【必備】遠方作文600字3篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的遠方作文600字3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遠方作文600字 篇1

得不到的叫遠方，多少人就這樣一直在路上。

——題記

人們常常問：“你的夢想是什麼？”

我細細想想，笑了笑：“周遊世界吧！”

雖然，我知道那是一個美麗而殘酷、弱肉強食的地方……

但當我呱呱墜地，第一眼看到它的雛形的時候，我的內心便深深地被撼動，廣袤無垠的原野，洶湧澎湃的海浪，和煦温暖的陽光推開了我心房的那扇窗！

我彷彿能看見遠方的海市蜃樓，聽見它的召喚，前行……前行……

有一天，我會獨自走在黃沙漫天，人跡罕至的戈壁沙漠上，陪伴同行的還有沉重的行李。烈日將大地烤得金黃一片，我的口腔也將長滿疼痛難忍的水泡，皮膚會像路旁乾涸的河牀，像是一張粗糙厚重的紙皮貼在身上。但我仍負重前行，和許多人一樣，堅持探究着遠方！

有一天，我會去一睹大海的芳容，會孤身一人遊蕩在海中，我的身體被海水所包圍，經過很久的浸泡已經腐爛，散發着令人作嘔的氣息。我拼命向周圍僅有的船隻招手示意，“救命”的聲音讓我十分虛脱，換來的卻是他們漸行漸遠的影子……我咬咬牙，向前游去。一抬頭，遠方就在眼前。

有一天，異鄉的'燈紅酒綠耀得令我睜不開眼。難以適應的人和事，吃不慣的飲食，夜深人靜獨自偷抹的淚……對於無數漂泊無依的遊子而言，那個遠方叫“故鄉”……

人這一生，就要“生如夏花般之絢爛，死如秋夜般之靜美。”

我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然堅定了信仰，就會勇往直前……

我一直都在追逐遠方，從未停歇。

遠方作文600字 篇2

“可惜我們的故鄉，放不下我們的理想，好嗎想問你一下，告訴我外面的世界……”

光陰似水，轉眼間，姐姐的“非洲歷險記”已經開始了一段時間，肯尼亞的艱苦環境我們是眾所周知的，雖然這次歷險説明姐姐離回家更近了一步，可是更多的是擔心和牽掛。期待着姐姐的每一個電話，等待着姐姐的每一條消息，這次試驗的結果已經不重要，更重要的是姐姐能夠平平安安。透過窗户看着一望無際的天空，想讓風帶去我們的思念與牽掛;想讓雲寄託我們的祈禱;想讓天空拉近我們的距離……

望一望靜靜貼在牆上的表，已經是深夜了，放下工作了一晚上的筆，摘下立在鼻樑上的眼鏡，一陣疲倦似風席捲而來。房門外時不時傳來媽媽與姐姐對話的聲音，“曉藝，快出來!”媽媽焦急地喊着。甩一甩疲倦，我急忙趕了過去。“姐姐現在要去馬賽了!”我像二丈的和尚——摸不到頭腦，“馬賽?”一個生疏的地名從我的嘴裏跳了出來。媽媽鎖緊了眉頭，把剛查到的馬賽資料拿給我看。

看到這些圖片，我的嘴簡直張成了“o”形，馬賽人至今保留着傳統的生活方式，看着這些皮膚黝黑的馬賽人和他們所居住的房屋，我不禁打了個寒顫。媽媽也非常擔心，姐姐在這種環境下能適應嗎?風吹動着冒着新芽的樹梢，吹散了天上的雲彩……“媽，在這兒會有野生動物跟着我!”疲倦的筆尖頓了頓。“媽，我告訴你，馬賽人很好客也很淳樸，不像城裏的人。我在城裏準備取錢的時候，到銀行才發現揹包的拉鍊已經開了，錢包就在上面，還好沒有丟錢，真險!”話語剛落，傳來了一陣長長的歎息……

每晚，媽媽都無法安然入睡;每天媽媽都因擔心而緊鎖眉頭;每週媽媽都會詢問女兒的消息。母女的思念都在日益上升，每當收到姐姐發來的圖片或訊息，媽媽的臉上總會溢出久違的喜悦。但是，自從姐姐踏上肯尼亞土地的那一刻起，媽媽又多了一份思念，又多了一份牽掛，還多了長長的歎息……

風兒啊，你能幫我們帶去這份牽掛嗎?

遠方作文600字 篇3

教室中，音響裏傳出《光榮》的旋律，在窗外，濛濛的細雨無因的從天空中散落下。透過對面的窗户，操場上有幾位同學在細雨中揮灑着他們的汗水。

彩色的紙帶將教師裝飾成了一幅惟妙惟肖的圖畫。我們的班主任坐在教室的中央，眼前是學生準備的飯菜，宴酣之樂，非絲非竹。雖不是美味佳餚，但卻是學生的一番心意。也許是由於在眾人面前，獨自佔有飯菜，班主任顯得不知所措，停杯投箸之間，邀我們和他共進飯食。

窗外的雨還未停止，教室內無人喧譁。兩年前，通從閩南地區，一路顛簸，來到了閩東的一所中學，與他同行的，還有十幾位志願者。

那年夏天，我們跨入了這個校門，開始了我們三年的國中生涯，而他也成為了我們的班主任。在九月的陽光下，我們開始了軍訓而他在陽光下，手中拿着一瓶瓶水，來回於小賣部和倒下的同學之間。

我們對他的工作，卻十分的好奇，一旦沒他的課，我們總能在辦公室中看到他的身影。至於雙休日，也常能看到他在學校裏遊蕩着。

他也總是神出鬼沒的。在上課之時，偶爾將頭轉向窗户，卻看到了他的身影，似乎在巡視我們。而在早晨晨讀之時，他不允許同學在此時抄作業。一旦被他發現，則立即將其撕絲滅跡。在他的英明領導下，抄襲的現象幾乎沒有。

他也是廢寢忘食的，在七年級時，每天放學之前的一節課，他總是站在門前，而一旦鈴聲響起，他便走進教室，要求同學們留下來。下達學校的有關通知，對於這些事，他總是不佔用上課的時間，而他的一系列行為，讓我們感到驚詫……

“噗”。氣球爆炸的聲音，打碎了我的思緒，眼前的宴飲已經結束，這讓我想起了他的兩年支教即將結束！不知是誰把原先的歡快的樂曲調成了悲涼離別的曲調。酸澀的淚水在同學們的眼裏打轉……

六一宴會在這短暫的兩個小時中結束。時間飛逝，兩年的過去已成了美好的回憶……