我和同學下象棋作文
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我和同學下象棋作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。
我和同學下象棋作文1人物介紹:
唐老師 姓唐名老字師 男 口頭禪:阿貓阿狗
特色:喜歡這邊罵一下人,那邊打一下人頭,但屬於温和型,人有點老。
宋同學 姓宋名同字學 男 口頭禪:(一大堆,沒法説)
特色:話多,聰明人,有多動症,屬於精神病型,喜歡任人擺佈。
(真的)故事:
語文課上,唐老興高采烈地對我們説:“呵呵,誰想參加興趣小組象棋小組的?”大家一聽,連忙爭先恐後的説:“老師我要!”這是因為大家都想曠課。只有少數人是真正喜歡下象棋。我還可以,一般般,起碼會下。老師説:“女生去幹嘛?”他看到我也舉手,就問我:“你會下嗎?”我回答:“會一點。”最後唐老選了我和宋同學。
象棋課上,下面的人端端正正的坐着,上面的人——唐老正滔滔不絕的講着。我明白了為什麼唐老問我們誰想參加象棋小組的時候那麼高興,原來就是唐老任教。終於,無聊的時光過去了,我們終於可以一對一的下象棋了。
我就簡單的説一下吧!第一局時,我不小心吃了他的車,他就被唐老罵個半死。第二局時,老師打了一下他的頭,説他腦子有問題,真倒黴,是吧!最後他這次投降了。我表揚他終於有了自知之明。
告訴你一個祕密:其實我沒下過幾次象棋,但宋同學下過好幾次,已經是老手了。我看唐老才算真正的老手。
我和同學下象棋作文2今天是星期四,象棋社團的老師説每人找一個對手下象棋。我找到了一個好對手,那就是——徐桐。
我們擺好棋,自立規矩,來一個下象棋對決。開始,徐桐遲遲不進攻,而是加強內部防衞,我見了,忙“炮”打先鋒,“馬”作掩護,“車”也直插徐桐陣地,在“車”、“馬”、“炮”的齊心合力下,來個橫衝直撞,將徐桐殺得節節敗退,整個內部防衞全被打亂了。接着我有派“車”將他的一個“馬”五個“卒”吃了,緊接着我又吃掉了他兩個“炮”。此時,整個棋局已被我佔了上風。而徐桐現在只有兩個“車”和一個“馬”了。為了防備我將他“帥”,徐桐只好把“馬”留下來保護他的“帥”,用自己剩下的兩“車”奮力衝殺,力圖衝出我的包圍。
漸漸,我被衝得招架不住了,我一“炮”也被白白的吃掉了。我就縱觀了全盤的陣勢,認為自己的.兵馬大都過了河,後方陣地上沒有任何防衞力量,這樣下去,吃虧的是我,我得想辦法吃掉他兩“車”才行。想着想着,一個計劃已在我心中慢慢成熟,於是,我便按計劃行事。我先把主力從徐桐陣地上撤了回來。徐桐因吃了我一“炮”,正高興,又見我的兵馬撤了回來,有點得意忘形,得意洋洋地對我説:“現在我來將你!”説完,便用兩“車”一“馬”向我衝殺過來。等徐桐剛剛跨進我放陣地,我立刻派重兵將他的人馬包圍起來,給他來個“關門打狗”,使徐桐的兩“車”陷入了困境,走也不行,不走也不行,只得眼睜睜地被吃。
可徐桐並不服輸,利用“象”和“士”緊緊守住大本營,還用他剩下的棋子進行頑強抵抗。我見了,忙用“車”破了他的“象”,然後來個兩面將。徐桐被迫服輸。
通過這次的象棋對弈,我深深體會到,下象棋不但要熟悉棋藝,還要有勇有謀,只有這樣,才能取得勝利。
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