學習的作文10篇【熱門】

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習的作文10篇，歡迎大家分享。

學習的作文 篇1

生活並不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。學習的快樂，也是一樣。

有些人説，學習累，學習苦，學習實在是煩！可是，我認為學習是知之者不如好之者，好之者不如樂之者，我就是這樂之者。

學習，它帶給我很大幫助，它是點亮我心中的明燈，是激發我前進的動力，激勵着我不斷奮勇前進！

有一段時間，我的成績一直不好，停滯不前。李老師鼓勵我説：泰宇，你對自己的要求可以再高一點，潛力很大！媽媽鼓勵我説：兒子，你的挖掘空間很大哦！奶奶鼓勵我説：我的孫兒最棒！舅舅鼓勵我説：外甥，你以後出息了，買3000元一瓶的茅台孝敬我啊！他們用不同的方式鼓勵着我。我也想努力，我也想考好，為什麼我考不好呢？看着那些因成績好而上台領獎的同學，我的內心實在是又羨慕又嫉妒，感覺有小蟲子咬着我。可這又能怎樣呢？看着有些同學在交流自己的成績時，我連話也不敢講，也不敢向前，怕他們取笑我。我坐在自己的位置，沉默着。

我暗暗給自己打氣：我一定要加油，我一定可以的！直到有一次，我的數學奇蹟般考了滿分100分，我的父母見到我的試卷驚訝得開心得跳過不停，抱着我説：兒子，功夫不負有心人啊！我的內心如洶湧澎湃的海浪，拍打過不停。這是我最快樂的一天，語言無法描述我的快樂。自從這以後，學習的渴望湧上我的心頭。我開始給我的語數英定計劃，製作時間表，讓父母負責督促我漸漸的我一步一步上來了，學習對於我來説已經沒有障礙了，準確的.説我的自信心提上來了。期末又來了，她像一位美少女向我招手。我一定不能放過任何機會，我會考得更好我考了年級第二，我開懷大笑，整整一年的努力啊，換得了我在領獎台上的片刻。學習，這個本不在我字典裏的詞，現在它已經深深烙印在我的腦海裏。

因為學習，我學會刻苦鑽研；因為學習我收穫了自信；因為學習，我變得優秀；因為學習，我感到快樂！知之者不如好之者，好之者不如樂之者。我是樂之者，所以學習，我以你為樂！

學習的作文 篇2

她身材矮小，長着一對濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。她就是我的同學朱雨凡，她有許多的優點，尤其是她那拾金不昧的精神更是值得我學習了。

記得有一天，我們倆一塊兒走進校園，發現了一個文具盒，打開一看，裏面有幾支漂亮的鋼筆和幾塊錢，我好喜歡那支鋼筆，馬上對她説："咱們把這幾支筆分了，剩下的`錢去買辣條吃，辣條可好吃了。"朱雨凡説"不行，不行，撿到別人的東西應該還給失主。"聽了這話，我的臉紅了，不好意思的低下了頭，朱雨凡説："沒事，以後改了就行。""嗯"我説。我們就在那兒等着失主來領。

過了一會兒，一個大姐姐急急忙忙的跑過來，好像在尋找什麼東西似的。果然，大姐姐跑上來問："小同學，你們有沒有看到一個文具盒呀？""姐姐，是不是這個文具盒呀？"朱雨凡説着把文具盒遞了過去。"是的，是的，謝謝你們。"姐姐感激的説。我們幹了一件好事，心裏美滋滋的。

朱雨凡的個子雖然很矮小，但她在我的心中卻是那麼的高大。

學習的作文 篇3

突如其來的新型冠狀病毒來勢洶洶，讓整個中華大地都繃緊了神經，而為阻斷疫情蔓延，大家都積極響應號召宅在家中儘量做到不出門。但學生不能耽誤了上課，教育部門為此特提出“停課不停教、不停學”。就這樣，我們開啟了居家學習的故事。

我是用媽媽的手機進行網課學習的。上網課的`第一天，我特別興奮，早早地起了牀，迫不及待地坐在桌子前。當打開上課軟件時，我充滿了期待，這可是我第一次用手機上課！8:00到了。才寶軟件裏有了上課的內容。我拿着筆在本子上認真地做着筆記，老師温柔的聲音讓我感覺老師好像就在我面前一樣。我專心地聽講，不知不覺一節課就結束了，可是這樣的上課方式我還是有些不太習慣，自己操作也比較費勁。

不過，我慢慢適應並喜歡上了上網課。自從開始上網課，我的作息變得更加有規律，不再像寒假時一樣睡懶覺了，每天都非常充實。我每天按時完成作業，做好了拍照上傳，老師進行批改點評，我再針對批改作出訂正。上網課的時候，遇到重要的或是難以理解的知識點，我會多看幾遍直播回放，並將它記錄下來，以便加深理解。而且，我的網課操作也越來越得心應手，不再需要爸爸媽媽幫忙，自己就能按時完成每天的學習任務。

在網上學習雖然很方便也很新奇，但我還是很想念親愛的老師和同學們。真心盼望着，疫情能早早結束，我們能再一次走進美麗的校園，走進温暖的一年級六班。

學習的作文 篇4

俗話説：“十載寒窗苦。”這話一點兒也不假，雖然我國小六年級還沒讀完，對於學習的苦卻已經嘗過多次了，但苦中也有樂。正是在這樣的苦樂交替中，我一步一步地走過童年的時光。

那是上學期期會考試前夕，大家都在緊張地複習着，我也不例外，每天就在那小山似的習題、資料中樂此不疲地“鑽研”。因為我堅信一句至理名言——“功夫不負有心人。”就在我躊躇滿志地準備迎接期會考試時，語文老師竟然又給我出了道不小的難題：參加縣裏舉辦的徵文比賽。老師親切地説：“還有三個星期的時間，你只要合理有序地安排好自己的學習時間，一定能做到徵文和考試兩不誤的。”我坐在座位上猶豫着，不知怎麼回答老師。這時，我無意中發現：老師的目光裏充滿了期盼和鼓勵，這目光如同一縷温暖的陽光，將我心頭的陰霾一掃而光，使我頓時增添了無窮的力量。於是，我下定決心，勇敢地答應了。緊接着，我便緊鑼密鼓地制定自己的學習計劃，然後按計劃有條不紊地進行着……

“學海無涯苦作舟。”這一次我又嚐到了“苦”。仲夏之夜，燥熱的風不停地吹着，我坐在書房裏開始了我的“學習苦旅”。可是外面客廳裏不時傳來陣陣歡樂的笑聲，我知道又到了我最喜愛的節目——《同一首歌》的.播出時間，我的家人正興致勃勃地看着，但此時的我只能“兩耳不聞電視聲，一心只讀聖賢書”。有時候，真的是太累了，蚊蟲叮咬、汗流浹背不説，光“啃”那些沒完沒了的作文資料就夠讓人頭疼的。所以有時難免也自責：為什麼要自討苦吃？算了，放棄吧？可轉念一想：放棄，對老師怎麼交代？不！絕對不能放棄！如果連這點兒苦都不能忍受，將來怎麼在競爭日益激烈的社會上立足呢？

於是，我只好埋頭耕耘，不問收穫。終於熬過了考試，也完成了作文，可以長長地舒口氣，好好地輕鬆輕鬆了。漸漸地，我也就把那段“學習苦旅”淡忘了。

一天，語文老師滿面春風地走進教室，高興地説：“這次期會考試全班第一名的是銘榆同學……”頓時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。老師示意同學們安靜後繼續説道：“還有更好的消息呢！銘榆同學參加縣裏的徵文比賽得了二等獎，為我們班級、為我們學校爭了光！大家好好祝賀她！”老師的話音剛落，成功的喜悦猶如一泓清泉，剎那間盈滿我的心間……

從那以後，我對學習的苦與樂有了新的體會：學習樂，因為學習有趣；學習苦，因為要苦苦思索。苦樂所在，魅力所在。

學習的作文 篇5

不管幹什麼,做什麼事,都要認真去對待,態度要好!不然什麼也不知道!

學習的時候需要態度和草稿本,學習的時候更要善於觀察和記錄.有什麼不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!

但是,我個人認為每個人都會有自己的學習態度.假如父母親強迫學習的話,那麼個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法.

但是認真去對待學習、自願去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的話,就會對學習產生興趣,漸漸地迷上學習.當然,這是我個人的想法.

對待學習態度有很多種,主要是要看你對學習的態度如何了.只要你對學習的態度好,學習的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!!

至於學習態度嘛,也就是對於學習的看法和採取的行動.而另一個意思,就是人對待學習的舉止神情!

學習,能從閲讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學習,就是怎樣看待你自己!!所以,珍惜學習,就是珍惜你自己!!

只要你對學習有良好的.態度,學習給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!!

雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……着樣的希望!着樣的力量!難道還不快點珍惜嗎?不只要你有恆心,有耐心,豐收的成果定會落在你的手上,而且還是最珍貴的成果!

所以,一個人的恆心、耐心和決心,是對帶事物的態度的能源.只要你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學習,那麼,勝利之果便會降臨!

學習的作文 篇6

“林花謝了春紅，太匆匆”，歷史的長河中總迴盪着無盡的歎息，悲喜相續，憂樂共融，無不映射了生命之旅的一個又一個站台。人生的悲歡離合，無法避免，那麼，在必須選擇前進的路上要坦然面對一切困難，笑對生活吧！正如前人所説：“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒。”

生活是平凡而又無趣的，不期而至的憂慮與痛苦也是一味重要的調劑品。它可以磨礪我們的意志，豐富人生閲歷，激發出我們勇於挑戰困難的信心，將痛苦化成特殊的人生養分。我們就在這樣百味的人生滋味中長大、成熟。

周文王拘於菱裏而推演出《周易》，仲尼困厄之時寫出《春秋》，屈原被放逐仍矢志不渝作成《離騷》……這些事蹟清楚地告訴我們：痛苦並非不可逾越的山峯，之所以停至不前是因為我們在困難的磨礪中丟棄了那些忍辱負重、戰勝痛苦的決心。司馬遷雖身受極刑但仍堅強地活着，亦因“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的人生目標，面對挫折，他忍受痛苦及世人的眼光，終於造就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的傳奇鉅作！

生活固有快樂，而哀怒也是不可或缺的情感，它使我們明白人生之酒多苦澀，人生之路的不平坦。但只要堅持自己的'理想併為之奮鬥前行，命運之花會絢爛地綻放。

陶淵明的菊花在南山下悠然開放；周敦頤的蓮生於污泥濁穢中而依然盛開；川端康成的海棠花也在無人的黑夜裏散發着陣陣幽香，滄海桑田，世事變遷，大自然的美麗在時間的沉澱中愈發醇厚。面對紛繁的花花世界，王維“獨坐幽篁裏，彈琴復長嘯”，悠然自得；李白“舉杯邀明月，對影成三人”，愜意瀟灑，在面對了無數是是非非後，在經歷了多次的大起大落後，這樣的氣節與風度帶給我們的是無盡的思索與回味。

在物慾橫流的現代社會中，每個人都有着太多的無奈與悲哀。我們微弱的力量雖不能改變社會，但至少可以改變自己，以積極的態度迎接挑戰，以向日葵般自信而燦爛的笑容迎接明日的曙光！

時光流轉，歷史的長河捲起層層波浪，夾雜着希望的沙礫奔騰着湧向前方。胸納幽蘭，似蓮“出淤泥而不染”地保持着純美的心，以瀟灑的姿態，向上的信念走入社會，融入自然，看待世事無常，風雲變幻。

在生活中學會微笑，閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒……

學習的作文 篇7

俗話説：“學海無涯苦作舟。”學習真有那麼苦嗎？誰説學習要埋頭苦作？誰説讀書一定是“寒窗”十年？誰説學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？

在我眼裏，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來。”只要我努力學習，就可以獲得成功。

不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這裏，我嚐到學習五味瓶的真正味道。

學習是其樂無窮的。猶如乘着舟在知識的海洋裏邀遊，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的.景色。

然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發現，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。

當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會説：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。

學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤乾枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰着我們幼小的心靈。快樂就是學習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的後面流露出的總是快樂——學習的樂趣！

學習的作文 篇8

我是1個可愛的小書包，我有粉色紫藍的臉，我的外衣上繡着小小的花，亮閃閃的星星，可好看了! 我的小主人是個活潑可愛的小姑娘，我喜歡我的小主人，因為小主人很愛護我和我嘴裏的文具，告訴你吧!我可是我小主人的大幫手，我可以裝書、字典、文具盒、等等，我和小主人從3年前就是好朋友了。 有1次，我和小主人去同學家，小主人和同學玩，我和小主人的同學的書包玩，沒想到我和那個書包也成了朋友。我每1次都跟着小主人往那個書包家跑，那個書包叫小愛，因為小主人經常去，所以我和書包小愛的友誼也越來越好。 還有1次，是在上語文課的時候，小主人不小心把剪刀叉在我的衣服上，我的衣服破了，她很難過，傷心的`哭了，小主人告訴了媽媽，我的衣服破了，小主人的媽媽立刻幫我縫好了，我又變好了，小主人的媽媽還幫我洗了個澡，小主人只有那1次不小心用東西弄破了我的衣服，我想對全國的小主人們説1句話：珍惜是榮譽，破壞是不對，小主人們1定會很愛護我們的！

學習的作文 篇9

我有一個酷愛學習的哥哥，他的格子高高的，眼睛不大也不小，他聰明又好學這是我的哥哥。哥哥又聰明又好學。一天中午，哥哥心癢癢的，因為還有一篇作文沒寫完，想快點兒寫好作文。可是媽媽怕他下午上課精神不好，打瞌睡，就非得讓他睡覺不可。哥哥翹起嘴巴生氣地説：“我就要寫！我就要寫！”很快，哥哥想出了一個好辦法，他小聲地説：“我可以先裝睡，媽媽走了，我就在被窩裏偷偷地寫。”可是，還沒來得及高興，問題又來：被窩裏黑黑的'，怎麼看得見呢？突然，他把頭甩了甩，興奮地説：“有辦法了！有辦法了！”這時，哥哥大聲説：“媽媽，我去睡覺了！”

到了卧室，他關緊門，拿起紙筆，鑽進被窩，準備寫作文了。他先把身體遮得嚴嚴實實的，看了看四周，説：“哇！黑得不能再黑了！”他把額頭上的被蓋往上一頂，就有一點光線透進來了。哥哥就認真地寫着作文……

不知過了多久，哥哥終於寫好作文了。他掀開被蓋，揉揉眼睛，拿着作文，在牀上歡蹦亂跳……

這就是我愛學習的哥哥。

學習的作文 篇10

語文是一個多姿多彩的世界，語文學習中有喜有憂，酸、甜、苦、辣都在其中。

語文學習“酸“篇——在學習語文中，必有難題，在做題就好比在探險，是驚心動魄的體驗，遇到難題，就好比遇到野獸，心裏”咯噔“一下，酸溜溜的，一旦解決了難題，之後的旅行又是快樂的。

語文學習“甜”篇——我愛好寫作，但我從沒想到過我的作品會背發表，當然這裏也少不了媽媽的幫助，我成長的點點滴滴，都被記錄在博客裏，直到有一天，一個雜誌社要走了我的'一篇作文，我第一次看到自己的作文變成鉛字被全國的同齡孩子看到，別提有多高興了！

語文學習“苦”篇——在文言文閲讀中，理解了古文的意思是快樂的，但遇上較難理解的文言文，我就啞巴吃黃連——有苦説不出，心裏就非常急躁。

語文學習“辣”篇——如果語文考試考差了，心裏就如同火燒一般，我便非常着急，一定要把語文學習好，那種心急如焚就如同吃了辣椒一般。

語文學習有酸有甜，有苦有辣，甜能使人上進，辣能激勵自己。希望在酸甜苦辣中學好語文。