第一学期业务工作计划
一、情况分析:
(一)幼儿园基本情况分析
我园现有班级13个,3个小班、5个中班、5个大班,幼儿人数530多人。班主任老师26名,(1)教师性质:其中在编教师33人,非在编教师9人,(2)教师学历:本科学历有17人,大专有9人;(3)教师职称:其中高级教师8名,一级教师10名、二级教师6名,0年新教师2名,非专业教师有3名。
(二)幼儿园教育教学情况分析(略)
鉴于我园的实际情况,本学期我园的业务工作总体上:加大日常管理的规范,加强实践研究的有效。
二、指导思想
依据区研训部的'工作重点,以《上海市幼儿园保教质量评价指南》等五大文件为指导,围绕幼儿园园务计划,以推进二期课改为核心,规范幼儿园的业务管理与有效运作;以区级课题《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》为引领,以“乡土资源在幼儿园主题活动中的有效利用”为重点,以实施新教材、探索“绿色教育”课程园本化建设为抓手,开展扎实灵活多样的教科研活动和园本培训活动,提高不同层面教师专业素质,切实提高幼儿园的保教质量,促进幼儿全面健康和谐发展。
三、工作目标
1、以《利用乡土资源开展幼儿园绿色教育主题活动的实践研究》区级课题为引领,加强课程管理和园本教研力度,在新课程背景下开展绿色主题活动的设计与实施,将绿色教育落实于生活、运动、学习、游戏四大板块,突显于环境材料、教学活动、幼儿发展、教师发展中,初步尝试“绿色教育”特色的课程园本化。
2、以《乡土资源在幼儿园主题活动中的有效利用》为研究重点,研究乡土资源在幼儿园生活、运动、游戏、学习中的有效利用(本学期侧重游戏、学习板块研究,下学期侧重生活、运动板块研究),提高教师新课程园本化实施的能力。
3、加强师资队伍培训,通过项目式培训、分层式培训模式,加强过程管理,引导教师个性化、自主发展,提高不同层面教师专业素养。
四、具体内容与措施:
重点工作
(一)加强教研组专题研究,提高课程园本化实施的能力。
(二)加强实践研究,切实提高教师课堂教学的能力。
(三)着力园本培训,加快教师成长发展。
(四)完善保教常规管理机制,加强保教工作过程化管理。
日常工作
(一)教科研工作
(二)家长、社区工作
(三)信息工作:
(四)语言文字工作:
五、每月具体工作安排
(略)
以上是我园本学期的业务计划,在开展工作的时候我们还会根据实际适时调整和补充,立求将我园的保教质量不断提高。
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