國小英語單詞記憶法
很多學生覺得英語的詞彙不僅量大,而且十分難記,就算記住了,隔段時間立馬就忘光了。成為了很多學生苦惱的一個問題,以下是小編跟大家分享國小英語單詞記憶法,希望對大家能有所幫助!
一、分類記憶:
把單詞進行分類, 如:顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等,進行分類記憶。
二、整體記憶:
把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight, light, right, fight, night, sight等。
三、形象記憶:
如:“tree”把tr看成樹幹和樹枝,把ee看成樹葉。“eye” 把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的.香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀等等。
四、加法記憶:
如:sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比較記憶:
國小各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級
1)英漢比較 如:coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)單複數的比較 如:good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較 如:, eye-I, see-sea, son-sun, right-write
六、讀音記憶:
英語是一種以表音為主要特徵的字母文字,可以按字母拼讀,容易學習。表音文字,一般説來,書寫和拼讀應當是一致的,所以讀音記憶法應當成為記憶策略的首選。讀音記憶法的前提是讀音一定要準,根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。
七、感官記憶:
記單詞時,不要只用一種感官,儘可能地用多個感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
八、卡片記憶:
自制單詞卡片,隨身帶着,有空就拿出來讀一讀,記一記單詞。
九、複習記憶:
通過有計劃的複習來達到長時記憶的目的。外語學習者不斷地學習外語,不斷地加強記憶,開始時複習時間間隔要短,然後間隔逐漸加大。
例如:初次複習 10 分鐘後複習一次,20 分鐘後複習一次,1、2 小時後,一天後,二天後,一週後再複習一次,以此類推,直到熟練掌握為止,我們可以稱之為“螺旋式上升”的模式,因為學習者在複習的同時也在學習新知識,所以教師在教學過程中,一定要掌握好舊知與新知的關係。
十、睡眠記憶:
晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然後睡覺,第二天醒來後再讀兩遍,這樣記憶效果不錯。
更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行温習。
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