【推薦】學生的責任作文合集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的學生的責任作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學生的責任作文 篇1

在這個美麗的地球上，人類的家園裏存在着一種偉大，艱難，神聖的東西，它就是——責任。

樹木的責任是遮風避雨，太陽的責任是灑下光芒，小溪的責任是滋潤土地，而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎？

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的“蠟燭”如果你細心，就一定會發現在老師的講桌上擺放着一落落批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講台上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢？是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望？這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎？在我心目中這樣的責任才是最神聖最偉大的責任！

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神聖的責任——犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎？這就是責任呀！現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的責任又有幾分？

學生的責任作文 篇2

今天爸爸對我説什麼是責任心。在我的學習和生活中，我要做到以下幾點：

第一點、上課要認真聽講，真正理解老師講的每個知識點；每天完成作業。做到對自己的學習負責！

第二點、在自己的生活中，要堅持不挑食，養成良好的生活習慣，對自己的身體成長負責。

第三點、培養自己良好性格、禮貌待人、自己的事情自己做、遵守規定、尊重他人，對自己以後良好性格培養負責。

我們要用負責的態度對待每件事情，這樣才可以做一個有責任心的人。

學生的責任作文 篇3

學校正在開展“建三心校園，當三心學生”的活動。“三心”是指有一顆感恩的心、一份責任心和一片奮發向上的進取心，我也想成為一個有責任心的好學生。

記得有一次，爸爸喝了一點酒，正準備開車回家，我一看就着急了，一個箭步衝上去，一把奪過他手中的車鑰匙，並一臉嚴肅地勸道：“爸爸，你喝了酒可不能開車啊！第一，交通法規規定不能酒後駕車，你可不能違法啊！第二，酒後駕車很容易引起交通事故，電視裏那麼多慘烈的事故場面，你看到了嗎？事故一旦發生，不僅會使他人的生命受到威脅，使他人的家庭遭遇到很大的不幸，而且你也會受到法律的制裁，我可不希望你這樣啊。第三，我們學校正在開展爭當”三心學生“的活動，你可要做個有責任心的好公民，為我做個好榜樣啊！”

爸爸聽了我的話，撫摸着我的頭説：“行啊，你説得頭頭是道的，還真有道理，走，我們坐出租車回家！”

坐在回家的車上，我為自己做了一件有意義的事而開心地哼起了歌。

學生的責任作文 篇4

托爾斯泰曾經説過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。責任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責任，自己的義務。儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

老師的責任是教育好學生，園丁的責任是撫育好花朵，任何人都有自己的責任。我們現在的責任是好好學習，因為只有好好學習，長大才能立足於社會，然後報效祖國。責任是我們義不容辭的，一個富有責任感的人，一個富有責任感的羣體，都是一道無比美麗的風景線。

但我麼不難發現，有一些人根本沒有盡到自己的責任。也許，他們根本不認為自己有責任。

那天，我們班選拔走方隊的同學。大部分同學都積極的參與，準備為班級爭光添彩。但是，有一些同學一副事不關己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子。回到了班裏，老師怒火沖天的將那名同學訓斥了一通。沒想到哪位同學用不正確的理由，不正確的態度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學生的責任，他絕對沒有盡到自己的.責任。

但我們也不難看出，盡職盡責的人更不在少數。

竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學校早，和值日生一起盡職盡責的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室裏，老師們經常喝着茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對於這些邀請，竇老師都無動於衷，始終不知疲倦的為我們批改作業。

通過這些對比，我們應該知道：有的人的心理沒有“責任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責任感。我們要做一個富有責任感的人！

學生的責任作文 篇5

小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什麼是責任，更不曉得自己有責任。隨着年紀的增長，我認識了責任這個朋友。

平常的生活中，經常聽到人們談起責任心，並以責任心來評價一個人。的確，責任心對於一個人來説是非常重要的。

事情發生在不久前，就在開學的那一天。這天我來得比較晚，到達的時候教室已經坐了不少同學，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常粗心的我突然發現桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發現了，並在班上稱讚説，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現在我還有一點光榮感。

責任有大有小，責任的大小並不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領導的責任，但只要他勤於學習，規範自己的行為……我們就可以説他是一個有責任心的人。

還記得在一次班會課上，某同學提出了自己的意見，他説希望某些同學不要亂扔垃圾，因為他已經一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學把垃圾撿起來了，還告訴同學們説要保持教室的潔淨。聽了他這番話，有一種強烈的感覺高訴我：這位同學是一個很有責任心的人，他懂得對自己對班集體負責。

的確，責任心，每個人都會有。我一直都牢記“國家興亡，我的責任”這樣一句話，我覺得這話實在是太有道理了。

即將步入成年，我要面對許許多多的責任，承擔更多的責任，對父母、對家庭、對集體……都有着我的責任。對於這些責任，我願意承擔，更樂意承擔。

學生的責任作文 篇6

人活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，大至對國家和社會。這些責任多半是應該承擔的。此外，還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。 每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這惟一的人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。

認識到這一點，對自己的人生怎麼能不產生強烈的責任心呢？在某種意義上，人世間各種其它的責任都是可以分擔或轉讓的，惟有對自己的人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，絲毫依靠不了別人。 不止於此，我還要説，對自己人生的責任心是其餘一切責任心的根源。

惟有對自己的人生負責，建立了真正屬於自己的人生目標和生活信念，他才可能由此出發，自覺地選擇和承擔起對他人和社會的責任。正如歌德所説：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以負責本身就成了生命意義的一種實現，就能從中獲得心靈的滿足。

相反，一個不愛人生的人怎麼會愛他人和事業？一個在人生中隨波逐流的人怎麼會堅定地負起生活中的責任？這樣的人往往是把責任看作強加給他的負擔，看作個人純粹的付出而索求回報。 一個不知對自己的人生負有什麼責任的人，甚至無法弄清他在世界上的責任是什麼。

有一位小姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應該做些什麼，托爾斯泰聽了非常反感。因此想到：人們為之受苦的巨大災難就在於沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信念只能是空洞的。更常見的情況是，許多人對責任的理解確實是完全被動的，他們之所以把一些做法視為自己的責任，不是出於自覺的選擇，而是由於習慣、時尚、輿論等原因。

譬如説，有的人把偶然卻又長期從事的某一職業當作了自己的責任，從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業。有的人看見別人發財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的評價，謹小慎微地為這種評價而活着。

由於他們不曾認真地想過自己的人生究竟是什麼，在責任問題上也就是盲目的了。 所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什麼。一個人認清了他在這世界上要做的事情，並且在認真地做着這些事情，他就會獲得一種內在的平靜和充實。他知道自己的責任所在，因而關於責任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。

我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那麼，在包括婚姻和家庭在內的一切社會關係上，他對自己的行為都會有一種負責的態度。如果一個社會是由這樣對自己的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質量的、有效率的社會。

學生的責任作文 篇7

“喂！瀟灑哥，你以為自己當了班長很了不起嗎？整天一副了不起的樣子！”我的身後傳來了喬的挑釁聲，我的背後的竊竊私語的聲音一下子響了起來，我的耳朵一紅，只覺得越走越彆扭，手上要交給老師的作業本一下子重了許多，從教室到老師辦公室的路只有幾十米，可我這時卻覺得有幾千米長，兩旁吹來的微風不知為何變得格外的寒冷、刺骨，我在心裏一遍又一遍的想：“為什麼？怎麼會這樣？難道同學們連一點體諒都不會有嗎？”我的眼前一遍又一遍的放着同學們的一次次的指責，我的心中好像打翻了五味瓶，一股酸楚的感覺油然而生。

“報告！”我輕輕的推開了辦公室的門，老師一臉嚴肅，我的心頭不覺一顫，呆在門口不知所措，辦公室的冷氣加上老師冰冷的目光，我只覺得背後一冷，不覺打了個寒顫，“大班長，這些天有很多同學都説你多管閒事，想出風頭，我知道，當班長是很辛苦，可我們不能驕傲，我知道你的學習好，有一點驕傲，可這樣同學們會不高興老師的安排的，如果你再這樣下去，老師只好讓別的同學來管理了。”老師給我下了最後通牒，我木然的把作業教到老師的桌子上，心裏又是一陣酸楚，強忍着不讓眼淚流出來。

“同學們，這個學期大家都表現的不錯，老師買了一些禮物，一些禮物是平分的，還有一個禮物是給這個學期同學們認為最優秀的人的。”老師話音剛落，就舉起了一片“小樹林”，沒想到大半都是推薦我的，最後，老師把一個鉛筆盒送給我，又問我有什麼話想對大家説，我的心頭突然一熱，説：“這是我的責任！”

學生的責任作文 篇8

學校裏最負責的是老師，可是在班級裏爭光的是班長。

“叮鈴鈴”鈴聲響了，班長拿出一本語文書，讓同學們早讀，班長長得極為可愛，她有一雙三角眼，眼珠子黑的像一顆紫葡萄，一直俏俏的鼻子，臉蛋軟軟的好似一個麪包真想一口要下去，只不過她的嘴巴大大的牙齒露了幾顆在外面，在學校外放學時碰見自己認識的阿姨，左一聲“阿姨”右一聲“阿姨”個個認識她的阿姨都誇她嘴巴甜。

班級裏的是，班長管得再好不過了，在同學受傷時，她總能無時無刻的幫助他們，……，班長的熱心不只是班級裏的小老師，也還是老師的小助手，每次寫完閲讀題目她總是滔滔不絕，在底下的同學還一個勁的拍掌，老師，同學給她提出意見，她也會改正。

隨着年級的增高班長也越來越忙，同學們這一叫班長，班長跑過去，那一叫班長，班長又跑過去。東跑西跑，忙來忙去，連老師都有時候是她忙，班長是一位好教師，在老師上課時，有些同學聽不懂，班長都會很熱心去教他們。

在班級裏班長就是一班之長，班長的成績都是很平穩的不會一高一低。不管怎麼説，班長是班級裏值得驕傲的人，也是最棒的。

學生的責任作文 篇9

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，咱們為什麼要揹負呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲户失支了存款。當他拖着妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什麼要這樣做呢？這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢。”

償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最後一筆“債務”時，他輕歎：“現在我終於無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。 責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨着時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡；承受的人也會消逝，但他們仍然活着，精神使他們不朽。

咱們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧願站着哭泣，因為這是他的責任。

願咱們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裏成長。

願咱們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

學生的責任作文 篇10

在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一週。同學們看到了，這學期，我們的校園發生了很大的變化，校園的環境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以説明在班主任老師的教導下，我們的行為規範有了明顯的進步。我們學校也在原有質樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。

我們始終發現：潔淨，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在着一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學前，校園內。走廊裏有時會出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學校反覆強調，多次提醒大家注意的。

今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：淨化校園是我們共同的責任。

校園是我們的家，美化、淨化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個簡單的動作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！

同學們，我們的明天就是學校的未來，明天的學校將以我們的成長而自豪。請記住：淨化校園，是我們共同的責任！