【推薦】點評作文600字錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的點評作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

點評作文600字 篇1

假如我會變，我會變成什麼呢？我希望自己能像孫悟空那樣千變萬化，那該多麼好呀！

這不，我的願望實現了，一早上起來就發現了一個藍色小瓶子和一封信。內容如下：

朵朵同學：

我已經在許願樹上看到了你的願望。我決定助你一臂之力，你有機會達成願望。喝下這瓶神仙水，默唸你的願望，它會幫助你的。注意，藥效只有72小時哦！

玉皇大帝

啊？真的嗎？我拼命咬了自己一口，哇！好痛啊！

真的！我迫不及待地就喝下了玉皇大帝的神仙水。説變就變，呵呵，我身體越來越輕，一躍來到了天上。

哈哈，真的很奇妙，自己變得輕飄飄的！而且還軟乎乎的呢！

這還不夠過癮，我一會兒變成小兔子，長出長長的耳朵，冒出短短的又毛茸茸的尾巴；一會兒又變成了企鵝，露出了圓鼓鼓的大肚皮和尖尖的嘴巴。再來個花樣吧！首先我變出兩隻尖尖的耳朵，再來了一條長長的蓬鬆的大尾巴，我聽見地面上的小朋友們在尖叫“松鼠、是松鼠！”哈哈，我立馬變出了翹起的鼻子和一雙狡猾的眼睛，呵呵，他們沒猜中！我變的是一隻狐狸呢！動物好像都可以在天上開一場運動會了，我立即撒出了一把水滴，變成了無數的人們，他們有的在敲鑼，有的在打鼓，有的得意洋洋地跳起舞來，彷彿在開一場天上的狂歡節！

看的開心嗎？知道我是誰嗎？我現在可是具有魔法的白雲娃娃！我不僅會“變身”，我還會“變臉”哦！我敷過面膜的時候，白乎乎的，可愛極了，小朋友們可喜歡看我在天空中自由地飛翔了，我也樂呵呵的；我和太陽比賽賽跑輸了，氣得我的臉紅彤彤的，一大片一大片的好朋友都被我給染紅了；我難過的時候不願意和人講話，除了雷公公和風婆婆，我常常把自己的臉藏在黑色的面紗後面呢！

變魔法讓我在天空裏得意極了，我蹦啊跳啊！可突然失重，直往下墜，難道時間這麼快就到了？不！我還想變！

點評作文600字 篇2

先來看看20xx年山東大學聯考作文：

窗口下有一個畫框，從窗户看出去不同人看不同風景，有的人看到了靜，有的人看到了鬧;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什麼?請問您看到這個題目又有什麼想法呢?

要求：①選準角度，自定立意。②自擬題目③除詩歌處，文體不限，文體特徵鮮明。④不要脱離材料內容及含義範圍。

面對着這個材料，不知道大家會有什麼看法，一線名師點評：

今年的山東大學聯考題作文題目審題難度不大，可寫範圍很廣，並且順從學生自己的意願，你有什麼感悟就可以寫什麼，這是今年山東大學聯考作文的一個亮點。你喜歡靜，你就可以寫靜;你喜歡熱鬧，你就寫熱鬧;你喜歡雅，你就寫雅;你喜歡俗，你就可以寫俗;你看到了好，你就寫好;你看到了不好，你也可以寫不好。自由民主，各抒己見。沒有最佳立意，當然，能夠反映自己的見識胸懷的題材得分會更高。

總之，20xx年山東大學聯考作文體現了下列特點：

一、人文素養

中國正在走向成熟，中國需要更高的文化底韻，需要更高的人文素養，才能讓中國走的更遠，所以國家一直在提倡人文素養。

二、自由民主

20xx年山東作文題目，非常開放，材料提供了非常廣闊的背景，完全由學生自己根據自己的體會和感悟來挑選，挑選餘地大，學生的自由度高，體現了國家自由民主的氣度。

三、胸懷見識

面對這麼多可以寫作的角度，到底選擇哪個角度去寫，可以看做學生的文化底藴，可以看出學生的胸懷氣度，可以看出學生的見識眼光。一個人的成功，取決於這個人的見識眼光;一個民族的振興與發展，取決於這個民族胸懷氣度和長遠的眼光，所以山東大學聯考題用這個材料來考查學生的胸懷見識，出題人非常有遠見。

四、個性特色

面對眾多的寫作角度，學生可以根據自己的喜好，根據自己的特長，寫出自己喜歡的作文來，山東大學聯考作文體現了尊重考生個性，倡導學生特色發展的教育改革理念，很有特色。

點評作文600字 篇3

叮鈴鈴……下課了，教室裏頓時變成熱血沸騰的菜市場。下節是體育課，同學們都很開心：平時只會做作業的學霸今天立馬把語文書放進書包裏，嘴都笑到了後腦勺；平時只會死讀書的小書蟲，今天也把書合得緊緊的；還有平時只會在課桌上睡懶覺的懶蟲也把眼睛笑成一條縫……

叮鈴鈴，上課了，同學們都坐得整整齊齊的，等待體育老師的到來。這時，在走廊裏發現了語文老師的身影，更可怕得是她的手上還拿着一疊試卷。當老師慢慢接近教室的時候：學霸立刻把語文書拿出來複習；學渣只能拜託祖先，在那拜祖先。試卷發下來了，學霸“刷刷刷”地寫下去，學渣只能在那抓着頭皮手忙腳亂地寫。

教室裏雅雀無聲，都能聽見每個人的心跳聲。時間一分一秒地過去了，試卷該收上來了。

到了下午三點，激動人心的時刻到了。語文老師氣沖沖地拿着試卷，用腳踹開門，把試卷甩到講台桌上，兩眼像x激光一樣快速掃視着同學，眼鏡後面的兩眼滿是殺氣：首先是學霸，老師滿眼憤怒的對學霸説：“拜拜！”學霸滿臉通紅，其次是小書蟲，小書蟲兩手發抖的拿着試卷，看也不敢看。接着是我，我兩腳發抖着走上去，拿到試卷，我就立馬把試卷合上，看到一個個叉叉就像漁網一樣深深地網着我的心，我慢慢地翻開試卷，看到老師用鮮豔的紅筆寫着“65”，我的心就像剛剛爬到半山腰的挑戰者，又從那掉到了谷底。老師那雙充滿着凶氣的眼神慢慢的仔細的給我們分析試卷。

我只能期望，以後少一點“突如其來”的優習網！

老師點評：寫得太好了，100個贊！小作者運用新穎的題中補題法，圍繞考試，選取了突如其來描寫，分別以考前考時考後為順序，描寫語句十分生動，很棒！

點評作文600字 篇4

陽春三月，春光明媚，萬里無雲。昨天，我過了一個難忘的植樹節。

下午約四點十分，和風習習，晴朗的天空飄着朵朵白雲，有的像吃草的綿羊，有的像昂首嘶鳴的駿馬，還有的像奔跑的小梅花鹿，我們在老師的帶領下興高采烈的來到河邊參加一年一度的植樹活動。哇！人可真多呀。河邊紅旗招展，人生鼎沸，同學們在熱火朝天的幹着，有的挖樹坑，有的挑水，還有的抬樹苗，一張張默默無聞的臉上掛滿了汗水，這場面頓時感染了我“我是男子漢，重活我來幹”於是我就義不容辭的選了最累最髒的活，找個空地挖起坑來！西邊的太陽快要落山了，我們望一望那一排排整齊的小樹，再看看每個人臉上幸福的表情，大家都開心的笑了。小樹在春風裏輕輕的搖擺，鳥兒也在不遠處嘰嘰喳喳的叫着，它們彷彿在説：“謝謝，謝謝你們。”

天色慢慢暗了下來，於是我們依依不捨的離開了。為表示對我們今天勞動的鼓勵和肯定，大家又被拉到了“柴火山莊”。錯落有致的'大木屋，整齊的籬笆，別緻的根雕茶几，還有好看的木質桌椅板凳。啊！坐在裏面讓我們一下又回到了大自然懷中的感覺。疲憊很快忘記了，臉也不洗了，很快大家都津津有味的吃起了晚飯。吃飯的時候，老師還抽空用數據給我們普及了我們沒學過的科普知識，植物是人類的好朋友，它不但能製造氧氣吸收毒氣，還能儲存大量的水。不僅僅美化了環境，還特別起着放風固沙、保護生態平衡的作用。

多麼有意義的一天啊，那一刻，我幾乎都醉了，以至於最後老師讓我講一下對參加植樹造林的感想時，我毫不猶豫的回答：“只要人人獻出一份愛，這世界就會更美好！”

點評作文600字 篇5

科學能玩嗎？你可能覺得不可理解甚至很可笑！那就讓我告訴你，我們是如何“玩”科學的。

每個星期天的下午，是我最盼望的日子，因為我要去中國科技館上大自然科學課。你能回答這些問題嗎：針能浮在水面上嗎？紙在清水和肥皂水中的吸水程度一樣嗎？怎樣判斷一條魚的年齡？……在上大自然課之前，我是回答不出這些問題來的。

有一次，郭老師教我們做降落傘，讓我們從製作降落傘的遊戲中來了解空氣阻力。老師發給我們每一個小朋友一塊非常薄而且很輕的正六邊形塑料布、三條細線、一個圓釘和一塊橡皮。我們先把三條繩子的兩端分別系在塑料紙上的六個小洞裏，再把圓釘擰在橡皮上，然後把每條繩子的中間部位綁在圓釘上，一個降落傘就完成了！老師帶着我們到室外放飛降落傘，老師告訴我們：“放飛降落傘的時候，只要先把塑料傘面輕輕地團起來，再用繩子把塑料傘面鬆鬆地綁起來，使勁投向空中就可以了。”同學們按照老師的方法一起把降落傘向空中扔了出去，“啪”的一下子降落傘都打開了，像一朵朵五彩的花兒在空中綻開，又像一個個神勇的傘兵從天而降！原來降落傘就是利用大的布罩來增加空氣的阻力，使得物體可以慢慢下降，輕輕着陸，並且傘面越大，可載的物體越重，你説好玩吧！

那天，我們玩呀玩，玩得都忘了時間，天色已經漸漸地黑了，爸爸一看手錶才知道已經很晚了，我應該回家了。每個星期天的下午上完大自然科學課，我都感覺到“今天是我最快樂的一天”

我期待着下個星期天的到來！

學，學中有樂。”

點評作文600字 篇6

我班有一個女生，叫做王思童，她又瘦又高，一張大眾臉，別看她長得普普通通，可她卻有一項特長，那就是——烹調。

説起她的烹調技術，那可不是吹的，就連我這個對食物十分挑剔的人都不得不對她豎起大拇指——因為她做的食物實在太好吃了!

記得有一次，我們的家長有事出差好幾天回來不了。就讓我們一起住(我和王思童是鄰居)，餓了就叫外賣。這不，大清早，我就醒了(説實話，是餓醒的)，我搖醒了王思童：“喂，快醒醒，我好餓啊，你給我做飯好不好?”本來王思童正處於半睡半醒狀態，一聽到要她做飯，她就像打雞血了似的一下子跳了起來：“你説什麼?你終於肯讓我做飯了?!”“哼，要不是餓得不行了，我才不讓你做呢!”“哎呀，我親愛的小悦悦，你就別説假話啦，姐姐現在就給你做去!”話説間，她跳下牀，迅速洗漱完畢，攏了攏頭髮，衝進了廚房……三十分鐘後，我坐在位子上，不耐煩地喊到：“好沒好啊?這麼慢!”“好了，好了，再等兩分鐘!”她説。“真是的，做個飯好像多精緻似的，這麼慢。”等王思童將早餐端出來時，我立刻傻了眼。這也……太精緻了吧!煎得金黃的愛心型煎蛋，一個夾着火腿、生菜的漢堡，一份蔬菜沙拉，一杯熱騰騰的牛奶……我嚥了口口水，問她：“這不是你從外面買的吧!”“哼!外面上哪兒買這麼好的早餐?我昨天剛買好材料，正巧你來，就給你露一手，叫你看看什麼叫做高手!”“哇!你好厲害!”我情不自禁地説道。她用手敲了敲我的腦袋：“臭丫頭，説什麼呢!阿姨奉承?我可不吃你這一套呢!”“嘿嘿……”我當然在想，以後爸媽不在家，我怎麼再到她家來蹭飯!

哈哈!有一個會做美食的烹調高手做鄰居真不賴!以後有口福啦!

點評：小作者在文中運用大量的語言、動作、心理活動等描寫，將人物的活動特點表現得生動活潑，不失童真。“哇!你好厲害!”的“阿姨奉承”與“以後有口福啦!”突出主題，弘揚親密的同學友情與和諧的鄰里關係。

點評作文600字 篇7

“閃電”是世界上唯一一輛全手工製造的賽車，它在汽車城裏可是大名鼎鼎，因為它的速度快得讓你吃驚，它跑百公里，才用2.5秒。因為它超快的速度，所以大家都給起名為“閃電”

閃電因此很驕傲，自已也覺得很了不起。有一次，閃電又去參加比賽。它對所有的賽車和自己的團隊説：“我肯定能贏。你們等着瞧。”説完就趾高氣揚得走了。閃電的團隊和別的汽車對它的這種態度很不以為然，大家都想把它這個毛病改過來，就決定一起想個辦法，一個隊長説：“大家可以齊心協力，在賽道上分成五行，讓閃電沒有辦法超過咱們。”大家一致同意，紛紛回去告訴自己的賽車，並私下商量好誰在什麼位置上。

十分鐘過去了，大家都在跑道上集合了。閃電不屑一顧的看着它的對手，心想：今天又可以拿一個獎盃，去裝飾一下我的房間了。“砰”的一聲，發令鬆響了，大家都出發了，閃電剛想提速，忽然發現它的前邊有汽車在擋路，讓它沒法搶到最有利的跑道上，又跑了一圈，閃電依舊被很多賽車包圍着，沒法提到它最快的速度，閃電氣壞了，一個勁的轟大油門發脾氣，使勁按着嗽叭向着對手們大喊大叫，它光顧生氣了，沒有注意到自己的水箱温度在不斷升高，閃電的維修團隊已經發現它了，使勁的搖着旗子提醒它，可閃電卻沒有看見，比賽進行了一半，閃電覺得自己發燒了，又跑了一段路，它的前機蓋冒出子白氣，閃電再也沒有力氣往前跑了，只好停在旁邊，眼睜睜的看着對手一個個衝向終點......

閃電懊悔極了，因為自己的驕傲和壞脾氣丟掉一個獎。它暗暗決定要改掉自己的壞毛病，當一輛優秀的冠軍賽車。

老師評語：這真是一篇優秀的作文，想像合理，寫出了童話人物的特點，很有趣！加油！

點評作文600字 篇8

早晨，一隻雄雞開始高歌小貓從被窩裏爬起來，望向那精準的報時者，他正在吃東西。小貓穿好了衣服，飛奔下樓。

小貓正吃着美味的早餐，他看見早上報時的那隻雞正在吃着什麼，他很好奇，於是湊過去問那隻雄雞。“你在吃什麼呢？”小貓問。雄雞把他吃的東西嚥了下去，説：“我在吃石頭。”什麼，這麼難吃的東西你都要吃？小貓驚奇地問，雄雞沒回答，搖了搖頭，走了回去。“裝什麼神祕！”小貓嘀咕着，也回到了自己的屋子裏面。

之後，他每天都看見那隻雄雞在吃着石子，他想了想，石子或許真的很好吃呢！他心裏有着試一試的想法。

一天中午，小貓正吃着午飯，忽然他想起了他要嘗一下石頭的事情，於是就走到了花園裏，撿起了一塊雨花石，剛要送進嘴裏，他想：那隻雞吃的好像是碎石，這種石頭一定不能吃。於是，他把雨花石放下，一頭扎進了亂草叢裏，尋找碎石塊。

終於，他找到了，他像捧着寶貝一樣地捧着這一堆碎石，他急忙跑到家裏，拿起一塊碎石，看了又看，怎麼也看不出這是一種好吃的東西，他想：沒準這是一種看起來難看，吃起來美味的東西呢！於是，他把石子丟進嘴裏，一咬石子沒碎，牙齒到是差點就掉了，他又想：沒準這種東西要吞下去才會有感覺呢！一吞，把喉嚨給卡住了，他急忙打了120，不一會兒，救護車來了，把他送進了醫院。

大夫給小貓做了手術，把他喉嚨裏的小石子給取出來了，大夫對小貓講，雞是沒有牙齒的，他們吃東西時都是整個吞下去的，所以他們需要通過吃石子來消化，小貓聽了，慚愧極了，他覺得自己是隻傻貓，文化那麼低。

我相信，這隻脖子上帶着脖套的貓看見石頭就會全身發軟。

點評作文600字 篇9

　　臨近二月，我的生日快到了。這不僅是我的生日，也是媽媽的受難日，我決定做一張賀卡作為禮物送給媽媽。

我先在紙上畫了一個大大的愛心，又寫上：“媽媽，您辛苦了！謝謝您把我帶到這個世界上！”做好這一切，媽媽剛好回到了家。只見她把飯煮上，然後就去玩淘寶了。

我連忙把賀卡藏起來，準備等生日那天再送給媽媽。心裏美滋滋地想着媽媽收到賀卡後開心的樣子，我不禁咧開嘴笑了起來。媽媽看見我這樣，撲哧”一聲笑了出來，不解地問：“什麼喜事呀，樂得都合不攏嘴了？”我當然不能對媽媽説我剛才的想法了，於是就支支吾吾地説：“沒什麼，只是想，你會送我什麼生日禮物呢？”

媽媽漫不經心地説：“生日禮物我可沒準備，再説了，那是我的受難日，你要什麼禮物呀。”我的心裏頓時像被潑了一盆冷水一樣，半天説不出話來。媽媽似乎沒有察覺到我的異常，興致勃勃地問我：“你看，這三個杯子，哪個好看？同事讓我幫她女兒買一個。”

我撅着嘴巴，心想：你給同事的女兒買都不給我買，真氣人，我還是你的女兒呢。想到這，我心中頓時感覺有一股無名的怒火在往上升。什麼都沒説，就走開了。

盼星星，盼月亮，終於盼到了我的生日。

放學後，我一回家，媽媽就笑盈盈地對我説：“回來啦，生日快樂！”這時，媽媽拿出了一個漂亮的保温杯説：“給，這是生日禮物。”我一看，竟是給“同事女兒”買的那個水杯，我呆住了。原來媽媽是想給我一個驚喜呀！我心裏頓時樂開了花，笑盈盈地去房間拿出了早已做好的賀卡，

送給了媽媽。媽媽看到後，臉上漾起了幸福的微笑。

這件事雖然已經過去幾個月了，但它就如媽媽送我的那個保温杯一樣，將永遠在我的心中保着温，温暖着我，相信在媽媽的心中也是一樣吧！

點評作文600字 篇10

我的媽媽胖胖的身材，皮膚白白的，圓圓的臉上長着一雙大大的眼睛，不十分漂亮但端莊大方，臉上常常掛着微笑。她衣着樸素但很高雅，走在大街上誰也不會注意到她。

我非常感激我的好媽媽。她每天很早起來給我做早飯，然後再送我上學。媽媽為了讓我多學點知識，從我上二年級起就送我上古箏音樂學校學古箏知識，每星期還要堅持送我道古箏老師那去學古箏，堅持數年如一日。有一次，正是上古箏課的日子，忽然颳起了大風，下起了大雨。我想媽媽今天不回來接我去上古箏課了，於是和同學一起往家走，忽然一個熟悉的身影出現在我面前。啊！那是媽媽。只見她頭髮被雨淋的一縷一縷的貼在臉上。媽媽看到我，顧不上擦去臉上的雨水，忙把雨衣給我披上，陪我去上課。媽媽的愛像一把傘，給我遮住了風雨。媽媽的愛是鞭策我學習的力量。

我的媽媽還是一個經常以微笑帶給我鼓勵的好媽媽。當我遇到挫折或難題時，媽媽總用慈愛的目光注視着我，微笑地對我説：“動動腦筋，我相信你準能行。”每當這時候，我心裏便會升騰起無比温暖，信心倍增。當我取得好成績，或者有了點滴的進步，我總能看到媽媽那欣慰的笑容。媽媽的笑容讓我樹立起更高的目標，自信無比。

媽媽不僅是個好媽媽，也是個好女兒。姥爺、姥姥常年有病，生活不能自理。媽媽天天給他們做飯、洗衣、看病、買藥。姥姥住院的時候，媽媽下班回家趕快做飯，飯菜熟後，自己顧不上吃一口，立即給姥姥送去。

我為有這樣一個好媽媽感到幸福。我非常感激媽媽。我要像媽媽一樣尊老愛幼！

老師點評：

人們都説女兒是媽媽的影子，有什麼樣的媽媽就有什麼樣的女兒。的確如此，在劉婧雅媽媽的身教勝於言教的教育下，劉婧雅不僅心存對媽媽的感激，更以媽媽為自己的人生榜樣，所以，真誠的為劉婧雅的媽媽感到幸福：有如此優秀的好女兒。本文所選的素材都是生活中的細微，但是小事可以突出大愛，你的媽媽就是大愛的代表。希望你能比老師想象中的更為優秀，老師一直為你祝福。