2017年初級社會工作者綜合能力考試卷

　　一、單項選擇題

1、()是因社會或個人原因，個體的身體受到嚴重損傷、個人的基本生活能力受到嚴重削弱，致使其自身生存受到嚴重威脅，以致生命遭遇危機的狀態。

A.困難

B.危難

C.貧困

D.危險

2、所謂“福利養懶漢”是指福利具有( )

A.正功能

B.負功能

C.潛在功能

D.顯功能

3、以下關於受助者的正確描述是

A.受助者之所以需要幫助，是因為社會工作者認為他們需要幫助

B.受助者之所以需要幫助，是因為他們懶得做事

C.受助者是被動接受幫幫助的人

D.受助者是由主動性、有潛能的人

4、強調服務提供者與服務對象的互動和合作的過程，這是

A.醫生的助人活動

B.行政主導的助人活動

C.社會工作的助人活動

D.熱心人士的助人活動

5、小王，19歲，高中畢業沒有考上大學，街道社會工作站的社會工作者主動關心他，幫助他分析自己的職業興趣，客觀評估自己的能力，擺正自己的位置，積極尋找工作。此類型的屬於

A.預防犯罪

B.就業服務

C.職業生涯管理服務

D.心理健康服務

6、以下哪一種關於軍隊社會工作的説法是正確的?

A.軍隊靠着嚴明的紀律就可以解決新入伍軍人的適應問題

B.軍隊社會工作可以取代軍隊思想政治工作

C.軍隊社會工作可以通過個別的心理輔導和開辦多種形式的服務活動來幫助軍人

D.軍隊思想政治工作可以取代軍隊社會工作

7、要幫助違法犯罪未成年人，社會工作者需要與司法機關、社會服務機構中的同事、社區工作者、家長、學校等多方面的人一起工作，此種工作特點可稱為

A.雙方合作

B.多方協同

C.綜合治理

D.柔性管理

8、為困難羣眾提供幫助，增強他們參與社會生活的能力;為困難羣體、弱勢羣體參與社會生活提供更多的機會和制度保障等。這樣一些干預行為，體現了社會工作()的目標。

A.解決社會問題

B.促進社會工作

C.促進社會發展

D.緩解困難

9、一名社會工作者早晨起來時發現3歲的女兒發高燒，病情嚴重。她的丈夫出差在外，眼前也沒有合適的人可以照看女兒，而她自己已經提前約了服務對象當天下午要進行一次非常重要的面談，這時社會工作者正面臨的倫理難題是

A.保密問題

B.人情與法制及規定的衝突問題

C.價值介入與客觀性的矛盾

D.社會工作者的個人利益滿足於職業的社會責任之間的衝突

10、下面關於社會工作展業守則的內容表述中，指出了社會工作者對社會工作專業的責任的是

A.重視同事的工作

B.尊重服務對象的權益

C.恪守公私分明

D.充實社會工作知識和能力

11、人的一生主要有以下幾個階段

A.嬰幼兒階段、學齡前階段、學齡期階段、青少年階段、青年階段、中年階段、老年階段

B.少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

C.學前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段

D.嬰兒階段、少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段

12、按需要層次論，排列在最低層次的需要是

A.生存需要

B.求知需要

C.生理需要

D.安全需要

13、個體發展中生理髮育加速而心理髮展相對緩慢，身心發展最不平衡的時期是

A.嬰幼兒期

B.兒童早期

C.兒童中期

D.青少年期

14、社會工作者直接表達自己不同的看法、直接指出服務對象某種行為可能帶來的不良的後果等，都屬於心理社會模式中的()技巧。

A.心理動力反映

B.間接治療

C.直接影響

D.支持

15、為了消除服務對象對老鼠的恐懼，直接把服務對象放置於大羣老鼠之中。這是行為治療中的()技術

A.放鬆練習

B.系統脱敏

C.滿灌療法

D.厭惡療法

16、()主要分析服務對象的困擾什麼時候產生、有什麼重要的影響事件、在服務對象的成長過程中有什麼樣的變化等，是對服務對象個人歷史的考察。

A.心理動態診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.行為診斷

17、在1957年，羅傑斯總結得出()，把輔導介入的重點轉向輔導過程中的夥伴關係的建立

A.促使服務對象改變的充分必要條件

B.建立良好工作關係的必要條件

C.以工作關係為中心的治療模式

D.人本治療模式

18、在幫助服務對象與擁有資源的服務機構聯繫，保證服務對象能夠獲得合適的服務的過程中，社會工作者的角色是()

A.使能者

B.聯繫人

C.教育者

D.治療者

19、社會工作者藉助自己的專業知識和經驗相服務對象提供必要知識和技巧的會談技巧是

A.自我披露

B.澄清

C.摘要

D.提供信息

20、“你兒子已經15歲了，你現在必須要讓他一個人睡，而不能再和你睡在一起!”這句話中，社會工作者運用了那種會談技巧

A.建議

B.忠告

C.對質

D.提供信息

21、下列關於反思性直接治療技巧的描述中，錯誤的是

A.注重與服務對象之間的相互溝通與交流

B.比較關注反映服務隊喜那個內心的感受和想法

C.在溝通中引導服務對象分析和理解自己的問題

D.不在乎是否反映服務對象的內心感受

22、()是對服務對象的生理、心理和社會三個方面的印象因素做出判斷

A.心理動態診斷

B.緣由診斷

C.分類診斷

D.行為診斷

23、從低等級開始，在服務對象感受到這一等級的擔心和害怕之後，讓服務對象做放鬆練習，減輕擔心和害怕。接着，按照同樣的方式進行下一階段的放鬆練習，直到消除所有的.擔心和害怕。這種行為治療技術被稱為

A.放鬆練習

B.系統脱敏

C.快速脱敏

D.逐級放鬆

24、為了維護自我形象，服務對象通常藉助曲解或者否定等方式保持自我概念與經驗的表面一致，這時起內部心理狀態稱為

A.心理適應失調

B.心理適應不良

C.神經症

D.自我安慰

25、在指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法，調整原來的行為方式的過程中，社會工作者的角色是()

A.使能者

B.聯繫人

C.教育者

D.倡導者

26、社會工作者有選擇地袒露自己的親身經歷或者處理事情的方法，為服務對象提供參考。這種會談技巧是

A.對焦

B.澄清

C.摘要

D.自我披露

27、以下屬於支持小組的是

A.青少年網癮戒除小組

B.青少年野外拓展小組

C.垂釣愛好者小組

D.單親母親互助小組

28、在下列小組中，()屬於成長小組

A.中學生公德教育小組

B.單親家庭自強小組

C.青少年的野外拓展訓練小組

D.為藥物濫用者提供服務的“美sha酮治療小組”

29、小組工作開始階段，組員的表現多為：一方面，人在聚合成羣時會試圖嘗試與素不相識的他人建立初步的關係;另一方面，人又會對新的環境抱着觀察和探求的態度，對他人有既想接近又迴避的戒備心理。我們把這種現象稱為

A.最小興趣原則

B.兩極情感困境

C.不滿意的反應方式

D.社會刻板效應

30、在小組工作開始階段，社會工作者要有目的地設計並引導小組按照特定的路徑與方向發展。這時，小組工作者在擔當()角色

A.協調者

B.領導者

C.鼓勵者

D.統籌者