韻母ie和üe讀音辯證
導語:普通話水平測試試卷由四個測試項構成,總分為100分。你覺得的普通話過關了嗎?需要參加考試嗎?下面是韻母ie、üe讀音辯證口,大家跟着本站小編一起來看看吧。
韻母ie、üe讀音辯證 一、ie、üe對比辨音練習:切qiè實——確què實
列liè表——略lüè表
獵liè取——掠lüè取
日夜yè——日月yuè
竹葉yè——逐月yuè
午夜yè——五嶽yuè
二、讀準ie和üe:
謝絕xièjué 決裂juéliè 解決jiějué 確切quèqiè 節略jiélüè
學業xuéyè 學界xuéjiè 劫掠jiélüè 血液xuèyè 喋血diéxuè
節約jiéyuē 協約xiéyuē 越界yuèjiè 月夜yuèyè 學姐xuéjiě
1.學會複韻母ie üe、特殊韻母er、整體認讀音節yeyue及四聲,能讀準音,認清形,正確書寫,《韻母ie 、 üe、特殊韻母er、整體認讀音節ye yue及四聲》的教學設計和反思。
2.學習聲母與複韻母ie üe組成的音節,能熟練拼讀。
3.能用音節組詞説話,培養口頭表達能力。
學習ie與聲母的拼讀
1.談話:複韻母ie 很喜歡和聲母交朋友,當它和聲母j、q、x碰在一起時,你會讀嗎?(出示j----ie---jieq----ie---qie x----ie---xie)⑴學生在小組裏練習拼讀。⑵指名做小老師領讀。⑶老師讀聲母和韻母,學生讀音節。
2.談話:老師這裏還有很多音節,請大家靜下心來仔細看,並把它們暗暗地拼在心裏。
⑴老師一張一張翻卡片,學生暗拼。(bie pie mie die tie nie lie)。⑵學生在小組裏練習拼讀。⑶聽音取卡片。⑷做猜字遊戲。
3.談話:這個帶調音節誰會讀?(出示:tiě)
⑴指名認讀。齊讀。⑵有什麼tiě?(學生進行組詞練習)
4.談話:這個誰來讀?(出示:niē)
⑴指名認讀。男女生讀。⑵師:今天小朋友帶來了橡皮泥,我們一起來捏一捏,邊捏邊跟着老師讀:nie ,捏橡皮泥的nie 。⑶學生捏橡皮泥。⑷進行説話練習。
(師:你捏了什麼?生:我捏了___。師:他捏了什麼?你覺得怎麼樣?生:他捏了___。我覺得___。師:這個是誰捏的?你覺得怎樣?生:這個蘋果是他捏的。我認為___。)
5.談話:你們的小手真巧,你們的小嘴真會説,下次勞動課上我們再來開展捏橡皮泥比賽,教學反思《《韻母ie 、 üe、特殊韻母er、整體認讀音節ye yue及四聲》的教學設計和反思》。下面我們繼續學習新本領。(出示:布鞋的音節及圖)
⑴學生練習讀音節。
⑵指名先讀x---ié---xié,再讀bù xié
⑶會讀的自己站起來讀。齊讀。
⑷指導用bùxié練習説話。
(師:圖上是一雙什麼樣的.鞋?生:圖上是一雙紅色的布鞋。師:今天你腳上穿的是什麼鞋?生説。師:夏天到了,你穿什麼鞋?生説。師:你知道棉鞋是什麼時候穿的?生説。師:你喜歡穿什麼鞋?為什麼?生説。)
6.小結:剛才小朋友一起努力學習了複韻母ie 以及ie和聲母的拼讀。最棒的是還會給音節組詞、説話。下面老師給大家講一個有趣的拼音故事,想聽趕快坐端正。
(老師講述:在秋高氣爽的一天早上,複韻母ie 到公園散步。走着走着,它累了就在一張長椅子上休息。這時,它的好朋友大y來了,有禮貌的小i忙把座位讓給了大y,這樣複韻母ie就成了整體認讀音節ye。)
學習整體認讀音節ye
的讀音
⑴齊讀ye
⑵出示ye的四聲,學生認讀。
⑶給ye的四聲組詞。(隨機出示:椰子圖及音節;野兔圖及音節;樹葉圖及音節。)
⑷練習讀音節:yēzi yětù shùyè
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