對外漢語教學的禁忌
你知道對外漢語教學的禁忌有哪些嗎?你對對外漢語教學的禁忌瞭解嗎?下面是yjbys小編為大家帶來的對外漢語教學的禁忌的知識,歡迎閲讀。
一忌:滔滔不絕
教師以自我為中心,在課堂上大講特講,欲把自己平生所學在短短的五十分鐘裏展示給學生。他們大講英語,大講中國文化習俗,大講語法,大講詞 源,大講詞與詞之間的微妙區別。
二忌:好好先生
她從不給學生改錯,很少糾正學生的發音。對學生説出的句子只要聽懂了就得過且過。以為學生開口就萬事大吉了,不在乎四聲的準確,句法的'規範,情景的恰當。
三忌:充當裁判
她雖然指出了學生的錯誤,並提供了標準答案,但是卻不給學生重新練習一遍的機會,使學生永遠覺得自己是一個失敗者。
四忌:集體回答
她問學生問題,卻讓全班集體回答。這種情況下,濫竽充數者必然矇混過關。教師聽不到哪一個學生還不會説,自然不能對症下藥。
五忌:厚此薄彼
她雖然與學生進行情景對話,但只是集中於某幾個學生,並按一定順序。較弱的學生失去積極性,也使一些學生走神開小差,形成被老師遺忘的角落。
六忌:放任自流
學生分組活動時,她則留在講台上。使學生缺少教師的監督,處於一種失控的狀態。對佈置的活動沒有檢查,沒有驗收,就開始下一個教學環節了。
七忌:組詞造句
她讓學生用所教的生詞組詞造句。學生造出的句子很容易不倫不類,教師無法預料學生會出現什麼問題,使教學陷入失控狀態。
八忌:追逐時尚
她熱衷於獵奇,大教時髦流行語句,老北京胡同土語。迫使學生痛改南方口音,以掌握兒化音為終極目標。
九忌:只評不改
她判作業及考試時,只給分數,不提供正確答案,不佈置學生改錯,不檢查學生的改錯。
十忌:政治錯誤
妄自評論如下問題:
宗教信仰
政治傾向
種族問題
膚色問題
健康問題
私人問題
着裝問題
髮型問題
性傾向問題 (GLBTQ)
十一忌:説三道四
學校領導
同事關係
漢語課本
他班學生
十二忌:混淆關係
課上與課下
公事與私事
教師與學生
男生與女生
華裔與非華裔
洋腔洋調與土腔土調
中國與美國
中國人與美國人
中國人與華裔
中國人與亞裔
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