有关会考物理的复习指导
夯实基础,回归课本
在国中阶段,物理学科还是以基础知识和基本概念的考察为主。许多同学在复习时埋头苦做习题,却忽视了最根本的、最必要的工作看课本。尚晓青老师认为,认真阅读课本会帮助学生理清思路,查补漏洞,在此基础上进行的扩展延伸才是有意义的。那种脱离课本单纯通过做题获得提高的方法费时费力,而且学习成绩在复习的后期往往会止步不前。再说,近几年来的会考题不乏课本中的原题。
看课本时要注重的地方有:物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法;教材中的.实例分析(包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例);各种实验的原理、研究方法、过程;课后题;相关的物理学史。
整合知识,归类题型
会考物理试卷中知识点的涉及面广,而平时学习的基本概念、理论体现在不同的教学内容中。因此,尚老师提醒说,要提高复习效果,就要按知识结构加以归类、整理,形成各知识点之间的联系,并扩展成知识面,做到基本概念牢固掌握,基本理论相互联系。
尚老师说,复习时学生还会接触大量的练习题,许多同学和家长认为,题目一定要多做,才会熟能生巧、触类旁通。其实在有限的时间内搞题海战术并不是明智之举。题不在多,而在于精。做题的目的是在于多见题型,少出错误。同类的题目做上一两道足矣。一定要及时反思自己的错题,不要犯同样的错误。然后,可以根据自己的情况,适当增加薄弱环节的习题量。要把各类题型进行分析、比较、归类,发现其中的异同点,总结解决问题的方法。
重视实验,培养能力
尚老师介绍,近几年的会考试题中实验题的分值在上升,试题内容已从单纯的记忆型趋向于对实验能力的全面考察。
做实验题,要认真分析题目中提供的信息,明确研究目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实验现象的观察分析和对实验结果的归纳评估。至于复习的顺序,同学们可以按照力、热、电、光这几部分分类进行专项训练。对每一部分的特点进行总结,形成规律。也可以根据研究问题的方法进行,如分析比较常见的实验方法(控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法、图像描点法等)在每个实验中的具体体现方式、运用的器材和条件以及注意事项。
关注热点,注重整合
新课程改革突出考察学生的观察能力、信息利用能力、思维能力、评估能力和解决问题的能力。因此,在平时的复习中应联系生活实际,关注社会热点问题,关注科技发展,了解前沿科技。
同时,尚老师还提醒学生,要注重物理和其他学科的渗透整合,特别是物理与物理的研究方法,与化学、生物知识间的整合。要具有人文观念,树立环保意识,学会运用政治上的观点辩证地看待和评估问题。
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