【熱門】四年級作文錦集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

我的家鄉是天津，海河是這座城市的母親河。海河水像甘甜的乳汁哺育了一代又一代的津門兒女。

海河貫穿着天津的主要城區，她記載、傳承、創新着天津的歷史。

永樂橋摩天輪，就是“天津之眼”，這個城市新地標座落在海河上游三岔口處，氣勢恢弘，是世界最大的水上摩天輪。乘坐“天津之眼”俯看津城，拔地而起的摩天大樓，蜿蜒流淌的海河水，疾速飛馳的高鐵輕軌……一個美麗的新天津盡收眼底！

乘船遊海河，是十分愜意的事情。從永樂橋出發，順流而下，沿途會經過大悲院商貿區、引灤入津紀念碑、望海樓教堂、袁氏故居、古文化街、意式風情區、金街、市規劃展覽館、世紀鐘、津灣廣場、小白樓商業區等十餘個著名旅遊景點。兩岸綠草如茵，鮮花盛開，高樓林立，遊人如織。親水平台上不時地傳來笑聲、歌聲，幸福的人們用各自的方式演繹着自已的快樂生活。

提到海河，當然還有著名的橋文化景觀。在這幾公里的主要河段，橫亙着十餘座形態各異的橋：有以1000餘個大小不同的獅子雕塑為主題的獅子林橋；有以玻璃鋼為橋身通透別緻的金湯橋；有歐陸風情的北安橋、大光明橋；有保持原貌，記載天津歷史的解放橋；有充滿時尚元素，富有現代氣息的大沽橋，進步橋，赤峯橋……每一座橋都傳承着一段歷史，每一座橋都講述着一個故事。

沿海河過了解放橋，是新建的天津灣，這裏是天津的新文化中心。天空放晴的時候，一縷縷陽光灑下來，把整個津灣廣場映射得富麗堂皇，河面上波光粼粼，像無數顆閃爍的金星。遙望對岸，是正在施工中的新天津站，那裏熱火朝天，人聲鼎沸，再過一年，鐵路、輕軌、地鐵、公交、出租將實現一站式換乘，那裏將成為整個津城的交通動脈。

發展中的天津，像一首催人奮進的交響樂，海河就是它的五線譜，兩岸壯美的景觀，穿梭的人羣彷彿是樂章中一個個跳動的音符，激情、自然、完美、和諧。

我愛家鄉的母親河，她帶給了我們無數的憧憬與希望！

四年級作文 篇2

今天表弟做錯了一件事，被舅舅罵得一動都不敢動，因為他那鐵釘去捅插孔，雖然那個插排還沒通電，但是萬一通電了就很危險的，還好被我們及時的發現了，要不然真的不知道後果會有多嚴重。

這件事情讓我想起了我的小時候，小時候我也不懂事，我也不知道通電的插孔會很危險，還好那一次我用的是牙籤，那一次吃飽飯沒有事做，媽媽在廚房裏面洗碗，爸爸呢在書房看書，我呢就無聊不想看電視，也不想玩玩具，不知道怎麼的就看中了那個萬能插排，我發現這麼多插口有三個角的，有兩個角的，我就想看看裏面是什麼做的，我就用牙籤去捅了捅，結果發現沒有多深，想着想用手去摸裏面是什麼東西，剛把手伸過去，就聽見老媽在背後吼了一聲：“不能碰插孔。”

這一聲吼，我正好被嚇了一大跳，我驚魂未定，卻發現老媽好着急，怎麼覺得她也驚魂未定一樣，她氣急敗壞的對我説：“那個是有電的，會觸電，嚴重直接導致死亡。”

我那時候弱弱的回了一句，剛才用牙籤試過了沒有觸電，然後老媽説木頭是不過電的，她語重心長的説了好一通，我才知道原來插孔這麼危險，從那以後，媽媽就慢慢的告訴我家裏有什麼東西是危險的，不要隨便碰，也是從那時候我才知道，原來家裏面的危險物品也是這麼多呀。

所以小朋友，危險的東西千萬不能隨便碰啊。

四年級作文 篇3

成長，不僅僅是身高、年齡的增長，更重要的是明白許多事理，總結人生的經驗。在不斷的成長中，我開始變得對周圍的事物關心起來也許這就是成長中的變化吧！

那是一個深秋的夜晚，我走在回家的路上，陣陣寒風吹來，讓人打顫。這時一輛摩托車疾駛過來，撞倒了走在我前面的一位老爺爺，可惡的是：肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無影無蹤。我連忙去扶起老爺爺。這時，有好多人圍了上來，有些人還以為是我將老人撞倒的，便振振有詞地教育起我來，還問我是哪個學校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發熱。但是，我沒有急於向別人解釋，因為我覺得別人只會指責我，而不是真心關心這位老人。這樣想，我的心一下子平靜了許多，我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。老爺爺剛要向周圍的人解釋剛才發生的一切，我急忙説：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒有什麼大事，也就紛紛散去。我將老爺爺小心地扶回了家後，自己才回家。

走在那條熟悉的回家的路上，清涼的風讓我神清氣爽，路邊的樹彷彿在向我點頭招手。這世界上所有的一切都在為我喝彩。

四年級作文 篇4

有時想下，移動話費雖然貴了些，但能給老媽打電話，能經常和老媽説説話，還是挺開心的。

雖然，很多時候都不知道自己在瞎忙些什麼，有時也會覺得外面的日子苦，累。但只要接到老媽的電話，和老媽説説話，就感覺自己還是個可以任性的孩子。

老媽，説起和您打電話，我又想你了。

趁現在記得，得趕緊給我最愛的老媽打個電話了！

四年級作文 篇5

“嬌嬌，慢點爬，等會兒我……”哥哥一邊喘着粗氣，一邊大聲地説。我回頭看見了半山腰上的`哥哥滿頭大汗，氣喘吁吁。這讓我情不自禁地想起我剛來北京時的情景。

一年前，爸爸媽媽因為工作的需要，調進了北京，我也來北京上學了。那時的我嬌小，柔弱，經常患病，影響了學習，也就成了真正的“嬌嬌”了。

為了提高我的身體素質，爸爸媽媽可沒少下功夫，他們給我制定了一個鍛鍊計劃：晨練、跑步、游泳、跳繩和爬山。每天我都去鍛鍊，週六、週日還去爬山。

記得第一次爬山是在八大處。我看見山路特別陡，很窄又很長，心裏有些害怕。我想：這要是爬上去，還不得累死我呀！爸爸一聲令下，爬山開始了。爸爸走在最前面，媽媽第二，我和哥哥走在了後面。開始我還覺得挺好玩，畢竟這是我第一次爬山嘛。可是，過了一會兒，我覺得很熱，腿也沒勁了，我真想回家，不爬了。爸爸看見了對我説：“不能坐下休息！要堅持向上爬！”沒有辦法，我只能快走了幾步，追上了媽媽。媽媽用一隻手拉着我往前走，讓我覺得輕鬆了不少。又過了好半天，快到終點了，這時媽媽提議比賽，第一個爬到頂峯的人可以選擇下山的方法。媽媽説：“如果我第一，就得走着下山。如果嬌嬌第一，就可以選擇坐滑道。”我不顧累大聲説：“好！”我想：我一定要爭當第一。為的是不走着下山啊。我用盡力氣向上爬，我手腳並用，真“爬”成了。就這樣，不管汗水流了多少，不管腿有多酸多痛，終於我第一個爬到了頂峯。雖然很累，但也很高興。

從那以後，不管颳風下雨，不管下雪路滑，我都堅持和家人去爬山。不知摔了多少跤，流了多少汗。現在的我不再是落後的“嬌嬌”了，而是爬在最前面的“健健”了，哥哥也被我甩在了後面。鍛鍊讓我懂得了堅持就是勝利，鍛鍊使我走進了自然，呼吸到了新鮮的空氣；鍛鍊使我走進了操場，愛上了體育；鍛鍊還使我走進了陽光，做了一個健康的國小生。

四年級作文 篇6

“啪”一記重重的耳光打在我的臉上。這是我平生第一次捱打。我的眼睛裏流出了兩行晶瑩委屈的淚水。我看着爸爸媽媽生氣、憤怒的樣子，我心想：爸爸，你誤會我了，不是我乾的壞事，怎麼也不讓我辯解，就打我呢？

原來，在中午的時候，弟弟招來了一羣孩子，在我家玩兒。屋子裏越來越吵。我只好自己跑到外面玩了。不一會兒，爸爸媽媽從樺甸回來了，我急忙跑進屋裏，他們也都走了。不過，有一件糟糕的事情發生了。沒想到小櫃的玻璃打碎了，窗台上兩個酒杯和一個水杯也打碎了。

在媽媽進屋的時候，弟弟連忙上牀躺下，裝作睡着了樣子。一會兒，爸爸也走進來了。他看到這幕情景，生氣地説：“誰幹的？”爸爸往我那兒看了幾眼，對我説：“是你乾的嗎？”我説：“爸爸，這不是我乾的。”可是，爸爸卻不相信我，説：“那是誰？你弟弟睡着了，難道是它自己打碎的嗎？”我急了，大聲爭辯説：“爸爸，真的不是我，請您相信我。”爸爸覺得我沒説實話，而且看我還理直氣壯的，就出現了開頭的一幕，動手打了我。

這件事一定和弟弟有關，要不然他不會上牀裝睡，我恨恨地望着弟弟，捂着發燙的臉，我的心裏充滿了委屈和恨意，我恨爸爸對我的不信任，不聽我的解釋，恨弟 弟，做錯事情不承認，讓爸爸誤會到我的頭上。

我真期望有一天，弟弟能主動向爸爸承認錯誤，爸爸能知道他錯怪了我。我相信總有一天會水落石出的。

四年級作文 篇7

都説勞動有好處，在清明節裏，我就想知道——勞動到底有什麼好處。

但凡事都有個開端，我從哪兒做起呢？哦，對了！平常我的小書房裏總是亂糟糟的，跟個豬窩一樣，我為什麼不把它收拾一下呢？我先掃地，接着我又把書桌上的書本收拾完，然後我檫桌子，把帕子往水中一浸，一擰，再用它一檫就行了，之後，我整理書架，然後，疊被子，折個兩下三下也就差不多了。好，就只剩下拖地了！説幹就幹，我抄起拖把，往肩上一扛，昂首闊步徑直進了書房，做剛才的事情，只花了將近二十分鐘、“嘿呀，嘿呀”，我好不容易滿頭大汗地拖完地，可我扭頭一瞄，不禁叫出聲來——地上到處都是水，濕淋淋的！天！木地板啊！在楞了片刻之後，我衝進生活陽台，抓起吸水拖把往裏衝。好不容易待我氣喘呼呼地吸完水，好多了。可是吸水拖把會把吸不完的水推向一邊，於是形成了東一道，西一道的污水印！不能讓它幹了！不容我猶豫，只能立馬去拿帕子。待我俯下身去檫完地，便累得趴在牀上，這時，我瞧了一眼鍾——拖這地，我弄了1個多小時！再瞅一眼身上，已經被灰塵、污漬佈滿了，汗水也濕透了衣襟。……這就是我勞動的開端，辛苦而艱難。但我從中得到了好處——知道了一切事物都是通過艱辛的汗水，艱辛的勞動得到的。

四年級作文 篇8

上一次開運動會時，我爸爸擔心我受涼得感冒，從家裏拿了一個坐墊送到學校，到校門口保安不讓他進去，然後我爸爸把坐墊交給了一位老師説：麻煩您把這個坐墊交給二年紀二班的阿依達娜。我爸爸説完話就去上班了。那位老師到二年級二班喊了我的名字，但是同學們説：沒有這個人。然後那位老師到我們班的時候忘了我的名字就給老師説：你們班有沒有叫阿里什麼娜的學生。我的老師説：有一個叫阿依達娜的學生，是她嗎？那位老師説：應該是她吧！我在下面看了半天心想這個坐墊是不是我們家的，我仔細看了看才想起來那是我小時候爸爸給我買的坐墊，然後我連忙跑過去説：那是我的坐墊。

我心想我的爸爸真糊塗呀！因為我才升的三級，爸爸居然説我是二年級的學生。