【實用】同學友情的作文4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的同學友情的作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

同學友情的作文 篇1

我的同學很多很多，其中閆沛涵是值得我誇讚的一位同學。她一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她很愛笑，一笑起來，眼睛就迷成一條線。我們是形影不離的好朋友。

閆沛涵畫畫特別好，每次上美術課，他都認真聽講，記住老師的每一句話。老師講完了，就讓我們畫。他仔細地一筆一筆地畫，看他那認真勁，真像一個小畫家。全班同學中數她畫得最好了，我真 羨慕他。如果美術課上老師沒來，她就拿出畫筆自己畫起來，教室裏亂糟糟的，但一點也沒影響她，一節課下來，她的又一傑作就完成了。

閆沛涵學習好，喜歡畫畫，在我們班是出了名的，以後我一定向他學習，做一個品行兼優的好學生。

同學友情的作文 篇2

陰暗的天，烏雲密佈，下着天街小雨，滴滴答答的雨滴聲，擾亂了我的心緒，一顆顆雨滴落下，我發起呆來，苦笑着，不知到以後如何與她相處，心如刀割，淚水如雨水一樣滴滴露……

每個清晨，我都興高采烈地踏進學校，我總是以這樣的好心情迎接每一天。在學校裏我一直有很多互相鼓勵與關愛的朋友。

終於有一天，我突然發現有一個和我關係很好的女生在背後説我，我跟她聊了一下，問她到底是為什麼想跟我交朋友，也跟她説“我一直是真心把你當朋友，為什麼要説我的不好？”我以為她一定會解釋，告訴我這不是真的，也真心把我當朋友，可惜我錯了，我很傻，她告訴我的是“要不是你有那麼多朋友，我也不會貼着你那麼近，你以為你是誰？而且跟你在一起真的很無聊。”

那時，我的心隱隱作痛，我把她放的如此之重，沒想到她會這麼説。我想問她為什麼這樣對我，她已近轉身走遠了，留下了一個背影。我心情沉重，完全不能從傷心的情緒中出來。整個人顫抖着，不知何時，我的潸然淚下，淚水像關不住的水龍頭，不停地流。有人問我：“你怎麼了？”我不回答，目光呆滯，看着前方，我只是點頭或者搖頭，就當做我有過迴應。

我們曾經是最好的朋友，但，現在我們只能做陌路人，擦肩而過，從未認識過……

因為這件事我一整天都鬱鬱寡歡，不知所措，在同一個班，每次碰到總會感覺很尷尬，我想對她笑笑，但她總擺出一臉不耐煩的感覺，我只好，就這樣走過。放學時，天突然就下起了雨，我撐着雨傘，走在回家的路上，偶爾望着天，偶爾低着頭，偶爾目視前方，偶爾不知看那……

夜晚，天上只掛着一輪月亮，躺在牀上，想着今天的事，久久不能入睡，我捲縮着身體，手緊緊抱着膝蓋，額頭貼着膝蓋，眼淚又重新湧上來，我強制的止住眼淚，我當她轉身走遠時，我想過，為什麼她要離開我，可能是，我的脾氣不好？因為我的性格不好，曾今我的身邊也離開了很多人，她們都告訴我説，忍不了我的脾氣，但是我跟她們説我會改時，她們都接受了，可是我有時候還是會忍不住會發作，我想到時候我跟她解釋一下會不會緩和這段友誼。漸漸地我睡着了……

第二天的早上我找到了她，跟她解釋我的性格不好，也請求得到她的原諒，她告訴我：“其實我並不討厭你，只是我們的性格可能會不和，我也是容易發脾氣的人，昨天我的話也是有點過分，我也錯了，但是，你説你會去改變你，這麼好的事也不帶上我，太不講義氣了！要帶上我啊！”我笑着點了點頭，我抱着她，本應該是很高興的事，但是我卻感動哭了，她突然問我哭什麼，這麼高興的事不應該笑嗎？喂，你看你的眼淚都把我的衣服弄濕了，別哭了！

曾經的我們像被摔碎的花瓶，但因為我們的坦白，花瓶就像擁有魔力一樣復原，或許會留下痕跡，可是成長中如歌的年華會消弭一切不快，只留下美好的同窗之誼。

同學友情的作文 篇3

友情，是美好的;友情，是温馨的;有一種友情，平時在沒人注意的角落裏散發着淡淡的芳香，而在朋友遇到困難的時候，它就綻放出奪目的光華。

記得三年級的那節體育課，老師宣佈下課了，我像往常那樣急着趕回班去。不料，奔跑中一位男生跘了我一下，我重重地摔在了地上。同學們爭先恐後往前跑，根本沒有人注意到。我正掙扎着想要坐起來，一個聲音關切地問：“你沒事兒吧?疼不疼?還能不能走路?”我抬頭一看，原來是班裏的女生曉嘉，平時我們並不算很好的朋友。我答道：“我沒事兒，但膝蓋摔破了，很疼，不知道能不能走。”“那你把傷口給我看看。”她輕輕地把我的褲子捲起來，一看傷口十分嚴重，膝蓋上的一層表皮已經消失得無影無蹤，還不住地流着血。她用紙巾小心翼翼地幫我把血擦乾淨，然後輕輕地把我扶起來，將我的一條胳膊搭在她的肩膀上，扶着我一瘸一拐地上了樓。我靠在她身上，看着她額頭上細密的汗珠，感到鼻子酸酸的.，心裏很不是滋味。

我既感動又慚愧，以前，我有些看不起她，覺得她學習成績不好，上課愛講話，經常不完成老師佈置的任務。可在我受傷的時候，她卻毫不猶豫地留下來幫助我，而我……我深刻地體會到，不能以學習成績來評判一個人，重要的是這個人的品質與心靈。

人間處處有真情，真情時時暖人心。如果我們多多幫助別人，那麼自己也會得到別人的幫助，人間就會多一分真情與美好。更重要的是，幫助別人自己也會變得更加快樂!

同學友情的作文 篇4

聽別人上課的時候，彷彿是很簡單的一件事；但是輪到自己給別人上課的時候，就亂了方寸。

“同學們安靜下來，接下來請我們的團支書XXX同學給大家上一節團課。”剛才的我十分緊張，不停地跟同桌唸叨，心跳加速，面紅耳赤。而班主任的這一句話讓我如遭雷擊，一下子愣住，不知所措，忘記了緊張，拖着沉重的步伐走上了講台。

糾結於如何更好地開場，無果。最後來了句：“同學們，這是我第一次上課，如果上得不好，請你們不要嫌棄。”這彷彿是很俗套的開場白，同學們卻都笑了。他們的笑很真誠，就是在告訴我他們不會嫌棄。他們的笑極具感染力，感染了我，緩解了我的緊張。

説不緊張是不可能的，只是沒有原來那麼緊張。畢竟是第一次，畢竟還是學生，當然不能做到完美。雖然我在家裏的時候已經排練過了，雖然把每一頁課件要拓充什麼內容都構思好了，但是真正在台上的時候，我居然把在家裏需要二十多分鐘才能講完的課在十分鐘左右就解決了。我的語速超乎我想象，舌頭竟沒有打結。有點尷尬的是，好多地方我都忘詞兒了，到底要講什麼一下子也想不起來，那時候我的腦子就像一張白紙。也不知道我當時是哪來的勇氣，竟然能夠堅持講完。

但後來我確實是落荒而逃了，在班主任總結完後我迅速離開了講台，臉俯仰之間就變紅了，耳朵瞬間變色，我感覺我的臉正在被火燒，我感覺我的耳朵正在被火燒，我感覺我的全身都在被火燒。過了五分鐘左右，我這身上的火才滅掉。

其實上週團委老師佈置這個任務的時候，我腦海裏迴旋的聲音一直是“我一定做不好的。”我害怕自己不能夠做好。如今再回首，雖然當時有點緊張，但是也就那樣了，沒有什麼好害怕的。就把這節團課當成自己的一次歷練。

更喜的是，與同學們又有了共同的回憶。雖然上課方寸大亂，但是同學間的友情卻不會亂。