精选国小学期工作计划范文合集六篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的国小学期工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。
国小学期工作计划 篇1
在这万物复苏,欣欣向荣的美好季节,我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深入的了解,让我对工作有一个较清晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!根据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作计划
一、首先做好入学教育
教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己,尽快适应新的学习、生活环境。
二.其次做好学生的思想工作
我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成孩子,其内心世界可以说丰富多彩,这时候不仅表现在学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念形成,助人为乐思想品质培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞开心扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级管理献计献策,为搞好班级工作提供依据。工作计划
三.再次教育学生要自尊、自重、自信
人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,如果没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上就是尊重自己,这样同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有这样学生之间团结的才像一个人一样,人人都不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。
四、教育学生做心胸宽广的人
学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人若指责你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。
五、再要教育学生努力学习不断提高成绩
我们来到学校就是为了学习,现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有顽强拼搏,积极进取,将来才能适应社会,才不会被淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不注意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想取得好成绩必须付出,有顽强拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,就是与他们下功夫不够,没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要知道他们成绩背后的付出。
六、教育学生要严格遵守班纪班规
无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组管理制度,每小组长管理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级管理工作。
七、班级活动安排:
1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比。
2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出不足,加以改进,争取先进。
3、“献爱心”,为他人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的快乐感。
4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。
5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和不足,提出改进的措施和今后努力的方向。
以上是我为六(2)班做的—学年第二学期的班主任计划,希望能充分发挥班主任的教育作用,引到学生的健康成长!
国小学期工作计划 篇2
一、本册教学内容:
几何初步知识方面有圆柱和圆锥的认识和求积计算;
代数初步知识方面有比和比例,正、反比例关系,解比例,以及正、反比例应用问题;
统计初步知识方面有简单的统计表和统计图。
二、在编排特点上有以下特点:
1、几何初步科研课题的编排,注重与学生已有知识经验的联系,突出对图形的特征认识,以发展学生的空间观念;
2、统计初步知识的编排重视统计思想的渗;
3、突出比和比例的概念教学,加强知识间的有机联系;
4、加强数学知识的复习整理,使所学知识系统化
三、教学重点和难点
1、圆柱和圆锥的特征、表面积的计算是重点,体积、表面积计算是难点。
2、识图是统计图表单元的重点,绘制统计表是难点。
3、比、比例、正反比例的意义是重点,也是难点。
4、国小阶段知识的事理、复习既是本册教材的重点,又是难点。
四、教学目标
1、认识圆柱和圆锥的特征,进下步理解表面积、体积、容积的意义,掌握上述几何形体体积的计算公式和圆柱表面积的计算方法,并会正确地计算。
2、学会简单统计图表的绘制方法,并能看懂、分析统计图表所反映的数据。渗透初步的统计思想,并通过有意义的统计资料,使学生受到思想教育。
3、理解比和比例的意义各性质,学会求比值、化简比和解比例,能正确判别成正比例、反比例的量,学会解答比较容易的比和比例应用题。
五、教材的教学目标,使学生:
1、了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。
2、理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
3、会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
4、认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
5、能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。
7、经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会
8、通过系统的整理和复习,加深对国小阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
六、教学建议
1、依据《标准》划分的学习领域,对国小数学的学习内容进行梳理归类,依次进行整理和复习。
2、精简内容,突出整理和复习的重点,为学生主动参与知识的整理提供空间。
3、注重问题情境的创设,注重所学知识的应用,发展学生用数学解决问题的能力。
4、在基本练习的基础上,提供具有综合性、挑战性的练习题,促进学生综合应用能力的不断提高。
七、教学方法
教学方法:
1、创设愉悦的'教学情境,激发学生学习的兴趣。
2、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。
3、课堂训练形式的多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题。
4、加强基础知识的教学,使学生切实掌握好这些基础知识。
学习方式:
①预习教材,提出知识重点,自己是通过什么途径理解的,还有哪些疑问。
②通过查阅资料找出解决问题的方法。
③教师作为课堂教学的指导者,以学生自主学习为主,主张探究式、体验式的学习方法,培养学生的动手操作能力和发散思维能力。
④利用小组讨论的学习方式,使学生在讨论中人人参与,各抒己见,互相启发,自己找出解决问题的方法,体验学习数学的快乐。
八、课时安排
一、负数(3课时)
二、圆柱与圆锥(9课时)
1.圆柱………………………………………………………6课时左右
2.圆锥………………………………………………………2课时左右
整理和复习……………………………………………………1课时
三、比例(14课时)
1.比例的意义和基本性质…………………………………4课时左右
2.正比例和反比例的意义…………………………………4课时左右
3.比例的应用………………………………………………5课时左右
整理和复习…………………………………………………1课时
自行车里的数学……………………………………………1课时
四、统计(2课时)
节约用水……………………………………………………1课时
五、数学广角(3课时)
六、整理和复习(27课时)
1.数与代数…………………………………………………10课时左右
2.空间与图形………………………………………………9课时左右
3.统计与概率………………………………………………4课时左右
4.综合应用…………………………………………………4课时
国小学期工作计划 篇3
一、工作思路
小语教研工作以推进课程改革为核心,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的新对策,大力推进素质教育;继续强化理论学习,抓细、抓实教学常规的落实;着力建设好一批语文学科特色学校,逐步形成我区语文学科特色;进一步完善校本教研机制,引导教师开展课题研究,引领教师专业成长;使我区小语学科教研工作再上新台阶,为钟楼基础教育事业的新发展作出新贡献。
二、主要工作
(一)联系实际,加强学习,不断转变教学观念,为国小语文课程改革深入发展积淀底蕴。
每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。转变教学观念,不仅要看理论的学习或文章的撰写,更应体现在教师课堂教学的一言一行中。具体看是不是真正尊重学生,是不是真正为了学生的发展,是不是体现了汉语言教学的本质与规律等等。在新学期里,我们将对这些问题作更深入的研究与探讨,具体体现在以下工作中:
1、进一步加强对校本培训、校本教研的专业引领,积极构建学习型组织。结合市小语会新一轮课题“语文教学中人文性与工具性统一”的研究,重视学生语文素养的全面提高,准确、深入、全面地理解和实践语文教学的“倡简、务本、求实、有度”。
2、继续采取“走出去、请进来”等多种方式,让一线的教师能听到学术水平较高的辅导报告,从教师的不同需要出发,采取“参与对话”“巡回讲学”“沙龙研讨”等多种学习和研讨形式,使各类教师得到发展。
3、组织全区骨干教师认真反思当前国小语文教学,尤其是课改年段的教学现状,总结经验,剖析时弊与暗忧,寻求相关策略,以《常州市中国小教学情境设计实录及评析》、《教育故事》等书的学习为契机,以典型引路,促进教师教学行为的转变。同时,本学期将继续征集教学设计、教育教学故事,典型案例及评析,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
4、加快信息技术学习进程,增强广大教师应用信息技术的意识和能力,不断提升教师的信息素养,更新维护好“钟楼教研之窗国小语文教学专栏”,提供信息交互平台,优化语文教学资源,热忱为基层学校服务,为广大师生服务。
(二)构建开放的、充满活力的语文课堂教学新形态,打造语文特色学校,逐步形成我区语文学科特色。
课程的生命在于课堂,“每堂课都是教师和学生生命的不重复于过去的发展和成长!”我们要使语文课堂焕发出生命的活力,成为师生放飞思想、感受语文魅力的地方。
1、开展多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多研究“常态课”“常规”课,让语文教学走过浮躁、走出困惑、跳出误区,走向理性和成熟。使语文课堂回归语文本色,呈现出清新朴实的面貌。
2、引导各校根据学校发展规划,积极营造书香校园,合理开发校本课程,提升学校文化品位,形成各校独特的语文教学理念,促进学校特色的形成,促进教师学生个性化的发展,形成学校办学新亮点。
3、针对语文教学中的多种专题和课型,开展形式多样的专项研讨活动,加大研究的深度和广度,拓宽研究的受益面,让活动真正与有效链接,帮助青年教师提升语文教学能力。
4、进一步加强对课堂教学评价的研究,调整、完善《钟楼区国小语文课堂教学评价表(试行稿)》,增强评价体系的科学性、多元性、开放性,最终形成修订稿,发挥好评价的导向功能。
5、认真参与全区有关课题的研究和管理,特别是省、市重点课题。对语文综合性学习、作文教学、评价改革等方面的课题将更多的关注。
(三)运用多种形式加强培训,积极探索教师教育的新途径、新方法,培养一支从事研究型实践的教师队伍。
21世纪国际教育委员会认为,“教师素质的重要性无论怎样强调都不过分,”教育家第多惠斯说:“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样,谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展、培养和教育别人。”研究型教师群体的培养是所有教师发展的方向与趋势。
1、各学校可依据学校发展规划,调查教师专业发展需要,制定教师个人专业发展计划,为每一位语文教师的“形象”发展进行设计,针对不同发展需求的教师分层培养、指导,梯队渐进、差异发展、共同提高,使钟楼骨干教师队伍日益壮大。
2、让书香与教师一路同行。要成为研究型教师,首先要成为爱读书的教师。多读书,读好书,形成丰厚的文化积淀,打造亮丽的精神底色,对于语文老师来说,尤为重要。各校要鼓励教师购书、读书,推荐可读性强的理论专著、教育杂志,让书香伴随教师一路同行。
3、有条件的学校可尝试导师制培养方法,让特级教师、学科带头人与青年教师通过双向选择,为青年教师确定教学指导专家,有目标地开展“传”“帮”“带”活动,促进青年教师健康成长。
4、继续做好课改年级实验教师的培训工作,定期开展教学研究,组织听课交流、讲座、访谈等活动,不断提高培训的效益和水平。
三、日程安排
二月份
各年级教材分析
三月份
1、全区二、四年级整班写字比赛
2、常州市级二、四年级整班写字比赛
3、五城区会课选拔
4、新文笔征稿
四月份
1、全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会
2、课改年级教学培训和研究活动
3、参加五城区会课活动
五月份
1、参加常州市国小生“六、一”作文比赛
2、课改年级教学培训和研究活动
六月份
组织区级“教海探航”征文比赛
国小学期工作计划 篇4
新的学期开始,为了更好的作好班级工作,我特制定二年级班主任工作计划如下:
一、学生常规
二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘,为了使学生能够及早进入角色, 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《国小生日常行为规范》和《一日歌》, 使学生养成良好的学习和生活习惯。并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
2、利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
3、对学生进行集体荣誉的教育,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
4、对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律
1、课堂纪律:再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2、课间纪律:课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏" ,并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
3、路队纪律:进一步强调路队纪律,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队。由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。
三、卫生工作计划
为了创设一个良好的学习环境,我决定从以下几点入手:
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生工作计划:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督。()对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。
四、班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手。这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐,使孩子们学会合作和学会管理。
五、活动安排
二月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活,书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、刊出班报、校报
7、开展安全教育月活动
8、布置教室环境
三月:
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、板报刊出
四月:
1、家长会
2、主题队会
五月:
1、踢毽子比赛
2、计算过关
3、庆六一文艺汇演
4、班报、校报刊出
六月:
1、抓好复习,做好学生的思想工作
2、安排暑假生活
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。
国小学期工作计划 篇5
一、指导思想
结合市研训中心研训计划和学校的工作重点,以扎实有效的工作为基础,以学生全面发展为根本,规范教学常规,深化课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教师的综合素质,使我校的教育教学质量再上新台阶。
二、主要目标
1、规范教学常规,组织好各项教学活动。
2、强化师资培训,提高校本研训质量,扎实教师基本功。
3、加强教学质量监控,确保教学质量稳中有升。
三、具体工作措施
(一)规范教学常规
继续加强以备课、上课为重点的六认真工作。集体备课突出同伴互助,每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式;其余的课时则采用个人备课的方式,重点思考如何将集体备课中体现的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己个性化的思考。
为了切实提高课堂教学效益,学校将今年确定为“有效教学年”,全校教师要进一步牢固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学计划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教导处要组织每位教师全面落实教学工作的“十字”要求。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。本学期,六认真检查仍然以每月一次的教研组内全面检查(含备课、作业、听课等)和教导处抽查相结合。此外,各组要开展针对性的同题会课,为评优、基本功大赛作好充分的准备。
(二)加强教学质量监控
质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。一是做好“质量调研”工作。要编制完整的质量调研试卷。要在参照已收集的质量调研试卷基础上进行修改,整理出完整的符合我校实际的质量调研试卷;二是要强化质量意识。质量意识的核心是面向全体学生、兼顾两头,所以要重点监控合格率和优秀率。通过月调研做到知师之所失,知班之所失,知生之所失,在横向与纵向的比较中科学合理地评价教师工作绩效。要加强毕业班的教学管理,要对毕业班的班级管理、教学进度、作业布置作明确要求,力争大面积提高毕业生的质量。要全面落实年级负责的教育质量管理体系,把抓教学质量管理落实到各年级、各学科、各位教师。学校将建立教学质量评价标准和各科教学质量、学生学习成绩测评机制。
质量问题是我们教师共同的课题,把质量作为课题来研究,就要求我们认真分析,及早规划。毕业班教师召开专题会议,找出存在问题,制订对策;要开展多频次小范围的调研抽测,及时了解教学质量状况,更重要的是通过调研发现问题,调整策略。
(三)提高校本研训质量
1、加强教育科研,增进学校发展内涵。坚持教科研为先导,提高教科研对质量的贡献率。一是加强教研组建设。以教研组为单位正常开展集体备课活动、听评课活动,集体备课要有年级特点,要有明确目标,各类课要有基本模式。二是强化课堂教学研究。要坚持上好六种课,即:常态课、教研课、校级公开课、送教下乡课、片市竞赛课、各级教学展示课。正常开展听课评课活动,不断改进教法学法,提高课堂教学效益。三是深入开展“十一五”课题研究。一方面要对批准立项的课题加大研究力度,务求实效。另一方面,还要做好课题的储备工作,要选择富有时代感、贴近教育科学实际、有价值的重点、难点、热点问题进行申报,加以研究。
加强过程管理。建立网络化的科研组织,建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”。各课题组长要认真制订阶段工作计划,举行每月一次的课题组例会,定期分析研究工作。要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作;组织好教师校本培训;争取上级教科研部门领导和专家的指导。
突出成果体现。要将科研成果体现在学生的素质发展上,反对课题研究的“假、大、空”,把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。各课题研究要扎扎实实做好这方面的工作,力争有更多的学生方面的成果体现。要将科研成果体现在经验的积累推广上,各教师要积极撰写随笔、论文,要组织好各级各类论文评比选送工作。要将科研成果体现在学校的品牌提升上,要通过课题研究提高学校办学的影响力,要精心组织有创意、有影响的展示活动,以活动促教师的提高、学校的发展。
(四)开展丰富多彩的学生活动
加强科技文化建设。培养学生的创新思维和创新能力,是素质教育工作的根本目的。我们要充分认识到培养学生科技创新能力的重要意义,积极采取多种措施,大力支持和推进学生课外学术科技活动的开展,以活动促进全校学生科技水平的提高,形成浓厚的学生课外学术科技活动氛围。
加强书香文化建设。在建设书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。本学期学校将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。巩固完善教师读书制度,引导教师及时反思教育行为,用积极的姿态探究发现的问题,为推动学校可持续发展积淀深厚底蕴。
本学期为成功举办常胜国小第十一届读书节,将继续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步认识经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开辟读书时空,开展读书交流,营造浓郁的读书氛围。第十一届读书节与庆“六一”相结合,设想为家长和学生献上一台较高质量的汇报表演。各年级各班要早准备、早编排。
(五)加强体、艺、卫等工作的指导
牢固树立“健康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强卫生知识及预防传染病知识教育,提高健康水平。要继续加强艺术课的研究,提高艺术课的教学质量。
具体工作安排:
8月份:
1、各学科制定教学计划和教研组工作计划
2、召开教研组长会议(第1周)
3、第三届青年教师基本功大赛准备
9月份:
1、毕业班作文教学研讨活动
2、第三届教师基本功第一轮比赛活动
3、国小数学青年骨干教师电脑绘图技能培训
4、“空间与图形”领域第五-六次专题研讨(一、二年级)。(3月5日 )
5、金坛市国小综合类课程“效率课堂”全市观摩研讨活动
6、完成综合实践常州市参赛论文评选工作
7、国小生科学探究实验方案设计现场赛
10月份:
1、第三届教师基本功第二轮比赛活动
2、开展常胜国小第十一届读书节活动
3、英语四年级高效课堂教学研讨
4、“大德育系列活动”――课堂教学案例设计比赛
11月份:
1、市国小生讲故事(低)演讲(中、高)比赛
2、第三届教师基本功第三轮比赛活动
3、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动(校级)
4、读书节汇报演出
5、各校申报“金坛市国小数学潜力教师团队”成员名单。(11月下旬)
6、国小综合类课程中心组、课题组研究活动(综合实践:常胜国小)
7、金坛市综合实践活动课程教师(中、国小)活动方案设计现场赛
8、综合类课程三网站建设研讨活动
12月份:
1、市中年教师“高效课堂”优质课评比活动(市级)
2、相关年级学生口算能力调研活动。(上旬)
3、英语六年级毕业研讨、口语测试
4、国小综合类课程学校集体调研工作(调研学校为北片8所学校,参与调研学校教导处成员为西片8所学校,时间安排两周8天)
5、校级优秀教研组评比
6、撰写教学工作总结、收交相关资料
国小学期工作计划 篇6
为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据学校安排,特拟定个人学习计划:
一、培训内容:
以《新时期师德教育》和“社会主义核心价值观”为主的“师德教育”培训;以《新课程推进中的问题及反思》为主的“新理念”培训;以《校本研修面对面》和《新课程理念下的创新教学设计》为主的“新课程”培训;以《教育技术培训教程》为主的“新技术”培训以及骨干教师培训。
二、参加培训时间:
20xx年3月——20xx年6月
三、学习、培训活动安排
1、集中学习培训
按照学校《培训计划》,准时参加学校组织的集中学习培训,认真做好学习笔记;虚心接受授课教师的辅导;认真完成授课教师布置的作业。
2、自主学习
利用空闲时间自学,认真做好笔录,运用现代教育技术进行课堂教学的课件。
四、达到的目标
1、努力完成学习任务,按时参加省统一考试,力争取得好成绩。
2、通过集中培训、自主学习、专项活动、专题讨论、师德论坛、案例分析、自我反省,对照检查、撰写心得体会等形式,树立正确的社会主义荣辱观,从而更加爱岗敬业、乐于奉献、关爱学生,使自己具备良好的思想政治素质和职业素养。
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