简单的六年级数学手抄报图片内容
数学的知识是无穷的,我们要认真学习,六年级学生做的数学手抄报是怎么样的呢,小编专门收集了数学手抄报素材,希望大家喜欢!
简单的数学手抄报 数学手抄报内容:疯狂的数学一位同学说,进位的是“53+4”,不进位的是“86+8”。老师又说:“他们有什么不同?”
高何若说:“上面的算式和不超过十,下面的超过十。”
“还有什么不同?”老师继续问。
黄四达说:“上面的这个十位不变,下面的这个十位增加一。”
老师说:“那以后应该怎么计算呢?”
这下全班开始疯狂了,有的说不知道,有的干脆站起来,眼睛瞪得大大的,嘴里嚷嚷着:“我知道!我知道!”教室里你一言我一语,热闹非凡。
老师只好大声说:“我来总结一下。第一,要先看个位,就知道进位还是不进位。进位的数,个位的.和是超过十,不进位的数,个位不超过十。第二,进位时,十位加一,不进位,十位不变。”听老师说话的声音,他也疯狂了。
这节数学课真好玩!
数学手抄报资料:数学有关的笑话故事背景:某地、某校、某班进行了一次考试。其中有一试题为:某人一天吃3个苹果,问此人4天吃几个苹果?某生答曰:4×3=12个也。师大怒,曰:汝之不惠!此题应为:3×4=12个也。吾闻此事,乃大惊,即以此事请教数学大师也。
牛顿:如果这张试卷落在我肩上,我一样可以发现万有引力。因为我是站在无数张试卷上才能望的更远。
阿基米德:此老师一定是通过捷径走上讲台的。 祖冲之:此题在《九章算数》的第二章第三节中有述。
欧几里德:老师为什幺不用几何的方法解这道题目?我所研究的几何可是建立在公理的基础上的。
毕达歌拉斯:3×4?唔,第三边应该是5。
高斯:我不能表扬这位学生,因为表扬他就是表扬我自己。 陈景润:我的最好成绩是1+2。
华罗庚:我一生比较满意的事是带出了一帮好学生,此老师好象在向我学习。 王元:这道题目的难度可放在以后的全国数学竞赛中。 笛卡尔:让我躺到床上去想一想。 欧拉:可以用心算吗?
柯西:难道还要用高等数学来求?
韦达:此答案与方程x2-7x+12=0有关,可以考虑用韦达定理来解此题。 费马:你问我这个问题是需要用数学方法解决还是用法律方式解决? 希尔伯特:为什幺不早一点说这个问题?否则我就把他列入第24个问题了。 罗素:好小子,想挑起第四次数学危机吗!
爱因斯坦:这幺难的问题来问我?不知道我数学能力不强吗?
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