培養孩子理財財商良好習慣
理財教育的精髓不在於讓孩子變得很勢利,而在讓孩子樹立起“錢是有價值的,但錢也不是萬能的”意識。下面是小編為大家分享培養孩子理財財商良好習慣,歡迎大家點擊查看。
一、樹立錢非萬能的意識:
理財教育的精髓不在於讓孩子變得很勢利,而在讓孩子樹立起“錢是有價值的,但錢也不是萬能的”意識。讓孩子在生活中,懂得什麼是合理的消費。譬如,到百貨公司或大賣場購買玩具的時候,我們都會在出發前跟小朋友説今天最多隻買一個玩具,並且只帶200元出門購物。選購玩具的時候,你會發現只要新奇有趣或是小孩子沒玩過的,他們都想擁有。但是你也會發現,小孩子對新玩具的熱情很快就會消退,不是不玩,就是很快就摔壞了,因此,我們有時到百貨公司的免費遊戲區或大學校園裏放風箏野餐,不但玩得盡興而且花錢甚少。另外,現在很多小區圖書館不僅有圖畫書可以借,還設置了幼兒遊戲區,做為現代父母,一定要妥善利用這些資源。
二、視必要性給零用錢:
孩子的`零用錢多半是父母給的,目的是要讓他們有機會學習自己管理金錢。但有些小朋友會認為父母給零用錢是天經地義,所以最好不要孩子一伸手就給零用錢,應該視需求的必要性而定,當他們有花費需求時,一定要了解這些需求的原因,衡量確實有必要再給,否則孩子若發現要零用錢是容易的事,便會養成好逸惡勞的個性。
三、改變小朋友的消費觀:
現在孩子們的生活中充斥着各種誘惑,很容易養成胡亂花錢的壞習慣,如果家長和教師能稍加引導,孩子們的消費就會大有改觀。例如:我們出門都從家裏攜帶飲用水,不在外面購買飲料;除非必要,我們都儘量上菜市場買菜回家做飯。小孩子的消費觀念幾乎都是看着父母花錢養成的習慣,只要我們自己多花點心思,就能讓孩子建立良好的消費觀念與習慣。
四、父母應以身作則:
孩子的外在行為,往往有很大成分來自父母的影響,所以當要求孩子應該怎麼做或不能做什麼時,要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷,要孩子做到的事情,自己得先做到才有説服力,現在的孩子自主性都比從前強得多,在孩子面前得以身作則,自己先做好榜樣,才可能導正孩子的價值觀。
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