【精選】我的讀書作文錦集六篇

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的讀書作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

我的讀書作文 篇1

書是我們的好夥伴，它無時無刻不陪伴着我們。讀書也是我們發芽成長的過程，每分每秒都澆灌滋潤着我們。

這個暑假我就讀了一本老師推薦的書《長襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時候我都收穫很多。

皮皮雖然是一個滿頭紅髮、小辮子翹向兩邊、臉上佈滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助着身邊的每一個朋友。

有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。裏面有一大盒一大盒的紅的。藍的和綠的糖果，有長巧克力餅乾，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖。可是門口卻站着很多孩子，眼巴巴的看着陳列在櫥窗裏的好東西。因為他們連五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不説，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之後還給他們每個人都買了一種玩具以及一個陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹着口笛，皮皮給他們打着拍子。孩子們高興極了，個個臉上都綻放着幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關心和幫助着身邊的每一個朋友。

讀了這本書讓我深刻的體會到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無拘無束，自由自在。當然她也是有缺點的，那就是不愛上學和説謊話，這是我們不可取的。

這本書還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標誌着世紀兒童皮皮已經誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年夥伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來快樂！因此，從現在起我要多讀書，努力練習寫作，將來也成為偉大的文學家。

讀書，不僅能讓我們增長知識，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長的養料。我愛讀書！

我的讀書作文 篇2

我叫鄭童語，今年10歲了。黑乎乎的頭髮，眼睛又大又亮，臉蛋又白又嫩，笑起來，就露出了兩顆潔白的大門牙，可愛極了。

我非常愛讀書，桌子上，櫥櫃上，書架裏……幾乎都放滿了書。只要我一有空，就會拿起書，認認真真地看起來。

有一次，一個朋友生日，她邀請我去參加她的生日會。因為我喜歡看書，所以我決定買一本書作為生日禮物送給她。我去書店買完書回家。我拿起書看，許多分鐘過去了，朋友認為我還沒來，就飛速地跑到我家裏，打開門一看，發現我正在津津有味地看書，有點生氣地説：“你怎麼還不來我生日會呢？”我有點不好意思地説：“對不起，這本書太好看了，我一看就忘記時間了，這書送給你。”

這就是我，一個愛讀書的我，你是不是覺得我很有趣呢？

我的讀書作文 篇3

莎士比亞説過：書，是全世界的`營養品。是呀，書既可以豐富我們的知識，也可以讓我們的生活變得豐富多彩。

在我小的時候，我讀了無窮無盡的故事，明白了成千上萬個道理，我在書的海洋裏遨遊，得到了很多樂趣。《揠苗助長》告訴我們必須遵循事物的發展規律，循序漸進；《畫蛇添足》讓我明白了做事不要多此一舉、自作聰明；《龜兔賽跑》使我明白了做事不能三心二意，要一心一意地去做；《孔融讓梨》讓我知道了尊老愛幼的良好品德；……因此，我從小就受到了書的薰陶，品嚐到書散發的芬芳，體會到讀書的樂趣。

上了國小之後，我更如飢似渴地看起書來，《魯濱孫漂流記》《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》漸漸地闖入了我的生活，也讓我擴大了知識面。在一本本的書籍當中，我也終於明白了“人不學，不知義”的道理；“王師北定中原日，家祭不忘告乃翁”讓我感受到了詩人渴望收復失地的強烈慾望；從“舉頭望明月，低頭思故鄉。”中我知道了詩人沉重的思鄉之情；也懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

大人們常説：“書是我們最好的老師。”“書是人類進步的階梯。”所以，我經常拿着作文書，慢慢地品讀裏面的篇章，體味文章美好的情感，欣賞裏面精彩的文段。於是，作文並不好的我，寫作水平也漸漸地提高了。

書是清涼的泉水，讓人清甜解渴；書是的果汁，讓人滋心潤肺；書是濃濃的綠茶，讓人神清氣爽。有了書，我們的生活才有了色彩。讓我們來一起讀書吧！

我的讀書作文 篇4

培根曾説過，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。我是個小書迷，書就是我成長中不可缺少的朋友。我曾經讀過許多書，架子裏堆滿了數不清的書 。在眾多的書中，最令我難忘的還是那本文章優雅的實用文摘。

每當書發下來，我就迫不及待的翻開書，因為裏面的文章不僅優美，而且還有許多真清故事、益智故事，而且每篇文章都有着深刻的含義。其中，我最喜歡鹼王國大騷亂。在這篇文章中讓我知道了一個道理，酸和鹼混合在一起，酸中的離子就會與鹼中的離子產生反應，雙方的特徵會互相抵消，這就是中合反應的原理，中合反應可以用來治療某種動物的刺傷。如果你被黃蜂蜇了，可以用檸檬汁或醋來中合。如果是被蜜蜂或螞蟻蜇了可以用碳酸痙納來中合。怎麼樣？書是不是對我們很有利呢？

書不僅給了我許多知識，還讓我懂得了許多道理。

從適當轉一下彎中，我懂得了理想的實現是需要一定條件的，在“山重水複疑無路”的情況下，適時轉一下彎，説不定“柳暗花明又一村”。從樂觀者的故事中我懂得了痛苦往往不請自來，快樂則需要你用心去發現。只要你願意，有時，僅需要你轉換一個想法，你就會在生活中找到屬於你自己的快樂。

朋友，讀書吧，書給了我們知識，讓我們一起遨遊在知識的海洋裏吧。

我的讀書作文 篇5

從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。

因為我家的書很多，我也有自己的書架，書架上的書也隨着時間的推移，不斷地豐富和退換。從連環畫到故事書到大百科，應有盡有。讀書給我帶來知識，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。

要問我為什麼喜歡看書，那得從我小時候説起，在我兩歲的時候，父母每天都上班，沒時間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語、唐詩，還老拿着書給我講故事，那時，我老是一邊聽，一邊想：這麼好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎？書那個東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長大了，一定要認很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！

三歲時，我上了幼兒園，幼兒園裏有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會聽故事變成能看懂一些複雜的圖畫和簡單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個傻瓜》，這本拼音讀物時，我吭吭唧唧讀了半個多小時，才看了一個自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級，我學會了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當見到生字，我就去請教我的新朋友——字典，有時不認識的字，還經常問爸爸、媽媽。

現在，我長大了常常可以一天看一本一百多頁的書，一本名著，我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》，我學會了自強；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那麼的奇妙……

閒來無事，我隨意從書架上抽出一本書，無論故事書、散文集、還是雜誌都行，再衝一杯熱乎乎的茶，找個光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調。偶爾，我會邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁裏，便會讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當然要反覆閲讀，每讀一遍我們都會收穫與上一次不同的體驗，然後再根據朱熹的讀書方法反覆閲讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾裏，那些優美的語句、華麗的辭藻，大大充實了我的資料庫，讀到快樂的文章時，我會大笑個不停，讀到悲傷的片段時，我也會哭得淋漓盡致，每到此時，我彷彿走進了作者的內心世界，無拘無束地與作者交流、探討。我也彷彿走進了作者構築的內心真誠的世界，體會主人公的喜怒哀樂，踏着作者的腳步，暢遊世界，領略各地的風土人情，並在讀書的時候，從中找出作者寫這篇文章是讓幹什麼的，再繼續把這個故事編下去，並從中找到作者用了怎樣的説明方法，修辭手法……

每讀一遍文章，我們都會收穫許多知識與道理，把所學到的摘抄下來，在寫作之中發揮出作用。

在夜深人靜時，回想起書中的情節，我或許會替書中的某個人物惋惜，或許會沉浸在快樂的笑聲裏，有時也會為那些悲慘的故事改個美好的結尾……我還有一個良好的習慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完後寫出讀後感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛鍊我們寫作能力。

就這樣我喜歡上了看書。

我的讀書作文 篇6

晚上，在我看不見手指的黑暗中，那盞小燈還亮着。在呼嚕聲中，翻書的聲音還在響。

現在幾點？我不知道。什麼時候睡覺？讓我們完成這一章。我的室友半夜起來上廁所，問我為什麼不睡覺。我説，當我想睡覺的時候，我就去睡覺。

但每次我終於等到他們睡着，起牀點上那盞小燈。會被我焦慮的腳步所摧毀。”輕輕地走。你想早起還是明天上課？”沒有辦法，不能去解釋，不能去讀書，只能乖乖睡覺。等着第二天晚上。

還想偷偷溜出卧室，在路燈外看書。卧室裏總有個阿姨碰巧在巡邏。有人叫我去罰站，我的書不見了。站在微風下，聽着樹葉的沙沙聲，看着明月。它總是讓我想起書中的內容，讓我想象它背後的情節。這是上帝對我的安慰。

讀書成了正常的生活，不讀書成了生活的裝飾品。

我也試着在食堂吃飯的時候看書，買了一篇吃飯時看書。它會在走路後來的。這是誰的早餐？哦，真可悲。兩個麪包都不見了。看着空袋子和手裏的書，我又吃完了早餐。什麼樣的魔法能讓國中生的學習生活變成這樣？我也不知道。

“兒子，吃飯的時候不要看書。你把湯放在褲子上了。多大的人啊。”

“孩子，別看書。老師讓我們讀很多遍書。做你的家庭作業！”

“兒子，別在車裏看書。你看書時不能繫好安全帶。把書放下是多麼危險啊！”媽媽總是因為我讀書而責罵我。就幾句話。

所以我開始想擺脱讀書的習慣。

“你好！圖書館會去嗎？”

“不，不。現在我認為這本書是人類的倒退。這讓我遭受了很多責罵和犯罪。我不再讀書了。”

起初，我不忍心讀書，但過了很長時間，我漸漸失去了讀書的念頭。

最後，我失去了讀書的習慣。