2021圣诞节方案（精选6篇）

为了确定工作或事情顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的2021圣诞节方案（精选6篇），欢迎大家分享。

　　圣诞节方案1

　　一、活动目的：

1、了解圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2、大胆展现自己，积极参与活动，增强自己的自信心和表现能力。

　　二．活动准备：

1、各班节目准备2、音乐、游戏道具准备3、现场环境布置

　　三．活动时间及地点：

20xx-12-24星期五上午三楼活动室

　　四．活动流程：

（一）各班歌舞表演

1.兔子舞（大一班）

2.圣诞狂欢舞曲（大二班）

3.铃儿响叮当（大三班）

（二）游戏

1.抢椅子

游戏规则：每班请5名幼儿，总共15名，准备14把小椅子，音乐开始幼儿跟随音乐舞动，当音乐停止之后幼儿迅速坐到椅子上，没有抢到椅子的小朋友则被淘汰，剩下幼儿继续游戏，直到最后剩下的一名幼儿为获胜者。

2.水果蹲

游戏规则：孩子们站成一排，分别扮演一种水果，然后听老师口令依次轮蹲。比如老师说：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子马上蹲下去。老师说：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子马上站起来，扮草莓的孩子开始蹲下。老师说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来，扮梨子的孩子蹲下……

（三）圣诞老人送礼物

播放有关圣诞老人的电影片段，引出身穿圣诞服装的圣诞老人到活动现场送礼物，大家分享礼物，幼儿感受圣诞节的快乐!

(四)活动结束

播放英文圣诞歌曲，孩子们在歌声中跳起欢快的舞蹈。

　　圣诞节方案2

　　活动目的：

以圣诞节，平安夜这一盛大节日为契机，开展美容院圣诞节促销活动，目的在于增加美容院的顾客人气，提高美容院业绩，同时也可以对美容院做宣传，增加xx美容院在本地市场的知名度和市场认可度。

所需道具：

一个大型的圣诞树、红苹果500个、圣诞卡2000张

美容院圣诞节节日氛围布置：

在美容院里摆放圣诞树、圣诞卡片，要求美容师都统一戴红色圣诞帽。同时准备好喷雪、糖果、卡片、饼干等烘托美容院圣诞节的氛围。店面可以用彩灯装饰下，可以派遣一到两名员工在美容院门口扮成圣诞老人发放糖果等。制作一些专门的圣诞吊旗、海报等，可以起到增强美容院圣诞节气氛，同时可以在美容院播放圣诞歌、欢乐颂等圣诞节日个来吸引顾客的注意力。

　　活动内容：

1、平安夜，赠您“平安果”

亲爱的顾客朋友：

圣诞节到了!本院院长携全体员工，愿您圣诞节平安健康。

在圣诞节期问，本院特举办“平安夜感谢您对本院多年来的大力支持，并祝，送平安果”活动。即圣诞节当天消费的顾客将获赠送的“平安果”(苹果)。顾客也可亲自“采摘”平安果，寓意一年的收获。

活动时间：12月20日至12月30日。

圣诞节平安夜是一个很亲情的夜晚，同时也是改善美容院形象的好时机。借此机会，美容院可以把“平安果”和包含亲情的“亲情卡”绑在圣诞树上，赋予一个普通苹果以亲情、关爱、温暖的元素。同时，充满温馨、祝福的平安卡片也带着美容院对顾客的一份感谢和一份祝福!。

2、圣诞老人送出的神秘礼物

凡是平安夜走进xx美容院的所有顾客，均有机会获得圣诞老人的亲睐，圣诞老人会随即送出神秘大礼若干，凡是被圣诞老人光顾过的顾客，当天在美容院所有消费全部享受半价优惠。同时可以获得圣诞老人的新年祝福，保佑您在新的一年里身体健康，万事如意。

3、幸运大转盘，圣诞转不停

在圣诞节活动期间，只要在xx美容院消费金额达到500元，就可以免费获得旋转幸运大转盘的机会，你将有机会获得价值4888元的液态无创整形套盒一套、价值2880的五行套盒、价值1080元的水晶润泽系列产品或者价值188元的碳元素卸妆泡沫一瓶。

　　圣诞节方案3

　　活动内容：

1、各班学习过于圣诞节的美语歌曲，在美语聊天活动中渗透圣诞节的相关内容。充分体现我园的美语特色。

2、各班教师和幼儿一起收集并相互交流相关圣诞节的各种资料：如故事、歌曲、儿歌等。

3、各班制作圣诞节挂件，请幼儿和家长共同参与制作内容包括：装饰圣诞袜、帽子、手套、卡片、糖果等

4、请各位家长配合幼儿园做好圣诞节前各项准备工作。

12月17日-12月22日

　　活动内容：

1、各班教师准备好个班幼儿的礼物。

22、将个班制作的挂件收集并对各个层楼道、大厅进行装饰。

3、3、各班教室圣诞温馨环境布置，体现处各班的特色

4、每天早晨在传达播放美语圣诞歌曲，让幼儿感受节日前的气氛。

12月25日：

集体庆祝活动：8：30-9：00

主持人：姜黎

负责人：杜红霞、李恒地点：操场

活动过程：1、布置操场周围环境(气球、拉花、挂件)

2、各班准备圣诞集体节目(国际版英语节目)

3、集体舞

4、礼花

5、音乐、音响

　　活动过程：

1、开场英语互动游戏

2、园长致圣诞节词

3、家长代表发言

4、国际班英语致词

5、各班节目表演

6、跳集体舞、放礼花

美食大赛活动：9：00-10：00

　　活动准备：

1、食堂准备各种材料

2、各班准备活动工具

3、各班准备小食品及水果

活动地点：各班教室

　　活动过程及内容：

各班回到各教室进行美食制作，以比赛的形式开展活动，胜利者适当的颁发奖品。

美食大赛包括：水果拼盘、饺子、豆沙包、糖包、包子、巧果

1、将做好的食品送到伙房进行加工。

亲子游戏活动：10：00-11：00

活动内容：各班在各教室开展亲子游戏活动，活动准备及活动形式根据各班情况自行开展。

分享美食活动：11：00-11：30

活动内容：各班家长带领自己的孩子，以自助餐的形式分享美食，品尝自己的劳动成果

2、分享圣诞礼物：活动前每位幼儿收5元钱，集体购买圣诞礼物，每位幼儿一份，活动结束时到本班老师处领取，让幼儿体验到节日的快乐!

　　圣诞节方案4

　　一、活动背景：

圣诞节即将到来，这个舶来品已经越来越被国人所认同和接受。圣诞节本身所代表的尽情享受生活、释放生活激情的内涵，引起了年轻人的广泛共鸣。狂欢、娱乐、购物，圣诞节的时尚化元素越来越浓。可以说，圣诞节承载了人们无数的情感，寄托了人们热切的期盼，塑造了快乐生活的典范。对于年轻人来说，圣诞节最值得期待的.是获得一份心仪的礼物，享受一份惊喜的心情。

作为一家百年历史的企业，宝庆银楼正在努力使品牌形象年轻化，以适应珠宝首饰市场年轻、时尚化的发展趋势。圣诞节从十九世纪正式流行到今天，已经经历了百年的历史，其慢慢演变出的时尚特质便是我们所要汲取的。

　　二、活动目的：

（1）通过圣诞节的时尚氛围推进品牌形象年轻化进程；

（2）借助圣诞节的购物氛围促进产品销售；

（3）把握圣诞节人们加强情感交流的核心内涵提高品牌亲和力；

（4）利用圣诞节人们对礼物的热衷推出若干个礼品系列，丰富产品类型；

　　三、活动时间：12月1日——25日

　　四、活动主题：宝庆------圣诞奇遇结良缘

活动内容说明：一年一度的圣诞夜是情侣们相聚的好时光， “圣诞奇遇结良缘”一是对圣诞形象进行富有特色的定义和包装，和其他圣诞主题形成一定区隔，二是为了给宝庆银楼的产品附加上感情的灵性，并符合冬季产品推广的主题；三是良缘本身就是一种喜庆、热烈的事情，跟圣诞联系起来就更富有情感；

（2）男人和女人喜结良缘，是千古不变的话题。一是用轻快的语言形式体现圣诞节的时尚氛围，二是隐含一定的促销提示，引起人们对促销主体内容的关注，帮助推动产品销售进程。

　　五、活动内容：

1、圣诞主题氛围的营造

（1）门口背景板

①文字内容：宝庆------圣诞奇遇结良缘+促销内容

②画面背景：

（2）舞台布置

为配合文字内容及体现时尚化主题，在场景安排上设计如下：

①一颗约2米多高的圣诞树旁，一个手拿“宝庆银楼”首饰包装盒，头戴圣诞老人帽子的男青年，单膝跪在一个身着礼服的女孩前。（浪漫情调的歌曲伴奏）。及灯光音响配备。

②一颗2米多高的圣诞树上，挂满了“宝庆银楼”首饰包装盒、各种首饰模型、小爱心等。

③大型签名活动，准备红布一块，给情侣顾客签名，祝福他们生活幸福美满，有情人终成眷属。

（3）店内环境布置，红色、喜庆为主。包括易拉宝若干只。

（4）在12月1日-23日进行抽小奖现场赠送活动，在12月24日平安夜进行大奖抽取活动，吸引人气。

2、主体促销内容

方向：凡是情侣前来宝庆购买珠宝首饰即可参与抽奖，百分之一百中奖。其中有大奖。

3、宣传计划

（1）南京电视台《消费向导》专题报道；

（2）金陵晚报刊登“宝庆------圣诞奇遇结良缘”相关男女情感故事软文。

（3）现代快报刊登“宝庆------圣诞奇遇结良缘”相关男女情感故事软文。

①通过“宝庆圣诞结良缘”为主题的情感故事对消费者进行品牌的情感渗透；

②从圣诞的悠久历史联系到宝庆的深厚底蕴，体现百年品牌在工艺和信誉上的核心价值。

③从圣诞的时尚、热烈氛围体现宝庆品牌年轻化、时尚化的发展踪迹。

（3）针对白领青年，未婚夫妇，新人等进行电台广告投放作为补充。

4、其他建议

（1）顾客感受到的惊喜除了促销带来的实惠，还包括购物享受到的优质服务和美好心情。事实表明，谁在服务上做得更细致周到，谁才能赢得顾客的心。因此建议进一步加强员工培训，营业员除了要保持亲和的笑容，并且亲切地祝福顾客圣诞快乐。

（2）通过圣诞情侣贺卡、情侣小挂件等圣诞小礼品的限量赠送，进一步渲染圣诞的主题氛围，并且有效地加强和顾客的情感联系及情侣之间的感情巩固，提高品牌美誉度。

　　圣诞节方案5

　　1、活动目标：

(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的的差别，知道圣诞节是西方的重要，培养幼儿的。

(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

(3)能够和同伴共同分享节日的快乐

　　2、环境创设：

(1)★圣诞树

这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

★树顶星

树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

★布偶

在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

★雪花片

在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到纷飞的感觉。

★教学卡片

也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了的作用。

(1)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

(2)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有人等、

(3)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

(4)通过实物或图片学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会“Merry Christmas!”

　　3、请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。

早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　　4、圣诞：

(1)、 Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

(2)Christmas cards：老师做好给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

这么漂亮的圣诞树，原来是孩子和爸爸妈妈一起制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

老师们可作为了解：

　　圣诞节方案6

　　活动目标：

1、能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。

2、会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。

3、积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。

　　活动准备：

物质准备：音乐《铃儿响叮当》，《圣诞老人的王国》ppt及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。

经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。

　　活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

师：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，对了，是圣诞老爷爷，圣诞老爷爷到底住在哪里？他都在忙些什么？

小结：一年有12个月份，可是我们就只能在圣诞节看到他，其他时候呢？你们一定很好奇吧！答案就藏在一本有趣的绘本里！我们一起来看一看吧！

二、组织幼儿欣赏绘本《圣诞老人的王国》的前半部分，感知理解圣诞老人的前半年活动。

1、教师边播放ppt图片，边组织幼儿一起讨论圣诞老人在从一月份到四月份的生活。

师：小朋友们，你们瞧，绘本的名字叫《圣诞老人的王国》，在一年的十二个月里，圣诞老爷爷在每个月里都在做不一样的事情。

提问：你们先猜猜看圣诞老爷爷在一月里，可能在做什么？

师：真的是这样的吗？（待幼儿回答后，教师边播放图片边讲述绘本圣诞老爷爷一月的生活，二月份和三月份教师直接播放图片讲述。）

提问：接着，在四月里，看看这画面，你们觉得圣诞老人可能在干吗？谁能试着用完整的话来说一说？（待幼儿回答后，教师再进行补充小结。）

2、教师边引导幼儿看ppt图片，边声情并茂地讲述圣诞老人在五月，六月的活动。

三、组织幼儿玩猜一猜，说一说，比一比的游戏，鼓励其联想圣诞老人后半年的生活。

师：小朋友们，刚刚我们已经都知道了圣诞老人一月份，二月份，三月份，四月份，五月份以及六月份的生活，可是一年有十二个月，，圣诞老人其它月份可能都在干什么？接下来，圣诞老爷爷想邀请小朋友们自己来玩个猜一猜，说一说，比一比的游戏。

1、教师提出游戏要求。

要求：看，圣诞老人给我们准备了两个箱子，圣诞老人身上装的是抽奖卡，圣诞树上藏的宝贝是圣诞老人的活动图片。待会儿小朋友上来必须先从圣诞树上抽出一张图片，猜一猜圣诞老人可能在做什么，然后就要试着说一个故事，比一比谁说得精彩，谁就就能够从另外一个箱子里抽出一份圣诞老爷爷给你们准备的礼品卡。

2、教师组织幼儿进行游戏，并小结幼儿的表现。

3、教师组织幼儿欣赏绘本的后半部分。

师：哇，刚刚小朋友都很有自己的想法，编出了很精彩的故事，那圣诞老人在后半年的活动到底真的像你们说的那样吗？我们再一起来听听看！

小结：是呀，原来圣诞老人为了给小朋友准备礼物，一年里的每个月都很忙，圣诞老爷爷为我们做了那么多，总是带给别人快乐。

四、组织幼儿大胆地表达看完绘本的感受，进一步体验语言交流的乐趣。

师：小朋友们，那现在欣赏完绘本，你们有没有想对圣诞老爷爷说些什么呢？谁想上来抱抱圣诞老爷爷，并大胆地说一说。

小结：小朋友们都完整地说出了对圣诞老爷爷的感激。真好！