描寫蘋果樹的作文
“故鄉的風,故鄉的雲……”這首家喻户曉的歌曲,讓我再一次想起我家鄉的蘋果樹!本站小編整理了描寫蘋果樹的作文,希望大家有所收穫!
描寫蘋果樹的作文篇1在一個果園裏,有兩棵特別的樹,一棵是梨樹,另一棵是蘋果樹,它們都擁有一顆好強的心,每次都會發生衝突。
果園的農夫是兩個70多歲的老人,他們跟樹一起生活了30年,與梨樹和蘋果樹建立了深厚的情感。這次,果園要舉行一次比賽,參賽選手有:梨樹、桃樹、棗樹和蘋果樹,評委是果園裏的農夫,裁判是桂花樹。比賽有兩個項目:一是用自己本身的材料做一道沙拉;二是評委出題。比賽規則是:先分兩組,每組兩人,最後哪組勝出,哪組將會得到果園農夫的.重視與照料。桂花樹發話了:“各位請注意,比賽要開始了,經過抽籤,我們分好了組,第一組是梨樹與蘋果樹,第二組是棗樹與桃樹。下面跟我一起數1、2、3開始。”棗樹與桃樹配合很默契,不一會兒功夫就做好了一道棗、桃沙拉。梨對與蘋果樹卻很不和諧,最後爭了論半天,才決定各做各的,它們誰都不肯把自己的東西給對方。結果第一項輸了。第二項評委給第一組出的題目是:你們説誰的食物好吃?它們都説自己的好,爭論得熱火朝天,幾乎都要打起來了,評委們很不滿意。第二組也是一樣的題目,它們卻説,誰都有誰的特色,評委們滿意地點了點頭。最後,驕傲、好強的心使梨樹與蘋果樹輸掉了這場比賽。
這就是我們人的故事,人也會有像梨樹與蘋果樹那樣好強的心態,但這會使我們變得自私,總認為自己是最好的只會停留在原點,永遠都不會進步。所以我們要讓心中的紅鳩鳥喚回我們謙虛的心。
描寫蘋果樹的作文篇2“真好吃!”“太香了!”“太甜了!”……
三年級六班的教室裏傳出來一陣陣歡叫聲,原來啊,是同學們正在吃着甜甜的蘋果,仔細一看,連老師也在吃呢!這是怎麼回事呢?這上課怎麼這麼鬧呢?上課也可以吃蘋果嗎?
事情是這樣的,昨天老師就叫我們今天每人帶一條30釐米的線、一把尺子和一個蘋果來學校,準備做個小遊戲。
上課了,老師説:“每個同學都把自己的蘋果拿出來觀察一下它的身材如何?”我急忙拿出蘋果觀察起來。正看着,張哲豪就説:“我的蘋果是扁扁的。”趙九九又説:“我的蘋果是高高的。”聽了他們的發言,我覺得我的蘋果又高又扁,算是中等身材。緊接着,老師又説:“再看看你們蘋果的顏色。”我搶先説:“我的蘋果上面是大紅色,下面就是黃色的。”另外,謝帥他們的蘋果是其他品種,所以是青綠色的。在陽光的照耀下,蘋果們顯得十分光滑。
第二個內容是聞香味。我聞着蘋果,一陣淡淡的香氣撲鼻而來。聞着聞着我就想咬一大口下來,真是香氣迷人啊!我的同桌蔡靈靈被香氣迷得用舌頭添蘋果皮呢!
第三個內容是量蘋果的“腰圍”和“身高”。我們先把線的一頭用手按在蘋果的“腰”上,再用另外一隻手拿着線圍着蘋果繞一圈,在線的交接處做一個記號,最後用尺子量出線的長度就算出了蘋果的“腰圍”。我的蘋果的“腰圍”是25釐米,“身高”是8釐米。“腰圍”最長的是林子入的蘋果——31釐米,所以蘋果之王就是林子入的蘋果。
第四個內容就是削蘋果。我、帥子根、趙九九三人上台削,結果都出了醜。帥子根是削得皮特別厚,我們估計削完就只剩下蘋果核了。趙九九就是皮削得更厚,一片就是一半蘋果,劉老師説:“你這不叫削,叫切。”我們哈哈大笑。我是三人當中削得最好的,我削的皮很薄,但是動作十分慢,估計削完一個蘋果需要半個小時。結論是:我們三人都不會削蘋果。劉老師教了我們正確的削蘋果的方法。
下一個內容就是吃蘋果了,就是你最先看到的熱鬧場面啦。
今天這節課,學會了削蘋果,也知道了蘋果的玩法真是多種多樣啊!
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