英國高中留學申請的誤區
現在,去到英國留學的學生越來越多,學生也趨向低齡化,那麼英國高中留學申請的誤區有哪些?下面是小編整理的相關內容,一起看看吧!
選校誤區:
首選分數高的'中學
正解:應參考多方面因素選校
中國學生、家長選擇英美高中時,很容易以學校的(要求)分數成績或者升學率來辨別優劣。其實,應參考多方面因素:一是與自己學術能力相匹配的學校;二是個人特長和興趣,如果學生選了一所可以發揮自己特長的中學,就更容易交到朋友,更快適應當地生活;三是看學校5年的升學錄取歷史,而不是1年;四是學校的財力,越有錢越容易請到有經驗的老師;五是老師的平均教齡。如果條件允許的話,最好是直接去學校瞭解。
申請誤區:
開學時間選擇多,學生任何時間都適合申請
正解:不少優質高中的明年學位已滿員,申請要早
海外中學的申請時間較為靈活,但優質中學的學位名額非常緊缺,建議有意報讀海外優質中學的學生,最好提前一年至一年半以上時間申請。
升學誤區:
出國讀中學,最後一年成績對申請大學才最重要
正解:學生每年成績都重要
英國留學專家介紹,學生在入讀英國A-level課程(共讀兩年)的第一年開始,就要保持良好的成績。因為學生用UCAS系統申請(英國高中生申請英國大學的系統)的時候,要提交兩年A-level課程的成績,而且各佔比50%。一般學生會在第一年選擇自己最擅長且最有興趣的4門課程,第二年會選擇在第一年成績最好的3門課程繼續學習,憑藉最終成績申請大學。
溝通誤區:
差學生才需要督促,好學生學習沒有問題
正解:好學生壓力更大,家長不要過多關注成績
在留學過程中,差學生可能認為自己是破罐子破摔,心理承受能力較強,但好學生反而承受了很多壓力,想讓自己在國外表現和國內一樣優秀。有些家長一開口就問成績。其實,在留學的頭三個月,孩子還在適應期,家長跟孩子説分數要求,會讓孩子很有壓力,很反感,到最後孩子不理睬家長了,家長就會抱怨孩子離自己更遠了,但事實上是家長把孩子推遠了。
在溝通的時候,家長可以跟孩子表達類似“你試試看,我覺得你可以”的話,給孩子一個歸屬感,感覺他是被理解的。而不是給孩子設定一個分數目標,要求孩子去完成。
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