當看見自己的定式把對手弄的不知所措的時候，我心裏便會暗暗得意起來。隨着我的勝率慢慢增長，我的實戰經驗也慢慢增漲。於是，信心、希望也隨之而來，我愈戰愈勇，愈勇愈戰。終於當我在網上連贏8局的時候，我長舒了一口氣，這半個月的努力沒有白費！看着老師對我讚賞的笑容，看着那本被我看完的圍棋書。頓時，我心中充滿了希望。三段，等着被我拿下！

比賽當天，我早早的起了牀最後看了一眼陪伴了我半個月的圍棋書，隨意翻了一翻，一個一個完整的定式就從腦中蹦出，彷彿正躍躍欲試地去“戰場”上“殺敵”。我，便要帶着必勝的信念與希望出發了！

我，帶着希望，出發！

以光為題作文 篇35

這一課。我可愛上常識課了。一打上課鈴，我立即跑進了實驗室。寬大的實驗桌上擺放着兒樣教具：一個白色的紙屏，一個黑乎乎的帶孔的盒子，旁邊還立着一支紅色的蠟燭。孟老師又要給我們做什麼有趣的實驗呀？我正好奇地想着，孟老師已經走上講台給我們上課了。他先提問，複習上節課講過的“光的傳播”，然後在黑板上寫下了“小孔成像”四個字。這時，老師拉上了前面一扇窗户的窗簾，又點着了蠟灶。講台上，燭光閃閃，人影晃動，好像變成了一個童話世界。老師問：“如果觸光通過小孔，照到紙屏_L，它的影子應是什麼樣子呢：”我想：小孔是圓的，射出約光也是圓的app，那還用問！春梅站起來回答了這個問題，她和我想的一樣。

可是有不少同學並不同意這個意見，卻也講不出什麼道理。老師讓我們自己動手做實驗，從中找出正確的答案。我們小組的兒個同學，圍在一張實驗桌四周。我把點燃的蠟燭，放進帶孔的黑盒子裏。燭光透過小圓孔，映在前面的紙屏上，竟出現了一個火焰的影子。陳穎用手輕輕扇動火焰，桔黃色的火苗來回晃動，屏幕上的影子也隨着搖擺起來。我驚奇地發現，屏幕上的火焰影子怎麼會上面不動而下面動呢？大家議論紛紛。侯城吃驚地説：“咦！這影子怎麼是倒着的呢？”

以光為題作文 篇36

提到南禪寺，就不能不提到妙光塔。

妙光塔，創建於北宋雍熙年間（984年—987年），為鎮懾運河蛟（水）患，由邑人朱承福在寺主軸線東側募建七級浮屠。北宋崇寧三年（1104年），徽宗趙佶賜名南禪寺塔為“妙光”。後經多次失火重建。最近一次修復是在1980年3月至1982年10月，市人民政府出資23萬元，清理出埋藏在地下的塔基須彌座，恢復底層環廊（即副階）。由於南禪寺已廢，所以配建了塔院，使千年古塔重新昂立在南門外面，歡迎着中外遊客。

妙光塔為八角七層樓閣式磚塔。塔身七層高36米，逐層收小，塔頂6米，共高43.3米。塔基為青石雕鑿的須彌座，束腰部份雕明代流行的“頂花結帶”圖案紋飾。須彌座牙腳為明代流行的“圭腳”。須彌座下為一層滿雕“不斷雲”紋飾的青石底石，雕刻精細。塔底層轉角均為磚砌倚柱。塔心中空，每層架木樓板和木梯。底層四開門，從第二層起，逐層開四門和四假門，門外已改為貼瓷片的水泥葫蘆。底層外壁四門上有小壁龕十個，供有小鐵佛七尊，現又仿製三尊。底層環廊內保存明天順元年（1457年）張思安撰、陳勉書的《南禪寺重修塔記》碑，碑首已殘損；萬曆十四年（1586年）錢景醇撰寫的《重修妙光塔記》碑。

1983年修塔完工時又撰《重修妙光塔記》碑一方，塔前還置有修塔時出土的明嘉十四年（1535年）和萬曆十一年（1583年）的石香爐二隻。

以光為題作文 篇37

一束温暖的光，永遠照亮我心靈深處。

一次上完課，天已經黑了，我急忙背上書包往家走。

但很不巧的是，燈竟然壞了，這下，我也只能一步一步慢慢走了。

一開始，我小心翼翼地走着，生怕自己會踩空，可後來，我看着並沒有發生什麼事，就放心了，沒想到，剛剛大意了一下，我就一腳踩空了，不過幸運的是我及時抓住了欄杆，什麼事也沒有，但儘管這樣，我仍是心有餘悸，再也不敢大意，也因為這樣，我走得更加慢了。

正在我急得不行時，一束光從身後照來，照亮，照亮我前方的路，看來，我可以快點回家了！這真是令人激動！這樣想着，我趕緊轉過身，看到的卻是一位陌生的阿姨，她長的並不漂亮，但卻笑的那麼美麗，給人感覺很親切的樣子，見我轉過頭去看她。她臉上笑意更濃，我不由對她添了幾分好感。阿姨笑着對我説：“小姑娘，天已經黑了，樓道里的燈今天不知怎麼壞了，既然咱們兩一同走，我就幫你打着手電筒，你在前面走，我在後面，幫你照明吧！”

就這樣，這位阿姨一直把我送到樓下，又對我揚起了笑臉。她笑的那麼甜，那麼美，讓我心情也好起來。本以為阿姨和我一起走。沒想到她又返了回去。我明白了什麼，原來，阿姨是專門給我照亮路的，而並非是順路的的啊！想到這，我的眼角不由自主濕潤了。

那一束温暖的光，照進了我心裏。

以光為題作文 篇38

生活中的一個個閃光點，如夜空中的一盞盞明燈，綻放光芒，帶領我們前行。這周遇見的這一件事，不僅僅照亮了前路，更照亮了我的心。

這周我們進行了為期三天的軍訓。在軍訓中，我們班要評出五名優秀學員。經過一次次考核，有6位同學脱穎而出，這其中包括我。最後的角逐——6進5則是通過手語操來決定勝負。

手語操顧名思義，只用手來進行操作。我們要用手來演繹《國家》這首歌，要想做好不僅反應要快而且手速也要快。等到上台表演的時候，我們都十分緊張，生怕自己做錯。終於，我們在緊張的氛圍中我們做完了表演。教官經過慎重考慮後，選定了勝出的5名學員。當教官報到我的名字時，我開心極了，渾身輕飄飄的。同時，我看到落選的學員垂頭喪氣的，顯得那麼落寞。

在教官做記錄的時候，“教官，我棄權！”聲音從學員中間發出。我循着聲音看去，原來是周書雅。大家都面面相覷，無法理解周書雅為什麼要這樣做。

周書雅走出隊列，慢慢地向大家解釋道：“其實我第二段不熟，不會做，教官當時剛好在接電話，所以沒看見。但我知道，我不能投機取巧，不會就是不會。”

原來如此！大家對周書雅的敬佩之情油然而生，一個個都對她豎起了大拇指。老師也向她投去了讚賞的目光。隨後周書雅若無其事地走回隊列，彷彿這一切都沒發生過。

這件事如一把鑰匙，打開了我的心門。是啊，做人就應該實實在在，腳踏實地。看似平常的一件事，卻照亮了我成長的道路。

以光為題作文 篇39

天色漸暗，世界變得安靜下來。我漫步在雨中，不願撐傘，心裏一團亂麻。

想起這次測驗出乎意料的“慘”，我不由地歎一口氣，多少個日夜的努力，竟然是失利，努力的價值是什麼呢？想着，想着，我感覺自己已經迷失在黑暗裏。

雨淅淅瀝瀝下着，一直未停。一陣寒風猛得朝我襲來，我將脖子縮進衣領裏，我下意識地迎着風看去。

風和雨無情地擊打着葉子，它無法選擇，只有隨着風雨搖晃。旁邊的燈，無論風雨如何肆虐地擊打，它始終沒有絲毫動搖，好像下了決心一樣。“啪”燈亮了，像是接受了命令一般，全都提起了精神，開始了自己的工作。

雨，從天上垂下，落入水池裏，蕩起一圈圈小小的漣漪，時隱時現，不過轉瞬之後又消失不見。燈的光穿過玻璃罩，泛出些許微弱的温暖。這光很渺小，但它有着能夠抵禦寒冷、抵禦黑暗的力量。

微弱的燈光柔和地照着池子，將黑暗給趕走了，讓原本被黑色籠罩的水面多了些温度。雨水落入水池後，沿着水道縫隙留向一個未知的世界。

燈用餘光照着周圍的雨水，接着，一盞盞居民家的燈陸續亮起，整個小區變得明亮、温暖。這些光照着雨絲，將它們分得紋路清晰，給予了它們即將流向未知世界的勇氣。我的心似乎也被捋順了。

這一剎那，我愣在燈前，光照着我，我望着光，心頭湧上了暖意……

以光為題作文 篇40

有父母即有親情。

親情似光，光代表着光明與黑暗，在親情的照耀下，我們可以盡情沐浴親情的温暖，也可以悄悄地躲在心結的後面——光照不到的地方。

“唔……”我嗚咽着，我最看重的“收藏夾”正在被爸爸媽媽一點一點地翻閲着。“收藏夾”是我從一年級就開始一直堅持做的東西，我每天發生的開心事與傷心事都記在上面，這是我的祕密啊！可現在，我的隱私卻全部被侵蝕了，我的心結像一個腫瘤一樣，越長越大，把我攔在那片陰影裏，迷了那尋找光明的“陽光大道”。

“嗒……”我坐在桌旁，看着被子上的那個水印，是從我的眼睛裏流出來的嗎？這個問題我沒辦法想，因為只要我一想，心就會像刀割一樣疼。這就是親情嗎？我又提了一個問題，當然，這個問題和上一個問題一樣，無法回答。

我跑進書房，鎖上了門，身體軟軟的，再也沒有力氣忍着眼淚了，“嗚……”嗚咽聲越來越大，漸漸地淹沒了我的神智，哭累了，也就慢慢睡着了，剩下的事，我也什麼都不知道了，就這樣，睡了一天。

我醒來時，仍然趴在桌子上，一想到遲早要面對爸爸媽媽那若無其事的臉，眼淚又不知不覺溢滿眼眶。突然，門開了，是媽媽！我看都沒看她一眼，只是突然感覺身子一暖——我被媽媽抱住了，“對不起。”媽媽清晰的聲音在我耳邊響起，像甘露一樣，溶化了我的心結。

我的心暖暖的，心結正在溶化，心裏越來越暖，我的心，沐浴着陽光。親情的光，照亮我的心房。

以光為題作文 篇41

每到夜幕降臨，路兩旁燈火通明，而那一盞盞路燈微微發出着飄忽的光。

那時已是傍晚，但十分炎熱。黑雲密佈，夜幕低沉。月輝灑於葉上，燥熱瀰漫屋中。繁星黯淡，書燈搖曳。樹枝密佈窗外，遮蓋半邊夜空；人影投於書頁，襯暗些許字跡。放假在家的姐姐出門買冰棒，我也讓她幫忙帶一根，於是我又回房寫作業。突然，媽媽衝進我的書房：“快走，去醫院。”她臉色蒼白，但語氣嚴肅認真，我趕緊放下筆，跟媽媽走。路上媽媽告訴我，姐姐去買冰棒的路上被電瓶車撞了。我的心重重地震了一下。

天空一片漆黑，路邊一排晃眼的燈照耀得連月亮都顯得暗淡。我們到了醫院，姐姐的下巴像電視裏的樣子包了起來。這麼重的傷，但由於牀位不夠，姐姐只能安置在過道上。想到這兒，我沒有往前走，而是調過頭，流下了一串眼淚，往回走。蟬聲陣陣，好似愛囀歎息；車流哮呼，引得追憶回想。身處院裏，只覺人聲嘈雜；眺望窗外，但覺夜色沉鬱。我走得很慢，彷彿聽到姐姐虛弱的呼叫，那聲音在我心上割下一刀又一刀。我在這酷刑裏掙扎着，又因想起姐姐給我的禮物，幫我買吃的、玩的，幫我做文檔……我承受不下，衝出了醫院。

外面黑得可怕，黑得令我迷茫，沒有一絲清晰的光。回家時，路邊的燈光在我充盈着淚水的眼中變得迷離、跳動，又變得朦朧、迷糊，隨着車子顛簸，消失在視野的盡頭了……

以光為題作文 篇42

世界上最温暖的，莫過於光。——題記

層層疊疊的火燒雲從天邊漾開，太陽出來了，點亮心靈的光，給予你温暖，第一次發現你，便是在這恬靜的冬。

一次考試的失利，使我跌入谷底，家長的歎息聲不絕於耳，便在清晨散靜心。

打開門，寒冷的風撲面而來。連你也要羞辱我嗎？外面的雪一層一層，似乎在讓我放棄。再努力也不過是更加失望。我該繼續嗎？可如果再失敗呢？我能承受嗎？選擇放棄吧，可是甘心嗎？

就在這時，眼前閃過刺眼的一束光，我抬頭望去，是太陽啊！那是怎樣的光呀！全身上下都是橙紅色的，邊框散發着光芒，照亮每個人的心，點亮心靈的光，讓我重拾自信，去拼搏！

當我準備繼續努力時，光芒消失了，我又疑惑地抬起頭，烏雲，遮住了它，它失去了往日的光彩。不就像我嗎？烏雲就像這次考試的失利。這種打擊，連太陽都承受不了，更何況是我呢？

太陽啊，你普度眾生，每個人都在你的眼中成長。可今天的你，卻被這小小的烏雲遮擋，失去了所有的光，你在哭泣嗎？

這時，我發現，太陽正努力發光，使得烏雲走開了，你又得到了陽光，温暖的光！

是啊！每個人都是這樣，只有去拼搏，去努力，才能發光，發出心靈的光！

我明白了，不能被一時的失利所失敗，我要繼續努力，發出心靈的那束光！

太陽之光，普度眾生，塵埃了了，無處隱藏。

重拾勇氣，戰勝自我，點亮光芒，心之所向。

以光為題作文 篇43

“正道的光，照在了大地上……”每當我唱起這句歌詞時，心裏常想：到底是什麼樣的事才能被稱作“正道的光"呢？直到最近，我才真正明白。

由於我的恆牙換得比同齡人晚，媽媽決定帶我去醫院資詢一下醫生。我們坐在車上，聊聊趣聞，聽聽音樂，讓無趣的車程變得歡樂無比。正當我們説到一個笑話而哈哈大笑時，突然聽到一陣刺耳的鳴笛聲，那聲音是那麼熟悉而又尖鋭，只見爸爸打起了雙跳燈，放慢了車速，我不解，問：“爸，怎麼了？”爸爸説：“你看前面！”

這時，我才發現前面的車子都亮起了雙跳燈，車速都放慢了。

“後面有救護車，為什麼你們不開快點讓道，讓救護車先開過去呢？”我還是不解，又問。

“傻兒子，我們不正在讓道嗎？前面這麼多車，救護車根本沒法超車，不過，我們有辦法。”

我仔細看着車窗外，前面的車不約而目地打着雙跳燈，車頭一律朝右側打方向，一輛緊跟着一輛，好像有人在指揮一樣。爸爸的車也向右側打方向，漸漸地，在我們的前面出現了一條寬暢的車道，在車道右側整齊有序地排列着呈45°方向的一條車龍。正當我驚歎時，後方的救護車呼嘯着從我們車邊駛過。我猛然想到了新聞中常提到的45°生命通道，如今親眼目睹，實在是大壯觀，太激動人心了！

窗外寒風凜冽，但再寒冷的冬天也敵不過人間的大愛。我不禁又唱起了“正道的光，照在了大地上……”

以光為題作文 篇44

想必厚重的腳印會在雪白的天地間留下孤冷的痕跡。

——題記

在最後一根稻草將你壓垮之前，你仍對自己的生活抱有一絲希望；在夜晚的昏黑中，你仍認為世界還有一釐光亮。

當曾經的幫助者成為一個看客，甚至成為施暴者，這是怎樣可怕的事情？就好比警察變成了十惡不赦的兇手，醫生變成了嗜血如魔的屠夫。

海倫·凱勒曾經説過：“黑暗使人更珍惜光明，寂靜使人更喜愛聲音。”在瀕臨崩潰之時，他來了。他似乎給了你反抗所有不公的勇氣。旁人的嘲笑和欺凌在他到來之後，彷彿都變得不那麼重要，因為他讓你在黑暗中看見了一絲光亮，讓你寂靜的心房泛起了一絲漣漪。但最後，他也走了。不，其實他並沒有走。他只是變了，變成了看客，甚至是施暴者。

昏黑小巷中的最後一盞燈也滅了，小巷露出了他從未有過的猙獰，面對這猙獰恐怖，你有了從未有過的絕望。

在你絕望之時，你把別人對自己有意無意的傷害，一件一件的真實地喊出來，坦白心跡，毫不留情的批判着他人，你哭着吶喊：“在十年之後，如果有人問你，你欺辱過別人嗎？你可能會笑着説，沒有吧。我怎麼不記得了？可是你知道你當初的行為對我的傷害有多大嗎？今天，我會用自己的生命讓你們這一輩都記憶深刻。”沒錯，後來這也確實讓他們記憶深刻，可代價卻是一條生命，我無法想象你當時是怎樣的決絕。

沒有一個人是一座孤島，可以自全。別人都祝你快樂，而我願你歷經山河，仍覺得人間值得。”

以光為題作文 篇45

當那熟悉的轟天巨雷般的呼嚕聲響起，我就知道，這又是睡不着的一天。

同樣在宿舍；同樣是小翟；同樣的時間；同樣在我昏昏欲睡的時候，那個熟悉的呼嚕聲，它又來了。它將我從即將到來的美夢中驚醒了，全宿舍又一次不約而同地坐起來，尷尬地對望着，眼神裏都充滿了無可奈何。因為我們的心裏都很清楚，今天是不可能睡着了。

我躺下來，閉上雙眼。“起碼閉目養神休息一下嘛。”我心想。忽然，耳邊傳來了微弱的聲音：“翟奕軒。”是小丞。這時，又一陣“砰砰砰”的聲響。是小陳憤怒地踢着牀板。我一看，事情好像有轉機，可小翟紋絲不動，我又放棄了希望。

這時，英雄光榮登場。只見小姚從座位翻出，對着小翟就是一個響徹雲霄的大嘴巴子，接着泰然自若回到牀位，一波操作行雲流水。小翟捂着受傷的臉，一臉茫然地坐着，我看着這一切，臉上樂開了花，心裏直呼幹得漂亮。可老師不知從何處冒出，我連忙將頭藏進被窩，努力地不笑出聲。

一分鐘後，正當我們以為清淨時，“睡神”又以光速睡着，並再次打起了呼嚕，不過也沒關係了，反正沒多久就起牀了。起牀後，我們對着男生中的“英雄”響起了歌聲：“正道的光，照在了大地上……”

老師説：“把他放進混合宿舍睡吧。”圍觀的男生一個個喊道：“好！好！好！”

以光為題作文 篇46

每個人都有自己所追逐的“光”，或許是新的發明、發現，或許是生活安定、家庭和諧；或是援助、幫助貧困的人們，或是成績、業績……它們是自己堅硬的支柱，是自己堅定的信念。

每個人、每個集體都有自己所追逐的“光”。小到世界上每個人，大到整個人類社會，都有所追逐的目標。追逐目標的過程艱難與否，取決於目標大小。一個人的目標可以在短時間投入精力，專注力而得以實現。而一個大的目標需要長時間地專注於它，不僅要耗費大量精力，而且也需要相當多的意志力堅持下去。許多人為自己設定的目標過大，導致半途而廢；為自己設定的目標過小，卻導致毫無攤度。

“籃球框的高度便適中，它既不會設置到15米，也不會設置到1。5米，它讓你剛好能投進藍卻不能輕易進球。”為自己設定目標也是如此，不要太小，因為過小的目標不會有太大的動力，即使完成也不會有進步，過大的目標又太艱難，導致人們半途而廢。

例如考試，年級四百名為自己設置目標，如果是一下子想設置年級前三十未免艱鉅。而設置為繼續保持又太沒有挑戰性，很輕易即可做到。但追逐的名次在年級二百至三百五十名之間既不會不實際也擁有一定的挑戰性，讓人以最大的動力與精力來追逐它。

每個人都有自己追逐的“光”，有的如星星般遙遠，有的只是彎腰撿起的一個燈泡，而最適合的則是實際、富有挑戰性，讓人“跳一跳夠得着”的`。

以光為題作文 篇47

每個人都有許多第一次的嘗試，例如：第一次走路，第一次吃飯，第一次説話等，而我印象最深刻的就是第一次走夜路。

那天，我與我的父母在親戚家玩，由於我明天還要上學，而父母還想再聊會兒天，便讓我先自行回家。

這可是我第一次自己回家，而且還是在晚上！我看着那一望無際的小路，不由得害怕。一種前所未有的恐慌感蔓延心頭。

踏上這條小路，天黑的伸手不見五指，氣氛十分陰森沉重，勒得我喘不過氣來。風“呼呼”作響，像是在無情地嘲笑，樹上的“沙沙”聲，也像在附合着風，為我奏起一陣哀樂。樹葉被泥土吸在其中，踩上一腳便深陷無法自拔，小區裏的路燈也來作妖，忽明忽暗的，見到此情此景，我抱頭失聲痛哭，企圖從這份哭聲中得到一絲安慰。

哭累了，我卻遲遲不肯走，恐怕忽然蹦出一個人販子或是什麼的把我抓走。這時，一個姐姐奔向了我，她問我説：“小朋友，你怎麼了?”“我第一次走路回家，有點害怕。”她笑了一笑，那笑聲似乎有一種神奇的魔力，驅散了心中的陰霾。她説：“心中有光，便不懼怕黑暗。”

一路上，我的口中一直念着這句話，不知不覺便走到了家裏，這一路上我都無所畏懼。看見家中亮着那熟悉、温暖的光，腦海中再次想起那股聲音：“心中有光，便不懼怕黑暗。”

這就是我心中的光，一束温暖的光，他無時無刻的為我照亮前行的道路，使我無所畏懼。

以光為題作文 篇48

“如此炫酷的開場，一看就知道，我們是一個年輕的節目。我們有多年輕呢?也就是上下五千年。”隨着001號講解員張國立的開場白，我最喜歡的節目——《國家寶藏》開始了！

談起歷史，談起文物，很多人都覺得那很厚重，更是離我們的現代生活十分遙遠。而《國家寶藏》這個節目卻讓國寶“活”了起來，讓我們可以穿越時空，與歷史對話，與文物相識。

在這個節目中介紹了各種各樣的文物，有的人喜歡北宋才子王希孟的《千里江山圖》，有的人喜歡清代乾隆時期的瓷母瓶，還有的人喜歡唐代“綵鳳鳴岐”七絃琴，而我最欣賞的文物是東漢的銅奔馬。

“龍雀蟠蜿，天馬半汗”，銅奔馬高昂着頭，三足騰空，一足踏燕，似乎還在嘶鳴着。它跑得那麼快，我想它一定是一匹汗血寶馬，可以帶着駐守河西走廊的將士們抵禦外敵入侵。看到它，我彷彿走進了那個輝煌的時代，仰望到了雄赳赳的鐵血大漢，感受到了華夏將士守衞疆土的豪情……

隨着《國家寶藏》節目中的前世傳奇和今生故事，我充分了解了銅奔馬的歷史。它穿越而來，向世人展示了中華民族勇往直前的民族精神和保家衞國的英雄氣概。作為一名國小生，我們更要學習銅奔馬這種奮發向上的精神，在學習的道路上秉持“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不懈追求。

以光為題作文 篇49

至今我的心裏還有一個祕密，我一直都非常膽怯，害怕別人會知道這個祕密。

那件事發生在幾個月前，那時候我們班正好流行看小説，我也是如此，被這股風帶動了，着了魔似的愛上了小説。但那是恰好茅老師又管得很嚴，大家都不敢把小説帶到學校裏去看，哪怕帶了也不敢光明正大地看。可是我又忍不住，只有偷偷地去買一本來，然後偷偷地看。

為此我一直都不敢打草驚蛇，直到星期天的下午我看見爺爺奶奶爸爸媽媽都出去了我才偷偷摸摸地走出家門，然後又快速地朝新華書店跑去，一路上我到處東張西望怕遇上家人，被抓個正着。同時，我也想好了一些理由。來到書店我心裏想着，我離成功之差半步了，千萬不要心虛，為了能夠看小説，千萬不要緊張啊！經過一段時間的挑選。我終於找到了我最滿意的一本書《風玫瑰》心裏的一塊石頭落了下來，但還是有一點緊張，畢竟我還只完成了一半的事情，接下來，我就要開始進行倒數第二步了——以最快的速度跑步回家，速度比剛才來的還要快些。是否能夠能夠成功就在於這最後的兩步了。

回到家我的第一反應就是看看後頭有沒有什麼人看見我。之後，我就把整個家都翻了個遍——找那兒是這本書的容身之所。但是我看看這兒覺得不行，看看那兒也覺得不行。總之，放哪兒我都不放心。最後我把它放在了三樓客廳的桌子上，因為最危險的地方就是最安全的地方。

那件事一直藏在我心中，誰也不知道。

以光為題作文 篇50

剛上完科學的《光與顏色》那一節，也知道了許許多多的知識，聽老師説綠色植物最不適應綠色的光，難道這是真的嗎？我真的很好奇，如果真的不適應綠色的光那會適應怎樣的光呢？

我找來了一些一樣的種子，等種子發芽了，長出了一些綠色的葉子，我找了7盆差不多的植物，分別放在紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色的燈光下，每天放入一樣多的水。

過了幾天，我把放在不同光的植物拿出來，看見了在綠色光裏的植物果然是長得最差，又黃又弱，都快死掉了，可我有發現在藍色和紅色燈光下的幼苗長得最好，又粗又壯，長的可好了。

可這是為什麼呢？我查閲了許許多多的資料，原來是因為一種顏色的燈光只能讓同色的光透進罩內，其它各色的光都被燈光吸收了，所以一個燈光裏的豆芽只能得到相應的一種色光。這個小小的實驗證明了植物最喜歡藍色和紅色的光，不喜歡綠色光；因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的，植物的葉子呈綠色，説明植物反射的是綠光，也就説明綠光正是對植物生長無用的光。只給植物照綠光，植物就會因為缺少所需的其他色光而生長緩慢，甚至枯萎。

看了這些資料我頓時恍然大悟，原來是這樣啊！

晚上的時候，我正在看新聞聯播突然看見了農民伯伯用塑料大棚種植蔬菜時，使用藍色或紅色的塑料薄膜，哦，原來農民伯伯是用這個來大大增大產量的。

以光為題作文 篇51

岱山是“海中之洲”，位於長江口以南、杭州灣外的舟山羣島北部，是我國沿海南北航線與長江“黃金水道”交匯的咽喉要塞，自古舟楫往來，穿梭不息。

因為獨特的地理位置，岱山不僅是多元文化的過境地和交匯點，也是舟山海域燈塔最多的區域。位於岱山縣城竹嶼新區的中國燈塔博物館，是迄今為止我國唯一一個以燈塔為主題的旅遊景區，展現了燈塔在人類航海史上的變遷歷程，也記錄了近百年來岱山人與燈塔的不解之緣

岱山航標管理站管轄的航標有348痤，其中燈塔7座，有人值守的燈塔2座，燈塔工人12位。設備越來越先進，需要的人手越來越少，但在岱山海島人的心中，70年來一直不變的，是指引光明、守望生命的初心。

岱山海洋文化與燈塔文化的不可分割，也體現在此。

燈塔誕生於前工業時代，是人類理性生活的輔助工具。在茫茫大海上，燈塔往往是最高點，造型易於分辨，璀璨的光芒為黑暗中航行的船隻指引航向，方便船隻規避危險，找到港口的位置。

在發展過程中，燈塔成為一個穿越時空恆久性，有着鮮明意象的事物，讓生活在現代社會的我們，看到燈塔的那一瞬間仍能會有一種感受：有故事從這裏開始，有希望就在前方。

建築形態穩定，內涵積極而深刻，可以説，燈塔是世界級的文化符號，對它所有的詮釋都表現出正向的內涵，且充斥着濃郁的海島浪漫氣息和文藝氣質。

以光為題作文 篇52

人的一生，總會遇到各種各樣的事，和一個個平凡的人。而她，卻讓我敬佩和感動。

初次看見她，是在病房，那次我去看望朋友，無意間被她身上的白色繃帶嚇住了。朋友告訴我，她是為了救同學才受的傷，那時，我心中就對她充滿了敬意。有一天，風和日麗，她獨自去醫院後門的梧桐樹林散步，我情不自禁跟了上去。梧桐樹下，金燦燦的陽光和絢爛的梧桐樹葉襯得她的面容更加蒼白，可不知為何，她臉上似乎閃着光，閃着温暖，閃着希望。忽然，一聲“吱”的叫喚吸引了我和她的注意，原來是一隻小雛鳥在地上掙扎着、叫喚着。望着小鳥那孤獨無助的模樣，她的眼裏露出焦急之色，她不顧身上的傷，拖着兩條微微顫抖的腿走上前去，如護珍寶似的輕輕捧起小鳥，小心翼翼地掂起腳，把小鳥放回了樹上，突然“咚”的一聲，她摔倒了，我正欲上前，卻發現她笑了，那笑裏帶着滿足，那笑像一潭清水，純潔無瑕，如雪花般唯美。

又一次見面，見她強撐着坐起，輕輕挽起烏黑的長髮，笑着給鄰牀的小男孩講故事。在她的講述中，小男孩原本暗淡無光的眼神開始一點一點散發出了希望的光芒；從她講述中，我彷彿看到了一顆五彩繽紛的寶石在她的心中發光！

她雖然只是一個平凡的女孩，但是，她心中有光，有愛！病痛的折磨又怎能阻擋那顆淳樸善良的心所散發出善良、温暖的光呢？

以光為題作文 篇53

“唉！今天糟透了，停水又停電，這麼多東西要弄到樓上，還得用手電筒照着，真是麻煩！"我一邊和爸爸搬東西，一邊抱怨。

走進樓道，我們立刻被無邊的黑暗包圍了。手電筒發出一道刺眼的冷光，我們試探着，小心翼翼的走着……忽然，迎面走來一位老奶奶，藉着亮光，我看到她花白的頭髮和佈滿皺紋的臉。這不是住在五樓的李奶奶嘛！她正努力睜大眼睛看着樓梯。見我們向上走，她停下來，笑着衝我們打招呼："回來了啊？"爸爸點點頭：“啊。您要出去？”奶奶應了一聲，繼續扶着樓梯扶手，摸索着往下走。爸爸突然停下來，高拿着手電筒轉過身去：“大媽，路太黑，小心腳下，我給您照路。”奶奶回過頭來，先是一愣，繼而感激地一笑："沒關係的，我慢點兒走，謝謝啊。”可爸爸執意要送奶奶。“我去吧！"我讓爸爸留在原地等着，自己拿着手電筒幫奶奶照路。奶奶走得很慢，我耐心地把她送到單元門口，正準備飛奔上樓，奶奶轉過身笑着跟我道謝。我看着她慈祥的笑容，心裏暖暖的。

第二天，依舊沒有正常供電。推開家門，原以為會和昨天一樣伸手難見五指。可樓道里竟然充滿了橙色的光亮。咦？這是誰做的好事？在樓梯的每一個轉角處點燃了一支高高的蠟燭，燭光在黑暗中跳動，閃着愛的微光。

此時，案頭的燈亮着，窗外霓虹蔓延。可我總是想起，樓道里那道微弱的手電筒光和閃爍的燭光。那光照亮了樓道，也照亮了我的心房……

以光為題作文 篇54

夜深了，白日裏喧囂的城市也靜了下來，一片死寂。空蕩蕩的街道空無一人，伸手不見五指，我卻不得不穿過它，才能回到那充滿安全感的、温暖的家中。

寒意愈來愈濃，這夜風夾雜着晚冬的温度，無孔不入似的穿過我的衣物，使我不禁打了幾個寒噤。抬頭望向天空，漆黑的雲層把月光遮擋得嚴嚴實實。周圍靜得讓人發慌，我急促的心跳聲都嚇了我一跳，我嚥下一口口水，格外響亮。

我正在這街口躇躊不前，忽然，身後一户人家開了門，並不明亮的節能燈卻讓我在這樣一個可怖的夜晚感到一絲安心。一個阿姨披着外套跑出來，見我望着燈光出神，到我身邊問道：“小朋友，這麼晚了不回家，是不是怕黑？”我略帶羞澀地點了點頭，阿姨拉起我的手，打開手電，帶我往前走去。冬日的寒氣吹過，阿姨單薄的睡衣被輕輕拂起，“到了。”阿姨笑着對我道，我還如痴如醉。待清醒過來，那阿姨早已不見蹤影。

到了家，看着明亮的電燈，卻再忘不掉那個昏黃的電筒光，那微胖並不高挑的阿姨，並不是什麼偉人，。她很渺小，很平凡，但她在平凡中創造了偉大，在一個孩子迷惘、黑暗中送去了一束光亮。

我不禁陷入了沉思：如果社會上多幾束這樣的光，那我相信這個世界就會少去一些黑暗，讓我們從自己做起，做夜空中最明亮的光。

以光為題作文 篇55

她的出現，如黑暗的裂縫中，照進了陽光。

——題記

時光撕開了裂縫，風很輕，陽光很暖，光漸漸地灑滿了這個黑暗。不完美的人生往往是陽光喜愛的地方，別怕人生有裂縫，因為那是光照進來的地方。生命也必須要有裂縫，那樣陽光才能照得進來。

你是我生命中的，是我一生追逐夢想。那年夏天，天上的天空湛藍，時不時有一股清風吹過那幼稚的臉龐，那幼稚的國小生們成為了朝氣蓬勃的國中生，對國中的生活充滿了嚮往與憧憬。過了許久，迎來了第一次月考，因為基礎不錯，成績也沒那麼差。過後，除了在課堂認真聽講，課後也沒認真複習，一天天只知道玩、睡。所以導致了成績沒有理想中的那麼好，心中自然會難過。

遠處如橘紅色的綢緞似的，那是晚霞。身後的人拍拍了我的肩膀，她迎着光，笑着對我説：“你要不要和我一起考同一所高中啊？”看着她那天真爛漫的笑容，我連忙點點頭。之後的日子，她總是把老師講不清楚的重新給我講了一遍，從我的作業，試卷中找出我的錯誤，便耐心温柔的糾正我的錯誤，一次又一次錯的題，她並沒有埋怨我，而是每一次都笑着教我。慢慢的，我進步了許多。

有一次，因某件事我與同班同學起了糾紛，其他同學把責任全怪在了我身上，因此，我以為她也會離開，但她沒有，而是一直留在我身邊，並安慰着我。

她從雲間來，恰似人間鴻客，温柔了我的歲月，這滿山遍野，她便是我的光。不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個裂縫中散落。

以光為題作文 篇56

你負責在舞台上閃閃發光，我在台下為你歡呼吶喊。

————題記

在八年級暑假，我通過電視劇《陳情令》認識到他，此後，我便會時不時關注他的消息。 他喜歡唱跳，便通過自己的努力，成功從玖少年團出道，他熱愛演戲，便不斷鑽研演技，拿到魏無羨這個角色。 多年的蟄伏，換取如今的榮耀。

這無疑是在我走向會考的一道亮光，或許想想國中這幾年的經歷，會委屈，會迷茫。似乎自己努力奔跑，遠不及別人輕鬆一步。人生，誰都有無助的時候，每個人心中多會有難言的痛。

我曾記得，我看過一本書，書中寫到 十二年蟬，一個閃耀卻疼痛的名字，十二年匍匐，十二年等待，十二年暗淡，只為一朝在夏日烈陽下唱起一首自己的歌。在剎那間，我想起了他，又想到了自己。 我明白了，我在等，在等一個時機。 就像他在2018年的夏天，闖進大眾的視野；而我也要勢必在2021年6月份創造一個奇蹟。

或許前路坎坷，但信仰未丟。《酸梅》裏説：可能是這個時代太壞了，感情氾濫，語言沒有重量，隨意説出的喜歡與愛，配不上一顆真誠的心。 感謝他的出現，似道路的月光，心口的硃砂，照亮我，鼓舞我。

世界以痛吻我，我卻報之以歌。他在為自己而奮鬥，我也在為理想而堅持。 少年與愛永不老去，即便披荊斬棘，丟失鮮衣怒馬。

少年不懼歲月長，彼方尚有榮光在。

以光為題作文 篇57

若是簡單的吟唱也抵不過這古典的濫觴；若是平凡的唱詞也抵不過古典的氣質。

唱盡塵封已久的古事，化用了多少典籍，他以一種讓人無法忘卻的妖嬈的嗓音，用歌聲演繹古典。

誰能想象當年廬州的月光，是誰兒時鑿壁偷了誰家的光，是誰橋邊紅藥兩對戀人入對出雙。十年寒窗，燈下閒讀，是為中舉？是為揚名？度盡了半生，終解浮名是虛妄。三月，一路煙霞，一路鶯飛草長。柳絮紛飛的時節裏，你離開了故鄉。難忘橋邊相會，難忘烏蓬離別，一縷青絲成為我的珍藏。難忘廬州的月光，深深地刻鏤在我心上。

廬州的月被寄予太多的感傷，染上了一層古典，讓人無法忘懷，亦讓我聽出幾多哀傷，情不由己地復原了古典。

誰能想象清明雨上，我折菊來到誰的身旁；誰能想象清明雨上，我年年倚井盼誰歸還。當年，窗頭夕陽初照，日照西橋，雲閒飄，你在西橋，荷風微擺的裙角。當年，我封筆，只因今生揮毫只為你。遠方幽琴，琴聲空靈，點點天雨，滴滴心事説給自己聽。紅塵舊夢，夢醒終成空。又是清明雨上，吊唸的又是誰？又是清明雨上，吊唸的是一段情殤。

清明雨上，是一段情殤，古典的情殤，訴説着哀傷，讓人留戀。

這麼古典的腔調，也只有他能唱透人的心骨，也只有他能唱出它的憂傷。與周杰倫所唱的是不同的古典，他唱的更讓人心動，心傷，他的名字叫——許嵩。

以光為題作文 篇58

“顧裏喝了一口咖啡，一種從來沒嘗過的味道，她抬起頭用神祕的眼神望着藍訣，滿臉詢問的表情…” “LOW POWER” ，一瞬間，我回到這個世界，緊接着的便是無盡的黑暗 我感到眼睛很酸，但這樣的酸是不帶任何情感的，它只是作為人都具有的“疲憊”而引起的酸。翻開手機，時間是1:37。

我試圖再次打開MP3，但顯示的還是LOW POWER。我把MP3一扔，雙手放在腦後，望着天花板，突然，無盡的寂寞襲入心頭，如這無盡的黑暗，讓人喘不過氣… 如果我們都是孩子，就可以留戀在時光的原地，坐在一起一邊聽那些永不老去的故事一邊漫漫皓首。 但那僅僅是如果，我們不是孩子，我們長大了… 長大了，就是學會了習慣一切的醜陋和骯髒。 學會了面對自己不願面對的事物，學會了承受自己所不能承受的事物。 學會了撒謊，學會了忍耐，學會了孤獨。

曾經的青春年少，容忍不了生活的一絲破敗與殘缺。要求自己人生能童話和理想裏一般完美 但高中之後，一次次的失敗告訴我，那是不可能的，於是我學會了安於現狀，對於前方的路，我也不再想去探索 不過，就算我現在的世界，再怎麼灰暗，再怎麼冰冷，我知道我還有一羣朋友，他們一直在陪我走， 我的世界灰暗，沒關係，有他們為我照亮 我的世界冰冷，沒關係，有他們為我温暖 望着窗外，外面是無盡的黑暗，黑暗之中有幾顆星星，散發出淡淡的光，照進我的房間，一直到明天的太陽出來 。

以光為題作文 篇59

光有很多種，蠟燭照出來的光很平常，但是又不平常。

一聲尖叫，我的四周一片黑暗，伸手不見五指。爸爸聽見了趕緊跑進了我的房間，他想把我拉到外面去坐在他旁邊，這樣我就不會怕了，但是這麼黑也看不見路，我們怎麼走啊。

這時爸爸想到了一個辦法：“你在這裏等我，等我找到蠟燭後再過來帶你出去和我一起坐。”爸爸剛走，我立刻縮成一團，閉着眼睛在心裏默默的念着：不用怕，不用怕，爸爸一下子就來了……在我想的時候，我看到了一束微弱的光正在閃啊閃。這時，爸爸走了進來，抓住我的手，我緊緊地拉着他的手，看着蠟燭的微光在一閃一閃地照着我們前進的路，而蠟燭卻在一點一點地消逝。

我們在黑暗下慢慢走到了外面，我看見爸爸的手機擺在沙發上，我很是疑惑：“爸爸，你為什麼不用手機的光啊？”爸爸拿起手機打開給我看，只有百分之20電了，可是我們還要度過一個晚上啊！爸爸緊緊地抱着我，他生怕我害怕，只好打消了用手機的光。爸爸把蠟燭放在桌子上，而我卻盯着光，它一直在燃燒，而蠟燭在一點點地變小，最後蠟燭燒完了，火也慢慢地停止了他的工作，這時又要另外一支蠟燭和另外一束光來工作了。

現在已經很晚了，我們只好拿着一點點的火光去了衞生間，沒有燈光的一個晚上太難熬了，洗好了我們把蠟燭放在牀邊上，吹熄了蠟燭，漸漸地進入了夢鄉，第二天醒來又是新的一天。

蠟燭的那小小一束光，卻照亮了一大塊的地方，這就像是父親的愛。

以光為題作文 篇60

雨輕輕地落下，慢慢地，天空飄起了雪花，雨簾被悄悄而來的大雪給趕跑了，天昏昏沉沉……

一天就這樣在指尖流逝了，也拉開了維幕。

今天的我們是格外的興奮，在晚自習下課後，同學們都紛紛跑到樓下。教學樓前，一片漆黑，同學們都在玩雪仗。人好多啊！不爽，於是我們來到操場上，即使颳着風，手和臉凍得紅通通的，可是我們捨不得離開這片雪地，我們瘋瘋打打，你追我，我追你，拿着雪砸來砸去。此時的我們已忘記了寒冷，忘了煩惱，沉浸在這片歡聲笑語的雪地裏。

我今天也很開心，因為朋友們一直陪伴着我。可在高興之餘，透過那黑暗的地方我看見了我最好朋友的身影，他只是回頭看了一下。走了，風呼呼的颳着，此時雪還在不停息地跑來跑去，而我站在那裏，靜力在那。透過那黑暗的燈光看着他離開時的背景。

上課了，我們慌忙地趕回了教室。在那縷昏暗的燈光裏，我是最後一次見到他，可他當時並不知道。如今，淚不在落，偽善的面具，堅強的外表，回憶只數過去，不再回想。路還是要走，只是不再回頭，卸下那些痛，我會更好的。

記憶已殘，淚從此埋沒。

雪，悄無聲息的飄着，不知何時來，也不知何時會突然離去，為了不後悔，珍惜眼前，別奢望太多。

雪染白了那些骯髒的地面，可這片潔白卻是如此的短暫。

以光為題作文 篇61

光，於我而言，不僅是自然中的光芒，更是浩浩歷史長河中那些偉岸的身影所散發的“光芒”。

頑強不屈之光

“行路難！行路難！多歧路，今安在？”面對道路的艱難險阻和眼前的分岔口，即使知道前方“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”但他並沒有因此退縮，而是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”他毅然決然地奔向遠方，是他那頑強不屈的光芒照耀着我。

淡泊名利之光

“採菊東籬下，悠然見南山。”是他嚮往的田園生活，雖然“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”但他卻“衣沾不足惜，但使願無違。”即使田園生活並不能帶來功名利祿、榮華富貴，但他依然無怨無悔。他厭惡官場的黑暗，堅持不與小人同流合污，是他那淡泊名利的光芒照耀着我。

樂觀曠達之光

即使遭到宋神宗的否定，但蘇軾並沒有舉起白旗，而是堅持自己的想法並寫下《論獨斷》，向王安石下戰書。“無可奈何新白髮，不如歸去舊青山。”雖然蘇軾屢屢遭貶，準備遠去塵世歸隱，但他並沒有真正的歸隱，反而是在每個被貶的地方，為百姓發聲、為百姓謀福。是他那樂觀曠達的光芒照耀着我。

李白的頑強不屈，陶淵明的淡泊名利，蘇軾的樂觀曠達，都詮釋了屬於他們的獨特光芒，他們不僅僅照耀了悠久的歷史長河，更照亮了我的心靈，指引着我人生的方向。

以光為題作文 篇62

“咻咻咻”平日靜謐的西山公園裏，穿梭着一些聲響，惹得鳥兒都飛出巢穴，在高空中振翅盤旋。

這是箭的聲響，陽光透過細密的聲響，斜射在對面的靶子上，顯得分外閃亮與刺眼，我從教官手中接過弓箭，可沉重的弓迫使我向後退一步，才勉強站穩，而身旁教官的催促，又使我的心上蹦下跳，一旁是中九環的鄭明，眉飛色舞地衝我笑着：“你射啊！你射啊！反正你也射不中。”

我氣得心裏一陣慌，不住打顫，好容易站穩了，教官上來，握住我的手，“再往後拉一點快，再加把勁！”教官鏗鏘有力的聲響在我耳邊徘徊，但我本就精疲力盡，又怎麼會有餘力在拉弓呢？“咻”弓箭的橡皮繩彈過我的臉頰，當我再回頭來時，射出的箭才離我的腳邊不到一米，耳旁又迴盪起鄭明的嘲諷：“哈哈，才不到一米，靶子都沒碰到。”

我失落地走回隊伍，一個小姑娘的身影吸引住我，她身材矮小，卻給人一種堅強的感覺，眼睛死死盯住把子的十環，像一隻獵鷹死死凝視獵物，我不屑地撇了撇嘴。切！裝什麼神氣，我都沒射到，你還想射中十環？

但接下來的一幕卻又如一道光刺痛了我的眼，那箭猶如在和光賽跑，定神一看，竟射中了十環！

鄭明也呆住了，灰溜溜地躲到一旁，大家圍着小姑娘歡呼着，雀躍着向勝利者以示祝賀。

而那道光，也穿梭其中，久久不肯離去……

以光為題作文 篇63

世界上，生活中，總有許許多多與眾不同的人。有些人遺傳了父母優良的基因，一出生就很聰明；而有一些人，沒有優良的基因，但是有一雙勤勞的手，有堅定不屈的信念，慢慢讓自己變聰明。

有一次，我放學回家時，看見了不可思議的一幕，這是我認為在故事書中、電視劇中才會出現的情景：在我家到學校的路上，有一位雙目失明的女士和一位雙手殘疾的男士正在唱歌乞討。我不經感歎：“唉，兩個失去重要身體器官的人真是可憐啊。”我從口袋中掏出了十元錢，放入他們身前的碗中。

回到家後，我又不禁深思起來：“為什麼故事書、電視劇中‘你是我的眼，我是你的手’這種劇情會出現在現實生活中呢？難道這就是同類人中的萬有引力嗎？他們以後要怎麼生存呢？難道要一直乞討嗎？”

我思考過後，又得出了另一種結論：他們互相陪伴，互相彌補缺點，也許是一種有趣的生活方式呢！

我又回想起他們在一起乞討唱歌的畫面：女士拿着話筒，放在男士嘴邊，男士跟着旋律唱出美妙的歌聲……路人走走停停，有的看見了就給點錢，沒看見就徑直走過；有的心地善良，會招呼路人，多給點錢；有的沉默不語，不聞不問，默默前行。

不過，在我看來，那滿天星空下，路燈照亮的光點前，他們是一羣幸福善良的人們。生活中的殘疾人，總有與眾不同之處，不過卻創造了與常人相同的精神，他們的事情與精神往往就是茫茫人海中，獨一無二的光點。

以光為題作文 篇64

春，如期而至。這片古老的荊楚大地，不聞鞭炮齊鳴，卻常聽戰鼓敲響。壓抑的氣氛籠罩在寂寥的城市上空，遮上了蔚藍的天，也遮蓋住了無數人心中嚮往廣闊藍天下奔跑的夢。但每個人心中總有一束光，它自雞鳴而起，卻不因昏暗而落；它生於危難之中，卻是這危難中不滅的守望……

鼠年的晨鐘敲響，病毒的肆虐使這片土地上人心惶惶，但總有一些身影，在這危難之中捨身為國，不畏死亡，他們“逆行”的身影，是那麼美麗，那麼耀眼。

春節伊始，一場沒有硝煙的戰爭拉開了序幕，這一刻，在這本應是團圓之時，佳節之際，無數醫護人員卻披上了白色的大褂，義無反顧地衝向抗擊疫情的第一線。他們是誰的兒女，又是誰的父母？但在他們逆行而上時，便是最值得尊敬的白衣天使。厚重的防護服壓在他們並不強壯的肩膀上，一指寬的鏡片嵌在他們堅毅的面龐，沉重的責任壓上他們瘦弱的脊樑，可卻從未有一句怨言，只是默默地扛下了所有。也許很累，染得一身狼狽；或許無名，但卻年少有為！沒有人年少時不願意成為一個英雄，到底何謂英雄？在平凡中創造偉大，在國於危難之時力挽狂瀾，便是真英雄！身着白衣的天使們，不就如此嗎？一道道堅毅的目光過後，只留下了狹長的背影；一抹抹白色的身影走後，只剩下温暖人心的光暈。

以光為題作文 篇65

黑漆漆的夜晚，偶然看到天空中遠遠飄過一種閃着微弱的光的不知名飛行物體，就會情不自禁地想起小時候在故鄉放飛的孔明燈……

因為在城裏上學，所以只有放假才能回故鄉。過年時，我和哥哥姐姐還有堂哥堂弟就用自己的壓歲錢買了一盞孔明燈，並用筆在孔明燈上寫上自己的願望，在黑夜時放飛，每年都會放，漸漸的，就好像成了一種習俗。

孔明燈的樣子很普通，摸起來就像紙一樣，輕飄飄的。但放飛時卻與眾不同，裏面的火透過透明的孔明燈散發出光漸漸升高，讓人看起來很温暖。可學習的負擔彷彿一陣風吹滅了孔明燈中的火，使它再也升不起來。

我們最後一次點燃孔明燈時，跑到了樓下，以往都是在樓上或者樓頂。我們還是像以往一樣將自己離譜，天真的願望寫了上去，期待着願望是否終有一日實現。隨後，點燃了孔明燈中的燃燒物，我們紛紛用手輕輕托起發光的孔明燈，快樂地託着孔明燈上下轉了一圈，結果拿得久了孔明燈的火被風吹滅了。我們又一次點燃，燃起來了，可是又被風吹滅了。我們紛紛用自己的身體圍住孔明燈，防止又被風吹滅，然後其中一個人去點燃孔明燈中的燃燒物。這一次，點燃了。

我們再一次輕輕托起孔明燈，然後鬆開手，卻又不約而同地跑上去抓住了孔明燈，心中感到戀戀不捨……最後，孔明燈再也點不起來了。

孔明燈的光很亮很亮，照亮了某處的黑夜。

以光為題作文 篇66

我很自卑，只生活在別人光輝下。認為自己是個弱者，總超越不了別人，直到他的出現，我開始改變。

你可能會認為，他是我的愛人。其實他是我的父親――繼父；那年我爸去世，我媽改嫁了。一系列的事情讓我幾乎崩潰，甚至認為自己應該去死，我就像一個物品一樣被人拋來拋去。我的生活裏彷彿沒有了光！

我媽改嫁後，把我帶到他的家裏。繼父的孩子都鄙夷我，認為我身上很髒所以他們總是欺負我。我就像一隻蛹，把自己包裹起來，不受外界干擾！

但是，蛹也要成蝶，它必須破蛹！

繼父下班回家後就要準備做晚餐。我在那時從未叫過他一聲爸爸！他知道我的心情，所以沒有跟我説這件事。

直到我生日那天，所有人都不知道。包括我的母親，那一天令我意外的是我繼父陪我過生日，我的生日親生母親都忘記了，我一直不看好的繼父竟然知道。

他那天對我説：“今天，是你的生日。我也不知道你喜歡什麼樣的蛋糕，就買了一個巧克力味的，我看見你們小女生就愛這種。所以我就買了！”説完，用手指了指蛋糕。我的心裏頓時出現了一陣説不出的感覺。我低着頭沒有説話。他還接着説：“你媽今天太忙了，你媽嫁給我實屬委屈了她，這段時間我太忙了，忽略了你，這是我的不對。我昨天才知道我的孩子總是欺負你，我昨天訓斥了他們。”

他話音未落，我抱住了他。淚水還在眼眶裏打轉，實在忍不住淚水悄然而下。我唯唯諾諾説“爸！”

你是我的光，照亮我那黑暗的世界。

以光為題作文 篇67

瞬間放眼世界，每個人，每個生命都散發着光芒。有些是無足輕重的，有些被周圍耀眼的光芒所掩蓋，更多的被黑暗吞噬。

我也有光，但我身上的光有時好有時壞，那就是樂觀。也許媽媽是對的。有時候樂觀是愚蠢的。

記得那天，我爺爺去世了。本來應該是悲傷的，但碰巧的是，這是如此的巧合，以至於當我想起以前和爺爺在一起的快樂時光時，我忍不住笑了。這笑聲在別人眼裏是如此刺耳，以至於我情不自禁。當我看到別人的眼睛時，我立刻閉上了嘴，但是我的眼睛出賣了我，完全暴露了我的心情。

有時當別人欺負我時，我會表現出憤怒的表情，但有時我會在生氣前笑，這是一種資本的“尷尬”。尤其是當有人在我旁邊笑的時候，我情不自禁。即使我欺負我，我還是會笑着噴。一件小事，只要有一點點好笑，我就會放聲大笑，發出低沉的笑聲，這是我的另一個特點。

發生在我身上最常見的事情是，我幾乎對一件事感到憤怒，但過了一會兒我心情很好，即使我想報復，過了一會兒我就被拋到九霄雲外了。這也是一個很大的缺點，因為很多重要的事情很容易被我忘記。我只想説點什麼，笑着忘記它。每個人都有自己的光明、樂觀，而笑的最低點就是我的光明。雖然這盞燈有時會給我帶來負面影響，但我還是想對大家説：我有我自己的燈！

以光為題作文 篇68

在寫這個標題的時候，我的眼前閃現出譚老師熟悉的身影。

譚老師是我的班主任，教我們語文課。我喜歡譚老師的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，讓我覺得很温暖，可是如果我犯了錯，那彎月亮就會靜靜地看着我，讓我覺得很羞愧。

因為譚老師，語文課成了我最盼望的課。每個新學期，語文書一發下來我就會從頭至尾翻一遍，我喜歡裏面的故事和道理，上課的時候，發言最積極的，一定有我。知道我喜歡看課外書，尤其是《三國演義》，譚老師常常會在下課的時候與我討論三國人物，儘管我們倆喜歡的人各自不同。有一次譚老師要求我們用新學的詞“應當”造句，我造的句子是：“周瑜説，既然我吃的是國家俸祿，就應當戰死沙場。”，譚老師非常開心地説：“姜太一活學活用，‘應當’表揚”！

譚老師和我有一個小祕密。我的爸爸媽媽工作非常忙，有時候我會覺得很孤單。譚老師説：“太一，以後課後你就叫我媽媽吧，這是我們倆之間的祕密。”自從有了這個祕密，我覺得自己不再孤獨。今年的“六一”兒童節，放學後，譚老師把我叫到辦公室，遞給我幾本書，説：“這是譚媽媽為你準備的禮物，好好看，這些書，會讓你發現世界的奇妙！”這個兒童節，是我最快樂的節日！

媽媽常常對我説，兒子，你是我的光，為我照亮這個世界。而我也想對譚老師説：“親愛的譚老師，你是我們的光，為我們照亮了美麗的世界！”

以光為題作文 篇69

有人喜歡令人充滿温暖的陽光，有人喜歡十分美麗的星光，有人喜歡夜晚的月光，而我喜歡螢火蟲發出的螢光。螢火蟲又名夜光、景天，屬鞘翅且螢科，是一種小型甲蟲，因其尾部能發出螢光，故名螢火蟲。

記得有一次，我在電視裏看見螢火蟲成羣結隊，三三兩兩，時高時低地飛來飛去，十分美麗，彷彿是上天派螢火蟲們來照亮夜晚的大地，也像是一羣音樂演奏家。當螢火蟲飛到小池邊，許多青蛙也跟着螢火蟲的節奏高聲歌唱，十分動聽。再飛到森林，許多知了也在放聲高歌一首。這彷彿就像是一首由動物演奏的優美的曲子。

可是螢火蟲對它們的家園的要求很苛刻，螢火蟲喜歡在小河邊、田野裏、等潮濕的地方。可是許多工廠都往河流裏排廢水，以前乾淨的河流，現在變得黑黑的了；以前寧靜美麗的田野，現在許多田野都灑上了農藥。螢火蟲都無家可歸了。看到這一幕我不禁想到了我們的家園也在受到破壞。

我們的地球資源已經不多了，都是因為那些工人們把樹都砍光了，只剩下了樹墩了，那些年輪彷彿在責罵人們的罪惡；許多人亂扔垃圾，就算垃圾箱在旁邊也不會扔在垃圾箱裏；工廠裏的那些煙全飛到了天空中，使藍藍的天空全被煙給蓋住了，就像是被蒙上了一層灰色的紗布。

留住光的故事，留住屬於人們的最後一片綠地。所以讓我們一起來保護環境，讓螢火蟲繼續為我們照亮夜晚的大地吧！

以光為題作文 篇70

今天公佈了考試成績，同學都到公佈欄那去了，我也是。我的一個朋友看見我得了第一名的成績，説道：“沒想到！你這次得了第一名！”聽到這，我突然想起了之前也有個人説過類似的話，是誰來着了?哦，是他。

那天，我在找考場來着，在第一考場看見了他，他長得很好看，在第一考場應該成績也很好吧！從那天以後，我開始努力學習，把他當做我的動力，為的就是能再遇見他。我每天五點起牀，上課認真聽講，一下課就問老師我不太能懂的題，放學後還拿着練習冊在刷題。終於，我從班級三百多名進到了二十多名。如果説他是光，那我便是追光者。第二學期的考試，我進到了第一考場，也很巧，我的考試位置在他的後面。看見他踏進教室門，我的心兒就開始砰砰砰地跳着，他慢慢走了過來，我的心兒跳地越來越快。我假裝在低頭看書，他推開他座位的椅子，看了看我，説：“沒想到你也能進第一考場啊。”頓時，心中的那份緊張化外烏有，它變得很冷很冷。從那以後，我不再把他當做學習的動力；不再把他當做我的光，我開始為了自己，為了父母努力。我成績從二十幾名上到了前五，之後再也沒掉過，之後的每次考試，我都不再關心他坐在哪，他的成績我也沒再關心過。我考的最好的一次是會考，那次得了年級第一。

我在情竇初開的年紀，以為我遇到了我的光，後來才發現他不是。

以光為題作文 篇71

未必要學別人追隨，要相信你自己也是神名，沒有太陽，那我便是光。

——題記

我們一出生好像就註定扮演各自的角色。有些人燦若星辰，總能讓人一眼就注意到，舉手投足都那樣耀眼；有些人默默無聞，如同身處陰溝，卑微如塵。像一顆石頭投入大海一樣，存在與否都不重要。這樣的人總是自卑又自厭的，似乎只能在不足幾平方的髒亂裏號稱着自由，盡全力的想挽留住任何能挽留的一切，看不出價值與意義。

但真的如此嗎？不！每個人的生命都是莊嚴的，每個人都有自己的價值。“苔花如米小，也學牡丹開。”默默無聞又怎樣？幸福是奮鬥出來的，真正身來耀眼的有幾個？那些散發着光芒的人們，哪一個不是從默默無聞過來的呢？你只想追尋他們展現的光鮮，卻不知光鮮背後藴含的汗水與拼搏，那才是真正發光的！

別羨慕追尋，不如自己成為自己的光。“天生我才必有用”，關鍵是找到自己合適的位置。再不起眼的事物都有它的價值，你驚歎於花朵的芬芳美麗，卻從未想過那厚實的土地。那些身處黑暗又不自我拯救的頹喪人們，總期待別人披光而來，殊不知他們自己也可以通過勤勞的雙手撥雲見日，驅散黑暗。

別總把別人當做希望的光，四季輪迴，白駒過隙，最後在蒼茫天地間，你能依靠的只有你自己。從現在開始，就要努力奮鬥，實現自己的人生價值。寧可做矮小但活力四射的向陽花，也不要做高大卻死氣沉沉的蒼天樹，向着終點邁進，成為自己人生路上那麼最燦爛、最耀眼的光。

以光為題作文 篇72

一隻蟲子冒然飛進宿舍。

落在某舍友書枱上，驚得舍友拍案而起，急欲拿書將其株之。卻恰在此時，蟲子得尾部發出了微弱的綠光，舍友趕忙懸崖勒馬，並細細端詳好一陣，才發現，這隻拇指大小，外表跟蟑螂一般的蟲子竟是螢火蟲一隻。

舍友細心將其放置於一瓶子中，不但拍照合影，且四處拿去炫耀。

這便是一隻蟲子的命運，它從一隻即將死於書本下的髒醜昆蟲，搖身變成一隻神奇，受歡迎的珍品，然而前後者的區別只是一點——發光。

你可曾想過，你是一隻懂得發光的螢火蟲，還是一隻臭氣烘天的蟑螂。

我們無法留住朝陽，無法留住晚霞，能與我們廝守到底的，唯有那息息與共的生命。

就連一方低矮的山岡，春翠，秋荒，都可以閲盡人間無數的輪迴，而我們卻做不到。

我們過於渺小，以至無涯的歲月，它在完成自我浩瀚的同時，不會在意一個卑微生命寂寞的存在。

即便這樣，如果我們最終不能變成火炬，變成燈塔，我希望，我也要亮出屬於自己的光芒，也要象那隻螢火蟲一樣竭盡可能地在這個世界一閃——這就是我們活在這個世間的價值。

也許，那一刻，只有一個人路過時。

他看到了，也會淡淡地説：“哦！這是一隻螢火蟲，它發出了屬於自己的光芒。”

我想，這，已經就夠了。

以光為題作文 篇73

閲讀，會讓我們心胸寬闊；閲讀，會讓我們廢寢忘食；閲讀，會讓我們心曠神怡……

國小畢業時，有一場小升中畢業考試，考試前一天，我依然在那裏複習，沒有放鬆，因為有一句話叫做："不到最後一分鐘，絕不放鬆。"進考場了，我十分緊張，腿在發抖，手在出汗，我一直跟自己説：“別緊張，別緊張，別緊張……”。可是，越説越緊張。要髮捲子，簡單地看一下，我都背過，但是我都不記得了，我很着急。三科考完了，我便哭了。以後的幾天我一直悶悶不樂，不想説話，把自己關在屋裏，不出來。

後來爸爸知道了，便讓我出去透透氣，散散心。我不去，對爸爸發脾氣，過了幾天爸爸沒辦法，便把我硬拉到書店去，讓我去看書。到那了，我便在那裏低頭走着，無意間看到書架最底層的一個角落裏放這一本書，費了好大勁，才把它從裏面抽出來，上面全是灰塵。翻開第一頁我便被吸進住了，題目是“用微笑面對人生”和書名一樣哈。

看完第一篇我又忍不住看第二篇，就這樣，我把一本書看完了。已經過了中午飯的時間了，而我卻沒有感到餓，合上書，走出書店心情很好。早就把考試的事拋在了腦後。

閲讀就像黑暗中的一束光，照亮我的周身，照亮我的前途，讓我重新振作起來，用笑面對所有事。

以後，每當我心情不好時，便拿出一本書來讀，頓時，我把所有事都拋到了九霄雲外。

從此我便愛上了閲讀。

以光為題作文 篇74

光彩的背後是黑暗；榮耀的背後是孤獨；歡笑的背後是淚水；衝動的背後是痛苦；大山的背後是峽谷；彩虹的背後是烏雲密佈……

子曾經曰過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”欣賞他人的同時，也是在看清自己。不認同別人，人家怎麼會贊同你。要知道別人成功的背後有多少辛酸，太陽背後不是光。

誰沒有辛酸的經歷？誰沒有痛苦的記憶？誰沒有超人的奇蹟？誰沒有長久的哭泣？誰沒有風雨中屹立？誰沒有困難中繼續？誰沒有尷尬中逃避？誰沒有成功後感謝大地？

學會以人之長補己之短時最重要的。在別人有缺點時言傳身教，在別人有優點是不恥下問。在敵人囂張時自豪地展現自己的強大，在友人炫耀時謙虛地表現自己的渺小。

成功的人總要人來讚許，就像歡樂的氣氛需要舞曲，就像成長的少年需要攀比，就像中國的足球需要雄起，就像退休的長輩需要老底，就像貪財的官員需要送禮，就像飢餓的老鼠需要大米。

每個人都有自己的優點，我們應該像看待對手的缺點一樣看待自己的缺點，應該像看待自己的優點一樣看待別人的優點，這樣大家才會相互提高、在人生的舞台上相得益彰。

送出的禮物是要絕的，連綿的山峯是要疊的，別人的優點是要學的。

學會欣賞他人，就像清明要上墳，就像練字先寫橫，就像多面體要有稜。

成功的花兒,

人們只驚羨她現時的美麗,

想當初她的芽兒,

浸透了奮鬥的淚泉,

灑遍了犧牲的血雨……

以光為題作文 篇75

兒時常聽長輩們講，每死去一個人，天上就會消失一顆星星，於是每個晴朗的夜晚，我常會凝望星空，尋找屬於自己的那一顆星。

在這個世界上，每個人在天上都有一顆與自己相照應的星。它們或大或小，各自散發着絢麗而又不同的光芒。你我，也在這無限的星空中，散發着屬於自己的光芒。

飄渺的宇宙，空大而又無垠，千萬生靈所對應的星都在這裏。有些星，大而又亮，像太陽，這是偉人的星星，居里夫人，或霍金。它們發出的光，灼灼生輝，它們照亮了這裏。

他們散發着耀眼的光芒，殊不知他們身畔的小星，也在各自努力的散發着自己的光？雖然這光很渺小，哪怕它們有多麼的微不足道，但是，它們的存在很重要。

也許，你是一個醫生，一個老師，甚至你只是一個清潔工，但，你也總是會散發自己的光芒。

哪怕它只能照亮一小片天空。

哪怕光芒是如此的微弱。

可是它總能勝過那些星星：他們終日生活在別人的光輝中，肆無忌憚的索要他人的成果，百無聊賴。

既然我是一顆星，一顆沒有任何缺陷的星，為何要生活在別人的光芒中？既然有能力，為何不讓自己的一生大放異彩？

總有一天，我要這天，再遮不住我的眼；我要這地，再埋不了我的心；我要這世間萬物，都感受得到我的光明！

以光為題作文 篇76

在我開始走起第一步的時候，走一步，摔一跤，是你用強壯的手臂將我扶起，用温暖的語氣對我説：“慢慢來。”待我學會走路的時候，你用手臂將我抱起向天上一拋再一抱，就這樣，我們倆沉浸在這笑聲中。

在我國小一二年級時，寒冷的冬天，一支支晶瑩的糖仁像亂箭般插在用稻草秸捆紮成草靶上，誘惑着饞嘴的小孩兒。我坐在你那摩托上去買糖仁，一口咬下去，咯嘣一聲脆，你一口我一口，嘴裏不由自主地發出爽朗的笑聲。到家後，你會把我的小手放在你的心裏捂熱。你是我心中舒爽的陽光，温暖着我整個童年。

時間一恍而過，我今年會考，而你卻在工地裏辛苦工作。每次放假的時候，總能在炎炎烈日下看見你的身影。出了校門，你定會高興地將手上的冰鎮飲料塞在我手裏。多少次你那山一樣偉岸的身軀為我阻擋熱浪的侵擾，遮擋寒雨的襲擊。你是我心中舒爽的陽光，照亮我奮鬥的青春。

我慢慢地長大，你慢慢地變老。每當我看見你的時候，都會看到你鬢角的白髮，臉上的皺紋。那時，也許你會有點嘮叨，有點遲鈍，有點暴躁。英雄般的巨人，也會像孩子一樣敏感需要陪伴，需要關注。老爸，我希望你永遠是舒爽的陽光，永遠温暖我的心。

最好的日子，無非就是我在嬉鬧，而你在笑。歲月靜好，如此温暖、舒爽！

以光為題作文 篇77

今年春節，叔叔終於回家過年了。

不知為何，爸爸對叔叔總是顯得很嚴厲。

那晚，我在外面瘋玩了一下午到七八點才回家。一打開家門，叔叔立馬從房間裏走出來，連忙給我遞拖鞋，幫我提東西還不停地説着：“你餓不餓，又沒有我把中午的米飯熱一下……”

我並不想麻煩叔叔，便連忙説不用。叔叔再三確認之後他才重新走回了房間。我坐在沙發上看電視，不一會兒肚子咕咕叫了起來，我獨自走進廚房打開冰箱門，中午的剩菜和米飯還有不少。

看到這些我肚子叫得更厲害了，也不管它是不是冷的直接開始狼吞虎嚥吃了起來。

正在這時，爸爸回來了。他看見我在吃中午的剩飯，扯着嗓子向屋裏的叔叔喊：“你怎麼不把飯給孩子熱一下……”

我在廚房中，正嚼着一大塊肉，聽到這，我連忙吞下這一塊肉跑到爸爸面前：“是我不讓叔叔熱的，我覺得冷飯挺好吃的。”爸爸看到我這麼“懟”回去，一時無話可説了。

我坐在叔叔的房間裏，問：“叔叔，你為什麼不解釋呢？這又不怪你。”

“我本來就應該給熱，這是我做的不周全的地方，你爸爸説的也不錯，還有你爸爸也是我的哥哥，我應該給他起碼的尊重，即使他説的不對，那麼，我應該等他收完之後再做解釋，你對待你爸爸和其他長輩也應如此……”

我呆呆地坐在叔叔的旁邊，似乎也明白了許多。

春節很快過去了，叔叔又要走了。我站在路邊向叔叔道別，我回想起叔叔説的話，似乎是一盞燈散發着永不滅的光，在我心中一直亮着……

以光為題作文 篇78

最近，我在院內的兩個花盆中，發現了一隻小蜘蛛。

小蜘蛛在小小的縫隙中，耐心地織着網，始終堅持不懈。終於在不久後的一天做好了自己的房子，我欣喜不已，為它的堅持鼓掌，但最近的天氣好像不怎麼高興，當天晚上就下起了雨。

雨越下越大，人們的行動受阻，怨聲不斷，更別提那隻蜘蛛了，它的房子估計在磅礴大雨中打散了，而自己也許已經被雨水沖刷走了。

天放晴後，我迫不及待地來到花盆前，將一探究竟。果然，花盆中間不再見那隻小蜘蛛了，失落之時，突然發現了一絲蛛絲，蛛絲在空中搖曳，我大喜過望，繼續尋找蜘蛛，卻沒能在尋找到它，我只好在失望中悻悻而歸。

第二天亦是如此，第三天、第四天也是一樣。

就在我快要把它淡忘的時候，它再一次出現在我的視線當中，我驚訝不已，就在這短短几天，它居然再一次回到了它的家，我望着它，它也望着我，似乎在和我打招呼，然後又開始有條不紊地繼續搭建它的房子。

之後幾天亦是如此，它總是在勤勤懇懇地工作，但見到我的時候，也會抬頭和我打聲招呼，這時的我便會滿心歡喜。

終於它建好了自己的房子，見到我，像是在讓我看你的勞動成果。

我端詳了一會兒，發現這蛛絲比之前的蛛絲還要厚，還要堅韌許多，我不由得對它萌生出敬意。它在這短短一週時間完成一系列連我都不敢想象的事情，對於我而言，它給了我一束光，這光名叫堅持……

以光為題作文 篇79

每個人的心裏，都有一片沙灘，留下了每一個過路人的足跡。

説起師生情大家都不陌生，我的國小語文老師——劉老師，可以説是我的啟蒙老師了。她總是説。“嚴師出高徒！”因此她對待我們也是相當嚴厲。

還記得三年級轉學到她的班時，因為我的語文成績不好，所以引起了她的注意，也因此經常叫我去辦公室給我“補課”。而跟我一同轉去的同學，成績非常優秀，所以也深受各科老師的愛戴，為了不讓我拉班級的後腿，她也煞費苦心，而我的成績也很快有了大幅度的提升。

人生中，總有各種各樣的意外，一天，老師上班途中不幸出了車禍，而此時有重要面臨期末考試前的模擬考試，我們都很無助那天的窗外還下着小雨，悶悶的。

沒有老師的教室，此時陷入了沉思，想着老師以往上課的一幕幕，還記得那些課，是多麼地生動有趣，老師有一次正在講一個鯨的飲食量，突然就説，“如果韓佳威有一百斤的話，那麼一條鯨一天能吃……”一句話還未講完，便惹的全班同學鬨堂大笑，幽默的話語讓沉思的我也禁不住笑了起來。

模擬考試考完了，我們班的成績名列年級第一。是劉老師讓我領悟到了越努力越幸運的真諦。讓我懂得了“負責是人生最大的痛苦，盡責是人生最大的快樂”的道理。

現在的我，上了國中，離開了國小老師，但她卻是我心中永不滅的那束光。

以光為題作文 篇80

在生活中總會有一些人值得你去敬佩那些人，就像一束光一樣，他可以照亮並温暖我們。對於一些人，長輩就是那站心中不滅的光，那道光叫親情；對於另一些人身邊的每一個人都是他心中那盞不滅的光，那道光叫理想……

前不久我在一本雜誌上就看到這麼一篇文章“對於我來説囑咐就是那束我心中不滅的光。”看完後我便在想“心中不滅的光。”是什麼?不久後我便得到了答案。

心中不滅的光，就是那張可以温暖我們，照亮我們心靈的光。我便有着這樣一道光。

不知不覺5年過去了，那位温暖照亮我心靈的人便離我遠去了，在他的影響下，我的成長過程中有了很大的改變。一開始我有着許多煩惱，那段時間常常悶悶不樂，可他的到來給予我許多快樂。他每天為我講解許多道理和題目，由於我那時成績不好，給我帶來了許許多多的煩惱和自卑，可在他的引領下我走出了困境給自己的生活充滿了信心。

現在的我回想起當時我值得敬佩的人，他給我的生活增添了許多色彩，給我的人生航標做下了鋪墊，在他的指導和鼓勵下，我來到了一個還不錯的學校。畢業後我們倆就很少見面了，都是各在各的城市，由於學業重。一起聊天的時間也逐漸縮短了，他為我的一生點燃了那盞許久未開的燈，打開了我那扇多年未開通風的窗，讓我知道了什麼叫年少輕狂。

你就是我心中不滅的光，照亮並温暖我的心。那束光我將要燃燒到未來，與你一起走進未來的世界，一起將這盞光燃燒到底。

以光為題作文 篇81

每當下雨，我走在上學的路上時，我都低下頭看那看似平坦，卻又有隨着時間流逝所留下的痕跡。那些痕跡看似普通，卻承載着美好的回憶。

記得那天早晨，媽媽跟我講她今天要加班，讓我自己走回去，要帶傘。我不耐煩地答應後，就急匆匆趕去了學校。天氣悶悶的放學時突然下起了大暴雨，嘩嘩的流水聲。完了，我沒有帶傘，而且沒人接，回不去了。我感到很無奈，等等吧！家長們透過大門的欄杆，來尋找自己的孩子。馬路上堵車了，校門前也很是擁擠，人密密麻麻的。一時間，雨聲，車鳴聲，喊叫聲夾雜在一塊兒，好不熱鬧。學生們逐漸找到自己的家長，漸漸的，班級裏只剩下我們兩名同學。

當我們倆聊得正開心的時候，他爸爸來接他了，只剩下我一個人孤零零的。我有點失落，旁邊的保安見我一人便熱心地問道：“小朋友，家裏人沒來吧，打個電話問一下。”我打電話給媽媽，怯怯地問道：“媽媽，我忘帶傘了，可以來接我嗎？”我心裏有點緊張，我想媽媽會不會來接我的時候責怪我呢，會不會因為加班沒空來接我。當我等的非常焦急的時候，突然媽媽闖入我的視線，那一瞬間如同一束光驅散開我內心的陰霾。我開心得向媽媽揮手，媽媽温柔地對我説：“餓了吧，我們回家。”看着媽媽關心的眼神，我內心十分感動。在回家的路上，媽媽費力地打着傘，小心翼翼地護着我，渾然不顧她自己已經淋濕的肩膀，我的心裏暖洋洋的。

媽媽的愛就如同那一瞬間的光，照亮我的生活，讓我茁壯成長。

以光為題作文 篇82

太陽，電燈等物體能夠發光，夜晚，我們可以看到閃爍的星光，這些星星多數是恆星。宇宙中的恆星都能夠發光。

節日的夜晚，隨着禮花炮聲的陣陣轟鳴，空中的禮花上下飛舞，色彩斑斕，千姿百態，有的似蛟龍狂舞，有的如天女散花，它們爭着、搶着向人們展示自己美麗、漂亮的身影；街道兩旁、樓房周圍的彩燈將地面映得通紅。整個城市被這奼紫嫣紅、五顏六色的禮花、燈光裝點成了光的世界。

那麼，我們又怎麼能看見光呢？我們的眼球好像一部照相機。晶狀體和角膜的共同作用相當於一個凸透鏡，它把來自物體的光匯聚到視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把這個信號傳輸給大腦，我們就看到了問物體。

光在傳播中有速度嗎？有。打雷時，雷聲和閃電在同時同地發生，但是我們總是先看到閃電後聽見雷聲。這表明，光的傳播速度比聲音快。真空中的光速是宇宙間最快的速度，在物理學中我們用字母C表示。光在其它介質中的速度都比真空中的小。光在水中的速度比真空中小很多，約為中空中光速的3／4；光在玻璃中的速度比在真空中小得更多，約為真空中光速的2／3。

光在我們生活中有着重要地位，我們的生活離不開光。文明人類都生活在光的天空下，自由翱翔！

以光為題作文 篇83

光霧山位於四川省南江縣境內，她俊秀葱蘢，奇峯羅列，遠近聞名。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。桃花開了，那一朵朵桃花正在向人微笑，桃花是粉紅色的，那一朵朵桃花就像一片片粉紅色的小天地，你看那杜鵑花正在向人們問好，展示它美麗的身姿。

夏天，樹木長的葱葱蘢蘢，天空瓦藍瓦藍的。哪怕是炎熱的夏天，但是一到光霧山你就有一種非同一般的涼爽，還有一棵棵茂盛的樹木把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空，一座座高大的山峯像一個個巨人向我們走來，荷花開了，荷花在水面上輕輕的漂浮着。

秋天像一個害羞的小姑娘，它邁着輕輕的腳步向我們走來，紅葉輕輕的落在地上，踩上去軟軟的。那一片片紅葉掛在樹上，遠遠看起來像燃燒的火海，正在然燃着四川人的心裏的激情，這些紅葉吸引了全國各地的人來看滿山遍野的紅葉，成了一道亮麗的風景線。

冬天雪花在空中飛舞，孩子們連同大人在雪地上堆雪人、打雪仗，他們玩得都很開心，遊客們都在早晨看冰掛，那冰掛晶瑩晶瑩的像玻璃一樣。

正像人們説的那樣春看杜鵑，夏觀山水，秋賞紅葉，冬覽冰掛。光霧山風光秀麗，景人，我看相信隨着四川建設事業的發展，美麗的光霧山必將變的更加美麗、更加富繞。

以光為題作文 篇84

我真的好久沒有打開電腦了，我真的好久沒有敲打鍵盤了，我真的好久沒有看偶像劇了，我真的好久沒有注意身邊人的動靜了，我真的好久沒有感受愛了。

我只看到一束光，沿途的光。

等待的日子不需要任何繁雜的程序，無非就是一個冷靜的心境 。當我們在愛的時候，最難以防禦的就是痛苦和快樂。因為你愛他，因為他沒有時間，所以你痛苦的等待着他，也因為他的一個電話或者一條消息，所以，你很激動。不管在什麼時候，你只要陪在他的身邊就好了。

沒有埋葬過的人和已經埋葬了人，是兩個定義。可是，活着的人，沒有在心裏也是一種悲哀。所以，當我們遇到一些人，終於遇到了想要遇到的人的時候，我們會為對方做一切的事情。

你是否知道，有些東西是無法遺忘的。我慢慢的長大，慢慢的學着不再期待偶像劇的浪漫，慢慢的變成熟，慢慢的在用自己19歲剩下的時間温暖你最後的大學時光。可是，終究有一天，你會離開。我們永遠也無法相見。但是，我不會哭，我只會懷念，我也只會帶着我們的記憶，一直往前走。

是你説的，希望我做一個成熟的人。寫這篇日誌在你看來又不成熟了。

你的故事，我缺席的太多了，我終於知道了一些，可是，我也終於只會知道這些，你和我説的，我不會忘記，我也不會訴説，只是留在心裏。

只是，把它們當作沿途的光，照亮我前行。

加油。

以光為題作文 篇85

不在陌生的黑夜趕走了最後的一抹光，我是那麼的害怕黑，於是我打亮的燈，卻發現只是我一個人，我害怕你再度消失 ，於是我熄了燈，點亮了一株火燭，點燃了一根煙。

當火燭在肆意的燃燒，我吐着煙圈卻不知何時是盡頭。一個人欣賞着那專屬我的光 ，在這黑的空間多了一絲絲光亮，讓我相信你一直在我身邊。一直都不曾離開。

我對火燭還是和以往那樣一絲不曾改變的熟悉，但我不是以前那樣的希望激情燃燒我只渴望一段柔，温的日子，一段有一個温柔的你牽手走過揚長小道的夢幻時光。

一個人並不孤單，想一個人才孤單。然而現在唯有那一株火燭才能安撫我躁動的心，它給了我想要的温度。

火中有你的影子，忽隱忽現，想要抓住結果卻是要自己那麼的疼痛，最後我想握住在手心，但它卻慢慢的悄然消失。要我不曾看到開始卻已是結尾。

你説我在寂寞的時候才會想到你，就像只有在黑夜中才能點亮火燭一樣。我也希望我的每天都是黑夜，可是在黑夜中每次醒來不是一次一次的心痛啊！因為你從來都不曾來過我的世界， 每一次都要我一直在黑夜中的自欺欺人罷了！

我一次次的點燃，一次次熄滅，最後煙灰缸堆滿半截的煙頭，我希望，哪怕只是一次，你搶我的火，搶走我的煙。可是……可是……。四處張望着黑色空間。

一株火，一堆煙頭，一張牀，一個人。

以光為題作文 篇86

很難想象，如果我們沒有光，我們的生活會變成什麼樣子。光是神奇的，它給我們的生活也帶來了光明。

我們已經習慣了有光照的日子，白天我們感覺不到有什麼異常，因為白天有大大的太陽讓我們享盡光帶給我們的方便。生活在現代，晚上的光對我們來説也是能控制的，可是遠古的人們呢？或許他們也像我一樣也喜歡研究光，然後慢慢地去探索光的奧祕。

牛頓是用三稜鏡做實驗。發現一束光可以分解成七色彩光。而我是從尺子上無意間發現這個現象的。一天我在寫作業，外面的光很刺眼，我就拉上了窗簾，可還是有一束光照進來。照到了我的尺子上，真神奇。尺子下面出現了一道道的彩光，像是一道彩虹。我興奮極了，從那以後我就喜歡觀察一切能發光的物體了。

除了這個，我還發現了一個令我摸不着頭腦的現象：夜晚，路邊的燈亮了。每當我眯着眼仰望燈泡時，兩束金光分別從燈泡的上下延伸出來，當我把頭一點點向右轉時，金光順時針旋轉；當我把頭一點點向左轉時，金光逆時針旋轉。很奇怪的，不僅我有這個發現，我的好多同學都發現了這個現象呢。我們在一起討論時，可是我們的能力有限，還沒有研究出這個結果。

或許我的疑問有現成的答案，但是我想自己去研究，雖然我現在還沒有足夠的知識來解釋這些問題，但是我會好好學習來充實自己，我一定要探索出光的所有奧祕。

以光為題作文 篇87

很弱的燈光，在冬天的夜晚看起來無足輕重，但是成功的喜悦卻佈滿了我心。

實際上，那燈光是以我親手做的燈籠中傳出來的。在課堂上，我心滿意足地開啟包裝，迎面而來的是喜氣的味兒。

我興高采烈地取出三個紙條，用簽字筆把上邊的圓片捅掉，再用釘子扎進來固定不動。看起來簡易，實際上做起來卻重重困難，起先釘子和圓洞對參差不齊，次之是釘子不堅固。完成了第一步，早已以往十分鐘了。

而準備開始第二步時，卻看見眼下的原材料發矇——剛剛教師講第二步的流程時我沒聽！這……我找不到方向，善解人意的同桌“二話不説”給我變彎毛根又穿好啦燈環，我向她投之感謝的目光，她卻神經大條地搖搖頭“沒事兒，沒事兒，應當的！”

看見一旁的同學們一個個都做好了燈籠開過燈，舉起來四處“流蕩”，我心也跟隨心急，呃……是繫繩子還是先放燈，我一頭霧水，分不清楚。漂亮討人喜歡的同桌又前去援助，一邊梳理我的原材料，一邊細聲嘟囔：“簡直笨死了，你怎麼哪些都不聽，那麼計算下來，你這燈籠明晰是我做的嘛！”

總算讓“同桌幫我做好了燈籠”，點上小燈，在温暖的燈光下。我好像看到了過年時的鑼鼓喧天，歡歡喜喜。

關了燈，全體同學抬起自身的小燈籠，在黑喑的課室，這些僅是這般温暖。彷彿夏日螢火蟲傳出的微芒。

大家每一個人的臉部都洋溢着笑容，那時取得成功後的愉悦！