幼兒園大班公開課《綠色食品》教案設計
為激發幼兒初步的環境保護意識,特設計了此次教案。接下來,小編為大家提供幼兒園大班公開課《綠色食品》教案設計,希望能幫助到大家!
活動目標:
1、認識綠色食品標誌,知道綠色食品是純天然、無污染的健康食品。
2、通過活動,使幼兒知道只有有了乾淨的水源、純淨的空氣,有了樹木、草地的保護才會生產更多的綠色健康食品。
3、激發幼兒初步的環境保護意識。
活動準備:
1、課件。
2、綠色食品的標誌一個,綠色食品和非綠色食品的字卡三張。
3、幼兒收集的綠色食品和非綠色食品若干。
活動過程:
一、出示標誌,直接引題。
1、請幼兒仔細觀察標誌上的圖案,猜想像什麼?
(本環節主要是讓幼兒認識綠色食品標誌,直接引題,引導幼兒有目的地觀察標誌上的圖案,從而瞭解標誌的真正含義。)
2、教師向幼兒講解標誌上圖案表示什麼以及它所藴涵的意義:綠色食品的標誌由上方的太陽下方的葉片和中心的培蕾組成,寓意為植被在陽光的照耀下長的枝繁葉茂,從而形成一片綠色的環境。整個標誌為正圓形,寓意為保護。
3、幼兒操作:綠色食品、非綠色食品分類。
找一找,把綠色食品的放在有綠色食品字卡的一邊,把非綠色食品放在有非綠色食品字卡的一邊。
4、為什麼這些食品不是綠色食品?可能是什麼原因?
以同樣品牌的牛奶作對比。
小結:同樣的牛奶一個有綠色食品標誌説明它是純天然的食品,而另一個則是在加工生產的過程中往牛奶裏添加了香料、防腐劑、色素等有害的東西,所以不能稱綠色食品。
(本環節在認識標誌的基礎上進行親身體驗,嘗試把所帶的食品按照標誌分成綠色食品和非綠色食品兩大類,進一步加深對標誌的認識,並通過驗證比較給幼兒一個明確的答案。)
二、瞭解綠色食品的生產標準。
1、觀看課件講述:怎樣才能生產出綠色食品?
看一看這些地方生產出來的東西能不能加工成為綠色食品?
(1)奶牛在黑煙沖天的工廠旁的草地上吃草,提問:這裏的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?
為什麼?説出你的理由。
(2)農田裏用髒水澆灌,旁邊也有黑煙。
提問:這農田裏生產的東西能加工成綠色食品嗎?為什麼?
(3)山清水秀風景地。提問:這裏的牛奶、牛肉能否加工成綠色食品?為什麼?
2、師生共同總結:只有有了乾淨的水源、純淨的空氣有了樹木、草地的保護才會生產出更多的綠色食品,我們就可以吃到更多的`綠色食品,身體才會更加健康。
(本環節讓幼兒瞭解怎樣才能生產出綠色食品?是活動的難點,通過直觀的教具,運用明顯的對比,啟發幼兒想象、瞭解生產綠色食品的條件。)
三、創造綠色環境從我做起。
1、討論:在我們身邊也有許多環境被污染的現象,我們應該怎樣做呢?(重點突出廢舊電池和塑料製品的危害)
2、爭做綠色小衞士。
幼兒相互交流,把自己的想法和同伴説。
(本環節的重要提問:“那麼我們應該怎麼做才會有更多綠色的環境?”引起幼兒的共鳴。在幼兒相互交流中產生為保護環境做力所能及的事情的想法。)通過活動使幼兒真正瞭解綠色食品來之不易,並且學會了看綠色食品的標誌,從而幼兒為保護環境做力所能及的事情。
-
幼兒園公開課數學教案
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編整理的幼兒園公開課數學教案,歡迎參考!【幼兒園公開課數學教案】大班計算《快樂》——執教:黃建碧活動目標:1、10以內的加,嘗試看圖口述並懂得運算。2、培養...
-
高二語文《己所不欲勿施於人》公開課教案
己所不欲,勿施於人,出自《論語-顏淵》,《論語-衞靈公》。中國古代思想家教育家孔子的名言。如果自己都不希望被人此般對待,推己及人,自己也不要那般待人。教學目標1.認知目標:識記本節選中的基礎知識(詳見《預習檢測》)2.技能目標:通過翻譯文中重點句子分析作者觀點(...
-
幼兒園藝術教案請你認識我
1.學生用各種藝術活動介紹自己,體驗其中的藝術要素,相互認識交流。2.讓每一位學生參與進來,瞭解你、我、他的關係。3.利用各種遊戲,學生自由組合,主動認識朋友。組織教學:1、引導:介紹我自己(用鏡子):外貌、喜好、家庭、特長等(師)老師很想認識你們大家,你也來介紹一下...
-
幼兒園《圖形王國》公開課教案
恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性,面向大多數學生,同時注意培養優秀生和提高後進生,使全體學生都得到發展。下面是小編整理的關於《圖形王國》公開課教案,希望大家認真閲讀!【1】《圖形王國》公開課教案活動目標:1.鞏固圓形,三角形,正方形的主要特徵(角)...