關於山市的內容

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山市文言文賞析

清代著名的小説家、文學家蒲松齡所作，下面是關於山市文言文賞析，歡迎參考！縱觀山市出現的全過程，可分四個階段。初生階段這是目擊者眼中的畫面。文章還描寫了目擊者的心理變化：見孤塔時，彼此“相顧驚疑”，表明它是突然出現的...
人教版語文七上同步練習及答案：山市

【本課重點】《山市》描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。山市的出現分三個階段：初現孤塔宮殿，再展城郭恢宏，又看危樓出現。結尾照應開頭。“山市”跟“海市”一樣，是一種因折光反射而形...
山市原文、翻譯及賞析

山市原文、翻譯及賞析1奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。...
《山市》教學設計方案

一、教學目標：1、能讀通讀懂課文，並能很流暢的讀。2、能根據課下註解理解課文內容。3、能對課文中的描寫部分展開豐富的想象。4、瞭解對山市的科學的解釋。二、重點和難點：1、第2、3、4點為重點。2、第3、為難點。三、教...
《山市》教案範文

一、教學目標。1、學習積累一些文言詞語，理解課文大意。2、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。3、探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。二、教學重點。反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形...
山市原文翻譯及賞析

原文：山市[清代]蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。中...
《山市》語文課堂測驗

班級_________座號______姓名____________成績___________一、給下列的加點字注音。（16分）1、邑（）2、飛甍（）3、高垣睥睨（）（）（）4、逾時（）5、倏忽（）6、市肆（）二、解釋下列加點的詞語。（12分）1、恆不一見___________2、青冥_____________3、...
關於《山市》的教學設計模板

教學目標：A:瞭解作者及其作品。B:學習積累文言詞語，理解課文大意。C:體會山市的形成（是以什麼為順序的?)及神奇壯麗的幻境（山市的變化是迅速還是緩慢?)。D:探究山市形成的科學道理。重點：反覆朗誦，積累文言詞語。難點：探究山...
《山市》的教案

《山市》教案設計學習目標：①積累文言詞語，理解課文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景；③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。學習重點：反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗...
《山市》原文閲讀及對照翻譯

《山市》出自蒲松齡的《聊齋志異》。山市，山中蜃景，與海市蜃樓相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為山市。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象為鬼市"。下面，小編...
七年級語文《山市》教案

清代文學家蒲松齡為我們寫下的《山市》，描繪了山中蜃景，與我們所説的海市蜃樓略有不同。山市是一種科學現象，它到底有怎樣的奇觀呢?讓我們走進這山市，去感受這山市的奇妙吧!教學目標：1、反覆誦讀課文，學習積累一些文言詞語，...
文言文《山市》教案同步習題

《山市》是一篇文言文,以時間為序，用精練生動的語言，具體詳細地描繪山市虛幻奇麗的景象和山市從形成、發展、高潮和消失的全過程。以下是小編整理的山市同步練習學習本課主要以誦讀為主，以積累材料培養文言語感為重點，整...
國中七年級《山市》教案設計

教學目標：知識與能力：1、積累文言詞語。2、把握課文線索，3、學習根據時間順序來描寫景物的方法。4、理解課文內容，5、培養學生的想象力。過程與方法：熟讀成誦，理解課文，展開想象。情感、態度價值觀：正確認識山市蜃景，激發探究...
山市-教學設計

學習目標：①積累文言詞語，理解課文大意；②感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景；③探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。學習重點：反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的...
短文兩篇《荔枝圖序》《山市》語文教案

《荔枝圖序》一、主題思想《荔枝圖序》是一篇詠物小品，是白居易為他身邊畫工所繪的荔枝圖寫的一篇序，語文教案－短文兩篇《荔枝圖序》《山市》。文章運用簡潔的語言將荔枝的形、色、香、味等特點描繪得栩栩如生，為我們展示...
山市教學教案

山市，山中蜃景，與海市蜃樓相似，是大氣中由於光線的折射而形成的一種自然現象，因出現在山上，所以稱為山市。作者在那個時代，還不能理解海市蜃樓的形成原因，故又稱此幻象為鬼市"。下面是小編整理的山市教學教案，大家一起來看看...
《山市》教學設計

《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與海市蜃樓相似。下面是小編整理的《山市》教學設計，歡迎大家參考。教材分析：《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與海市蜃樓相似...
古文賞析_山市

一、作者簡介蒲松齡(1640-1715)字毅，又字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，清代小説家，淄川(現山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊)人，漢族。出生於一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。19歲應童子試，接連考取縣...
《山市》七年級上冊教學設計

《山市》是一篇文章，出自是蒲松齡的《聊齋志異》，該書是一部文言短篇小説集，作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，又字劍臣，號柳泉居士，世稱“聊齋先生”。接下來小編為大家帶來了《山市》七年級上冊教學設計，希望對大家有所幫助。...
《山市》原文賞析

《山市》原文賞析1原文：奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數十所，碧瓦飛甍，始悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七裏，居然城郭矣。...
七年級上冊山市的練習題帶答案

《山市》描繪了從山市開始出現到最後消失的變化過程，是七年級上冊的一篇文言文，學完之後學生要多做一些練習題。小編為大家力薦了七年級上冊山市的練習題，給大家作為參考，歡迎閲讀!七年級上冊山市的練習題【基礎練習】1....
關於《山市》的教學設計方案

教學目標：1、通過反覆誦讀理解文意，並能根據文字想象畫面。2、瞭解有關的科學知識。教學重點：反覆誦讀，培養語感。教學過程：一、自然導入後與學生議定目標。二、誦讀施標：1、初讀感知階段：○1師範讀，學生標劃生字詞。然後領讀...
山市教學教案大綱

【教學目標】1.通過誦讀積累文言詞語，理解課文大意。2.通過品讀和探究感受“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。3.瞭解山市形成的科學原理。【教學重難點】反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養...
山市原文及翻譯

《山市》是一篇文章，出自是蒲松齡的《聊齋志異》，該書是一部文言短篇小説集。下面是小編整理的山市原文及翻譯，大家一起來看看吧。山市全文閲讀：出處或作者：蒲松齡奐山山市，邑八景之一也，然數年恆不一見。孫公子禹年與同人飲...
七年級語文山市的原文翻譯和賞析

山市是七年級語文的一篇重點課文，學生要把握裏面翻譯以及賞析，這是考試的重點。小編為大家力薦了七年級語文山市的翻和相關知識，給大家作為參考，歡迎閲讀!七年級語文山市的翻譯奐山的山市,是(淄川)縣有名的八景之一，但好幾...