為什麼提高英語聽力那麼難
引導語:英語聽説應該是阻礙中國學生英語拿高分的一個重大原因,為什麼國人英語聽説能力提升會那麼難呢?下面就讓小編來告訴你!
1.語言基礎知識不熟造成理解困難
這個是很多學生的通病,因為英語基礎不紮實,但是卻要面對各種自己的英語基礎根本無法解決的聽説難題。
2. 自身的語音素質不高造成理解障礙
如長期讀不準單詞發音, 特別是發音相近的詞。如bad—bed,sheep—ship,beat—bit,count—cant,here—hair,much—march,quite—quiet kitchen—chicken,mouth—mouse.
3.語速的變化所引起的一系列問題
語速較慢,英語聽力材料與學生的語言水平相當,學生的英語聽力一般不會出現問題,但語速趨於正常,即使所聽語言材料低於學生的語言水平,相當的學生也會感到吃力。為什麼?
4.母語干擾影響聽力的'反應速度
許多學生在聽到一段語言信息後,習慣用中文逐字逐句翻譯出來,而不能直接將語言信息轉化成一個情景或一幅畫,因而影響了反應速度,理解程度和記憶效 果。如果我們注重情景,常做一些看圖聽和看圖説的訓練,對於克服聽英語時母語的干擾,形成用英語思維是大有益處的。如看下面這幅小狗姿勢及位置變化圖,邊 聽邊讓學生依次迅速指出小狗相應的位置。
5.聽數字和人名等常使中國學生感到頭疼
要想聽懂並迅速反應,首先要熟練掌握數字的基本表達法。 如序數詞與基數詞的讀法,年月日,時間,電話號碼,價格及簡單的計算等。並通過視聽相結合的方法進行訓練。
隨着美音材料的增多與流行的趨勢,學生應瞭解美音的基本發音特點。在聽美音材料“no,I m not.”或“I got it.I got the job.”時,90% 以上的學生聽不出意思,誤認遇到了生詞。在到“I can’ t.”時誤聽為“I can.”
可將上述影響聽力的諸多因素歸結為:1.自身語言素質;2.語速:3.思維障礙;4.數字;5.口音。可根據學生情況,分專項進行集中訓練,也可將這種訓練滲透在日常教學中,如能將聽、説、情景結合起來,效果會更好。
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