關於大數的內容

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大數的認識教學設計2017

學生認識萬以內數的基礎上，進一步認識更大的數在實際生活中的運用，掌握更大數的讀寫，並能在數據的收集過程中，認識近似數，下面是小編整理的大數的認識教學設計，歡迎來參考！教學目標1、認識十萬、百萬、千萬、億和十億等計數...
《大數的認識》教學設計

《大數的認識》複習課教學設計教學目的：1．進一步複習億以內數的數位順序表。2．進一步複習鞏固億以內數的讀法和寫法，比較大小，省略億、萬後面的數。3．結合練習素材使學生感受億以內數的意義，培養學生的數感。教學重點：進一步...
大數的認識教學小結

《大數的認識》這一單元主要是讓學生在具體的情景中，培養學生的數感，感受大數的意義，認識計數單位：萬、十萬、百萬、千萬，億，認識數位順序表，瞭解相鄰兩個單位間的十進制關係，能正確讀寫大數，會進行大數的比較，會將大數寫成用“...
數學課後練習題:《大數的認識》素材

1、從個位起，第()位是萬位，第()位是億位。2、10個一千是()，10個一百萬是()，10個()是()。3、一個數是由30個億，8個千萬，6個萬和4個百組成的`，這個數是()，讀作()。4、與100000相鄰的兩個數是()和()。5、一個六位數加一得一個七...
國小數學《大數的認識》優秀教案

教學目標：1.能夠根據數級正確地讀、寫億以上的數。2.在探究億以上數的讀寫方法的過程中，培養學生類比遷移能力。3.在現實情境中，感受大數在日常生活中的廣泛應用，進一步體驗數學的應用價值，培養學生對數學的興趣和良好情感...
大數的認識人教版數學四年級上冊教案

1．本單元教材內容本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之一。本單元由億以內數的...
大數的認識教學設計

教材分析：《億以內數的認識》是人教版國小數學四年級上冊第一單元第一課的內容。學生在第一學段已經認識和掌握了萬以內數的讀寫，在這一基礎上進一步學習億以內數的讀寫。生活中大數廣泛存在，對大數的認識是萬以內數的認...
四年級數學上冊期中複習大數的知識點

知識點：1、認識數級、數位、計數單位，並瞭解它們之間的對應關係。數……億級萬級個級數位……千億位百億位十億位億位千萬位百萬位十萬位萬計數單位……千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百十個2、十進制計數法。相鄰兩個...
數學課後練習題:大數的讀與寫

(1)3608100讀作()，20035009讀作()，703210900讀作()。(2)3800600中3在()位上，表示3個()，8在()上，表示()，6在()位上，表示()個()。(3)80500007讀作()，它是由8個()、5個()和()個一組成的.。(4)一個八位數，它的最高位是()位。最小的...
國小四年級數學大數的認識期末複習要點

每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對這學期知識進行查漏補缺。我們為大家準備了四年級數學大數的認識期末複習要點，希望大家好好作答。1、10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個...
《大數的認識》人教版教案（精選5篇）

作為一名老師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《大數的認識》人教版教案，歡迎大家分享。《大數的認識》教案篇1教學目的：1．進一步複習億以內...
四年級數學《認識更大數》教學設計

作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級數學《認識更大數》教學設計，希望對大家有所幫助。知識...
大數的認識

1.使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內及以上各個計數單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關係。2.掌握數位順序表，根據數級正確地讀寫大數，會比較大數...
國小數學《大數的認識》優秀教案（通用12篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的國小數學《大數的認識》優秀教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫...
三年級數學上冊《生活中的大數》教案（精選10篇）

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的三年級數學上冊《生活中的大數》教案，希望能夠幫助到大家。三年級數學上冊《生活中的大數》教...
國小四年級數學《大數的認識》知識點

1.整數數位順序表(1).每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十，這種計數方法叫做十進制計數法。(2).如10個一千萬是一億，一千萬是10個一百萬。(3).數位：個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億...
四年級上冊數學《大數的認識》教學設計範文（精選9篇）

作為一名教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的四年級上冊數學《大數的認識》教學設計範文，歡迎大家...
四年級數學上冊大數的認識知識複習要點

1、10個一千是一萬，10個一萬是十萬，10個十萬是一百萬，10個一百萬是一千萬。2、10個一千萬是一億，10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億。3、一(個)、十、百、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……都是計數單...
二年級下冊數學第三單元《生活中的大數之撥一撥》教案

教學目標：1、通過撥一撥，數一數以及數學活動，激發學生讀數，寫數的興趣。2、通過本節課練習，使學生進一步掌握萬以內書的順序，會數會讀萬以內的數。教學準備：計數器、學具計數器教學過程：一、複習今天我們繼續學習撥一撥、數一...
四年級數學大數的認識知識點

“大數的認識”：1.知識技能目標：鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀寫大數，掌握改寫和省略的方法。2.複習知識點(1)複習數位順序表：包括什麼叫數位、計數單位、數級?每相鄰兩個計數單位...
數學大數與湊整知識點

1、通過生活實例，建立大數的數感，感受學習大數的意義。2、複習數的有關概念，系統掌握大數讀寫的`相關知識。3、正確應用四捨五入法湊整大數。4、經歷對大數讀寫方法及相關知識複習整理的過程，發展學生整理歸納的數學能力...
《大數的寫法》教學設計

作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的《大數的寫法》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
青島版四年級數學上冊大數知多少萬以上數的認識教學教案

教學目標：1、結合具體情境認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，瞭解十進制計數法。2、經歷運用萬以上的數表示事物的過程，感受大數的意義，培養數感。3、對大數目進行合理的估計，自覺與同伴交流，體驗合作成功的樂趣。4、多...
數學四年級上冊大數的知識點梳理

一、數的產生1、用來表示物體個數的1、2、3、4、5……這樣的數叫做自然數。一個物體也沒有，就用0表示，0也是自然數。0是最小的自然數，自然數的個數是無限的，沒有最大的自然數。2、數位與數級數級億級萬級個級數位…千億位...
三年級數學生活中的大數教案文案

在平日的學習、工作和生活裏，越來越多人喜歡在閒暇時發佈文案，文案用以展現自己對生活的熱愛。什麼樣的文案才讓人印象深刻呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學生活中的大數教案文案，歡迎閲讀與收藏。三年級數學生活中的...