2016年TOEFL小托福考試指南
一、TOEFL Junior考試內容
該考試主要由三大部分組成:聽力、語言形式和含義、閲讀,每部分均42道選擇題;聽力35分鐘,語言形式和含義25分鐘,閲讀50分鐘,共110分鐘。
1、聽力
國中託福測試了學生在以英語為媒介的環境中的英語聽力水平,包括三種能力:
1)基本的與人交流的能力。學生必須能理解日常發生在學校的一些熟悉的話題,包括相關話題的大意和重要細節。根據已有或即使沒有明確説出的信息做出推理的能力,以及理解説話者意圖的能力,並且能明確根據口語的語調和重音分配等解讀信息的能力。
2)以指導為目的的能力。學生必須理解老師和其他學校工作人員為一系列非學術性目的所使用的語言:包括課內和課外的用語(例如:外出調研,學校圖書館和禮堂)以及演講用語(例如:通知,提示,邀請,警告等)。在聽此類口語時,學生必須理解信息的目的,根據説話者已有但是沒有明確説出的信息做出推理。
3)以學術為目的的能力。學生需要理解學術材料裏出現的演講或者討論內容的大意。這些演講以正式形式呈現並且展現出獨特的口語特色。(例如,相對複雜的動詞形式,相對較少的名詞化結構,偶爾的停頓和不嫻熟。)在聽學術材料的演講時,學生必須能夠理解大意和重要細節,必須能根據已有和暗示的信息進行推斷,必須能認清演講者的目的,並且認清演講者演講中的修辭手段等(例如,比較和對比,原因和結果等)。
2、語言形式和含義
語言形式和含義:在以英語語言為媒介的環境中發展英語的能力時,交流能力(例如聽和讀)是最基本和最重要的。然而,對於國際學生來説,像語法和詞彙這種能力也十分重要。這些技能提升並不只在於學好他們本身的重要性,更在於它們能幫助提升我們的交流能力。在發展這些技能時,重要的'是學生不應該只關注形式,更應該把英語的形式作為一項創造各式各樣文本的工具。學生應該能夠識別語法要素和正確的詞條,即那些用一系列不同句法和文本表達合適含義的語法和詞條(例如,基於語法和更廣泛的討論)。他們需要認識這些以學校為背景的一系列文本的形式和內容(例如,信息的,小冊子,廣告,學生作文等)。
3、閲讀理解
閲讀理解:國中托福考試評估了在英語媒介的環境中學生的閲讀理解能力,包括兩項基本閲讀形式:
1)閲讀和理解學術文章的能力。學生需要閲讀和理解一系列跨越各個學科領域(例如,藝術,人文,科學和社會科學)的體裁的學術文章(例如,説明文,傳記,議論文,散文)。他們還需要閲讀不同難度水平的文本,尤其是那些在英語環境課堂上使用的。在讀這些文本時,學生要通過理解大意和主要的論據信息來做出推斷,並且理解核心詞彙(不管來自於以前的知識還是文本)以及文本內部的緊密聯繫(例如,句子之間暗示性的聯繫)。
依賴於具體的段落的性質,學生必須瞭解作者的目的,理清邏輯並看懂修辭結構,文章進程和指示,識別並理解比喻性語言。與聽力相比,閲讀文章不應要求太多具體的背景信息,但是有時要求學生去閲讀以便於從上下文中掌握新的學術信息。
2)閲讀並理解非學術性文章的能力。儘管學術性文章已經成為英語語言方面的主要挑戰,但學生也必須能夠閲讀非學術性文章。包括通信方面的(例如,電郵和信件),日誌,學生著作以及一些更短的文章(例如,小冊子,廣告,時間計劃等).在讀非學術性文章時,學生必須能夠解釋同上文學術性文章同等類型的細節,也要明白非學術文章的一些顯著特徵(例如,一些習語的頻繁使用)。
二、TOEFL Junior考試分數
科目 | 分數範圍 |
聽力 | 200—300 |
語言形式和含義 | 200—300 |
閲讀理解 | 200—300 |
總計 | 600—900 |
-
託福口語計時器
如果説托福考試其他部分都是以分鐘為單位計時,那麼口語就是唯一一個以秒計時的部分。以下是小編真人管理的關於託福口語計時器的相關內容,希望大家認真閲讀!六道口語題沒有一道題的答題時間或者準備時間超過了1分鐘。也就是説,在不超過60秒內,需要完成有關某主題的...
-
2016託福閲讀須知的考試規律
你想知道託福閲讀有哪些規律嗎?下面yjbys網小編整理了關於託福閲讀需要知道的考試規律,希望對備考託福的童鞋有所幫助!託福閲讀題材規律:託福閲讀文章都是學術類型的,考生往往會面對一篇對具體學科概念、對某些現象、具體事件的説明、介紹類文章。根據對以往託福...
-
2017託福獨立寫作中間段常見問題最佳解決方法
導語:託福寫作要注重開頭和結尾的同時也要注重中間段,下面由YJBYS小編告訴大家2017託福獨立寫作中間段常見問題最佳解決方法,歡迎參考!獨立寫作中間段常見問題最佳解決方法1.Q:一定需要三大段論點理由展開來證明開頭觀點嗎?A:No.中間段可以有一個論點展開,也可以拿...
-
託福TPO26綜合寫作範文及材料原文
斑馬貽貝,一種原產於東歐的淡水貝類,早已從原來的'棲息地傳播出去,現在已到達北美洲的部分地區。託福TPO26綜合寫作閲讀材料認為控制不了斑馬貽貝的蔓延。對當地生物造成影響,聽力材料反駁了這種觀點。下面是小編分享的材料原文和參考範文,希望能對大家有所幫助!託...