四川省普通話考試流程

四川省普通話考試流程？普通話水平測試是對應試人運用普通話的規範程度、熟練程度的口語考試。本章小編和大家分享下四川省普通話考試流程，希望對四川的考生有所幫助。

　　四川省普通話考試流程

普通話的考試流程是相同的，全國各地的考生參加普通話水平測試使用的都是同一個測試平台——國家普通話水平測試計算機智能輔助測試平台。這一測試平台是由安徽科大訊飛股份有限公司設計的普通話水平語音比對測試平台，普通話測試共有四道題，前三題都由計算機實時評測，最後一題由省級普通話測試員在線評測，並形成初始成績；然後由省級普通話測試複審員進行第四題的複審和1~4題的複審並形成最終成績和測試等級。無論是初評還是複審，每個考生的測試錄音都由2~3名測試員或複審員背靠背在線進行評審，測試員或複審員評審的試卷是沒有考生任何信息的無記名試卷。所以普通話測試就測試評測過程而言是非常公平公正的。

普通話考試的內容基本相同，各省市都會出台本省的考試輔導用書，但是其依據仍然是國家語測中心的《普通話水平測試實施綱要》，我們簡稱為《新大綱》。你可以到四川省普通話培訓測試中心購買教材，如果你是學生，可以到本校的普通話測試站購買教材。

一、普通話水平測試內容

1.讀單音節字詞100個

關鍵點：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

（1）讀音要標準，完整。即一個單字的讀音應把聲、韻、調都完整地讀出來。尤其是上聲音節（三聲）應該讀出曲折來（214調），但不要過分強調4。（見圖）

普通話聲調5度調值：

（2）氣息飽滿，字正腔圓，動程飽滿。即一個字要把聲母、韻母、聲調響亮讀出來，尤其是韻母，不能含糊，韻頭、韻腹和韻尾要讀清楚，例如“窮”的讀音應該讀成“q-i-ó-ng （聲母-韻頭-韻腹-韻尾）”，而不能讀成“q--ng （聲母--韻尾）”或“q-i-ó-ng （聲母-韻頭--韻尾）”。

（3）不出現看見A讀成B的情況。例如看見“均”讀成“勻”，看見“瘸”讀成“拐”。

（4）100個單音節字裏有個別是生僻字，因此要好好看看字詞表一和表二，把不認識的字都學會並讀正確。

2.讀多音節字（其中有45個雙音節詞，有2個三音節，1個四音節詞）

關鍵點：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

（1）多音節詞的讀音因為有了前後字詞的相連，有了一定的語境，因此讀音不能像單音節字那樣讀出完整的聲、韻、調來，而是會因前、後字的影響出現讀音的變化。這裏細講起來太多了，就不一一陳述了。總之，不能出現一個字一個字地蹦出了的讀音，而是要把一個詞連起來讀。例如：“清澈”不能讀成清--澈，“前仆後繼”不能讀成前--僕--後--繼 或 前僕--後繼。

（2）多音節結尾的音節是上聲字時，要讀出曲折度來；上聲與上聲相連的詞要有一定的變調：例如，“管理”不能讀成兩個完整的上聲“VV”，而應讀成“∕V”，即管：後半上和完整的上聲。

（3）輕聲音節詞。本題輕聲音節詞不少於3個。輕聲音節不能讀出聲調。例如：餛飩，不能讀成húntún，而應讀成hún·tun。

（4）兒化音節詞。本題兒化音節詞不少於4個。兒化韻的發音要點是要把舌頭捲起來，彎曲到上顎（俗稱口腔的天花板）的正中位置，發音時應該把兩個音節發成一個音節。例如“花兒”的讀音，應該在發出“花”之前，就捲起舌頭，然後再讀“花”；而不應該先讀“花”，再讀"兒"，結果讀成了“花”-“兒”兩個音節。

（5）重中格式。漢語雙音節詞中有90%以上的詞都是重音在後一個音節上，例如團結、馬上、測試、工作等等，但是有一少部分的詞，重音卻是在第一個音節上，第二個音節是次重音，而不是輕聲音節，輕聲音節讀出來是又輕有短，重中格式的詞語讀出來只是比前一音節稍輕但音長一樣長。例如，成績、制度、錯誤、處分、分析、方便、利用、批評、氣氛、藝術等等。如果把這些前重音的詞讀成了後重音，就會聽起來很彆扭，表現出方言區域的人學習普通話時特有的色彩。

3.朗讀短文（大綱中給定的朗讀作品為60篇）

關鍵點：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。聲母、韻母、聲調讀音的標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

（1）必讀輕聲的詞讀成重讀就有了明顯的朗讀腔，該詞按錯誤扣分。必讀輕聲的詞包括：

①結構助詞“的、地、得”

②動態助詞“着、了、過”；

③趨向動詞“來、去”，如過去、回來；

④方位詞“上、下”，如山上；

⑤後綴詞“子、頭”等，如兒子、前頭（兒化後變為重讀，如老頭兒）；重疊詞，如姐姐、看看；都是後一個讀輕聲。

（2）一個句子，尤其是長句式，一口氣讀不完時，應注意停頓得當與否。一般應在一個意羣處停頓，而不應出現在一個詞的中間停頓，導致一個詞分列在前後兩句中。停連不當要扣分。

（3）朗讀時不出現一個字一個字、一個詞一個詞地讀，這叫詞化現象，也要扣分。

（4）朗讀時不要回讀，出現回讀現象要按不流暢扣分。

（5）朗讀是的語速要適中，不要太快，也不要太慢。不出現熟悉的內容或不受方言影響時，語速較快；而出現不熟悉的內容或受方言影響時，語速變慢。這也要按不流暢扣分。

（6）有些省出的培訓教材對朗讀作品中的部分詞進行了注音，朗讀時要按注音讀，不按注音讀音者，按錯誤扣分。

4.命題説話

關鍵點：測查應試人在無文字憑藉的情況下説普通話的`水平，即口語表達的能力。重點測查語音的標準程度，詞彙語法的規範程度和自然流暢程度。

（1）語調自然流暢，儘量使用短句式，因為口語都是短句式。

（2）不使用修飾語，不使用長句式。例如“我踩在鵝卵石鋪就的、濕滑的、呆着南方温暖濕潤氣息的街道上……”，這一聽就是書面語，是寫出來在背下來的，要按不流暢扣分。

（3）不使用方言詞彙和方言語法。有些人不用方音，用普通話説方言詞；有的用普通話讀音但卻是方言語法、語序，這些都會按方言錯誤扣分。

（4）不使用別人的、網上的、書本上的現成的稿子來作為命題説話的內容。出現此類情況，按雷同扣4~6分。網上有一篇命題説話的範文，用一個命題説話的題目應對所有30個話題，名叫《萬能説話話題——西紅柿炒雞蛋》。這種惡劣的做法是考試中堅決杜絕的，測試員都知道網上的範文，只要考生使用網上範文都會按雷同扣6分。同時也不用自己寫好的稿子背下來，背下來的稿子都是書面語的思維，這道題考的是口語的表達能力和思維能力，如果背下來寫出來的稿子，考試時會按口語化差在不流暢項扣分。因為口語表達與書面語表達是有明顯區別的。例如。書面語中有大量的形容詞和修飾語，口語則簡練得多。書面語是主謂格式，而口語可能就是謂主格式。例如：“寫完作業的同學舉手”（書面語）；舉手，寫完作業的（口語）。再如：“請你幫忙找來幾個同學，將這些本書搬到新落成的學校圖書館去”（書面語）；“叫幾個人來把書搬到校圖書館去”（口語）。

（5）不偏離給定的題目。説話時要按你自己選定的話題説話，不跑題，否則按離題扣4~6分。例如《談談衞生與健康》説着衞生、健康的問題，話鋒一轉想起了母親，回憶母親的音容笑貌等等。這就要按離題扣分。

（6）不缺時，説滿3分鐘。機測的考生不用計算時間，也不用看電腦屏幕上顯示的藍色時長動態條，因為該動態條前2分半鐘走得快，到後面幾乎是停止不動的，因為不到點，所以一直停在那裏不走完。有不少考生因此以為到時間了，就説“我的話完了，我説完了”然後什麼都不説，等着時間走完，導致有效説話的時長不足3分鐘，被扣掉缺時分。

（7）不説與考試無關的話語。這3分鐘只能説與話題有關的內容，無關內容一律不説。例如有的考生為了打發完剩餘的説話時長，數數、念考場須知、念准考證信息等等。這些都會按無效話語扣分。

（8）不説過於激動、過於傷心、過於動情的內容，以避免出現情緒激動、淚流滿面、説話難以繼續的情況。這也會按不流暢扣分。

二、考試流程

（一）抽機位號籤

考生應准考證上的時間提前半小時到達考試地點。

考生按考試批次抽籤，機位號是固定的，考生抽籤是隨機的。

（二）進入備測室

考生在備測室可以使用紙筆，但不得帶入考場。

考生進入備測室後應按機位號就座，該位置有與考生考試時使用的電腦試卷完全一致的一份試題樣卷，考生不得在樣捲上標記或寫字。可使用自帶紙張做筆記，但該筆記不得帶入考場，進入考生什麼都不帶，只拿身份證和准考證。

備考內容

第一題 找不認識的字，可查字典和《普通話水平測試指導用書》。

第二題 找出3~4個必讀輕聲詞。如“漂亮、太陽、黃瓜、收成、姑娘、多麼、什麼、褲子、句子、架子、皇上、姐姐、奶奶”等

第三題 查看《普通話水平測試指導用書》朗讀作品後提示的字詞讀音不要讀錯字

第四題 選一個話題準備説話提綱。用短語或一兩個字標記提綱的事件，儘量説過程和細節，不説空話或大話。

（三）進入考場

找機位。

找到與考生抽籤所得的相同號碼的計算機機位，就座後戴上耳麥，不要動開關老師已經調好到“開”的狀態。考生不要動計算機和鼠標，聽從計算機老師的統一指揮，按老師的口令進行操作。

註冊考號。

考生要輸入考號的後四位，不要輸成身份證號的後四位。因為準考證上既有準考證號，還有身份證號。

進入系統試音。

按系統提示大聲朗讀屏幕上給出的文字，屆時提供的聲音音量識別動態條會由黃色變為綠色，這是最佳狀態，如果再由綠色變為紅色則為噪音，黃色為聲音太弱，紅色黃色系統都會不能識別，導致考生下考，試音只提供2次試音，成功通過試音才能參加考試。

進入考試試卷。

第一題 100個字詞，分10行排列，一行藍色字，一行黑色字，避免考生讀串行。考生應橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統無法識別。

第二題 100個多音節詞語分7行排列，一行藍色字，一行黑色字，避免考生讀串行。考生應橫向朗讀，不得縱向朗讀，否則系統無法識別。

第三題 朗讀作品

特別提醒：第一、二、三題考生無需等藍色動態時間條運行完畢，只要讀完試題內容，就可以點擊確認鍵後進入下一題。

第四題 命題説話

在給出的兩個話題題目中選擇一個來説。説滿三分鐘直至屏幕畫面跳轉的另一界面考生就可以拿上自己的身份證和准考證離開考場了。離開時不得高聲喧譁。准考證要保留好以備查詢成績時使用。