請教作文400字6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的請教作文400字8篇，歡迎閲讀與收藏。

請教作文400字 篇1

古人云：敏而好學，不恥下問。有時，虛心地請教他人不僅會給你帶來知識，也會贏得他人的賞識與尊重。“請教”也是一門學問。

請教時，請放下身份。帶着高傲的態度，請教就會變成質問。三國紛爭如雲，劉備身為皇室宗親，卻願“三顧茅廬”。大雪紛飛之日，來到山林中拜訪。不遇諸葛，並未惱怒。春困之時繼續訪問，寧可在堂前候上幾個時辰，也不願擾了諸葛清夢。最後，諸葛亮被他的精神打動，願做軍師，為劉備答疑解惑。古人的虛心與真誠值得我們效仿、學習。

請教他人，問題也要合適。某外企新進員工，為了表現自己好學上進的態度，每天用“百度一下”就能知道的問題去詢問前輩，導致其他同事十分厭煩。最後被迫調崗離職。這一事件啟發我們：在提出問題前先獨立思考，如果確定自己無法解決時，再去請教。而不是一味地問，省略了自己思考的過程，如果這樣，請教就會起到相反的作用。不禁讓人想起那句：“好學多問肯鑽研。”“問”和“學”是相輔相成的。

請教後，要從中汲取知識。不能“閲後即焚”，將別人的回答與指教牢記在心。日後再一次遇到相似的問題與困難，便可以在自己積累的'經驗中尋找相對應的方法。久而久之，你也會練就一身本領，成為他人的導師。

毅力，耐心，頭腦和經驗鑄就人才。請教是一門學問。學會了如何正確的請教，就同時擁有了智慧與他人的尊重。“好問則裕”，多學多問，會看到不一樣的風景……

請教作文400字 篇2

在一個課間，我的好朋友賴禹堯來向我請教關於“迷你世界官網”的一些問題，因為他很好奇。

他先問我火箭揹包如何解鎖。我給他講起來——火箭揹包一共有三種解鎖方式：一、碎片解鎖；二、迷你豆解鎖；三、迷你幣解鎖。他聽了頓時對我佩服得五體投地。

他又問，為什麼他建造出來的房子，人們都説是火柴盒。我給他説：“那是因為你沒有美的觀念，只要你把房子建成圓形、三角形，或者增加裝飾物，你的房屋就一定會上‘好看房子10大’，一定會得到數不清的迷你幣的。那時候，你只要不忘了我就可以了。”

他又一次地問我：“為什麼在跑酷遊戲中，使用方塊叫作弊。”我告訴他：“如果你使用了方塊，這一個跑酷就沒有了意思。跑酷本身是提高你大腦協調性的，如果你使用了方塊，這一個跑酷既沒有意思，又沒有意義，就失去了跑酷遊戲的真正意義。既然一點意義都沒有，那你玩這個遊戲又有什麼意思呢？”

賴禹堯問最後一個問題了：“為什麼冒險那麼好玩？”我回答他：“那是因為那裏的一切都是你一手創造出來的，所以你擁有一種強大的自豪感，所以你就認為很好玩了。”

賴禹堯聽了後，連連點頭，對我説了一聲“謝謝！”我高興地説：“不用謝！”

請教作文400字 篇3

星期二上午，我的英語期末成績出來了，我是98分。聽到這個消息，我趕緊對被媽媽説：“媽媽，我這次英語期末考試98分，有什麼禮物呢？”

“兒子，我帶你去青巖古鎮，那裏不僅美食多，還有美麗的景色，好不好？”媽媽説。

“可以啊，到底有什麼吃的？有什麼景點？”我問道。

媽媽讓我到學校向同學打聽一下。

上學了，我的心跳一直快速地跳。在教室裏，下課了，我總在想：青巖古鎮有什麼景點？有什麼小吃？我真想問一下去過青巖古鎮的同學。可是問誰呢？

下午，老師發了上次寫的卷子，我是91分，就是因為作文被扣了9分。所以我想看看同桌的最後一道作文題。他寫的是“青巖古鎮”，正好是我想要的。

我趕緊問他：“你知道青巖古鎮有什麼景點，有什麼小吃？因為星期六，媽媽要帶我去青巖古鎮玩。不過，她先讓我搞清楚青巖古鎮的景點與小吃。”

同學告訴我：“我知道啊，青巖古鎮裏面的景點有‘冰天雪地’‘長城’等等。在冰天雪地裏，是零下二十九度，要穿很多衣服；想要爬長城，必須要買票，每人10元，就算買玩票，也要走一公里。小吃的話，就可多了，有豆腐丸子、滷豬腳、玫瑰粉、米皮、酸梅湯等等。”聽他這麼一説，我更加想去青巖古鎮了。

向他道了謝後，我回到家，把同學告訴我話，一字不改地給媽媽説了一遍。媽媽説：“你知道嗎？明天媽媽就帶你去！”

我從內心對同學非常感謝，不是他，我還不能去青巖古鎮了。我真高興啊！

請教作文400字 篇4

我拿着書，走在湖邊的林陰小道上。

夏天是現代活躍的季節，小道兩旁的楊樹，雖然樹杆已經老化，但是樹葉仍然是蒼翠的，一陣風吹來，樹葉舞動，還有亮晶晶的月光襯托，我不禁陶醉。

繼續往前走。

是一個牡丹叢，各種牡丹爭奇鬥豔，三片、五片、七片，甚至有的還未張開笑顏。花上，成千成百的蜜蜂嗡嗡作響，一隻只蝴蝶在花叢中嬉戲打鬧，鳥兒自由自在地在天空翱翔，不禁歡快地叫，這些使得秋天更加的富有生機。

我把眼光轉回湖面。

湖面上，一片死寂，沒有黃鷗鷺的身影也沒有遊人的笑聲，只有一個個花苞露在湖上，乍一看，卻是一朵朵美麗的荷花，這使得我放下了書本，仔細觀察，再掃一眼，湖面上只有花苞，除一葉枯爛的葉子以外，就再也沒有別的了。

荷花，夏天中最美麗的花，可為什麼開的這麼遲，這是否有何原因，還是因為它們的內心，仔細想想吧，“出淤泥而不染”的荷花，怎會展現它的容顏呢？只不過它有着謙虛的心，讓着別的花自開自賞。

看到荷花這謙虛的情形，我是否應該學習這種品質呢？

我想了想，拿起了書，加快了腳步。

請教作文400字 篇5

新學期我們又增加很多新知識。今天上課時老師講了幾個成語故事，挺有趣。可其中“愚公移山”這個成語，我左思右想都沒全弄清楚意思，想問同學，可他們都在忙自己的作業，也不好意思打擾，怎麼辦呢？我想：學生不知道的老師知道呀！現在剛吃完中飯，老師肯定在辦公室。於是，我就向辦公室走去。

來到辦公室門前，我輕輕的敲了敲門，走進去想説：“報告”，可看見有的老師在看書，有的老師在午睡，我們李老師正在改作業。我掩上嘴走過去，輕輕地對李老師説：“老師，那個“愚公移山”的意思我沒弄懂，請您再給我説説好嗎？”老師笑着説：“可以呀，我們到外面講吧，別影響老師們。”我點點頭説：“好。”老師帶我來到走廊上，詳細地給我解釋“愚公移山"的意思，並鼓勵我在學習生活中都要有愚公移山的精神。

講完成語後，老師表揚我説：“你能做到“尊長前，聲要低”，你剛才來到辦公室時，聲音輕輕的，生怕打攪老師們，是個懂事的好孩子！”

請教作文400字 篇6

我班人才輩出，但差生也不少，包煒強就是差生之一。包煒強的數學作業本上“╳╳”滿書都是，班主任楊老師不能坐視不理，但他事太多，精力有限，便叫我指點指點他。作為班長就算老師不説，指導差生這樣的事，也是我義不容辭的事兒。

一次，包煒強拿着作業本向我請教，我便慢條斯理地給他講解起來。我教題目先是問數量之間的關係，讓他把算式寫出來，再讓他自己解答。如果把答案一説，那有什麼意義呢？既害了別人，又使自己今後多事，更辜負了老師的期望。

前幾題很簡單，我一講解包煒強就開了竅。終於只剩下最後一題了，這題打了星號，比較難。我反覆解釋了幾遍，可包煒強仍是一問三不知。不知是我説得不清楚，還是他腦子不靈活。“唉！這下我無能為力了！”我知難而退，決定放棄。於是，我便無奈地對他説：“請你另請高人吧！”我已經仁至義盡了。

包煒強向我道謝後，就去找楮利斌了。“楮利斌，這題怎麼做？”楮利斌接過作業本看了看，就給他分析起來。包煒強聽得糊里糊塗的。楮利斌不灰心，一而再，再而三地講。我坐在旁邊搖着頭歎着氣，説難聽點，這可真是對牛彈琴，浪費時間呀！最終，包煒強還是一知半解。

想着想着，我不禁有了新的感觸。我頓時覺得楮利斌真棒。他為包煒強講解題目，明知他聽不懂國中，但作為同學，作為朋友，抱着一絲希望，堅持到底。雖然最後未能成功，但他那樂於助人的精神是多麼可貴啊！