一年级数学期末复习的教学反思
今年一年级下册数学的新课结束较早,我们一般都复习两个多星期了。期末复习,我们都在思考:复习什么,如何复习更有效?我想,针对教材内容比较简单,以及一年级学生以兴趣为主导的特点,复习时重点考虑以下几个方面:
一是理清教学内容。我们先学什么,后学什么;哪是本册教材的重点,哪是难点;哪些是必须打牢的基础等,都应该做到心中有数。
二是突出教学重点。一年级下册数学中进位加和退位减是教学的重中之重,无论口算,还是竖式计算,都是将来进一步学习数学的基础,几乎等同于“元认知”一样重要;其次是用加、减法计算解决的简单实际问题,这也是发展学生能力的重要基础。
三是突破教材难点。人民币单位的`认识,尽管课时不多,但是在解决简单实际问题的过程中,错误率相当高。主要是学生缺乏相应的购物经验,解决问题的过程综合运用了百以内数的认识,以及加、减计算的知识。
四是摸清学生底细。学生究竟学得怎么样,哪些知识是学生已经掌握的,还有哪些学生未能掌握最基础的计算内容,我们能否在期末复习有限的时间内帮助一部分落后的学生赶上来。这些都是需要我们通过观察来了解清楚的,不能眉毛胡子一把抓。那种期盼通过加大练习量来提高学生整体成绩的做法是不明智的。
五是提升学习兴趣。一年级教材因为教学内容简单,复习时极易陷入简单的机械重复。多数学生已经熟知的内容,我们还在津津乐道。结果是学生不愿意静心听讲,老师吃苦不讨好。
综合以上的一些考虑,我们每天就会变着花样走进教室,每天带给学生一些全新的感觉。分数要考虑,学生的未来发展更应该关注。
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